寫讀后感可以讓自己更好地理解書中的人物和情節(jié)，從而增強自己的情感體驗。讀神秘島讀后感600字怎么寫，這里給大家分享讀神秘島讀后感600字，供大家參考。

讀神秘島讀后感600字篇1

曾經(jīng)，我無數(shù)次幻想我是神秘島中的一員：哈伯、納布，甚至是他們馴化的一只猩猩于普。他們堅強、團結(jié)、勇敢、機智，面對困難毫不退縮。他們總能堅強的生存下來。而我，卻做不到。

面對困難，我總是能去逃避盡量去逃避，不去面對。記得有一次，主持公開班隊活動課的重要任務(wù)落在了我肩上，上半場風平浪靜，下半場卻是接連的忘詞。我時不時無助地望向老師，后面長長的臺詞，都是我編的。這，即是我不夠從容，怯場的下場。

艾爾通是《神秘島》中我最欣賞的一個人物了，他曾經(jīng)雖犯下了一系列的滔天大錯，但對于將他從自我悔過的深淵里拉出來居民們，他改過自新，為了居民們的安全，他又只身勇闖海盜船。這樣的行為很令人感動。而對于我這常犯錯的小學生來說，認錯也在所難免。這也是一個一直令我沾沾自喜的優(yōu)點之一。每當翻開《神秘島》的扉頁，那早已熟知的內(nèi)容卻又令人再次感到新奇。因為，每當這群善良、正直的&39;島上居民再次取得了新成果時，總會讓人歡呼雀躍——正直的人總會有所收獲。

每看完一遍《神秘島》后，我總會從一個常常自認為優(yōu)秀的“好學生”而蛻變?yōu)橐粋€能看到自己缺點的人。然后，我會忘記自己曾經(jīng)的一切成績，從頭開始，從零開始。曾經(jīng)的成敗對應(yīng)曾經(jīng)對自己，現(xiàn)在的成績，需要現(xiàn)在的自己鑄就！團結(jié)、勇敢、堅強、不屈……我所有沒有擁有的，我一定要獲得！成為一個如島上居民般堅毅的人。

《神秘島》——一本我最喜愛的書，樸實的語言表達了太多情感，灰白的紙頁上承載了太多哲理。這本書，我會一直看下去。

讀神秘島讀后感600字篇2

最近，我讀了一本叫<神秘島>的書，感觸頗多。

這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時受到了暴風雨的襲擊，被迫降落到一個荒島上。剛到這座荒島上時，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個絕無僅有的小島。

看完故事，再看看實際的生活，我們在現(xiàn)實生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。

朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個個困難，創(chuàng)造出一個個奇跡吧!

讀神秘島讀后感600字篇3

著名的神秘島是法國的儒勒·凡爾納編寫的。這本書主要描述了五個為了逃脫敵營——里士滿，而乘坐熱氣球逃跑的戰(zhàn)俘?？墒牵驮谶@時，他們遇到了大風暴，把他們吹到了大海。他們整整堅持了四天四夜。來到一個距離祖國六千英里的火山構(gòu)成的小島上。工程師史密斯為他們制作了一個簡單的放大鏡：把兩個手表的玻璃取下來，用粘土把周圍封上，再往里面灌點水，利用太陽的光線生起了火。他們又用火，和島上豐富的礦物練出了鋼。后來，他們用自制的炸藥：硝化甘油，把一個石窟炸開，作為了他們的家。后來，他們又把小島上的野鹿關(guān)到了他們事先做好的柵欄里。有一天，工程師發(fā)現(xiàn)了一粒小麥，便把它種了下來。他們又在相鄰的島上發(fā)現(xiàn)了另一個遇難的人，他是被人送到島上的。那個人居住的島上有很多蔬菜。他們留下了一張紙條，并取走了一些種子，并把那個遇難者帶回了他們島上。那個與男人自稱是來島上贖罪，再過一年就會有人來接他。他們決定造一艘船離開小島，于是，他們在三月開工了。一年過后，那個有火山的小島終于噴發(fā)了，他們還沒有造好的船也沉沒了。就在這時，來接那個在鄰島上的人的船開來了，把他們帶回了家鄉(xiāng)……

這本書告訴我們：不論遇到什么事情都要冷靜，要用智慧來解決。

讀神秘島讀后感600字篇4

在這個漫長的寒假中，我讀了很多書，其中有一本書讓我印象深刻，受益匪淺，這就是凡爾納寫的《神秘島》。

這本書講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，有5個北方人被困南軍中，他們趁機用熱氣球逃走時遇到了風暴，被吹落在太平洋中的一座孤島中。雖然他們身處險境，但是他們沒有絕望，而是借助智慧和勤勞制造出了幸?？鞓返纳睢?/p>

