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傅雷家書的500字讀后感

時間: 新華 讀后感

寫讀后感需要學生根據所讀書的內容,思考自己的觀點并用合適的語言表達出來,有助于提高語言表達能力。好的傅雷家書的500字讀后感應該怎么寫?快來看看,小編給大家分享傅雷家書的500字讀后感的寫作技巧和示例,供大家參考!

傅雷家書的500字讀后感篇1

利用暑假難得一憩的時間,給自己制定了讀書計劃,非常幸運的是,首先讀了這本書,趁著還有一種想寫東西的沖動,把自己的感受記下來。

第一次接觸《傅雷家書》,是在兩年前人教版的語文書上,傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書選入了課本,因為脫離了書信的整體內容,對于兩封家書的理解并不是很深入,唯一能打動我的是一種震撼,因為在我的眼中,家書更多的是互訴想念,聊工作生活的境況,而這兩封家書,簡直是帶有文學作品的氣息,談論的關于藝術和感情的問題,真的不像一對父子之間的交談。

當我看前面的序文時,一個故事深深打動了我,在2007年,傅聰到中國來演出,由于在成都機場,不慎摔了一跤,把右側的兩根肋骨摔斷了,只為了一個承諾,一種信譽,一種對藝術的執著,他并沒有放棄到香港的演出,而是在國內醫院特制了護甲,帶著劇痛,堅持了演奏。

許多人士并不知情,因此有些評論家說“歲月在他的身上留下了痕跡”,面對這樣的評論,他并沒有爭辯什么,在他的眼中,更有孔子“人不知而不慍”的曠達,這種人格上的魅力,深深地感動了我,試問當今,有多少人可以做到如此呢?而我也深知,這不僅是他個人的成功,更是其父親傅雷對他的培養:首先要學做人,再當一名藝術家,最后才是一個音樂家。

傅雷家書的500字讀后感篇2

今天我有幸閱讀了一位父親給孩子的深情家書。這份家書是一位中國君子教他的孩子,如何做一個真正的中國君子。這一封封家書中既飽含了一個父親對兒子的至愛深情,又蘊藏著一個中國學者對這個國家,這個世界的高尚情感。

傅雷是一位父親,也是一位良師,處處給孩子提出寶貴的人生建議。傅雷是一位父親,更是一位益友,時時與孩子做親切的交談。她將自己獨特的父愛在家書中娓娓道來。

傅雷是一位好父親,他不僅把人生經驗傳授給了傅聰,還教會了傅聰如何為人處世。他如同一束光,在黑暗時,為孩子指引方向;在寒氣逼人時,給予孩子溫暖;在心灰意冷時,給予孩子安慰;讀完這本書,我心生感慨,父愛是多么偉大啊!小時候,它化作一個雄厚的肩膀,一個堅強的后背,給予你安全感。長大時,它又化作指向標,為迷失的你指引方向。

這本書讓我印象最深刻的,莫過于第一頁傅雷對傅聰的懺悔。他讓我想起平時父母對我的訓斥,雖然在心里也暗暗恨過他們,但看過這份家書以后,明白了他們是為了我好,他們在暗地里也心疼過我們,只是他們經歷過了貧困生活,不想讓我們的未來像他們一樣經受饑寒交迫,所以他們嚴格要求我們,希望未來的我們可以選擇人生,而不是被人生選擇。

讀了這本書后,我懂得了很多。原來他們的嚴格只是另一種方式的愛。

傅雷家書的500字讀后感篇3

今天,我終于把我要看的《傅雷家書》看完了。一直以為《傅雷家書》只是寫一些無聊的事情,但是看完了這整本書以后,讓我的思維又跨越了一個行的新的臺階。

《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰和傅敏的家書。教育他們要先做人,后成“家”,這樣,才是養成他們獨立思考,因材施教的體現,正因為如此,傅雷夫婦成為了中國夫婦的典范!

