小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字(精選5篇)

　　《了不起的狐貍爸爸》， 這本書(shū)主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。

小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字【篇1】

　　英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)好多遍了，但每次讀時(shí)，還是會(huì)被它那精彩的故事情節(jié)所吸引。

　　這本書(shū)主要寫了狐貍先生和三個(gè)飼養(yǎng)主之間發(fā)生的智慧和力量的較量，最終狐貍先生憑著自已的聰慧和冷靜取得了勝利。

　　在讀到“對(duì)他們來(lái)說(shuō)，狐貍先生簡(jiǎn)直是太聰明了。他在接近飼養(yǎng)場(chǎng)時(shí)，總是逆風(fēng)而行，這就是說(shuō)，如果有人潛伏在前面的暗處，風(fēng)就會(huì)把這個(gè)人的氣味帶到與他相距還很遠(yuǎn)的狐貍先生的鼻子里。”我真是暗自佩服狐貍先生，它能把謹(jǐn)慎的處事方式和聰明的大腦相結(jié)合，實(shí)在是太完美了!

　　如果狐貍中有一個(gè)像愛(ài)因斯坦一樣聰明的，那一定就是狐貍爸爸了!在讀到“每當(dāng)狐貍們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)展，轟轟隆隆的響聲漸漸減弱時(shí)，狐貍先生就會(huì)說(shuō)：‘我們就要成功了!我敢肯定!’但是隨后不久，那機(jī)器就會(huì)到他們跟前，巨大的機(jī)械鏟發(fā)出的嘎吱嘎吱聲響越來(lái)越高”時(shí)，我覺(jué)得自已就是其中的一只小狐貍，正在拼命的挖土，正在緊張的和挖掘機(jī)進(jìn)行一場(chǎng)殊死的比賽……

　　在讀的時(shí)候我也有一些疑問(wèn)，比如：飼養(yǎng)主是怎樣知道狐貍洞的位置的?狐貍先生是怎么在地下確定雞舍、倉(cāng)庫(kù)和酒窖的位置的呢?……這些書(shū)中都沒(méi)有答案，我想可能每一種動(dòng)物都有它們自已的生存之道吧!

　　每次在讀完這本書(shū)時(shí)，我都在想：要是我是狐貍先生的話，可能早就被餓死在地洞里了，因?yàn)槲覜](méi)有狐貍先生靈活的大腦，也沒(méi)有狐貍先生冷靜的處事方式。但我卻是人類，擁有超高的學(xué)習(xí)能力，我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸遇到事情不慌亂的冷靜處事方式。

小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字【篇2】

　　博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬瑳Q定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)!于是，一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來(lái)，讓人讀了愛(ài)不釋手。

　　這個(gè)故事中狐貍爸爸身上的特點(diǎn)給我留下了深刻的印象：

　　機(jī)智勇敢。狐貍爸爸從很遠(yuǎn)的地方就能聞到敵人的氣味，雖然每次出去覓食都有危險(xiǎn)，但他總是能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，避免自己受到傷害。所以他能一次次避開(kāi)敵人，順利取得勝利果實(shí)。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)狐貍爸爸，在解決問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，沉著冷靜。在三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時(shí)，狐貍爸爸并沒(méi)有慌亂，而是帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。

　　樂(lè)觀。狐貍爸爸為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著，已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還是那么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍爸爸那樣樂(lè)觀自信。

　　團(tuán)結(jié)合作。狐貍爸爸和孩子們?cè)诘囟蠢锉焕Я撕脦滋欤K于憑借自己的毅力挖通了地道獲得了食物，在挖地道的過(guò)程中遇到了獾等一樣要被餓死的的動(dòng)物時(shí)，他沒(méi)有自私的想獨(dú)享食物，而是準(zhǔn)備與這些小動(dòng)物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的優(yōu)勢(shì)，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。我們也要像狐貍爸爸一樣團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，最終一定會(huì)取得勝利。

