綠綠小螞蚱讀后感600字篇1

最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小男孩，名叫湯姆，他雖然生長在大城市里，但他沒有書讀，也沒有爸爸媽媽，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤認為是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導下跳進了水里，變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，經常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，在水世界里也學到了許多知識，漸漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好孩子。

最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境，開始他很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女教育他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生長在新社會的孩子是多么的幸福，即使沒有父母的孩子，照樣會受到社會的關愛，沒有不讀書的孩子，而且國家都給我們免費讀書。同時還給我們配備了優秀的老師，但是我們還是不好好學習。

生活上我們有多富裕，想吃什么有什么，想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡直是天堂。可是我們還是這也不要吃，那也不要吃。在學習上我們有這樣美麗的學校上學，有這樣關心我們的老師教導，但是我連天氣冷一點都不能按時起床上學，在學習上還不肯下苦功夫，難題不肯刻苦鉆研，我覺得很羞愧。

現在的湯姆已經成為一名偉大的科學家了，愿我們大家將來也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!

綠綠小螞蚱讀后感600字篇2

俗話說的好：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在日常生活當中，我們遇到的困難很多，一部分人都被困難嚇倒了，有的垂頭喪氣，有的皺起了眉。可另一部分人卻勇敢地面對困難，想方設法地克服困難，最終戰勝了困難。當我讀了《苦兒流浪記》后，我有了很深的感觸。

《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家馬洛寫的一部兒童小說。講的是一個叫雷米的男孩，他被養父賣給了江湖賣藝人，他離開了巴布蘭媽媽，開始了浪跡天涯的生活。他認了江湖賣藝人做主人，在流浪途中，他經歷了許許多多的苦難，但始終抱著堅定的信念，憑著堅強的意志，戰勝了困難，終于找到了自己的親身父母和朋友，過上了幸福的生活。看到這里，我不禁被雷米敢于戰勝困難的精神感動了，同他比起來，我在生活中、學習里碰到的困難簡直無法同他相比，可我每一次遇到困難，都不像小雷米一樣決心要克服困難，我卻差點退縮了，想起來真是慚愧!

記得有一次，爸爸說好要跟我一起去爬山。第二天，我們很早就起來了，來到瓦嶼山公園，因為那里也有山，爬上去就直接上了東輝閣。那里的山雖然不算斜，但只要一不留神就滑下去了，我跟著爸爸一起爬了上去，可是爬到中央的時候，我一不小心，滑了下去，幸好，我抓住了一棵大樹，才幸免于難。我一手抓著樹，一手向爸爸招手，可剛要大聲說：“我不爬了。”時，我又把這句話咽回肚子里了，心想：爬山有什么好怕的，怎么可以輕易退縮呢，何況這是一座小小的山。因為當時正直夏天，山上蚊子很多，我爬著爬著，看到眼前的一堆蚊子，怕了，本想不再爬了，但爸爸說，蹬上山頂就可以看到無限美麗的風光，更何況又可以鍛煉身體，何樂而不為呢?我鼓起勇氣，爬了上去。站在東輝閣上，我還看到了我的學校呢!

“困難”，每當人們聽到這兩個字眼，不是心煩就是頭疼，覺得有困難很難解決掉，人的一生不可能是一帆風順的，總會經歷坎坷。即使你真的遇到困難也不用害怕，就當它是對你的一種考驗。只有經得起考驗的人，才是一個成功者。再說，“未經過風雨怎能見彩虹”不去嘗試怎么就知道自己沒有能力解決困難呢，對待困難，我們一定要以樂觀的心情來對待它。

《苦兒流浪記》使我知道了困難也不過如此，對于勇敢的人，再大的困難也經得起風浪。

綠綠小螞蚱讀后感600字篇3

我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱?紅胡子小螞蚱》通過這個書名，我們首先聯想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。