傅雷教育孩子也是嚴厲的,只有這樣才有效果,才會使孩子成就大業。而爸爸媽媽的想法不也是如此嗎?俗話說:“嚴是愛,松是害”爸爸媽媽對我們嚴厲,總是有他們的理由的,我們只要虛心接受,努力去做,就一定能實現自己的夢想的!

傅雷對孩子的愛與關懷,再一封封家書中便可以看出,他們通過書信一起討論問題,分享趣事……回想起來,發現傅雷對樂曲的領悟是格外深的,都有一番自己獨特的見解,這是使我萬萬想不到的。

許多優秀的作品,都有它的不同之處,而這本《傅雷家書》,它最大的不同之處就在于這個本書是以書信的格式寫的,使我讀起來別有一番風味。

傅雷家書的500字讀后感篇4

“只有事實才能證明你的心意,只有行動才能證明你的心跡?!边@是我在《傅雷家書》中最喜歡的一句話。

讀完這本書,我在傅雷先生的一字一句,字里行間,感受到了一位父親的拳拳愛子之心,以及對孩子無限的期待。傅聰也沒有辜負父母的期待,成為了一位著名的鋼琴家。

在信中,傅雷先生在自省的同時,更多的是給予尊重。孩子在追逐夢想,離開家鄉,去更遠的地方培養自己,哪個父親會不思念自己的兒子,但在傅雷先生的一封封信中看不出一點約束,更多的是對孩子的鼓勵,建議。傅雷先生所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準;立志成才,要以報效祖國為要務。整本家書,可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。

傅雷先生對傅聰說:“人生的關是過不完的,等過得差不多的時候,又要離開世界了?!笔前。松褪窃诮邮芤粋€又一個的挑戰,這樣的人生才有意義?!叭绻忝闇试铝?,即使迷失,也是落在璀璨星辰之間”,所以,何必在乎那一次兩次的得與失,看向前方,那才是你應該在乎的一個一個未知的挑戰。

《傅雷家書》不僅僅是親子教育的典范,還是漫漫人生路上的引路人?!靶了岬难蹨I是培養你心靈的酒漿”。一本好書,可以教給你好多道理,《傅雷家書》就是一本值得讀的好書。讓我們一起翻開這本書,在傅雷先生的指引中下,學會成長。

傅雷家書的500字讀后感篇5

《傅雷家書》是傅雷先生寫給出國在外學習的兒子傅聰,傅雷用自身經歷來教自己兒子做人的原則、對藝術的修養、以及如何對待生活的問題,這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛。

其中,讓我影響最深刻的是傅雷說過的“世界上最有力的論證莫如實際行動,最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己,先改自己的?!边€有傅雷先生在聽完兒子的協奏曲鋼琴部分錄音后,并對他兒子提出了自己的看法,并且勸導兒子不要為了技巧而煩惱,要靜下心思考。

傅雷先生通過這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術,會讓兒子一天比一天長進。傅雷先生的可貴之處,還在于他教育兒子的同時,總要將自己擺進去,引導兒子認真對待自身的不足。

我一直認為愛子之情是人之常情,但傅雷對傅聰的愛卻沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位,正如他對傅聰童年嚴格的管教,雖然不為常人所認同,但為兒子樹立了一個嚴肅認真、一絲不茍的榜樣,讓兒子聽其言,又學其行,成才道路上才會穩步前行。

這讓我不禁想起了自己的父母,想起了他們的諄諄教導,他們不是什么偉人,也不像傅雷那樣說出立身處世的大道理,但他們做什么事都會為我著想,為我考慮,為我打算,這一切的一切都是為了我。

濃濃的親情總是令人感動?!陡道准視纷屛叶昧俗鋈说牡览?,同時也讓我感受到了傅雷是用心詮釋什么是父愛,用文字詮釋父愛。

傅雷家書的500字讀后感篇6

假期里,讀完了《傅雷家書》,令我受益匪淺。從傅雷的出發點來看,他當初寫信給兒子的時候,并沒有想到這些家信會被后人出版,且能被億萬人爭相傳閱,成為瑰麗。

作為父親,他的每篇書信都寫得那么專注,傾出所有的備至關懷,沒有過于矯揉造作的詞語,也沒有耐心盡失的敷衍,有的只是深沉的父愛,睿智的觀點,廣博的學識以及勤勉做人的決心。