　　狐貍爸爸真了不起!我也要像他那樣，做一個(gè)吃苦耐勞、足智多謀、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、了不起的人。我要做好孩子。

小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字【篇3】

　　重溫了英國(guó)著名的作家羅爾德.達(dá)爾創(chuàng)作的故事《了不起的狐貍爸爸》，又有新的收獲，對(duì)作者羅爾德.達(dá)爾也越發(fā)更加崇拜。看完整本故事書(shū)覺(jué)得很輕松最后結(jié)局也大快人心，其中曲折的故事情節(jié)令人回味無(wú)窮。

　　文章開(kāi)始我認(rèn)識(shí)了故事里的主角狐貍先生和三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，通過(guò)閱讀了解了聰明的狐貍先生為了生活和農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇，使自己的孩子和妻子過(guò)著幸福的生活。可好景不長(zhǎng)，當(dāng)狐貍先生還沉浸在自己的世界里時(shí)，危險(xiǎn)正一步步靠近它，終于在一聲槍響聲中狐貍爸爸意識(shí)到了自己的處境，并且想出了往深處挖洞的好辦法，暫時(shí)躲過(guò)了農(nóng)場(chǎng)主的追捕。可沒(méi)過(guò)多久農(nóng)場(chǎng)主們又找來(lái)了挖掘機(jī)，在這強(qiáng)大的機(jī)器面前狐貍一家陷入了困境，可這時(shí)的狐貍爸爸并沒(méi)有被困難嚇倒，而是當(dāng)機(jī)立斷和挖掘機(jī)之間展開(kāi)了一場(chǎng)殊死比賽。

　　每當(dāng)狐貍們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)展時(shí)，轟轟隆隆的響聲漸漸減弱時(shí)，狐貍先生就會(huì)說(shuō)：“我們就要成功了!我敢肯定!”但是隨后不久，那機(jī)器就又會(huì)來(lái)到他們跟前。有一次，當(dāng)其中一個(gè)機(jī)械鏟就在他們身后挖土?xí)r，他們真真切切地看到了它那鋒利的金屬鏟。“別停下”，狐貍先生氣喘吁吁地說(shuō)，“不要灰心!”從這段精彩的描述中，我仿佛看到了狐貍一家和農(nóng)場(chǎng)主之間驚險(xiǎn)的斗爭(zhēng)。然而更糟糕的還在后面，經(jīng)過(guò)幾天的圍剿，狐貍一家沒(méi)有了食物和水，此時(shí)的狐貍爸爸沒(méi)有害怕沒(méi)有妥協(xié)，而是積極地想辦法，鼓勵(lì)自己的家人努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在狐貍爸爸終于第一次成功時(shí)，此時(shí)的狐貍們應(yīng)該是饑餓交迫的，當(dāng)小狐貍們興奮得去追逐誘人的肥雞時(shí)，狐貍爸爸理智的發(fā)出命令，“等一等”，“不要慌!向后站!靜一靜!咱們一步一步來(lái)!首先，大家都喝口水!”我想這也是作者想在文中表達(dá)的一種理念吧。

　　在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上狐貍爸爸很堅(jiān)定，文中是這樣描述的，“兒子“，”快跑回去，把這個(gè)帶給你媽媽。告訴她準(zhǔn)備一個(gè)宴會(huì)。給她說(shuō)我們其余的幾個(gè)一安排好幾件別的小事馬上就到“。當(dāng)狐貍寶寶將吃的東西拿回家時(shí)，狐貍太太看到吃的東西，自己似乎有增添了新的力量。并且對(duì)孩子們說(shuō)：“奧，你們的爸爸是個(gè)多么了不起的狐貍呀!“看到這里覺(jué)得狐貍先生已經(jīng)很了不起了，可是故事還沒(méi)結(jié)束，狐貍爸爸還有更大的計(jì)劃，在實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的過(guò)程中狐貍爸爸遇到了許多朋友，和朋友們共同合作最終成功舉辦了一個(gè)盛大的宴會(huì)，最后的結(jié)局當(dāng)然是令人欣喜的。

