小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字
小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字（篇1）
【既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那么成名又有什么意義呢?】 ——亨利貓
柴斯特是一只來自康涅狄格州鄉下草場的蟋蟀，陰差陽錯成了紐約時代廣場地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深愛的故鄉。
小小的蟋蟀拋開了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過家鄉那個溫暖小草窩。看完《時代廣場的蟋蟀》，我想說：“既然我的一生是我自己的，我就應該做我想做的事，如果榮譽讓我倍感壓力，繼而產生恐懼心理，那么榮譽又有什么意義呢?”
從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學校里大大小小的各類競賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語老師推薦我參加區里的口語競賽，語文老師推薦我參加征文比賽，美術老師又讓我參加兒童畫大賽。時間都好緊，我像一只沒頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫、畫、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭;媽媽看到我，狠狠地親了我一口。可是，他們誰都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書，一頭扎進去看，誰都不用理，什么都不用管。
雄鷹明白自己適合藍天，于是它選擇了翱翔長空;駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書的海洋里徜徉游蕩。榮譽可以爭取，但我不想次次爭，事事爭，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂嗎?
小小蟋蟀告訴我要看清自己，認準自己，選擇真實，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走!
小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字（篇2）
有一只蟋蟀，它因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站;有一只蟋蟀，它會演唱《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》還能演奏莫扎特的小夜曲，音樂天賦極高;有一只蟋蟀，因為它的音樂天賦很高，所以成為了一個震驚紐約的演奏家;有一只蟋蟀，它功名成就后卻滿心失落，思念家鄉無憂無慮的生活;最后那只蟋蟀還是會到了自己的家鄉,重歸原先那種沒有人懂得欣賞、與秋蟲一起鳴唱的日子。讀過的人一定知道它就是——蟋蟀柴斯特。
這是一篇感人的故事，故事講述一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。一直生活在鄉下的柴斯特無意之中搭上了一輛開往紐約的火車,來到了繁華如夢的時代廣場，無處安家的柴斯特遇上了在地鐵站里賣報的白利尼一家，白利尼收留了它。白利尼一家有一天突然發現這只蟋蟀與眾不同它可以演唱《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》還能演奏莫扎特的小夜曲，每次演出，地鐵站里經過人都會為它喝彩。一只蟋蟀就這樣一夜成名，成了時代廣場最為著名的音樂家，它得到了許多城里人一輩子夢想得到的東西——榮譽、名氣、金錢、尊重……但是柴斯特在它的音樂事業到達巔峰之際，卻做出了一個驚人的決定——離開時代廣場，回到自己的家鄉。其實，人的一生都是屬于自己的，就應該去做自己想做的事情。如果成名沒有讓自己感到快樂的話，那成名又有什么意義呢?就像居里夫人曾經說過：如果一個人因名譽而努力，因名譽而托累了自己，那么這個人將會一事無成。
快樂應該是一種自我的選擇，由心靈做出，也只有心靈才能體會。如果成名沒有讓自己感到快樂的話，那我寧愿去做讓自己快樂的事，所以我們為一只平凡、偉大的童話蟋蟀柴斯特而感動!
小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字（篇3）
書是石，敲出星星之火;書是火，點燃熄滅的燈;書是燈，照亮前方的路;書是路，引我走向黎明。在成長的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給我更多的知識，也只有書能給我更多的樂 趣!
在這個暑假里我看了一本書叫，【時代廣場的蟋蟀】，主要的是一個有關于蟋蟀和老鼠之間友誼的故事，和一個有關各種生命之間愛和關懷的。小說里說的是蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉下的草原，可是它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，而被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇到了聰明又帶有市儈的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。這個故事也深深打動了我，印象深刻。
讀完這本書讓我知道友情是世界上不可缺少的東西。使我 對友情又有了新的認識，和理解。友情足以溫暖整個世界，也是因為友情世界才會變的真實。更加的美好。以前我總以為這些很微不足道，很渺小，但是現在我明白是我理解錯了，這對我有了新的認識，友誼是可以跨越時代，是不能被時間帶走的。一個世界充滿友誼就等于人人之間的善意。所以友誼是一個人一生中比不可少的東西，它會帶給你無窮的益處。但我如果沒有讀這本書，那我是體會不到的，也想像不到。所以我要做個可以溫暖別人的人。
在書中，我最喜歡的蟋蟀柴斯特，因為它在書中說一句話，使我難以忘記，和非常喜歡，那就是它說，自己做錯事自己承擔。這是我學習到的。
從這本書中我懂得了友誼的可貴，在我的身邊，在學校充滿歡樂的操場上，在教室里，同學們你幫助我，我幫助你，使我們都會感到友情無處不在，在生活中，我也應該多去幫助那些有困難的人，多一份愛心，讓世界充滿愛!
