讀了這篇散文，我的感想是我們要最大限度地利用每一個感官，享受生活賦予大家的每一種能力，這樣我們才能感受大自然和生活中的美，是我們更加熱愛生活，珍惜生命。

《假如給我三天光明》作文篇2

讀了海倫-凱勒的《假如給我三天光明》，我感慨萬分，思緒萬千。

《假如給我三天光明》是海倫-凱勒的自傳。講述的是海倫-凱勒在19個月的時候因為一場疾病，導(dǎo)致了她失聰、失明、失語，卻又是如何一步步走向自信，走向成功的成長過程。

海倫-凱勒是一個殘疾人，可她卻以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈夫大學拉德克利夫女子學院，成為一個學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘文五種語言的著名作家和教育家;并被視為本世紀最富感召力的作家之一。海倫-凱勒的身上有著常人難以想象的毅力，她每天都在刻苦學習，不分晝夜，像一塊海綿貪婪地在知識的海洋中盡情的吮吸著。海倫-凱勒的堅強和勤奮創(chuàng)就了她輝煌的一生。

說到這，我不禁想起了自己，遇到一點點困難就自暴自棄，怨天尤人，沒有勇氣去面對，總是想著如何逃避現(xiàn)實。跟海倫-凱勒比起來，我真是慚愧萬分。

在《假如給我三天光明》這本書中，讓我印象最深刻的，還是海倫-凱勒的啟蒙老師——莎莉文老師。她的出現(xiàn)，使年幼的海倫-凱勒漸漸地走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，開始了她注定不平凡的生活。

莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，關(guān)心她……她教海倫學習單詞，帶她到大自然里感受世間萬物的美好……這種.種都給我留下了深刻印象。莎莉文老師用一顆無私有愛的心去教誨海倫，用寬廣的胸襟去包容她，莎莉文老師真令人佩服。她，一個教師，做著人類靈魂的工程師，洗滌著人們的心靈，灌溉著祖國的花朵……莎莉文老師是多么的偉大，多么的讓人尊重!她無私的愛心使海倫最終走向成功。

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫-凱勒。”海倫-凱勒以她不屈不撓，堅強樂觀的精神活出了一個屬于她的不平凡的人生!

《假如給我三天光明》作文篇3

寒假里，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始考慮如何認識生命，如何面對困難，如何正視自我。

海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文老師的指引下，不僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，而且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒。”

這本書的每個故事，都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自己生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到非常難過，也為自己不珍惜美好時光而自責。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環(huán)境，有愛我的家人和老師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。

讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學習，保持積極的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。

《假如給我三天光明》作文篇4

寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了又盲又聾的海倫凱勒，努力拼搏坎坷的一生。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了!

海倫凱勒的一生雖然只有十九個月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫凱勒克服了無法想象的困難，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的學業(yè)，獲得了學士學位。畢業(yè)后她四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。在書中，海倫說過一句話使我印象頗深：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是因為有了知識，她才如此幸運。知識的力量是這么的巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱;第二天要在世界各地游覽博物館;第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了14年的光明，我從沒有想過也不敢想沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至沉浸在電腦游戲中浪費光陰。所以我要把接下來每一天當作有光明的最后一天來利用并好好珍惜。然而在感到知識有巨大力量的同時我又非常敬佩海倫凱勒的勇氣與毅力。

熬過87個無光、無聲、無語的春秋的她，并沒有放棄自已的生命仍舊自強不息的奮斗著，向命運挑戰(zhàn)。看，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰(zhàn)，而我們這些健全人，又有什么理由去講我們是多么苦呢?我遇到困難時總是不能堅持，過幾分鐘就泄下氣來。如果堅持下來，也許困難就會迎刃而解。學習也是一樣，學海無涯，只有持之以恒刻苦鉆研才能取得更大的成就。

《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺。也正是這本書，啟發(fā)了我，生命可貴!它伴隨我健康的成長。

《假如給我三天光明》作文篇5

今天，我讀了海倫·凱勒的一篇文章《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勤堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。

有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的中學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”

二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。

有了這篇文章做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》作文篇6

我們總是在抱怨，抱怨學習太忙，工作太累;抱怨沒人關(guān)心，人與人之間冷冰冰的。但當我讀完《假如給我三天光明》這本書后，我改變了對生活的看法，它讓我懂得了感謝生活，做一個堅強的人。

海倫·凱勒是一個殘疾人，特殊的她沒有向生活的黑暗屈服，而是用一顆真摯的心去頑強抗爭。“聾、啞、盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水，可以說生活對她是不公平的。海倫曾經(jīng)說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有盲人才珍惜眼睛。”對于已經(jīng)擁有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為乞求，這是人的共性。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴交談，這一切對于我們來說是理所當然的，而對于海倫來說卻是一個奇跡。我們一定要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才感到后悔。

