知道龍生九子，龍的傳人就不用那么自豪了，因為我們也許是不成器的那個，嫉妒與比較都是人類用豐富的想象創(chuàng)造出來的詞，也在無時無刻不在進(jìn)行著，對成為發(fā)達(dá)地區(qū)的渴望，促使大家都在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賽跑，而生態(tài)環(huán)境人們已經(jīng)在慢慢地遺忘，或者說是選擇性的忘卻。 “保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這話從小就縈繞耳旁，但是看著身邊的人丟在垃圾箱旁的垃圾，吃著天上飛的，地上走的奇珍異獸時，再多的宣傳廣告都在進(jìn)入視網(wǎng)膜的那刻飛速的掠過了。上一代的人用言語告訴下一代的人“要保護(hù)環(huán)境”，而他們都在不知不覺的讓你相信這句話是多么的荒謬，可是上上一代人也是這么教給他們的。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。”是晏殊的名句，天涯一詞也一次次的出現(xiàn)在其他文人墨客的詩詞間，天涯讓人感覺很遙遠(yuǎn)，天涯海角是一個有詩意同時也很失意的詞，但在海南島卻賦予了它一個很積極向上的意義，帶著無限的椰風(fēng)海韻，因此無數(shù)的人涌向了這個海上小島，領(lǐng)略天涯海角的美景與海島的熱帶風(fēng)光。不能不說生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一個大功臣，繼往開來又是一個大工程。

綠色海南是我們的驕傲，同時更是一個重任。樹立環(huán)境意識，重視環(huán)境質(zhì)量，讓每個人都參與進(jìn)來，這些都是我們在腦中形成的無數(shù)想法，但是想法有時候會讓人累，因為想多了，累著就不再想著去實施了，也許我們應(yīng)該告訴小朋友“小妹妹把它(紙屑)放進(jìn)垃圾桶，好嗎?”該告訴大人“我們要做一個好榜樣”。我們在祈盼，祈盼上帝給我們帶來好運氣，卻從不祈盼自己可以生活在一個四季如春的大環(huán)境里，因為大多數(shù)人都沒有意識到好的環(huán)境會是好心情的開始，而運氣跟著心情走。

希望“請到天涯海角來，這里四季常春在海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷....”成為綠色海南的督促力量，更多的人為未來多一份籌劃，創(chuàng)造榜樣的力量，讓它離生活越來越近，而不是日行漸遠(yuǎn)，文人墨客口中真正的環(huán)保不歸天涯路.....

榜樣的力量作文模板篇2

我父親個頭不高，1米65，壯實。他經(jīng)常說自己已是不惑之年，說自己是無業(yè)游民，但我知道，他自己有公司，還和朋友開公司，他也常說自己在瞎折騰，但我知道，爸爸很努力在生活。

爺爺是2013年7月中旬去世的。

記得2013年7月初，爸爸經(jīng)常往爺爺家跑，即使看得出他很疲憊，但回來安頓好我后，就利索的吃口飯，喝口水，匆匆忙忙的又去爺爺家了，每次出門總忘不了隔著紗窗門對我說：“要認(rèn)真點啊”，雖然很煩，但也已經(jīng)成為一種習(xí)慣，甚至是儀式。看著他匆忙的腳步和魁梧的背影，有一種說不出的滋味。

那天，爸爸打電話催促我和媽媽趕緊去見爺爺，說爺爺快不行了。我簡直不敢相信，畢竟大前天我還特意去見了爺爺。雖然他躺床上，雖然從親人處證實爺爺已多器官出現(xiàn)衰竭癥狀，但爺爺堅稱自己沒病，不去醫(yī)院。見到爺爺時，似乎一切都很正常，爺爺依然如此慈祥，依然沒有牙齒，依然笑呵呵，怎么就不行了呢?

