新學期開始了，我學到第十九課時，發現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。

但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，借助風勢順水推舟可以很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法對癥下藥。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成!

讀草船借箭的讀后感600字【篇2】

《三國演義》是我國的四大名著之一，也是我最喜歡讀的經典歷史小說。它通過描寫三國時期魏、蜀、吳之間發生的波瀾壯闊的戰爭場面，來表現英雄人物如何利用戰場上瞬息萬變的形勢，與對手隨機應變、斗智斗勇?！度龂萘x》就像是一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次《三國演義》，我都會得到不同的感受，其中我感受最深刻的故事就是《草船借箭》。

挾天子令諸候的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權決定組成抗曹聯軍。諸葛老師是劉皇叔的全權代表，周瑜是孫權軍隊的最高統帥。雖然雙方是聯合軍隊，但周瑜妒忌諸葛老師的才干，總是給他設絆子，搞破壞。在《草船借箭》這個故事中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛老師十天之內制造十萬支箭，最后陷害沒成功，留下了千古笑柄。

讀著讀著，我想到以前學校里發生的一件事。那一天，學校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學考出了98分的好成績，我卻只考了86 分。放學回家的時候，我越想越難過，覺得她很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心，就故意問她：小李，你這次怎么考得那么好啊?當時我有些嫉妒她，因為我平時的成績都比她好，可是這一次卻被她超過了，心里覺得很不服氣。有一段時間，都不愿跟她說話，和她一起回家了。

讀著讀著，你會發現：周瑜作為諸葛老師的友軍統帥，不跟諸葛老師好好合作，反而因為嫉妒，多次設計謀害，最后竟被活活氣死，留下既生瑜，何生亮?的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢?是怕別人超過自己的成績嗎?這樣的人是沒有勇氣的!當別人取得好成績，受到大家尊重和愛戴，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他學習，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現啊!

讀著讀著，我明白了不能妒忌別人的才干，如果要想取得跟別人一樣的成功，那就努力去做。

你瞧，小時候數學常?？疾患案竦娜A羅庚爺爺努力去做了，他后來竟然成為了數學家!

你瞧，殘疾張海迪阿姨也是努力去做了，她居然掌握了多種語言!

你瞧還有很多很多。

努力去做吧，成功等著我們呢!

讀草船借箭的讀后感600字【篇3】

讀了故事《草船借箭》后，我的感觸頗多。

故事講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，于是便假意借箭之事，想借助此事除去諸葛亮。沒想到諸葛亮知天文，懂地理，識人心。借助魯肅的老師和曹操的多疑，使10萬枝箭垂手可得。讓周瑜自嘆不如。

讀完了故事，我覺得周瑜太心胸狹窄，雖然他才智過人，但是他卻容不下一個競爭對手------一個比他強的人，諸葛亮。所以周瑜一定要殺掉他。而諸葛亮卻很大度，非但識破了周瑜的計謀，還好好的氣了氣周瑜，周瑜真是賠了夫人又折兵啊。

在生活里，也有許多不能容忍別人聰明的人，如蔣介石，他也有一顆嫉妒別人的心，最后還不是一敗涂地。

像現在，有些人看別人考出一次好成績，不但不和自己比，爭取追上去，還滿不在乎的說：“他肯定是抄的，要不怎么一下子考這么好，這幾乎普遍在每個小學每個班上演過。

諸葛亮也值得一說，他上知天文下知地理，識人心，正是因為他識魯肅之心，曹操之心，周瑜之心，才使借箭成功，真可謂神人也。

再說曹操的多疑吧。這也是現在小學生的一個缺點，一支筆，一塊橡皮，一把尺子，一塊錢丟了，便胡亂猜疑，指責別人，這難道不要改正嗎?

所以，我們在現實生活中要學會大度，要有氣量，千萬不要小肚雞腸，一點小事就斤斤計較喔。

讀草船借箭的讀后感600字【篇4】

昨天，我們學了《草船借箭》一課，讀的過程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細琢磨了琢磨，終于發現了諸葛亮的幾個疏忽，真替他捏了一把冷汗。不過還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的計劃沒有落空，既弄到了十萬只箭，又保住了自己的性命。

下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：

第一處錯誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬支箭的任務時立下的軍令狀上!你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：如果三天造不出好箭，甘受懲罰。關鍵就在“造”這個字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬支箭全是靠計謀搞來的，或者說從曹操那里“坑”來的。當時如果周瑜再聰明一點，或者像我們語文老師那樣善于挖字眼，善于刨根問底，追究“造”這個字，那諸葛亮肯定會被周瑜給整死的。可見周瑜還不夠奸詐、賴帳、狡猾。

第二條，諸葛亮冒了一個大風險。如果當時魯肅不那么憨厚，做一回雙面間諜，抓住發財的絕好商機，用幾萬兩白花花的銀子來向周瑜索要“間諜”費用，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計謀，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時候，計謀泄漏，周瑜肯定會使詐：將船打幾個洞?系青布幔子松一點，風一刮就露餡?那是最平常的計謀了。還好，魯肅沒有動貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否則，諸葛亮準會在借箭途中被水淹死或被箭射死!呃呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗……

第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡直是腦袋短路。如果當時曹操稍微再動一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點著，那肯定會制造一場小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來也不用吃赤壁那場大火的厲害了。

以上三條完全可以要了諸葛亮的命!所以《草船借箭》得以順利實施，不僅僅是因為諸葛亮能掐會算、足智多謀，還因為對手太笨，考慮不周，才讓諸葛亮計謀得逞。一個《草船借箭》里有這么多漏洞，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。

讀草船借箭的讀后感600字【篇5】

《三國演義》是中國四大名著之一，是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》是以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。在這精彩的故事中，我最喜歡的是《草船借箭》，故事講的是心胸狹窄的周瑜，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓處處高于自己的諸葛亮十天之內造出十萬只箭，否則，軍法論處，然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應下來，趁著漫天迷霧，用草船從曹營“借“了十萬只箭，使周瑜的詭計落了空。由此可見周瑜不僅嫉妒心強，而且還十分狡猾陰險。

周瑜的嫉妒之心，其實這是一種不自信的表現，他怕諸葛亮超越自己。當諸葛亮有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重時，周瑜卻不去虛心學習，頑強拼搏，探究別人取得成績的原因，而是譏諷，招搖，想盡一切辦法要除去諸葛亮，這真是愚昧的變現呀!

看了《草船借箭》，我不由的想起了笨鳥先飛的故事，這個故事是這樣的。清朝有個人叫章學誠，他從小就笨。老師讓她背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說，經常挨老師的板子。同學們都笑話他，可他沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的同學，他說：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學好?！眲e人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時候，而他卻在專心看書。功夫不負有心人，他的學問大有長進，還寫下了不少著作流傳后世。

看了《草船借箭》，我不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不理想是，總是不去分析原因，找錯在什么地方，反省自己以后該用什么樣的學習方法去提高自己的成績。相反，我卻是希望成績好的同學，在下次開始中也能出個大問題，好和自己拉平，這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，真是慚愧呀!

嫉妒之心害處非常大，每個都有自己的長處，希望我們都要杜絕嫉妒，做一個品德高尚的人。