彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無(wú)疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。其實(shí)，他們都是小茅屋的主人，只不過(guò)意義上不同罷了。是雷鋒精神讓她們甘愿獻(xiàn)出自己的時(shí)間來(lái)照顧小茅屋。

我們都是雷鋒精神的傳人，一代又一代，生生不息。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒(méi)看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人——軍人。《牛岔街》的作者也是彭荊風(fēng)，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。

1950年秋天，老連長(zhǎng)尚法和他的連隊(duì)注入到一個(gè)荒涼的山崗。在一個(gè)下著大雨的夜晚，一個(gè)瑤族漢子突然拜訪，他想要拿鹿茸去換鹽巴。“一個(gè)非常珍貴的鹿茸只要換十斤鹽巴，這也太珍貴了!”這是當(dāng)時(shí)所有人心中產(chǎn)生的念想，但當(dāng)老連長(zhǎng)尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運(yùn)鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個(gè)非常珍貴的鹿茸，但他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗来蠹叶疾蝗菀祝颐癖姷纳罡蝗菀住＿@不也是傳承了雷鋒精神嗎?

《第六個(gè)紀(jì)念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊(duì)剛進(jìn)佧佤山，由于他們對(duì)村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴(yán)密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開(kāi)始了戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗過(guò)程中，趙保才連長(zhǎng)的小腿不幸挨了子彈，因?yàn)楹ε麓驍_到佧佤人，他硬撐著在樹(shù)下坐了一晚。但當(dāng)時(shí)正在下雨，夜里又涼，雨水很快浸濕了棉衣，身上也越來(lái)越冷。后來(lái)，旁邊竹樓里的佧佤人出來(lái)了，他們?cè)诖_定趙保才連長(zhǎng)是保護(hù)他們的軍人后，才把趙保才連長(zhǎng)接進(jìn)竹樓里，他們還幫連長(zhǎng)上了藥，并且悉心照料連長(zhǎng)，使連長(zhǎng)及時(shí)得到醫(yī)治，好了起來(lái)。佧佤人的做法不也是雷鋒精神的傳承嗎?他們知道連長(zhǎng)不是搶他們東西的壞人，便盡心盡力的去幫助連長(zhǎng)，并且不求回報(bào)。

他們都傳承了雷鋒精神，他們都是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，例如拾金不昧的人、團(tuán)結(jié)一致的人、維護(hù)集體榮譽(yù)的人、熱愛(ài)勞動(dòng)的人、樂(lè)于助人的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎?他們就在我們身邊，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!讓雷鋒精神代代相傳。

《驛路梨花》讀后感600字精選篇2

大山深處，古驛道邊，紅紅的籠火映著滿天皎潔的梨花，那幽遠(yuǎn)的芬芳隨風(fēng)飄向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘純真的笑顏，那是從心底開(kāi)出的最真最美的花。無(wú)論是誰(shuí)，不由得你不陶醉在這真與美之中。

人們很少有不喜歡花的，因?yàn)闊o(wú)論大小，顏色如何變化，每一種花都有它美麗的地方，而沒(méi)有一種花會(huì)引起人的惡感。所以，像蝴蝶一樣，花成為人們心中普遍的美的象征。如果要形容一種事物的美麗，人們首先想到的便是像花一樣。但美往往不能長(zhǎng)久，花兒總要凋零，自然界中花的美麗總是在開(kāi)謝中不斷輪回，而不能成為心目中記憶的永恒。于是，我們常常為春去花落而嘆息，對(duì)這自然的規(guī)律無(wú)可奈何。

在匆匆的一生中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，受到各種困難的攪擾，大到失去了信心希望，小到走錯(cuò)了路。在這種時(shí)候，茫然看著身邊來(lái)去的人潮，仿佛天地間只剩下了自己，那一刻的孤獨(dú)與仿徨，是任何痛苦都難以比擬的。在這個(gè)時(shí)刻，一聲輕柔的問(wèn)訊，一個(gè)理解的微笑，乃至一個(gè)關(guān)切的眼神，都會(huì)使心靈變得踏實(shí)，世界仿佛一下子明亮起來(lái)，就像有無(wú)數(shù)的鮮花在開(kāi)放，這一雪中送炭的真誠(chéng)的關(guān)懷，并不需要很多，只要有一絲來(lái)自心靈深處的溫暖，就足以融化所有困難與凄涼的堅(jiān)冰。

這才是世間最美的花朵。她化身為問(wèn)訊、微笑和眼神，她開(kāi)在每一顆至真至純的心靈里，任憑風(fēng)吹雨打，永不凋零。

《驛路梨花》讀后感600字精選篇3

我們活著的目的和意義是什么?我們應(yīng)該追求些什么?我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中應(yīng)該扮演什么樣的角色?這就是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。