從傅雷先生簡簡單單的話語中,我看到了作為一位家長,作為一位教師應該具備的能力,以及責任感,當然在他樸實的信中,這些并沒有具體的表述,是需要靠自己去總結,去挖掘的,這些深深隱藏著的精髓,也成為了我許多財富中的一筆。

天下父母都有一個共同特性,那就是愛孩子!受我父母的影響,我時時抱著愛人者人恒愛之的信念,抱著微笑與感謝的心態,積極地迎接每一天的挑戰,給自己定一個臺階,讓自己在爬樓梯的狀態下不斷地進步,哪怕只有一點點,我都會感受到無比的滿足,因為我在前進。

在《傅雷家書》的激勵下,我會前進的更加從容,它可以當之無愧的說是中國文學中和教育中的經典之作,而暢讀這經典之作,更已成為提高修養,享受覺悟、頓悟、徹悟的一種必然的介質。

傅雷家書的500字讀后感篇7

《傅雷家書》是傅雷先生寫給出國在外學習的兒子傅聰,傅雷用自身經歷來教自己兒子做人的原則、對藝術的修養、以及如何對待生活的問題,這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛。

其中,讓我影響最深刻的是傅雷說過的“世界上最有力的論證莫如實際行動,最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己,先改自己的?!边€有傅雷先生在聽完兒子的協奏曲鋼琴部分錄音后,并對他兒子提出了自己的看法,并且勸導兒子不要為了技巧而煩惱,要靜下心思考。

傅雷先生通過這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術,會讓兒子一天比一天長進。傅雷先生的可貴之處,還在于他教育兒子的同時,總要將自己擺進去,引導兒子認真對待自身的不足。

我一直認為愛子之情是人之常情,但傅雷對傅聰的愛卻沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位,正如他對傅聰童年嚴格的管教,雖然不為常人所認同,但為兒子樹立了一個嚴肅認真、一絲不茍的榜樣,讓兒子聽其言,又學其行,成才道路上才會穩步前行。

這讓我不禁想起了自己的父母,想起了他們的諄諄教導,他們不是什么偉人,也不像傅雷那樣說出立身處世的大道理,但他們做什么事都會為我著想,為我考慮,為我打算,這一切的一切都是為了我。

濃濃的親情總是令人感動?!陡道准視纷屛叶昧俗鋈说牡览?,同時也讓我感受到了傅雷是用心詮釋什么是父愛,用文字詮釋父愛。

傅雷家書的500字讀后感篇8

一個月前,在書店看到這本家書,父母曾經推薦過,于是買了下來,怎知這本書竟使我一月心境忐忑,思想波動。

剛開始讀便想提筆寫書評、寫讀后感,似乎每篇書信都可以傳言,曾想過多少關于偉大與崇高的辭藻來修飾它!怎知心中激蕩澎湃,竟無從下筆。如今,讀完最后一頁家書,凝視傅聰手捧先生遺骨的眼神,似有千言萬語,怎奈斯人已逝。

最后一頁了,漸漸,心從這令人驚嘆的感動,到發自肺腑的共鳴,以及最終離人兩界的傷懷中平靜下來,回思著。除去合頁后的孤獨,先生那股子力,似乎在為我醞釀這什么,召喚著什么。

我有一個理想:有這樣一個世界,文化上歷史悠久,但民族年輕,生命力旺盛。用科學的方式在嶄新的世界里構建著以正義、高效、公平、自由為原則的合理社會,人們高尚文明,美丑分明。也許永遠沒有這樣的世界,崇尚這一切的人太少了,世俗的世界中人們甚至不愿意有他們的存在。

正直、高尚、堅毅和智慧,這些美的東西是多么可貴,追求這一切是如此純真的信仰,為什么這樣的追風者要受到無盡的痛苦?追求不到美的,便把追求美的人定義為虛偽,追求不到理想的,便把追求理想的人定義為輕浮,甚至在童年期就斷絕他們的理想,讓他們沒有機會想象理想,扼殺他們的追求。先生棄世一生,痛苦幾人堪知!!

