元宵節，當然少不了的就是元宵了，今年我們要自己包元宵。

今天下午，我放學回家，正好媽媽買菜回來。媽媽看到我就說：“洋洋，今天晚上吃湯圓。”我高興得一蹦三尺高。因為我吃過湯圓，感到非常好吃。而且我聽媽媽說：“今天我們自己包湯圓吃。”啊，真是太好了，我到現在只是吃過湯圓，可是從來沒有做過。

晚上，爸爸拿來一碗米粉，把它倒在臉盆里。然后用勺子倒進一些水。接著，他拿來一雙筷子來攪米粉。我已經迫不及待了。于是，我對爸爸說：“爸爸能讓我來和粉嗎?”爸爸還沒有答應，我就奪過他手上的筷子攪起米粉來。爸爸說：“洋洋，要輕一些。”我說：“知道了。”于是，我繼續輕輕地和粉。很快我攪好了米粉，然后，我開始和粉。和好粉，我們讓它放一會兒。然后，爸爸拿起一塊米粉搓了起來。接著，他把米粉切成一團一團的。然后，我們一起動手做了起來。我看到，爸爸把粉團一撳，里面放一些糖，拉起邊上的粉捏了起來。不一會兒，一只包子就做好了。我看了以后就想：“平時搓泥巴那么容易，這個肯定也非常容易的。果然不出我所料，真的好包。然后，就開始煮了。我在茫茫的等待中……

經過了好久時間，一股甜甜的香味撲鼻而來。我正想去揭蓋拿勺子舀來吃。爸爸卻對我說：“孩子，還沒有燒好，再等一會兒。”我只好退了下去。

又過了一會兒，我看到爸爸還沒有動手的樣子，心想還是主動出擊。可是，爸爸搶在我的前面，揭開鍋蓋，取出湯圓讓我吃。我拿了一雙筷子，一只大碗夾起湯圓放在碗里，然后，我端著碗到飯桌前坐下來吃了起來。

我拿起筷子夾起一只嘗了一口，軟軟的，甜甜的，真好吃!我不顧樣子，狼吞虎咽地吃了起來。這時，我覺得爸爸和我做的湯圓真是太好吃了，簡直比店里賣的還要好吃。

吃起自己包的元宵，幸福極了，雖然不好看，但那是我們一家人其樂融融在一起的杰作。

關于元宵初中作文篇2

元宵節里最好玩的游戲就是猜謎了。今天，劉老師也給我們設計了一個猜謎大賽，讓我們來拼拼自己的智力。這次的謎語可有趣啦，謎底都是我校老師的名字。

我看著黑板上的一道題目，眉頭緊鎖，腦子飛快地轉著。我心想：這個謎語的謎面是：勤勞美德，有木有這跟勤勞美德有關系的老師是誰呀？我把目光移到寫著老師名字的半面黑板，上下仔細搜索著……突然，一個聲音打斷了我的思考。他說：“勤勞美德，有木有？是吳美勤老師。勤代表勤勞，美代表美德，而有木有就是吳的意思。”聽了他的解釋，我恍然大悟。

不一會兒，程琳曦又舉起了手。她說：“鴿子圖是何坪老師，因為鴿子是和平的象征。”

我聽了后，心里不禁有些佩服他們。這時，一道題目映入了我的眼簾——橙黃綠青藍紫。我嘀咕道：“這里面怎么沒有紅？難道是吳紅老師嗎？”最后，梁可立揭曉了答案：“這道題是說吳紅老師，因為這里面沒有紅。”聽了后，我臉上露出了燦爛的笑容，顯得有些得意，為自己猜對了而感到高興。

不一會兒，謎語就都快被猜完了，只剩下一道——做苦力的螞蟻。我絞盡腦汁，卻仍沒有頭緒。最后，還是張軼說出了答案——龔毅老師。劉老師說，是因為勞動的螞蟻是工蟻，而龔毅是工蟻的諧音。