小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字（篇4）
柴斯特，一只普通的鄉下蟋蟀。它有時鴻運當頭，有時倒霉透頂。它的歌聲可讓狐貍不追兔子，可讓地鐵乘客停步。但這些都不重要，重要的是他神奇經歷與它那顆追求自由的心。
當柴斯特還是個鄉下進城的土老帽的時候，對城市十分不適應，時不時地闖禍。先是四處亂竄，半夜磨牙吃掉主人家辛苦賺來的兩塊紙幣;后又邀請朋友聚會不小心把報紙點燃，白利尼媽媽氣憤之極，揚言一定要趕走它。但主人瑪利歐發現它演奏才能。一時間，一只會唱歌的鄉下蟋蟀——柴斯特在繁華的紐約名聲大噪。好不容易等來了出頭之日，好不容易在城市站穩腳跟，頗負盛名。柴斯特為什么不滿足?它為什么要在自己名聲大噪、事業巔峰之時提出退隱，唱給鄉間小動物聽?
實在是不可理喻，實在是讓人想入非非。蟋蟀柴斯特想的是，快樂與出名之間何去何從?而我們這些不知道內幕，也不知情的旁觀者則十分奇怪，滿懷羨慕的想：難到功成名就不快樂，不舒心?
其實這里面有一個很大的問題——自由。“快樂”與“成名”，是三明治外面那薄薄的兩層，中間夾著厚厚的牛肉餡餅—“自由”。蟋蟀柴斯特知道自己的嘴太小，一口咬不下完整的三層，只能咬這幾層中間最重要的那層，所以它現在必須得仔細想想，它最想要哪層，哪層它最憧憬，最需要。
當然，它不喜歡過壓抑的生活。就像我們的國家，希望永遠不要被其他國家干擾，被殖民者侵占。希望每一片國土都能自由，每一個人都能自由，永遠不被別國占領。我堅信，如果世上沒有壓抑，那么自由不會散去，戰爭所帶來的騷亂與硝煙將不復存在。所有東西都不會受牽制，沒有怨言，也沒有爭執，變成一個自由自在，不受第三者控制的大家的天下!
我的夢，中國夢!讓我們提倡自由，像蟋蟀柴斯特那樣，自己選擇自己所需要的生活，自由自在地選擇，自由自在地生活在這個世界上!
小學生《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字（篇5）
長假期間我閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，他講述的是蟋蟀從沒想過離開格州鄉下的草場，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
讀了這本書后，我非常羨慕蟋蟀，貓和老鼠不平常的友誼。友誼讓柴斯特重新感受到陽光的燦爛，重新感受到了春風的溫柔，重新感受到了自由的幸福，重新感受到了家的溫暖，重新感受到了跟小伙伴們一起玩耍的快樂，重新感受到了家鄉的美麗。回想我們在學校里，有時為了一點雞毛蒜皮的小事，斤斤計較，還有的時候，同學之間打打鬧鬧，不歡而散，這些不友好的行為現在想想真不應該啊。如果每個人，每個同學都珍惜友誼，都有一顆寬容的心，能虛心請教、互相關愛、互相幫助，那么人間將會變成充滿愛、陽光、鮮花的天堂，將會變成充滿歡聲笑語的歡樂樂園!
讀了這本書后，我還感受到自由的可貴，名利和財富都比不上。雖然，每個人的生活都不一樣，但是自由，快樂的生活是人人向往的。我也希望我能生活得自由自在，沒有繁重的作業，沒有老師的批評，沒有父母的責罵。生活中有足夠的空間讓我玩耍游戲，有生動有趣的書籍可以拜讀，還有數不盡的優美勝地可以盡情游歷……
這本書中有許多人物，但是我最喜歡的就是老鼠——塔克了，它的身子圓滾滾的，遠遠望去,就好象一個棕色的大圓球，可愛極了!最漂亮的就屬它那雙大眼睛了，好似黑珍珠一般。不過，最可貴的就是它那種有福同享、有難同當的精神了。記得有一次，柴斯特把一張二元的鈔票給咬了一半，塔克見了，一直給它出主意，后來，塔克把它一生的積蓄都為柴斯特 “還債”了。塔克這種能為朋友分擔憂愁，分享快樂的精神值得我們學習!但愿生活中我能交到像“塔克”一樣的朋友，我用我的真誠能得到你的友誼嗎?