傅雷家書的500字讀后感篇9

《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長子傅聰間精神接觸和思想交流的實錄,由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

書信中思想的與精神的互動,營造了傅氏兄弟成長的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了,你從小到現在的家庭背景,不但在中國獨一無二的,便是在世界上也很少很少。”

傅敏先生了解自己的父母和兄長,熟悉自己的家庭氛圍,也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當事人。因而,他所選編的《傅雷家書》更能體現自己的家庭背景,還原其真實,非他人能替代。

書中的每封書信都體現了父母對在外游子的思念和關心,句句觸心。我們不僅看到了這些,即那為人父母者對國外游子的無盡思念,無限懸掛,還有承載著中國知識分子千百年來的民族大義,蓄滿特殊一代共同記憶的時代反思。我們看到的,更是對文化的傳承,對藝術的追求。藝術在最高層次上,是超越民族、不分畛域的,而吾人對生命的禮贊,對生命終極意義的探索與追求,也是永無止境、亙古常新的。正因為如此,《家書》中所體現的,不僅是人間的摯愛與關懷,也是超越生命的氣魄與胸襟。

《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德,錚錚風骨,披露在我們目前。假如當年沒有文字的記載,就沒有記印,沒有傳承,而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴,就如截截斷線的殘跡,難以留存。

傅雷家書的500字讀后感篇10

看完傅雷家書,我就迫不及待的想摘抄傅雷的經典話語,因為家書中傅雷那充滿睿智、真摯和精辟的話語讓人拍案叫絕,還急于和大家分享,還因為這之前我做了好幾種不同形式的開頭,都覺得有這樣那樣的不妥,覺得還是邊做摘抄邊做點評吧

在做人方面,傅雷的見解很深刻也很獨道,像“自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的,這是做人的基本作風……只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。”“不經歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。”不僅是做人,傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則,“得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。”“慢慢的學會控制,這也是人生修養的一個大項目?!薄耙粋€人要做一件事,事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍,丟開老路,換走新路的時候,一定要把自己的立志做一個天平,把老路與新路放在兩個盤里很精密的秤過?!薄耙粋€人往往對有在手頭的東西不知珍惜,直到要失去了的時候再去后悔這是人之常情但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢,不想法去改正。

傅雷家書的500字讀后感篇11

首先我想說真羨慕有這樣一位父親在人生的道路上亦師亦友,當然同樣很愛自己的爸爸。這樣的家庭氛圍也是我所追求和向往的,可是我信心時隱時現,意志、信念在我忙碌的時候經常拋在腦后,我想是時候給自己些規定了盡量避免不必要的時間浪費!其次自己也是很感恩并幸運地遇見這本書,傅雷前輩間接的教育了所有和這本書有緣的人們,讓我們感受到濃濃的父愛、不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面。在今天我看這本書看到40頁本科接著看下去可我把此讀物當做良師益友,在自己出門在外的日子里彌補家人的嘮叨,老師的教誨,而不至于在痛苦和孤獨中不知何區何從……

以下幾句原句是我覺得非常有道理的!{這可是一位智者畢生總結出的“忠實的鏡子”

1:人生做錯了一件事,良心就永久得不到安寧!真的,巴扎爾克說得好:有些罪過只能補贖,不能洗刷!2:心酸的眼淚是培養心靈的酒漿。不經歷尖銳痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。

3:一輩子記住一點:大小事都要對人家有交代!

4:自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的。

……其他大大小小的餓哦列出來大家也看不清楚,有興趣的看原文去哦!