　　從這個(gè)故事里我看到了狐貍爸爸的聰明、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)持、耐心的品質(zhì)，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，不怕吃苦，相信孩子們?cè)谶@樣優(yōu)秀的作品里也一定會(huì)領(lǐng)悟出許多的人生道理。

小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字【篇4】

　　讀書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)中有無(wú)限的知識(shí)。書(shū)是甜的，書(shū)是充滿智慧的，里面的每一個(gè)字.每一句話，都有它每一個(gè)意思，書(shū)中每一個(gè)字.每一句話，都充滿了智慧。多讀書(shū)總是好的，但你要選對(duì)書(shū)選好書(shū)。所以今天我向大家推薦一本書(shū)叫《了不起的狐貍爸爸》

　　狐貍先生一家，經(jīng)常在山谷里的三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)里偷東西吃。這三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)分別是，博吉斯的養(yǎng)雞場(chǎng).邦斯的雅兒飼養(yǎng)場(chǎng)和比恩的火雞飼養(yǎng)場(chǎng)但比恩的火雞飼養(yǎng)場(chǎng)是在蘋果園里的。

　　博吉斯. 邦斯. 比恩是你所能遇到最小氣.最卑鄙的人了。博吉斯. 邦斯. 比恩，就是因?yàn)楹傁壬刻烊ニ麄兊娘曫B(yǎng)場(chǎng)，他們就開(kāi)始憎恨狐貍先生。

　　博吉斯. 邦斯. 比恩，就決定把狐貍先生全家除掉。于是，這三個(gè)人就拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。只要狐貍先生一出洞他們就拿起槍：“ 砰!砰砰砰 !”但狐貍先生自有妙計(jì)對(duì)付他們!于是一場(chǎng)以智慧和力量的較量開(kāi)始了······三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍先生一家開(kāi)始了追捕與反追捕的故事。

　　那天比恩想了個(gè)辦法用鐵鍬把狐貍先生挖出來(lái)，但狐貍先生逃過(guò)了這一劫，比恩又想了個(gè)辦法用挖土機(jī)把狐貍先生挖出來(lái)，但狐貍先生又逃過(guò)了這一劫。但經(jīng)過(guò)博吉斯. 邦斯. 比恩的幾番折騰后狐貍先生漸漸的筋疲力盡沒(méi)有了力氣。

　　最后狐貍先生用他最后的力氣挖了三條通道分別通向， 博吉斯. 邦斯. 比恩的飼養(yǎng)場(chǎng)。狐貍先生帶回了許多好吃的食物。狐貍先生又叫了山里的所有小動(dòng)物來(lái)一起享用這些美食。狐貍先生和山里所有小動(dòng)物靠這三條通道過(guò)起了快樂(lè)的生活。而博吉斯. 邦斯. 比恩還在外面等著抓狐貍先生。

　　故事告訴我們，不管是生活還是學(xué)習(xí)，我們碰到問(wèn)題不要害怕，要遇事沉著的，想盡辦法，盡自己最大的努力去解決，并做好他。狐貍先生，偷東西固然不對(duì)，但狐貍先生的這種精神還是值得我去學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生《了不起的狐貍爸爸》讀后感600字【篇5】

　　二年級(jí)剛開(kāi)始，李老師就推薦我們大家讀英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這套書(shū)。讀完第一本，我就有些愛(ài)不釋手了。每天晚上做完作業(yè)之后，我總是迫不及待地拿起這本書(shū)來(lái)認(rèn)真讀。書(shū)中主要講述了 狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福 平安的生活。聰明的狐貍先生戰(zhàn)勝了三個(gè)愚蠢的家伙，真令人高興。

　　狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷 靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的這種精神。

　　小狐貍們勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、最終和狐貍爸爸戰(zhàn)勝了敵人。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍 爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人。我經(jīng)常在 學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴爸爸媽媽，自己不肯動(dòng)腦筋。我以后也要學(xué)習(xí)狐貍先生和小狐貍的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難、克服困難。