通過這次猜謎比賽，我知道了謎語有好多種解法，如：諧音解謎法、意義聯想法、缺字法等，。同時我也感受到了出謎語的老師的聰明才智，感受到了中國漢語的博大精深。

關于元宵初中作文篇3

假期生活就像一棵棵結滿果實的果樹，每一顆果子都是那么可愛，都蘊藏著我假期中那些快樂的故事。現在，我就摘一顆最甜最大的果實，把里面藏著的故事告訴你。

那是兔年元宵節的晚上，嬸嬸帶著我和姐姐一起去文廟看花燈。一路上，我和姐姐手牽著手，連蹦帶跳的，別提有多開心了。路上我們還買了四個小花燈，其中那個小兔子花燈最漂亮，它的里面還可以發出一閃一閃的光，小兔子栩栩如生，似乎還在調皮地眨著眼睛，沖著我笑呢!

終于我們來到了文廟。哇!里面的人可真多呀!兩邊的廊檐下掛著的花燈都亮了起來，瞧，紅的、綠的、紫的、藍的，五光十色，成了一片燈的海洋，吸引了成千上萬的人們前來觀賞。

“快來看哪!是小白兔。”姐姐叫道。瞧!那只小白兔全身通亮，正在用力地拔著一根大胡蘿卜呢。旁邊那兩只小白兔邊啃著胡蘿卜，邊神氣活現地沖著它笑呢!

沿著廊檐，我們繼續往前走。各種花燈造型各異，高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒，給文廟增加了秀麗的色彩。

咦!這不是小白兔一家人嗎?只見它們笑瞇瞇地面朝前方，兩只前爪對著我們拱著手，好像在向大家說：“祝大家兔年吉祥，萬事如意。”

我們正看得開心，突然，一滴雨滴落在了我的鼻子上。哦!下雨啦!我們只好依依不舍地離開。走出大門，觀燈的人還是絡繹不絕。

回到家里，我和一家人還吃上了爸爸煮的熱騰騰的元宵。元宵節是中國的一個傳統節日，這是一個美好、熱鬧、合家團圓的日子。今天晚上，我真快樂!

關于元宵初中作文篇4

元宵節到了，我校在大操場上開展了“做花燈、賞花燈”活動，操場上熱鬧非凡，人流如潮，形態各異、五花八門的花燈吊在一根根結實的繩子上，一個個緊偎在一起。

我做了一個長方體的花燈，高16厘米，寬7厘米，它的四面間隔貼著紅色和黃色的彩紙，上下兩端圍了兩條紫色的、長長的彩帶，彩帶上還有兩條金色的條紋。它黃色的兩面分別是“燈謎”和“標題”。我出的“燈謎”是：一個黃黃籃子，裝著水晶餃子，吃了水晶餃子，吐出粒粒珠子。燈的“標題”是：新年有一字——福，今年是兔年，我在燈身紅色的兩面分別貼著小兔和“福”字。小兔有一對黃黃的大耳朵，一雙大大的眼睛炯炯有神，它笑得很甜，露出兩顆白白的大門牙。金色的“福”字閃閃發光，字是凸出來的，摸上去有一點兒粗糙。“福”字上下邊還有漂亮的花紋，整個燈身紅艷艷的，充滿了濃濃的春意。

同學們的花燈多種多樣，我看得眼花繚亂，有的是紅色的，大大圓圓，像個“紅皮球”。有的是正方形的，滑滑的，上面是三角形，一小半藍，一大半紅，仿佛一個大房子;還有的顏色五彩斑斕，圓圓的，像個地球儀……

操場上成了燈的海洋，充滿了節日的氣氛，我們做花燈賞花燈猜燈謎，這個元宵節過得真熱鬧!