傅雷家書的500字讀后感篇12

《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書,是給傅雷的一封封家書。信中的內容,除了生活瑣事之外,更多的是傅雷與傅聰談論藝術與人生,為傅雷灌輸一個藝術家應有的高尚情操。

在我閱讀這本書時,我被傅雷父子的情誼深深打動,身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅持給孩子郵寄相關的書籍;傅聰忙于演出、練習而時常熬夜時,傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛,使身在國外的傅雷不會因對父母的依賴而放棄學習工作。

傅雷與傅聰一起討論藝術,詢問傅聰的感想,訓練傅聰的文筆和思想,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。傅雷教導傅聰遇難事不要放棄,多虛心向身邊優秀的人學習,成功時保持虛心,失敗時保持信心,這些因素都造就了傅聰的成功。

作為新時代的青年我們有著比過去更好的條件,所以我們更應該好好學習。我相信,即使沒有父母的告誡我們也能在生活中時時刻刻警醒自己,為創造美好的將來而努力。

傅雷家書的500字讀后感篇13

每一封家書都是文化遺產,《傅雷家書》更不用說了。

家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后,家書就出現了,可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐厚,紙張的發明,家書逐漸風行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優異的行為操守與道德傳統,拳拳的愛國熱心。這些內容,都是中華民族優秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教導孩子,立身行事,要以中華文明為準;立志成才,要以報效祖國為要務。整本家書,可以說是對中華民族優秀道德的闡釋。傅雷家書給我們領會過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教導,也是我們立身行事的準則。

傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間流露的親情令人激動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我計劃。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后,我學會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

傅雷家書的500字讀后感篇14

這不是一封普通的家書,而是一封充滿偉大父愛的家書。字里行間,它浸透了父母對孩子的全心全意的愛。同時,它也是一本優秀的藝術教材。

人愛其子,天性使然。人的生命有限,但人的事業永無止境。通過自己的孩子,延續自己的生命,延續和發展一個人為社會、祖國和人類所能做的力量。因此,培養孩子也是對社會、祖國和人類世界的神圣義務和責任。傅雷教子,情真義切,家書隨處可見。他在給兒子傅聰的信中說:給你寫信不是空的嘮叨,也不是莫名其妙的。我真的把你當作討論藝術和音樂的對手。我真的很想激發你一些年輕人的.感受,讓我作為父親得到一些新鮮的營養。它也可以傳播給其他年輕人。

《傅雷家書》真的是教育孩子的好書,也應該是孩子了解父母的好書。孩子可以通過這本書認識父母,父母可以通過這本書認識孩子。傅雷在信中寫的每一句話都成了經典和不朽的經典。

作為父親,傅雷對孩子的感情非常豐富。而且他非常重視傅聰的音樂事業,這讓傅聰非常感動。

可憐的世界父母的心。事實上,我們的父母為了我們的生計,為了我們的學習,為了我們可以上一所好學校,為了我們的未來,傅雷可以說是成千上萬父親的杰出代表。傅雷的信讓我更了解父母對孩子的感受,也讓我更渴望與父母溝通。

傅雷家書的500字讀后感篇15

暑假里,我讀了傅雷先生的《傅雷家書》,這本書讓我感受到了傅雷對兒子濃濃的愛。書中有傅雷夫婦給兒子傅聰寫的近百封家書,純真、質樸洋溢在字里行間,令人感動。

從書中,我知道了,傅雷是非常細心的一個人,他對兒子的關懷無微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對兒子悉心培養,希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?。

信中,傅雷對兒子寫到:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名奇妙的說長道短,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個討論藝術·······在演奏姿態方面?!倍嗝凑鎿锤腥说脑捳Z,傅雷把對兒子各個方面的關懷、培養都寄托在了這一封封書信里,他希望讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴,希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。家書中,濃濃的親情洋溢在字里行間,仿佛父母和子女是不只是親人,更是無話不談的朋友。

書中有這樣一句話令我記憶猶新:“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正解脫?!倍嗝瓷羁痰囊痪湓挵?,當我們面對成功時,要謙虛坦然,面對失敗時,要積極進取,人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪,我一定會永久銘記。

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