趕到爺爺家，客廳里奶奶和姑姑、大伯在折金紙，大廳多了一張白色帷幔，把客廳隔成左右兩間，氣氛很肅穆悲傷。爺爺在里屋，我隨媽媽進(jìn)入爺爺?shù)姆块g。只見爸爸在床邊，握著爺爺?shù)氖郑坪踉诮o爺爺按摩;媽媽和我輕聲問候了爺爺，爺爺還是呵呵笑著，我知道他依然能認(rèn)出我們。爸爸讓我和媽媽陪陪爺爺，他獨自起身就往門外走了，我不知道他一個人在爺爺身邊待了多久。

我看到爺爺瘦了，聽說已兩天不進(jìn)食了，昨天還堅持下地要走去廁所小便，最后是爸爸半抬著去的。爺爺?shù)氖智嘟畋┞吨m然我爸的青筋也很明顯，但爺爺?shù)那嘟罡咏诤谏也蛔杂X的眼眶模糊了。抬頭看到爸爸出門的剎那，時間和記憶似乎定格了，方方正正的門，爸爸那不算寬實的肩膀，變得如此有安全感，定格的背影也顯得如此高大。

第二天，爺爺走了，很安詳，笑著走的。生命中的一個背影就這樣遠(yuǎn)去、消失，而且再也追不上了。

不知道為什么，每每想起爺爺離世時的點滴，反而在腦海里浮現(xiàn)出爸爸的背影，在這個背影之下，它讓我感受到了一個男人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

榜樣的力量作文模板篇3

教室里，似乎只有我的心跳聲。

“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過度緊張，聲音有些顫。“自己看!”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來都從現(xiàn)實生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的，每一道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有一道我看不懂的題!

最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎么辦?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會與我擦肩而過，我怎么辦?不經(jīng)意地向講臺上看去，李老師鎮(zhèn)定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來!作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過去的。確認(rèn)沒有“危險”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”

“咳!咳!咳!”第一行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，抬起頭，迎接我的又是一個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來。第一個舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這，正是榜樣的力量。

榜樣的力量作文模板篇4

最近，我在漫畫書中看到一幅很搞笑的漫畫，內(nèi)容雖然簡單，但卻讓我感觸很深。

這幅畫上有一個小男孩正拿著筆，在家里的墻上寫下“李小毛到此一游”幾個東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他，而男孩卻指著墻上的照片說：“為什么你就可以寫‘李大毛到此一游’，而我就不能寫呢?”原來他們家墻上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然寫著“李大毛到此一游”幾個還算工整的大字。

相信看了這幅畫，大家都會啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫時，卻怎么也高興不起來，反而感到非常不安。有句俗話說得好：上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長，教育孩子是天經(jīng)地義的，可問題是他自己就沒做好，那怎么教育孩子呢?要知道，榜樣的力量是無窮的!

其實我們生活中也有許多類似這樣的事，比如說有些家長不讓孩子玩手機(jī)，而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說：父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長在孩子心中不能樹立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導(dǎo)孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。

通過這幅畫讓我懂得了，身為家長并非僅僅只通過語言才能達(dá)到教育的目的，還要通過自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

榜樣的力量作文模板篇5

遠(yuǎn)大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對自己的未來充滿信心。以人為鏡，可以自己激勵。向一個能激發(fā)我們生命潛能的成功楷模學(xué)習(xí)，價值遠(yuǎn)勝于一次發(fā)財獲利的機(jī)會―它能使我們增加無窮的信心和力量，并升華我們的成長境界。

古希臘的父母對于孩子在白天上幾個小時的課感到不滿足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗是更好的學(xué)校。

一位名人曾說過：“青少年至少要認(rèn)識一位善通世故的老年人，請他做顧問。”還有人說：“如果要我說出一些對青年有益的話，那么我就要求他們時常與比他們優(yōu)秀的人一起行動。就做學(xué)問而言或就追求成功而言，這都是最有益的。”

我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識，或者是以未曾預(yù)料的方式和他們相識了。結(jié)交朋友雖出于偶然，但朋友對于個人進(jìn)步的影響卻很大，因而交朋友宜經(jīng)過鄭重考慮之后再作決定。

