《滴水穿石的啟示》讓我深刻地懂得了：無(wú)論做什么事情，只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實(shí)現(xiàn)我們崇高而又美好的理想。

讀完了這篇課文，我的腦海不由自主浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：用粗糙的麻繩接二連三地在木頭上不停摩擦，最終能把光滑的木頭鋸成兩截;湖中波浪滔滔的湖水，必須經(jīng)過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年的寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪，才可以凍成三千尺的寒冰;海邊波濤洶涌的浪花，日復(fù)一日地?fù)舸蛎饫獾慕甘罱K把礁石擊打得裂縫密布......文中舉了古今中外的三個(gè)例子，其中令我印象最深刻的當(dāng)然是我國(guó)著名書(shū)畫(huà)家-----齊白石老爺爺。齊白石老爺爺真令人心生敬畏!他四十歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，每天堅(jiān)持作畫(huà)三幅，堅(jiān)持不懈，永不放棄。如果哪天他生病了，第二天便會(huì)按時(shí)補(bǔ)起。功夫不負(fù)有心人，白石老人的技藝終于達(dá)到了爐火純青的境界!這么多的榜樣在閃耀，難道我們不應(yīng)該多多向他們學(xué)習(xí)嗎?諾貝爾為了發(fā)明炸藥把整個(gè)生命投入到了研究炸藥的實(shí)驗(yàn)中。貝多芬即使失聰了，但他仍然不放棄自我，努力學(xué)習(xí)，終于完成了《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)人們不要被不幸的命運(yùn)擊垮。

記得去書(shū)法班上課時(shí)，感覺(jué)太枯燥了，我想過(guò)要打退堂鼓，但母親的一句話，卻激勵(lì)了我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)：“你可以不學(xué)，這是你的自由，但你對(duì)自己這么不負(fù)責(zé)任，還缺乏野心和渴求，怎么能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)?”這句話刻在了我的心頭，成為了我無(wú)法抹去的記憶。從那以后我每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法一小時(shí)，我相信功夫不負(fù)有心人，我必定會(huì)成功!

俗話說(shuō)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)離得很遠(yuǎn)，但只要有滴水穿石的精神就會(huì)成功!

課文《滴水穿石的啟示》讀后感600字（精選篇2）

不久前，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，滴水穿石的啟示讀后感600字+。學(xué)完之后，我的心被震撼了，不由地靜靜思考起來(lái)。

這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭因?yàn)樯戏接兴谓舆B不斷地從巖縫中滴下來(lái)，竟把石頭滴穿了!李時(shí)珍發(fā)奮編寫(xiě)《本草綱目》，愛(ài)迪生孜孜不倦地發(fā)明以及齊白石堅(jiān)持不懈地作畫(huà)等古今中外的名人事例說(shuō)明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神;目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

我掩卷沉思：大音樂(lè)家貝多芬自小便雙耳失聰，但他有堅(jiān)定的信念，不屈不撓，持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位旅客住在一間簡(jiǎn)陋的旅店里欣賞著樓上忽高忽低，忽快忽慢的樂(lè)曲，似流水佛過(guò)，優(yōu)美至極。突然，一滴水滴在他身上，旅客大驚，便上樓去看。樓上住得正是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬，只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái)是他練琴的時(shí)間太久，手指都練得發(fā)燙!需要用水來(lái)冷卻一下，由于太匆忙，水灑了一地。貝多芬就是憑著這種“水滴穿石”的精神才終于摘取了音樂(lè)顛峰上的貴冠!

想想貝多芬再看看自己，真是慚愧啊!我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是做事只有三分鐘熱度。昨天還心血來(lái)潮地練習(xí)長(zhǎng)跑，今天卻賴在被窩里不愿起，昨天還千方百計(jì)地收集郵票，今天卻理都不理了……記得有一年春天，我因偶然的興趣報(bào)上了書(shū)法班。剛開(kāi)始還很認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢!可后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)意思了，不想再學(xué)了，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做得作業(yè)也潦潦草草，別人還在家刻苦練字呢，我卻早把它們拋到九霄云外去了。日子一久，我的字卻沒(méi)見(jiàn)多大長(zhǎng)進(jìn)，可同班許多同學(xué)的字都有了很大進(jìn)步，還獲過(guò)獎(jiǎng)呢!我心里難受極了!此時(shí)我也終于明白了“滴水穿石”的真正含義。

沒(méi)有人會(huì)拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過(guò)苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香……只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，才能走向成功。

課文《滴水穿石的啟示》讀后感600字（精選篇3）

今天，我讀了一篇文章，文章的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我深受啟發(fā)。

這篇文章是——《滴水穿石的啟示》。本文介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”的奇觀，借助了古今中外：李時(shí)珍、愛(ài)迪生和齊白石三位名人成就事業(yè)的例子，告訴我們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。而“目標(biāo)專一，持之以恒”這八個(gè)字眼深深的烙印在我的心中。

德國(guó)音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)：“涓滴之水終可磨損大石，不是因?yàn)樗α繌?qiáng)大，而是由于它不分晝夜地滴墜。只有勤奮不懈的努力才能擁有知識(shí)的技巧。因此，我們可以確切地說(shuō)：不積洼步，無(wú)以至千里”。貝多芬生下來(lái)只是一個(gè)普通的平凡人，從小喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡譜寫(xiě)曲子。他二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰，這對(duì)一個(gè)“音樂(lè)家”是一個(gè)致命的打擊。但他沒(méi)有一絲放棄之意，孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，振作起來(lái)，依然拼命的譜寫(xiě)曲子。貝多芬去世之后，他作的曲子得到了眾人的欣賞，因此成了一個(gè)名副其實(shí)的音樂(lè)家。

貝多芬成功不是因?yàn)樗焐翘觳牛菆?jiān)定的信念：目標(biāo)專一，持之以恒。

在小學(xué)一年級(jí)，爸爸媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我很不情愿，但不能違背，只能順從爸爸媽媽的意思去做。書(shū)法班開(kāi)課第一天，書(shū)法老師讓我們練橫豎撇捺。在課堂上練，回到家還要練，真是糟糕透頂。于是，我再也忍不住了，我跟爸爸媽媽吵、鬧，爸爸媽媽在也經(jīng)不住我們的折騰了，只好不上了。那時(shí)的我小，不懂事，,以為“解放”了。后來(lái)，我后悔了。書(shū)法老師也是這樣一步一步的過(guò)來(lái)的，我幸苦難道他不辛苦嗎?

