滴水穿石的啟示讀后感精選篇1

今天，我讀了一遍《滴水穿石的啟示》，知道了做什么事都要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實現我們的理想。

當我讀課文的題目時，就很驚訝：水滴那么微不足道，怎么會把石頭滴穿呢?后來才知道，在石頭的上方有水滴源源不斷的滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，它們卻憑著自己頑強的毅力，滴穿了一塊無比堅硬的巨石。文中的李時珍、愛迪生、齊白石都是在前進的道路上，不都是靠著"滴水穿石"的精神，才克服了重重困難嗎?李時珍從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，防名醫，嘗草藥經過了二十多年的努力，寫成了著名的《本草綱目》;愛迪生幼年就自謀生計，發明了一千多項有用的東西，其中發明電燈用的時間最長，他失敗了幾千次，幾萬次，都不氣餒，最終取得了勝利;還有齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正因為石老人堅持不懈地創作，他的藝術才達到爐火純青地境界。

我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他就勤奮好學，博覽群書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記。有一次，它為得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了……許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。

我們都知道，雨水的力量一定比水滴的力量大，但它卻不能把石塊滴穿，這是為什么呢?因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒，自然滴不穿了。說到這，我不由得想起了小時候的事。

記得小時候，我有一個愿望，長大想當一名舉世聞名的舞蹈家，所以我3歲就開始練舞蹈，我練得很好，老師經常表揚我，還讓我給大家做示范呢，當時，我感覺我是一個跳舞的好材料，有跳舞的天賦，長大一定可以當一名有名的舞蹈家，可過了幾年，我就厭卷了，為什么這舞蹈天天練，也沒有上臺的機會呢。想想當畫家挺好的，就開始學畫畫。起初畫得不好，慢慢地多練習，感覺也畫的也有點像樣了，媽媽表揚我畫的還不錯，我心里高興極了，心想，可能我的畫畫真的很好。漸漸地，我大有長進，好像是真的離畫家之稱不遠了。可是畫得太累了，畫了好幾年，也沒能得獎過。我又開始灰心了，想想我可能也成不了畫家了。于是，我又放棄了。我沒有持之以恒，反而半途而廢，結果什么家都沒有當成。

只要我們認準目標，堅持不懈，持之以恒，哪怕是經歷了一次又一次的失敗，也不要放棄，那是上天對我們的考驗，跌倒了爬起來，只要我們一次又一次的頑強努力，一定會成功的，也一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜!你一定能實現心中美好的理想!朋友們，努力吧!讓我們銘記“滴水穿石”的啟示!好好學習，天天向上，克服一切學習道路上的艱難險阻，向著我們理想的目標前進!

滴水穿石的啟示讀后感精選篇2

讀了這篇文章，使我深有感觸：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。正如課文所說的，名人都是這樣做的。

大家都知道著名的萊特兄弟吧!就是他們，發明了世界上第一架飛機。萊特兄弟從1896年便開始熱心于飛行研究。通過多次研究和實驗，發明了世界上第一架飛機，他們通過多次危險的實驗，終于在1908年發明出能夠長時間飛行，持續飛行距離較遠的雙翼機;著名數學家華羅庚，他只有初中文憑，之后，他開始頑強自學，每天達十個小時以上。后來他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。后來被保送到英國劍橋大學進修，還于一九八四年以全票當選為美國科學院外籍院士，成為舉世聞名的數學家;著名數學家陳景潤為了演算“哥德巴赫猜想”，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。這些名人為什么能取得成功?很重要的一個原因就是他們發揚了“水滴石穿”的精神，堅持不懈地努力。

而有些同學上課時不認真聽，三心二意，學了什么東西都不知道，寫作業時問張三，問李四，考試時一塌糊涂，就連學校的題目都學不好，別說哥德巴赫猜想，方程你也不會;而有些勤奮的同學，上課積極舉手發言，認真做課堂作業，到考試時就能取得好成績。

只要我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，就一定能在學習上取得優異的成績。

滴水穿石的啟示讀后感精選篇3

前幾天，我們學了一篇名叫《滴水穿石的啟示》的文章。

合上那本散發著淡淡墨香的語文書后，我的心情難以平靜：水滴，竟然有如此強大的力量。人生是坎坷的，每個人所遇到的困難都不相同，每個人所爬過的陡坡高度也不一樣。我們難免會悲傷，難免會抱怨，可是我們終究跨過了一個個坎，爬過了一道道坡，因為我們心中還存在的希望，因為，我們心中還存在著一個太陽，它包含著我們的理想，我們的向往，我們對未來的憧憬，我們的無限渴望。

