1《假如給我三天光明》：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和贊嘆。海倫.凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界里的弱女子，竟然畢業于哈佛大學，并且用畢生精力創建了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。她的一生是個奇跡，是在世界歷都的奇跡。不要去抱怨生活的不公平，用真摯、樂觀的心態去面對，記錄下每一個讓人感動的瞬間，把更多的情感投入到對生活的點滴感悟中去!.

2《小公主》一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心里，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。她讓周圍的每個人都溫暖快樂，她讓世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，卻勝過公主。“無論貧窮還是富有，都要表現得像個公主。”這是普通人做不到的，但僅有七歲的小主人公薩拉卻做到了。

3《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”，……《我要做好孩子》是一本相當值得大家看的好書，你一定會被小主人公為實現這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現了當代孩子對現代教育的看法，比如，在金鈴的聯想中，貓就是一些因學習好被老師喜愛，被家長夸獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是老鼠羅……

4《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》等。

5《列那狐的故事》由一系列獨立成篇又前后呼應的小故事組成。機靈狡詐的狐貍列那，大膽霸道的老狼葉森格侖，強權專制的獅王……一群鮮活的小動物，演繹著世間的人生百態。一個個生動的故事，告訴我們許多人生的哲理和智慧。

6《資治通鑒》內容博大精深，敘事求實考信，兼收并蓄，拾遺補闕，通古今之變，成一家之言。作為一部偉大的文學和史學巨著，司馬光運用敏銳深刻的觀察力和獨具匠心的藝術手法，不僅形象生動地展現了波瀾壯闊的社會歷史畫卷，而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙里，迷蒙煙霧中，商鞅、漢高祖、唐太宗……他們在歷史的版圖上，各就各位，在精密的歷史坐標上揮刀舞劍，一展雄姿，演繹千秋功罪，然后穿越字里行間，傳遞給我們無限的想象。

7《愛的教育》：愛就像空氣，時刻在我們身邊，它的意義已經融入進了我們每一個人的生命之中。在這個繽紛復雜的世界里，愛究竟是什么?讓我們隨同一個四年級小學生的腳步，一起去尋找關于愛的答案吧。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，作者用平凡而細膩的筆觸把“愛”表現得淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，全書把“愛”表現得淋漓盡致。《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當中。

8《三國演義》是根據三國時期的史實和民間傳說創作而成的優秀歷史小說。它的內容豐富多彩，為讀者留下了深厚多而的認識價值。故事遠起漢靈帝年間劉、關、張桃園結民間傳說義，描述了東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和眾多的叱咤風云的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴虐和丑惡。

9《綠野仙蹤》美國最偉大的兒童文學作品，被稱為美國的《西游記》。它問世于1900年，立即聞名遐邇。1901年，它以音樂喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本，成為影壇杰作。《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧茲國，為了回到家鄉，回到收養她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有一些新的伙伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前，各有自己的遭遇，現在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過了那些不可思議的奇特經歷，最后都實現了各自的心愿。故事曲折動人，人物個性鮮明，令人愛不釋卷。

10《綠山墻的安妮》——一部讓你終生難忘的經典佳作，被全球的亞馬遜網上書店評選為二十世紀五十本童書。一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，一個讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續發行5000多萬冊，是一本世界公認的文學經典。

小學生必讀名著20本（篇2）

第一閱讀能力的理解。

一個人的閱讀能力是需要形成自己的想法和思考。換句話說，你閱讀了一篇文章，你能用自己的話來理解和分析其中的問題。

第二由簡入繁。

我們都有一種體會，剛開始閱讀的文章難度一般，越到后面，難度逐漸加深。這就是從簡單到復雜的過程。但是，人們學習不可能總是那樣簡單的。經典的文字并不艱深，而是理解上的難度加深了。所以，我們選擇書籍也是要從簡單到復雜過度。

第三學會精讀。

從頭到尾的閱讀一本書不是很多人能夠做到。如果，我們只不過掃描一下標題、重要章節，還是不能說明你能夠讀懂了這本書。讀書不去思考，與沒有閱讀的區別不大。精讀能夠使得人們對書中內容有很深的理解，進而能夠得出自己的理解和分析。

第四好的習慣養成。

我們讀書需要每天多少閱讀一些，這可以說是習慣。時間不在乎多少，只要堅持就可以了。無論是小說、詩歌，還是其它的。

第五提高分析問題的能力。

閱讀需要帶著問題去看書、思考、理解。一個人的分析能力與他的閱讀能力提高是相互關聯的。畢竟我們需要面對生活，閱讀也不能與生活隔離。我們從閱讀中，需要聯系實際來理解問題、分析問題。

小學生必讀名著20本（篇3）

1、簡?愛

2、呼嘯山莊

3、傲慢與偏見

4、名利場

5、愛瑪

6、霧都孤兒

7、大衛?科波菲爾

8、魯濱遜漂流記

9、格列佛游記

10、金銀島

11、德伯家的苔絲

12、牛虻

13、蝴蝶夢

14、愛麗司漫游奇遇記

15、紅字

16、嘉麗妹妹

17、海狼

18、教父

19、飄

20、斯巴達克斯