我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調皮的學生給他取了個有趣的外號，叫綠綠。

而螞蚱，可不是科學上的昆蟲螞蚱，而是三年級二班的學生麻戰戰。他類思﹑又聰明。

記得開學第一天，他來參加一年級新生的口試。

麻戰戰利利落落的回答了老師所有問題，考完之后，他抓著老師的手不肯離開，還一個勁地央求老師：“再考我一點點吧，再考一點。”這就說明他很聰明，喜歡考試。

麻戰戰在教學樓下對著一棵樹尿尿，還說這是給樹的營養品……他聽課時間不會超過十分鐘，然后拿出一本書來看。還說：“教科書是人類進步的階梯，可沒說課外書就不是人類進步的階梯……他不小心寫錯數字，老師要求重寫一遍。第二天，麻戰戰頭上面扎著：“抗議”兩字，還說：“今天我靜坐……這就說明他很另類。

這個故事講了綠綠和小螞蚱的校園故事。取材當下真實的、快樂的校園生活，寫下了師生間的搞笑故事。

這個故事明確的告訴我：每天，多夸夸自己，這叫自信;要是連自己都不夸自己，將來，還有誰會夸你?

綠綠小螞蚱讀后感600字篇4

最近，我看了一本好書，叫《綠綠的小螞蚱》，寫的是綠綠老師和小螞蚱的故事，充滿了快樂和新意。

綠綠在類思小學當老師，他很民主，臉上常常掛著美麗的笑容，是類思三大特產之一。在教三二班時遇見了既聰明又另類的小螞蚱，說他聰明，因為他剛剛上一年級算二十以內的加減法兩秒之內就能說出答案;說他另類，因為他大庭廣眾之下對著樹撒尿;書記批評他他還頂嘴，還說：“書記怎么了，又不是總書記。”雖然他很另類，可綠綠跟他可鐵了，就連綠綠的爺爺死了綠綠都會告訴小螞蚱。

小螞蚱在上課時讓老師頭痛，愁的;下課時讓老師肚子痛，笑的。

我希望成為像小螞蚱一樣的天才，更希望有一個像綠綠的老師

這本書就是太短了，我還沒看夠，但我喜歡這里面的快樂，快樂的綠綠、快樂的小螞蚱、快樂的小宇····這本書充滿了快樂和新意。

綠綠小螞蚱讀后感600字篇5

看了文中對綠蚱蜢的描寫，我才注意到，原來我們身邊還有這樣美麗的昆蟲：纖細的身材，薄紗般透明的大翅膀，通身淺綠，像顆翡翠。這美麗的蟲子有個很好的食性——雜食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉類，最愛的食物是蘸糖的蟬。

它們捕食蟬，捕食者比自身大許多的獵物，它們比鳥兒要勇敢，鳥只捕捉比自己小的，而綠蚱蜢捕捉比自己大的作為獵物，它們的攻擊短暫而致命，蟬只來得及發出一聲尖叫，就咽了氣。綠蚱蜢便從尸體上獲得補給，它剖開蟬的肚子，尋找美味可口的糖漿，它們喜愛甜食，蘸糖的蟬肉就是不可多得的美味，然而它們并不好戰，除了捕食，鄰里之間相安無事，偶爾發生小小的食物戰爭，只要一方吃飽離開，戰斗馬上就會結束，吞吃同類只有在對方變成尸體時才會出現，很是和平。

綠蚱蜢在我兒時的記憶中是非常熟悉而又常見的昆蟲，時常在田間地頭捉來玩耍。更有甚者，逮來許多只后，用一根長草莖穿了放在火中燒烤。也許你不相信，膽大的男孩子是敢烤熟后吃了的。我就親眼見過。因為此種原因，在懂事后讀到由于蝗蟲的猖獗活躍而造成的重大災害時，多少有些不屑一顧和難以置信。最多承認是由于蝗蟲數量過多，團結一致所取得的勝利。

然而在《昆蟲記》中，著名的昆蟲學家法布爾用觀察發現的眼睛，用生動客觀的文字逼真的描述了綠蚱蜢的兇狠與凌厲。法布爾將其稱之為“獵手”!法布爾的筆下盡顯了綠蚱蜢的兇猛與厲害，并同時用擬人的手法描寫了“獵手”的生活與婚戀情況，讓人在驚嘆之余倍感妙趣橫生。