彭荊風(fēng)的《驛路梨花》就詮釋了這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢?——“通過(guò)記敘我國(guó)云南省哀牢山中路邊一個(gè)小茅屋的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開(kāi)花、不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了社會(huì)主義社會(huì)里人們相互關(guān)懷崇高的道德風(fēng)尚。”

這樣解釋有錯(cuò)么?沒(méi)錯(cuò)，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來(lái)不是一個(gè)好學(xué)生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當(dāng)初語(yǔ)文老師講《驛路梨花》時(shí)，少年懵懂的我對(duì)這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動(dòng)，甚至我記不起當(dāng)時(shí)是在偷偷看武俠小說(shuō)還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問(wèn)題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩(shī)意了!

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)你自己細(xì)看吧。文中的山路就是這個(gè)世界，趕路的旅人就是我們。我們來(lái)這個(gè)世界上走一遭，不過(guò)短短的幾十年，只是匆匆的過(guò)客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學(xué)校畢業(yè)、走上工作崗位為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值之前，一直在享受其他人建設(shè)的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費(fèi)食宿的“我們”。在向社會(huì)索取之后，我們還有責(zé)任回報(bào)，補(bǔ)充茅屋中的糧食、水、干草，對(duì)茅屋進(jìn)行修葺，使以后的過(guò)路行人能都享受到方便。實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說(shuō)的“人人為我，我為人人”。

《驛路梨花》讀后感600字精選篇4

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。下面是小編整理的人生讀后感1500字范文，歡迎閱讀參考!

讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實(shí)中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過(guò)梨花來(lái)表達(dá)兩方面的意思，現(xiàn)實(shí)的梨花奉獻(xiàn)了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當(dāng)一朵梨花。文章很像散文，其實(shí)卻是小說(shuō)，這也說(shuō)明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個(gè)人都想做小屋子的照料者。

韋唯在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”生活是一個(gè)大家庭，個(gè)人在這個(gè)大家庭里只是一個(gè)很小的分子。同樣的一個(gè)小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢?關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個(gè)有意義的人，即要努力做一個(gè)重于泰山的人，就要在生活中爭(zhēng)取做一朵飄香的梨花，那樣的社會(huì)才能真正的像作者所說(shuō)的那樣―騾路梨花處處開(kāi)。

助人為樂(lè)在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長(zhǎng)江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對(duì)自己的親人、朋友如此，對(duì)待別人同樣也要如此;對(duì)同民族的'要如此，對(duì)待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂(lè)于助人，我們的解放軍樂(lè)于主人，老獵人也樂(lè)于助人。這里邊訴說(shuō)的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。毛澤東說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”他提出了一貫的問(wèn)題，所以每一個(gè)人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛(ài)心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來(lái)回報(bào)給社會(huì)。

作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個(gè)人沒(méi)有理由不去努力做一朵梨花，當(dāng)然我們這梨花和現(xiàn)實(shí)的梨花是不同的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的梨花只能在春天開(kāi)放，只能在泥土里開(kāi)放，我們要做永遠(yuǎn)都不凋謝的、在任何地方都可以開(kāi)放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開(kāi)放了，而是“祖國(guó)梨花處處開(kāi)”了。做一朵梨花吧，幫助別人，充實(shí)自己。

《驛路梨花》讀后感600字精選篇5

當(dāng)歷史的車輪滾過(guò)，當(dāng)人生的幕拉下，人世間永恒不變的還是善良。

——題記

在這個(gè)與往年一樣異常多的雨水季節(jié)里，都是大雨隔三差五地光臨一下;中雨與小雨像是交換值日似的駐扎在這個(gè)六月!一天夜里，風(fēng)雨交加。一對(duì)年老的夫婦走了過(guò)了，他們想要一房間，前臺(tái)待者用溫柔地聲音回答：“對(duì)不起，我們已經(jīng)客滿了，一間房也沒(méi)有剩下了!”聽(tīng)到這話，老夫婦轉(zhuǎn)身走了，帶著滿臉的沮喪。這時(shí)，剛剛下班的我經(jīng)過(guò)前臺(tái)聽(tīng)到他們的對(duì)話，扭頭看了們一眼，這一眼就讓我無(wú)法從他們身上轉(zhuǎn)走。他們眼中的那種疲憊和失望是那樣熟識(shí)，在哪里，我也曾擁有過(guò)?那年高三畢業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱思o(jì)念這三年來(lái)所有的甜或苦，大家想約在風(fēng)和日麗的日子去爬山。用甜做結(jié)果。用苦做過(guò)程，用汗水做努力。

在山下，為了紀(jì)念這最后一個(gè)風(fēng)狂的日子，做了個(gè)看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)爬上山頂?shù)挠螒颍蠹叶紶?zhēng)先恐后的往上爬，忽略了路邊的風(fēng)景，也是這個(gè)游戲的缺點(diǎn)，可是在這個(gè)美好的日子里，天公不作美，再他們到達(dá)山頂時(shí)，天空已在飄絲了。

“真爽，在我們漢流夾背后，再來(lái)個(gè)自然洗浴!”