讀了這本書，我被深深地震撼了。他們?yōu)榱俗専釟馇蝻w得更快，將身上所有的東西都扔了，其中甚至包括兩箱黃金。掉落到孤島上的時候，他們都兩手空空，連身上穿的衣服都是破的。雪上加霜的是，還發(fā)生了水災(zāi)、風暴，幾百只狐貍偷吃糧食，火山爆發(fā)等一系列讓人絕望的事情。在如此絕境下，他們依然沒有放棄，依靠聰明智慧的大腦和靈巧有力的雙手走出了困境。人們常說美好的生活是用雙手創(chuàng)造的，果不其然。古有乞丐皇帝朱元璋白手起家統(tǒng)一天下，現(xiàn)有馬云幾次創(chuàng)業(yè)最終成就阿里巴巴，這樣的例子很多很多。

反觀自己，從小受家人的愛護，所有難事都是大人們幫我解決，長得都快和媽媽一樣高了，但很多事情都還不會做。有一次我感覺有點餓，但是家里沒人，就圖方便準備燒泡面，拆料包的時候料包撒了，放水的時候又把握不好分量泡面差點燒焦，最后因為太燙差點把碗給打碎了……搞得我焦頭爛額，再也沒有興趣燒泡面了。

我要向書中的主人公們學習，學習他們積極樂觀的生活態(tài)度，學習他們迎難而上的精神，學習他們自力更生的能力。從現(xiàn)在開始，我要認真向長輩們學習家務(wù)，讓自己成為一個遇事不氣餒，凡事都能獨立的真正的男子漢。

讀神秘島讀后感600字篇5

坎爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，他的小說深受人們的喜一愛一。其中，我最喜歡凡爾納三部曲中的【神秘島】了。

這個故事主要講了在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會，用氣球逃脫了。他們是：工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特和黑人納布，還有一只可愛的小狗——托普。他們中途被風暴吹落在南太平洋中的一個荒島上，島上沒有人煙，只有樹木、花草和野獸。但是他們并沒有灰心失望，他們一團一結(jié)互助，建立起美好家園。他們還給這個小島取了一個好聽的名字：林肯島。他們建立了花崗石宮、畜欄、電報機……

后來，他們又新添了兩個伙伴：小猩猩杰普和罪犯艾爾通。艾爾通是他們在達抱島挽救了一個獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人一性一，成為了他們的伙伴。

這幾個遇難者在林肯島上度過的歲月里，不斷的發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。每當他們危急的時候，總有一個神秘的人物在幫助他們。原來，這個人就是【海底兩萬里】中的主人公——尼摩船長。這些遇難者雖然建立起了美好家園，但是他們并沒有放棄返回祖國的希望。

故事結(jié)尾，在一次火山爆發(fā)中，格蘭特船長的兒子羅伯特在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島的一精一神永存。

通過這個故事，我深受感動，這些勤勞的人們用雙手建起了美好的家園，讓我們知道世上無難事，只怕有心人。

讀神秘島讀后感600字篇6

這個故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個人乘坐氫氣球逃離士里滿，結(jié)果風暴把他們吹到了無人島。他們奇跡般的活了下來，和海盜做驚險的抗爭，遇見了一個陌生人艾爾通，還收留國一個猩猩仆人――杰普。一切都要從無到有，他們必須憑借雙手開創(chuàng)家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號”回到了美國，開始了幸福生活。

相比于他們的沉著、冷靜、堅強、智慧，聯(lián)系到我們同學呢？假如你一個人到了無人島，你會怎樣樣？會怕死、餓死、渴死……而他們堅強地活了下來，簡直讓人不敢相信！在生活中，也應(yīng)當堅強，不能因為一點點困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點風吹雨打就會枯萎，應(yīng)當做挺拔的蒼松，不管狂風暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自我開創(chuàng)了一個溫暖的住宅，我們每個人都應(yīng)當向他們學習。又比如我的黑管，有時我真的想放棄，看著一排排跳動的蝌蚪似的五線譜，我就會眼花繚亂，低音轉(zhuǎn)中音，中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會不細心冒出一個讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時會覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的經(jīng)歷，覺得自慚形穢。

有一個片段寫了當艾爾通被海盜抓住時，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來。為了同伴，他能夠忍受長期而殘酷的折磨，這是多么勇敢?。杏袑懙健吧衩厝恕保墒且幌蚨疾幻靼姿烤故钦l，到了之后，才明白他是尼摩船長。船長幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號救他們。多么善良的人啊！這個故事讓我學會了很多，我會一向以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>