關于元宵初中作文篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

俗話說的好“十里不同風，百里不同俗”。傳統節日，大江南北，各具特色。我的家鄉也不例外，傳統節日大街上就熱熱鬧鬧的。

元宵，乃我最中意之節日。盼了一年，親愛的元宵終于來了，風里雨里，元宵等你。還是像往常一樣，被自己帥醒，乖乖地坐在茶幾前看動漫，等待著稀飯。忽然，一股香氣直鉆我的鼻孔。啊，那香味沁人心脾，令人心曠神怡，神清氣爽，是那樣的樸實而又繁華。于是乎，我便循著香味走去。打開玻璃門，鍋里仿佛閃著金光，大水泡噼里啪啦，襯托著此次“演出”的主角——湯圓。

餡料一般是芝麻和白糖做的，但我覺得奶奶做的芝麻桂花餡更好吃。只見奶奶一套花里胡哨的動作，將湯圓撈出。我碗中的湯圓上跳下竄，珠圓玉潤，白里透黑，活像一個可愛的企鵝。

我果斷撈上來一個，q彈水潤咬一下，花生芝麻餡爆出來，充滿了我的口腔。美味麻痹了我的痛覺，連湯圓出鍋的燙我都忘了。芝麻餡香甜可口，湯圓皮富有嚼勁，熱熱的餡在口腔中回蕩，令人唇齒留香，口吐芬芳。

突然，睡眼朦朧的媽媽走了出來，“吃了這么久的湯圓，你知道湯圓的起源和名字由來嗎?”真是哪壺不開提哪壺，對于一個純粹的吃貨來說，老媽簡直是出了一道世紀難題。“洗耳恭聽。”“據傳，湯圓起源于宋朝。當時明州興起吃一種新奇食品，即用黑芝麻、豬油做成餡，加入少許白砂糖，外用糯米粉搓成圓形。你剛剛也看見了吧，湯圓上下浮動。”“嗯，是的，上下不斷浮動，可好玩了。”“so，他最早叫“浮元子”，后來有的地區把“浮元子”改成“湯圓。”“哦，原來如此，長知識了。”

“滴答滴答……。”時鐘轉了一圈又一圈，太陽漸漸落山，當那最后一抹光也消失在人間時，黑暗將會籠罩整個大地。我們駕車駛向陽頭廣場，只見那黑暗并不能阻擋人們的熱情，道路上人山人海、燈火通明。羊頭廣場上一個營地建立在廣場，一排排燈謎掛在營地之前。這里有我最喜歡的節目，你們猜出來了嗎?對了，這就是鍛煉腦細胞的猜燈謎。就以我這愛因斯坦智商，猜燈謎的速度那是歘歘的。

“一去就變壞”?我腦子靈光一閃，這個是“坯”吧!此時那個人一臉驚嘆，并用麥克風大叫，將所有人的目光都聚焦在我這兒，并恭恭敬敬地遞給了我一包紙巾。接下來，我過五關斬六將，獲得了一堆獎品。

每個地區的風俗都有不同，各有特色，而我們家鄉的風俗便是這樣，這元宵節讓我長了不少知識，令我眼前一亮。

關于元宵初中作文篇6

明媚的陽光照耀著大地，和煦的春風吹拂著我的臉龐，我高興極了，因為今天是元宵節，我們一下午就準備著，而且爸爸經不住我的死纏爛打，終于答應我晚飯后帶我去坂頭宮看燈展。

晚飯過后，我來到坂頭宮，里面的花燈可真多啊!有金雞報曉，有彌勒佛扇扇子、還有刻著圖案的宮燈......真是應有盡有。最有趣的還是那形如孫悟空的花燈，那炯炯有神的眼睛，襯映著小巧玲瓏的鼻子，再加上那蠢蠢欲動的嘴巴，就成了個猴頭。紅黃相間的衣服，加上黃中帶紅，紅中透黃的褲子以及青黃色的靴子，就成了美猴王，它一手捧著讓人一看就垂涎欲滴的仙桃，一手揮著金箍棒，好像在說：“想吃仙桃就得過俺老孫這一關。

開始燒香了，我學著大人的樣子，雙手合十，把香緩緩舉過頭頂。正當我許“今年成績名列前茅”的時候，一根香把我的頭發給燒焦了，嚇得我趕緊把香丟在地上，大人們看見了，卻不管我的死活，而撿起香，給菩薩賠禮道歉，讓我苦笑不得。

就這樣，燈展結束了，我回到家，不禁想了一想：“神”其實不存在，所謂的“神”只不過是人們用來寄托自己美好的心愿罷了。