“是啊!而且這個(gè)自然洗浴不用排隊(duì)了!”

“‘六月天，勝過(guò)臉，說(shuō)變就變，’這話兒是真理!”

……

同學(xué)們你一言，我一句，全把這種好天氣給拋到天邊了，直到玲的暈倒!

“不好了，玲暈倒了!”

“她可能犯病了!”

“她的藥!”

……

同學(xué)們書忙開(kāi)了，我們都忘了玲有心臟病，所以同在必須盡快找到一個(gè)避雨之處，給玲做緊急醫(yī)治，可問(wèn)題是，在這個(gè)遍山草木的地方會(huì)有嗎?除非有奇跡!我們風(fēng)狂地尋找，想要在玲的生命之前找到。幾乎找遍方圓十里地也沒(méi)有找到一個(gè)可以讓我們休息的地方。我要等的也有奇跡了!在我們都心灰意冷要放棄的時(shí)候，隱隱約約看到了一個(gè)路標(biāo)，順著它指給我們的路線，我們找到一個(gè)又一個(gè)路標(biāo)，直到一所房子的發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)扣了扣門。1秒、2秒、3秒…我們的心都提到嗓子了。

門開(kāi)了，是一個(gè)老人家，大約五十多歲吧!我們每個(gè)人都睜大眼睛，盯著老人，好害怕他拒絕。也許天無(wú)絕人之路，也許是被我們眼神中的真誠(chéng)感動(dòng)了，我們?cè)诖俗×艘凰蕖?/span>老人提供了一個(gè)房間給我們，給玲吃了藥睡了，有幾個(gè)女生留在房里照顧她，其他人到外面客廳。這時(shí)，才有時(shí)間看清了房子，一室一廳，沒(méi)有家居在客廳，也沒(méi)有什么裝飾品在那雪白的墻上，顯得非常冷清，同時(shí)它的寬敞也好像是為我們這大團(tuán)體準(zhǔn)備的。

“你們還沒(méi)吃飯吧，我已讓我老伴做了些家常飯給你們。”老人走過(guò)來(lái)且和謁地說(shuō)。

“咕嚕!”不說(shuō)還好，一說(shuō)餓，就都唱起“空城計(jì)”。“謝謝您，在我們危難之時(shí)愿意給我們幫助。”這時(shí)老太太走過(guò)，還端了些飯菜。有眼明手快的同學(xué)，已經(jīng)在幫老太太擺桌布菜了，也有的同學(xué)已經(jīng)拋開(kāi)形象開(kāi)始狼吞虎咽了。“那你們先吃飯，吃完就休息吧!”老人家看了我們的吃相，便與老伴相扶著回房了。

吃完飯，女生則負(fù)責(zé)洗碗，男生則負(fù)責(zé)擺地鋪，躺在“大床”上，向著美好的明天出發(fā)。第二天，雨停了，玲也醒了，我們便向老人辭行回去，但老人沒(méi)有同意。“這個(gè)小女孩有心臟病，剛醒，不易做太劇烈的活動(dòng)，應(yīng)該讓她多多休息，明天大概就可以離開(kāi)了!”老人看看玲，又看看我們大家，眼睛流露出來(lái)的全是關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)。

我們也考慮到玲剛剛好，所以留下來(lái)了，和老人家在屋里聊天。說(shuō)歷史，聊現(xiàn)在，談將來(lái)。在無(wú)意中我們了解到，老人家之前是醫(yī)生，退了休，便來(lái)山買了塊一和老伴居住。有一次老人從山頂下，發(fā)現(xiàn)有人迷路了，他就把他來(lái)了回來(lái)并提供他飲食。后來(lái)，老人發(fā)現(xiàn)有很多人容易迷路，于是他做了路標(biāo)，給來(lái)旅游的人們指路，給困在山中的人提供飲食，大概有三年之久了吧。

第三天，我們離開(kāi)了，在路的兩邊有很多路標(biāo)，像一棵棵開(kāi)滿希望的梨樹(shù)，同時(shí)也讓我想起了那句“駱路梨花處處開(kāi)”的詩(shī)句。這對(duì)老人問(wèn)我為什么會(huì)他們帶到家里來(lái)，我把這個(gè)故事告訴了他們，看著他們那帶著微笑的睡容，我也笑了