不少人總是樂于與比自己差的人交往，因為這樣可以獲得優(yōu)越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當(dāng)中顯然是學(xué)不到什么有價值的東西的。而結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，則能促使我們更快成長、更加成熟。

要和人相識，并不像通常想象的那么困難，就是要結(jié)交地位較高的人也是如此。

年輕的男女比較能直率地表達(dá)崇拜英雄的心意。可是年紀(jì)一大，就認(rèn)為應(yīng)該將這種心意隱藏起來。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近才是良策。這不但能使對方感到高興，而且對方會鼓勵你，增加你的勇氣。

榜樣的力量作文模板篇6

她沒有月亮的皎潔，卻有星星的璀璨;她沒有太陽的額火熱，卻有陽光的溫暖。——題記

生活中處處都有榜樣。而她們又總是從平凡中透露出不平凡來。

一次，我和好友在外面散步，身邊走過了不少人：奔跑的小孩，鍛煉的老人。在夕陽的余暉下，是一幅和諧的畫面。

突然，看見前方圍了一群人，里三層外三層。我們加快腳步走過去。發(fā)現(xiàn)一個頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋的的老爺爺正坐在地上，他試圖慢慢站起來。可卻是徒勞一陣。“哎，誰去扶他起來一下呢?”“你沒聽說嗎，前幾天，某地，好心人去扶摔倒老人才被反過來誣陷，這中閑事還是不要去管好。”“干脆報警吧!”……面對眾人的議論我們都束手無策。或許是那些事件讓人們的顧忌多了起來。

“叮鈴，叮鈴……”一陣急促的鈴聲響起我們不由自主轉(zhuǎn)過頭去，只見一個扎著馬尾，面目清秀的女孩兒從自行車上跳了下來，人們自覺為她讓出一條路，只見她快步跑到那位老人身邊，關(guān)切地問：“老爺爺你沒事吧?”隨即又蹲下來，扶著那位爺爺，試圖將他拉起來幾次都沒有成功。這時，人群中走出了幾位年輕的小伙子，幫助那位女孩一起扶老爺爺起來。在那女孩的帶動與指揮下，終將老人扶了起來。人群中傳來一陣掌聲。老爺爺朝她點點頭，她以一個微笑回給了老爺爺。看著他們遠(yuǎn)去的背影，這才是夕陽下最和諧的畫面啊!人們都羞愧了，隨即人們又議論起來：“還真得向人家學(xué)學(xué)。”“就是，這年頭這樣的年輕人真不多……她是大家的榜樣啊!”我也明白了這才是真的“路見不平拔刀相助”。

夕陽落山，夜幕降臨。可是我們每個人卻覺得心中十分溫暖。

榜樣的力量作文模板篇7

“三人行，必有我?guī)熝伞！蹦阒牢业陌駱邮钦l嗎?答案就是我谷里的老師賴哥。

他可厲害了!生活中，他是一個運動達(dá)人;課堂上，他是一個搞笑大王。

他為什么是個運動達(dá)人呢?因為有一次他跟我們講，他帶著他的女兒一起去青海湖環(huán)湖騎行。有一次還騎到了海拔一千多米的高山上，去看映山紅。剛開始是他騎自行車，后來是自行車“騎”他。他說這話的時候，臺下的破孩子已經(jīng)笑倒一片了。

他還跑馬拉松，他跑馬拉松一刻都沒有停下來呢!從來不會半途而廢。賴哥說，有人形容跑馬拉松的人是瘋子。我覺得賴哥就是一個運動“瘋子”，但是，這其中需要多大的毅力和堅持啊!我要向賴哥學(xué)習(xí)，不能在減肥的過程中，因為累就放棄。

他為什么是搞笑大王呢?因為他講課特別有趣，待我們特別和藹可親。他講課超級好玩，一會兒做出嬉皮笑臉的樣子，一會兒做出悲傷的表情，一會兒又假裝出很威嚴(yán)的神態(tài)，真是笑死我啦!如果你以為賴哥的課堂只會搞笑，那你就大錯特錯了，他總是在笑聲中教我們寫作的方法，他的“歐陽鋒式寫作”，我記得特別牢固，在作文中用起來也十分得心應(yīng)手，媽媽連夸我的作文有創(chuàng)意，這些都要歸功于賴哥的教導(dǎo)呀!

