詩意的文字情感的寄托與釋放作文【篇1】

秋

風(fēng)起，葉落。九月已入秋，或是因豐收的美意，便把開學(xué)的日子定于此季。首次來到龍山。便被它的古典吸引，入門，抬頭，便是那古老的祠院。瓦片已被磨去了棱角，門框亦因歲月變得斑駁，但卻不影響它的美，反而更顯莊重。書院里張掛著不少圖集，每一幅都敘述龍山輝煌的歷史。微風(fēng)從指間溜走，攜帶一絲筆墨氣息，落葉順著風(fēng)的軌跡，如蝶般輕舞，這一瞬，我似與龍山成為一體，感覺到?jīng)]辦法描述的驕傲，古老的書院更是印在心中。

冬

白云飄飄，寒意淡淡。南方的冬天大致如此，入冬了，卻不見有多少寒意，與其他季節(jié)相比，只有少許變化。與北方不一樣，沒有寒風(fēng)刺骨，沒有落雪飛霜，樹木依舊蒼綠。不像北方的樹，葉子早已落光。但或是因冬季的原故，南方人也變得有些寡言。冬季的龍山亦如此。沒有往昔的熱鬧，多了一分平靜與安寧。

春

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春意漸濃，萬物蘇醒，木棉花香。門口的木棉樹在春姑娘悉心照料下冒出新芽。每每經(jīng)過，淡淡的木棉花香縈繞鼻尖，驅(qū)趕走龍山學(xué)子內(nèi)心的煩躁，為美好的一天開個好頭。我不知木棉樹我不知它存在了多長時間，可能龍山初建時，便有它了吧。

夏

三年寒窗，只為今朝。金榜題名，光耀門楣。烈陽高掛，夏天本應(yīng)拼搏。大家更要在此季完成人生要緊之事——高考。清晨五更，薄霧如紗，朗朗書聲早已在校園回蕩。投身題海，奮筆疾書，龍山學(xué)子敘寫屬于我們的青春。月黑風(fēng)高，挑燈夜讀，璀璨燈光圍成一道道美麗的風(fēng)景線。淚與汗俱下，歡與痛交加，夢與實交錯。蟬鳴于林，為龍山學(xué)子的努力高歌。花開于叢，為龍山學(xué)子的拼搏綻放。爭分奪秒，不為人生留遺憾。龍山學(xué)子用自身心血灌溉青春之花，讓自身青春無怨無悔。

讓我時時記掛與心的，便是——龍山。詩意龍山，長存于心。 

詩意的文字情感的寄托與釋放作文【篇2】

“春來江水綠如藍(lán)，花影妖嬈各占春。”春天是一個滿詩意的季節(jié)。春，是文人墨客所青睞在佳境。是文人筆下在感慨，是墨客紙上在體載。春是美好的，春是新的開始。

我喜歡秋天的深邃，但我更熱愛于春的朝氣。我懷著熾痛的熱愛，向前走去……

春天無論在哪都是活躍的，充滿生機(jī)的，只只要我們懷著一顆熱愛于春的心。無論是什么時候；還是什么季節(jié)；或者身在何處。春天都是充滿生機(jī)與希望的，不管是鄉(xiāng)間，還是城里，或者是心間。都是一番美景。

在鄉(xiāng)間的小道上，嫩花綠草點綴著大地，映襯著小路。嗅著路旁的.花兒，看著清澈的溪水，魚兒們在嬉戲著。啊！春天，你來了。使我想起：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的感嘆。想起你走過的路程：春，當(dāng)你來時大地，充滿著希望；當(dāng)你走時大地，仍然充滿著希望，且熱情；當(dāng)你走遠(yuǎn)時，大地依然充滿著希望，且深邃；當(dāng)你再接近時，大地還是充滿著希望，且豐富。

在城里，你渲染著高樓、道路、江河。當(dāng)飛燕在湛藍(lán)的天空飛舞時，當(dāng)嫩草拔地而起時……也正詮釋你的美。仰望天空，不由的發(fā)出感春之言：旭日輕風(fēng)春和煦，春風(fēng)吹綠燕子斜。

在心間，春是明媚的。無論走向何方，前景都已染成一片綠，竹綠了，草綠了，水也綠了。帶著那份希望向前走去……

讓我們?nèi)ジ惺堋⑷ヮI(lǐng)略春的魅力吧！