這篇文章的主要內容是：安徽廣德太極洞太內有一塊石頭，這個石頭上有一個小洞，小洞是被水滴滴出來的，作者還講了自己的觀點。后來，作者通過正反例子來論證自己的觀點是正確的，并提出了美好的希望。

是啊，水滴的力量是微不足道的，但它們堅持不懈，持之以恒，用柔弱的身軀地穿了石頭。而生活中的我，卻有著與水滴相反的經歷：記得我上二年級的時候，曾經買過一個比較難的拼裝模型。一開始，我還興致勃勃，滿懷信心的去拼裝。但后來，我漸漸的感覺到了困難——以至最后，我已經沒有了絲毫的信心。到現在，它還在我家放著。

讀完這篇文章后，我明白了一個很重要的道理：堅持不懈而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想!

滴水穿石的啟示讀后感精選篇4

今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它主要講了目標專一的水滴通過持之以恒不懈的努力滴穿了石塊。從而告訴我們只要目標專一，持之以恒就一定能成功。(哇……我的手快凍死了—— ——加油)。

多了這篇課文我的感觸很大，他告訴我只要目標專一，持之以恒不管有多大的困難，多大的理想，就一定能夠克服，一定能實現。就拿滴水穿石和雨水來做比較。水底的力量微不足道但他能把石塊滴穿，雨水的速度非常快，力量也非常大但他三心二意，半途而廢所以不能把石塊滴穿。(手更涼了……快點把他打完!)

課文中給我們舉了三個人的事例，其中我印象最深的是愛迪生。小時候沒上過學，就自謀生計，當小販，報務員。竟有一千多項發明專利權。(這一段是他的妹妹張文閣打的……我很厲害吧嘿嘿)。

從這我又想到古時候的書法家王羲之。他說只有他寫完十八缸水的時候，他的字才會有筋有骨，有血有肉。但他的兒子王獻之有些不以為然。他只勤奮練了五年，才寫完了三缸水，就將自己最滿意的習字拿給父親看，結果王羲之頻頻搖頭，只看到一個“大”字他父親才出現滿意的神色，指著那個字說：“你才磨盡三缸水，只是其中的一點點。”王獻之明白了父親的意思，有寫完了15缸水，其書法達到了力透紙背，爐火純青的程度。我覺得他們都非常偉大，都經過自己的不懈努力才取得了成功。(快打完了……加油，啊我的手……)。

我對這篇文章最大的感悟是一個人不光要目標專一，也要持之以恒，只有具備這兩點才能取得成功!

滴水穿石的啟示讀后感精選篇5

今天我們學習了《滴水穿石的啟示》，我受益匪淺，不管做什么事都要認準目標，持之以恒，這樣什么事都能做成。

這篇課文主要講了，在安徽廣德太極洞里，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭的正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞的形成原因是：有水滴總是滴在同一個地方，過了很長時間，終于滴穿了石頭。接著，列舉了三個名人的故事，李時珍時時靠滴水穿石的精神寫成了《本草綱目》這部藥學巨著;愛迪生從小就自謀生計，可是，他畢生孜孜不倦。最后獲得了一千多項發明專利權!而現代作家齊白石，他始終沒有停止過揮毫作畫，到了晚年，還堅持每天作畫三幅，所以，他的畫才會越畫越好，才會有那么多人爭先恐后來買他的畫。所有有成就事業的人，都是靠“滴水穿石”的精神，才獲得成功的。

微弱的水滴竟然能滴穿石頭，在我們的眼中都是無稽之談。可是這些水滴堅持不懈、鍥而不舍、日雕月琢、持之以恒，所以它才滴穿了石塊。我們不能像雨水那樣，沒有專一的目標，三心二意，半途而廢。有些同學小時候有一個理想，可是逐漸長大后，覺得這個理想不好，就想換一個，結果想來想去，總是想不到，于是就沒有了理想，準備順其自然，隨便發展。可是，沒有了理想的約束，對自己的學習就不在意了，考的好，那就好，如果考的不好，也沒什么關系，正因為有著這樣的心理，學習就會越來越差，有的同學就想放棄學習了。所以，由此可見，我們要有“滴水穿石”的精神，首先就要有一個目標，就像陶行知爺爺說的“要認準目標，鉆進去，展開來。”接著，再持之以恒地努力，這樣才能達到勝利的彼岸。

我們一定要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：要想取得成功，首先要有一個專一的目標，還要有鍥而不舍的努力，我們才能嘗到成功的滋味。