我還特別喜歡他和藹可親的樣子，下課了，他陪我們笑，陪我們拍照，陪我們晨跑我要以賴哥為榜樣，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。還要學(xué)習(xí)他對待旁邊的人熱情、真誠

謝謝你賴哥。你讓我懂得了無論做什么事情只要堅持不懈，待人熱情真誠，就能讓人生充滿精彩，快樂向前!

榜樣的力量作文模板篇8

榜樣，是指激勵大家學(xué)習(xí)的人或事物。原義指樣子，模樣。

什么是榜樣?中華民族五千年歷史長河中，榜樣如繁星閃爍，數(shù)不勝數(shù)，為了民族大義而壯烈犧牲的革命先輩，為了實現(xiàn)民族偉大復(fù)興，讓新中國挺直脊梁的技術(shù)工作者，是面對危險喊出‘你退后，讓我來’的排雷英雄，是不懼危險，日復(fù)一日行走在深山老林的郵遞員，更是在抗擊_的‘戰(zhàn)役’中，涌現(xiàn)出那一個個如天使般的‘逆行者’……

在學(xué)校，老師常給我們講雷鋒的事跡，大家都說：‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車。’我讀過一本叫《雷鋒的故事》的書，對書中的一則小故事，印象很深刻：一天，雷鋒去沈陽出差，在車站里，一群人圍著一位大嫂說話。雷鋒跑過去打聽才知道，她帶著孩子來山東看丈夫，準(zhǔn)備上車時，把車票弄丟了。于是，雷鋒掏空了身上所有的積蓄給兩人買車票，還把兩人送到了車上，大嫂問：“小伙子，你叫什么名字?家在哪?”雷鋒說：“我叫解放軍，家在中國。”

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”正如歌中所唱的，以雷鋒為榜樣，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到的。雷鋒短暫的一生，沒有轟轟烈烈的大事，但卻在每一件小事，每一處舉動中，彰顯者“榜樣”的力量。而這樣的千千萬萬的“雷鋒”，他就在我們的身邊。一個普普通通的人，一份平平凡凡的職業(yè)，卻盡顯“不平凡”的光芒。

在我們小區(qū)，有這樣一位快遞小哥，每天下午放學(xué)的時候，我都能看見他忙碌的身影。他每放進(jìn)快遞柜的一份快遞，都要在仔細(xì)檢查一遍，快遞的膠帶有沒有松，快遞柜門是否關(guān)好;放在小超市里，給顧客打個電話通知一下……當(dāng)看到有人給自己打電話說要發(fā)快遞，他立刻放下手中的東西，趕去顧客的家里取了快遞后趕快發(fā)貨。又一次，我看到這位快遞小哥，忍不住走上去問他：“叔叔，您每天都在這么努力工作，不覺得自己很辛苦，很累么?”叔叔說：“快遞員是我的職業(yè)，我的職責(zé)就是讓包裹完好無損地傳遞給大家，我這點辛苦沒什么，我只是做了我應(yīng)該做的事。”說完又投入到繁雜的工作中。

望著他匆匆的背影，我不禁陷入沉思：他這種吃苦耐勞，為他人呢著想的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。“榜樣”未必要有驚天動地的舉動，未必要有“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天地”的壯舉，“榜樣”是盡善盡美地把普通的事做好，盡職盡責(zé)的吧平凡的工作做好。

榜樣，是夜深人靜不怕臟不怕雷的環(huán)衛(wèi)工人，是風(fēng)雨無阻，為大家?guī)矸奖愕耐赓u小哥，是孝順爺爺奶奶，細(xì)心照顧老人的爸爸媽媽，是刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈的同學(xué)……樹的偉岸，花的點綴，果的收獲，草的堅強(qiáng)……榜樣，就在我們身邊，你只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，人人都可能是我們的榜樣。你的榜樣是誰呢?