讀完這篇文章，安徽廣德太極洞內(nèi)水滴“滴答滴答”的聲音時(shí)時(shí)在我耳邊響起。

一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)竟能在茫茫黑夜里星星般閃亮的發(fā)光。水滴就像螢火蟲(chóng)，力量雖小，但只要“目標(biāo)專一、持之以恒，就一定能成就一番”事業(yè)“，所以，我要學(xué)習(xí)!

課文《滴水穿石的啟示》讀后感600字（精選篇4）

讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我感慨萬(wàn)千，受益匪淺。這篇課文主要講述了：在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞竟然是被水滴滴穿的。為了說(shuō)明水滴目標(biāo)專一、持之以恒的精神，課文還舉了正、反兩個(gè)例子。拿我和水滴比較，我很慚愧。記得有一次，爸爸買(mǎi)回一盒五百多塊的拼圖，我興奮地手舞足蹈，心里像吃了蜜一樣甜。

我興致勃勃地拆開(kāi)，拼了起來(lái)。拼了將近一小時(shí)，我眼睛都花了，看東西都重復(fù)，并且很酸，有一種眩暈的感覺(jué)。腿也蹲麻了，站也站不起來(lái)。可我又堅(jiān)持了十分鐘，但卻越來(lái)越不耐煩，后來(lái)一氣之下把已經(jīng)拼好的拼圖全部拆開(kāi)，放進(jìn)盒里，再也不去理睬它。看，一件事就這樣半途而廢了。可從古到今的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家……他們哪一個(gè)不是因?yàn)槌种院愣〉贸晒Φ?就說(shuō)諾貝爾吧!

為了發(fā)明炸藥，他失去了許多。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，實(shí)驗(yàn)室化為灰燼。可這一切悲慘遭遇并沒(méi)有使諾貝爾自暴自棄。在朋友的幫助下，諾貝爾在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)年頭幾百次失敗，諾貝爾終于發(fā)明出威力十分強(qiáng)大，而且能安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥和引爆裝置——雷管。

為了發(fā)明爆炸力更加強(qiáng)大的炸藥，諾貝爾竟愿意付出寶貴的生命。可他，成功了!我一直想當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。為了實(shí)現(xiàn)我美好的理想，從現(xiàn)在起，我一定學(xué)好各門(mén)功課，鍛煉自己的口才，做事持之以恒，目標(biāo)專一，我相信，我一定會(huì)成功的!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，永遠(yuǎn)銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，朝著自己的目標(biāo)，出發(fā)!

課文《滴水穿石的啟示》讀后感600字（精選篇5）

近幾天，我們《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文讓我得到一個(gè)啟示：目標(biāo)專一而不三心二意持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。這篇課文講了安徽太極洞里有一塊似玉石的石頭被水滴滴出了一個(gè)小洞。水滴這么微不足道，怎么能把頑固的石頭滴穿呢?原來(lái)水滴具有。目標(biāo)專一、持之以恒的精神，如果我們也有這種精神，還有什么事情做不成呢?接著又引出李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石等古今中外所有成就事業(yè)的人都是靠“滴水穿石”的精神成功的。并通過(guò)“水滴”與“雨水”的對(duì)比，從反面進(jìn)一步的說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)。

學(xué)完這篇課文后，我又想起一位中外聞名的畫(huà)家——徐悲鴻。他堅(jiān)持不懈地作畫(huà)，是為了不讓外國(guó)人嘲笑中國(guó)人，讓他們?nèi)耸钦嬲闹袊?guó)人。他勵(lì)志學(xué)畫(huà)時(shí)，就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，正是因?yàn)樗麏^發(fā)努力，持之以恒，最終才取得成功的。

說(shuō)起我，我也有這樣的事例。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一種樂(lè)器——小號(hào)。這種樂(lè)器十分難吹。一開(kāi)始，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)，我們都吹不響，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們都能吹響了，我卻還是吹不響，我有些著急，老師對(duì)我也非常失望。但我并沒(méi)有半途而廢，每天持之以恒地練，最終我終于成功了。現(xiàn)在，我能吹出一首首美妙的樂(lè)曲了。如果我不持之以恒，怎么會(huì)成功呢?

我也有半途而廢的時(shí)候。有一次，數(shù)學(xué)三訓(xùn)上的一道題像一塊巨石一樣擋在我面前，我絞盡腦汁，但始終沒(méi)有想出來(lái)，我心想：明天老師會(huì)講的。于是我丟下三訓(xùn)便出去玩了。第二天，老師在講得時(shí)候，別的同學(xué)跟老師對(duì)答如流。叫到我的時(shí)候，我啞口無(wú)言，呆呆地站在那兒，無(wú)數(shù)雙眼睛緊緊地盯著我，我羞慚極了。如果我不半途而廢的話，也不會(huì)有今天的下場(chǎng)了。

我們做任何事情都應(yīng)該具有水滴那鍥而不舍，持之以恒的精神，不然的話，將一事無(wú)成。