假如我會變，我要變一份情，送到父母的心間;假如我會變，我要變一杯水，放在老師的教桌上;假如我會變，我要變許多稀奇的夢，吹進孩子們的夢鄉(xiāng)里;假如我會變，我要變一些童年的夢，丟進成年人的夢境里。

假如我會變，我還會變什么?變花?變草?變……

假如我會變，我還要變一席菜肴，贈與馬路邊饑寒交迫的乞兒，讓他明白世界的溫暖;我還要變成一本書，贈給貧困山區(qū)中沒有書看的學生，讓他汲取知識的力量;我還要變一雙眼，放進盲童的心里，讓他看到世界的美麗;我還要變一束花，送給病房中奄奄一息的病人，讓他感受生命的溫暖;我還要變一個個美夢，把故鄉(xiāng)放進浪跡天涯游子的腦海里，讓他思念美麗的故鄉(xiāng);我還要變習習清風，送給汗如雨下的工人們，讓他們體驗生活的清涼;我還要變一支曲子，送進作曲家的腦海中，讓他知道成功的喜悅……

假如我會變，我要變成一個小魔女，用魔法讓每一個人綻放如花的笑臉，讓每一個人忘卻一切煩惱，除去一切偏見、傲慢。讓窮人與富翁跳舞，讓獵人和大熊跳舞，讓世界上所有的人拉起手來跳舞，讓世界充滿愛與快樂……這種魔法叫“幸福”，是多少人求之不得的幸福，我只是想讓每一個人都幸福而已。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”總有一天，我們將離世界而去。在與世界告別之前，我們應當快樂、從容、幸福地活著，努力、堅強地活著……

假如我會變，我會變一個嶄新的世界，變一個快樂、幸福的世界，一個美麗、奇妙的世界，讓我們在嶄新的世界里快樂地生活!

小學作文四年級上冊篇2

生活中的溫暖有很多，有老師為同學講解題是會心一笑的溫暖，也有走在街上助人為樂時不經(jīng)意間流露出的溫暖，還有晚上子女為父母捏肩端洗腳水時真情的溫暖。但是，在我看來這時間最深入人心的溫暖還是母親深夜歸來時躺在床上安逸的睡顏，以及發(fā)間的那一縷白發(fā)。

每當看到母親深夜歸來后累的躺在上上的安逸睡顏，我都會覺得心中一下涌出無限的惆悵和感慨，覺得心里堵堵的，暖暖的。因為，我深刻的體會到母親這安逸的睡顏中包含著什么，以及她發(fā)間的那縷白發(fā)象征著什么。

那是愛，那是守護。記得家里剛開始做生意時，由于父母剛做這行，難免各方面比較生疏，我也經(jīng)常到店里幫忙，也就是因為拿不到半個月的幫忙，讓我感受到了父母的不容易。早上五點我就早早從床上爬起來，然后在店里和父母一忙，便是忙到下午四點鐘吃了一天中的第一頓飯，但是我知道，父母比我更辛苦，因為他們到了晚上還要繼續(xù)出去進貨，為第二天給飯店供貨做準備。我想或許這就是為什么我每次看到母親安逸的睡顏以及母親發(fā)間一縷白發(fā)時心里莫名的充實了吧?因為母親這安逸的睡顏中飽含著母親每一天為我和妹妹的拼搏而留下的歲月痕跡。

其實，溫暖離每個人都不遠，只要認真觀察你就會看到，在這個社會上溫暖在每個人的身邊，不僅僅是母親安逸的睡顏、以及母親發(fā)間的一縷白發(fā)、更是千千萬萬母親無微不至的關(guān)懷、守護、以及她那不符年齡滄桑的臉。

小學作文四年級上冊篇3

季校長正在校門口迎接新生，這時有一個大學生拖著大堆的行李往前走，走到季校長面前，說：“老先生，能幫我看一下行李么？”“可以。”季校長回答。“謝謝！”大學生說著便跑向別處。

一分鐘過去了……十分鐘過去了……一個小時過去了……

等待的時間不知怎么很漫長，在此期間，季校長看到了無數(shù)的場面：高中同學在大學偶然相遇；新生與家人揮手告別；上大三的表哥來迎接自己的表妹……

太陽越來越熱，越來越刺眼。季校長已經(jīng)50多歲了，在這樣的天氣里，年輕人都受不了，都要去休息。可是，季校長沒有！他仍站在那，捶了捶僵硬的腰，擦了擦額上的汗珠。這時一片小云朵借助風姐姐的力量，幫助季校長擋住了熱辣的太陽，為季校長帶來了一絲涼爽。