著名的音樂家貝多芬是一個聾人，耳聾的缺陷使他難以與音樂靠近，但耳聾帶來的不方便并沒有阻擋得了貝多芬對音樂的酷愛。貝多芬無論走到哪里，手里總要拿著筆和紙，看到的各種樂理知識都會井井有條地記錄在紙上。經(jīng)過多年的努力，貝多芬終于成為了德國偉大的音樂家，被稱為“樂圣”。

不要去說生活是不公平的，世界上沒有絕對的公平。感謝生活，珍惜生命，與困難頑強的抗爭是《假如給我三天光明》給予我的啟示!

《假如給我三天光明》作文篇7

幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫!

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極面對生活，感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師———安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。

世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，但是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人;慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。

海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的`精神，值得我學習，同時，也讓我知道了聽力和視力的寶貴。

雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生!

《假如給我三天光明》作文篇8

每當我浪費時間的時候，不好好學習的時候，父母都會對我說這樣一句話:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但我一直都不理解，直到我讀完《假如給我三天光明》這本書后，才真正理解了這句話的含義。

《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫. 凱勒，她用這一本書講述了自己面對不幸和種.種困難，不屈不撓努力上進的一生。海倫. 凱勒出生以后，只有最初的十九個月是可以看見光明聽見聲音的。后來，因為一場大病，她的視力和聽力就慢慢消失了。在她六歲九個月的時候，安妮. 莎莉文老師走進了她的生活，改變了海倫. 凱勒的一生。莎莉文老師教會她認字，給她幫助、關(guān)心和愛護，海倫. 凱勒也很用功，迫不及待的認字、閱讀，學會了德語、拉丁語、法語等五國語言。漸漸的，海倫長大了，她下定決心要考上美國哈佛大學。最終，在莎莉文老師的幫助和自己的勤奮努力下，她實現(xiàn)了自己的夢想，從哈佛大學畢業(yè)并站上了演講臺。

海倫. 凱勒多么希望上帝再給她帶來三天光明呀!那樣她可以看看自己想看的人，去自己想去的地方，看看大自然神奇的變化……

主人公海倫. 凱勒雖然只享受了十九個月的短暫光明，但她的內(nèi)心仍然非常的樂觀向上，自信開朗，沒有因為身體的缺陷而感到自卑。當然，在海倫的成長過程中，最不可缺少的就是莎莉文老師，不僅教她學習知識，還幫助她從黑暗中走了出來，讓她知道世間萬物都有自己的名字，每個人都有自己獨特的人生。 海倫在自己身體有缺陷的情況下，努力學習，從不浪費時間，用手觸摸凹凸不平的書本仔細閱讀，一分一秒也不錯過。

我們要向海倫. 凱勒學習，不關(guān)于遇到什么樣的困難和挫折，都要有堅強的毅力和充足的信心，保持樂觀向上的精神，珍惜生命中的美好時光。

《假如給我三天光明》作文篇9

暑假里，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。

剛拿到這本書，書名令我萬分疑惑：為什么只有三天光明?這個問題催促我迫不及待地打開書，一口氣讀完了這本書。

這本書講的是一個真實的故事：有一位名叫海倫·凱勒的美國小女孩，在她一歲半時因為一場大病落下殘疾，成了聾啞人。父母為她操碎了心，海倫·凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著，她的父母便請來了莎莉文老師，因為莎莉文老師的到來，海倫·凱勒的一生也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在父母和莎莉文老師的細心幫助和悉心教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她終于戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話和寫字，成為世界上最著名的女作家、教育家，并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻都獻給了世界上需要幫助的聾啞人。

我讀完了這本書之后十分感動，海倫·凱勒學的每一樣?xùn)|西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫·凱勒的事跡真是讓我驚訝!一個盲童居然能取得如此巨大的成就。

海倫·凱勒的一生是不平凡的，她寄予人們極大的'鼓舞，使那些虛度年華的人羞愧萬分。我讀了這本書，常常問自己："我們這些健康的人為什么不能像海倫·凱勒那樣努力，應(yīng)該珍惜這美好的時光。

《假如給我三天光明》作文篇10

在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。

這本書的作者是海倫。凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個身殘志堅的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛，對生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。

她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學、波士頓之行、拍攝電影、單獨訓(xùn)練、生活體驗等共有244個小故事，每一個故事里都能看到她對生活的熱愛，自強不息的精神和堅強的毅力。

我深深地被作者所打動了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實——情感的真實。一個盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個全新的感性世界。

我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對待生活的態(tài)度，我要向作者學習，不僅在生活上做一個強者，在學習和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。