讀神秘島讀后感600字篇7

這次寒假，我看了一本叫《神秘島》的書，之前我看過一本叫《格蘭特船長和他的兒女》，神秘島是那本書的續(xù)集。《神秘島》這本書是由法國作家儒勒—凡爾納所寫。

這本書的主要內(nèi)容是工程師(史密斯)、戰(zhàn)地記者(史佩萊)、水手(潘克洛夫)、史密斯的.仆人(納布)還有一個年輕人這五個人組成。有一次，這五個人被一陣突如其來的颶風刮到了一個荒島上，他們在荒島上一共生活了三年。在這三年中，他們遇到了很多危險。他們憑著自己的智慧以及神秘人的幫助，每次都能克服困難，幸存下來。他們就憑著自己的雙手創(chuàng)造了一座花崗石宮，要知道就憑他們五個人造一座房子也是難中加難了。所以我長大也要向他們學習，不要老靠著別人，要靠自己克服困難。然而他們在小島上也幫助了別人，讓別人也能脫離困境。后來，他們又多了一名隊員，就是他們救出的那個人—————艾爾通。最后，他們六個人憑著自己的實力以及神秘人的幫助，又戰(zhàn)勝了海盜的攻擊，回到了自己日思夜想的祖國。

看了這本書，使我受益匪淺。特別是書中的神秘人內(nèi)莫船長，他自己快要死了，還接二連三地幫助別人，又送給別人一盒珍貴的財寶。而我卻和他恰恰相反。這樣一比較，我感覺很羞愧，所以我要向他學習，從他那里學習那種不為自己，而為別人著想的品質(zhì)，我就能做得更好。書中的納布也很優(yōu)秀，他為了找到自己的主人，不惜自己的生命與大海拼搏，最后終于找到了自己的主人。他這種對主人忠心耿耿的精神，值得我們大家學習。

讀神秘島讀后感600字篇8

我比較喜歡冒險、生存的一些書籍，因為看完之后，心中就有一種十分向往冒險、生存的沖動。而《神秘島》就十分適合我的胃口。

《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，五名俘虜為了逃離戰(zhàn)爭而到了一個荒無人煙的島上的奇特生活與經(jīng)歷。

史密斯與他的同伴們，在孤島只有兩種選擇要么坐以待斃，要么用雙手與智慧改造生活環(huán)境，活下去。他們不假思索地選擇了后者－活下去！

如果我們逃到了荒島，不一定能把一個荒島用雙手開發(fā)成這樣生機勃勃，但史密斯一行人不懼困難、危險，以樂觀的生活態(tài)度在荒島上生活，直到被人救走。

史密斯一行人充分利用島上豐富的自然資源，用智慧加工資源，使資源加以使用。雖然只有五個人與一條狗，荒島上也沒有大城市的繁華，也沒有當時的現(xiàn)代社會那樣先進，但他們卻不向困難低頭，決定擺托當時的困境，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智與所掌握的現(xiàn)代科學知識、技能，改造原始洞穴，使之成為“花崗石宮”。

隨后，建立了畜欄、農(nóng)場、磨坊、家禽場，還裝上了電報。為了改善生活環(huán)境，他們用原始人類的方法取火，他們自制服裝等生活用品，使自己如同生活在繁華的城市里。他們?yōu)榱吮Ｗo與了解島嶼，他們不辭辛勞，修建了船、橋梁、道路，使生活更加便利、安定、有滋有味。

但不久后，他們應(yīng)付了毒蛇猛獸之外，一群不速之客來到了島上。

這群不速之客就是一群擁有先進武器的海盜。他們并沒有屈服于海盜，而是勇敢地拿起武器搏殺。終于，在外力尼摩船長的幫助下，殺死這群可惡的人。

我佩服史密斯一行人，他們有勇氣與智慧，不向困難屈服的精神；我佩服尼摩船長見到好人不會見死不救的精神。他們的精神值得學習與尊敬！

讀神秘島讀后感600字篇9

我最近讀了一本非常有趣的書，這本書叫做《神秘島》。

《神秘島》是凡爾納著名三部曲中最后一部。凡爾納根據(jù)自己的經(jīng)歷和想象以現(xiàn)實和浪漫相互結(jié)合的手法講述故事。我在為法國作家凡爾納的見多識 廣、無所不知，以及豐富的想象力所贊嘆不已的同時也為他生動逼真、驚險曲折、妙趣橫生的描述所吸引。

主要描寫的是美國南北戰(zhàn)爭期間5名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離士滿，中途遇見風暴被拋到太平洋的一個小荒島上。他們互相團結(jié)，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強的生存了下來。建立起幸福的生活。

情節(jié)波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動魄的故事中融合著廣博的科學知識，同時熱情歌頌人類征服自然、改造自然的意志，洋溢著強烈的追求和愛國主義精神。

故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒和這個小群體的意外獲救、回到了祖國而告終。爆發(fā)和沉沒時的悲慘場面，讓人深受震撼，又久久不能忘懷。但我又為這些好人幸福和圓滿的結(jié)局而深感欣慰。他們后來用尼摩艦長贈送的一盒珍珠，購買了一塊領(lǐng)地，按照荒島上的模式建了一個陸地島，并把它變成一個興旺發(fā)達、繁榮昌盛的小社會。

相信所有讀過這本書的人和我一樣，受益匪淺。無論是知識方面，還是從做人方面來說，在拓展知識的同時，我們的心靈將得到凈化，人格得到升華。