這時，季校長看到了自己幫那個大學生看的行李，便想到自己剛上大學時去報到的場景：自己也是拎著同樣多的行李，大汗淋漓的去報到……“真讓人懷念啊。”季校長自己自言自語道。他從這些新生中看到了自己的影子……

季校長想起了自己在趕往大學的前一天，母親為了讓自己早些休息，準備明天的遠行，母親在隔壁偷偷的獨自收拾起行李來。母親拿出了一個“清單”，上面列出了自己明天要帶的全部東西。每裝入一個東西，便在“清單”上劃掉一個。每劃掉一個，母親的眼神總會變得更慈祥，小小的油燈也因為在冬夜里顯得更加溫馨。

第二天，年輕的季校長看到了收拾好的行李，心里有種說不出的感覺……

終于，大學生回來了，并向季校長道謝。季校長意味深長的看著他，會心的笑了……

開學大典上，當季校長站在領(lǐng)操臺上時，那個大學生一眼就認出了他，才明白，原來剛才幫自己看行李的老先生，就是季校長，他感激不已。

小學作文四年級上冊篇4

六月是流金似火，六月是歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。我們迎來了小學生涯中的最后一個“六一兒童節(jié)”。校園里的氣氛和往日的大不相同，人人都面帶笑容，校園變成了歡樂的海洋。

中午，我和一些表演節(jié)目的同學早早的來到了學校，在老師的辦公室里排隊化妝。

大約過了五十多分鐘，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。我們拿著凳子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，來到籃球場上觀看文藝匯演。文藝匯演終于開始啦！只見兩個主持人走上舞臺，激情飽滿地主持著，接著就是一年級的表演。看著小弟弟小妹妹們在舞臺上高興的跳舞，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：別看他們的年齡小，可是表演的節(jié)目卻非常精彩，顯然已經(jīng)練習了很多遍了，他們非常有活力，每個小同學都賣力地跳著。每表演完一個節(jié)目，臺下就會爆發(fā)出如雷般的掌聲。節(jié)目一個個的進行著，一個比一個精彩。最吸引我眼球的就是五級部表演的街舞了。她們每人戴著一頂黑色的帽子，穿著紅色的衣，牛仔半褲，他們的每個動作都非常有力度，給人的感覺只有四個字：霸氣十足。他們的動作非常干脆，而且動作一致，不難看出，他們在這上面下足了功夫，這背后一定留下了他們許多汗水。

不知不覺，輪到我們的節(jié)目了。同學們以最快的速度排好了隊形，只聽軍體一聲“齊步走”，我們昂首挺胸的向舞臺走去。找準自己的位置后，我往臺下一看，那么多雙眼睛都在盯著我們，我不免有些小緊張呢，手心都出了汗。還好，我們的演出還算成功，別提有多高興了。

是啊，快樂的時光總是太短暫，美好的記憶總會讓人留戀，轉(zhuǎn)眼間，六一文藝匯演已經(jīng)接近尾聲，我們還意猶未盡，但也只能戀戀不舍得回到班級。

小學作文四年級上冊篇5

如果一個人一生戰(zhàn)勝不了任何困難，那這個人就等于一個空殼。戰(zhàn)勝了困難只會讓人變得更堅強。我愿意做一個戰(zhàn)勝困難的少年，因為我深知一個少年戰(zhàn)勝不了困難是永遠也長不大的。下面我給大家講一講，我所經(jīng)歷過的困難。

有一次，我上床的時候不小心戳到了右手的手指，我以為一會就好，但是越來越疼。老師就帶著我到了整骨醫(yī)院，醫(yī)生說我的手指是錯了位，正過來以后還要養(yǎng)十幾天，我當時非常著急，因為再過五天就是期中考試，我非常后悔自己那么不小心。我回到學校后，吃飯、洗臉、寫字全部都是用左手，我那時真想哭，但是每當這個時候，我都會想：“我是男子漢，我的理想是當特種兵，如果我連這么一點困難斗戰(zhàn)勝不了的話還怎么保衛(wèi)祖國。為了不耽誤期中考試，我每天都會鍛煉手指，但是每動過一下都像針扎一樣。雖然疼，但是經(jīng)過我每天堅持不懈的努力，終于可以寫字了。期中考試之后，試卷發(fā)下來，我考得還不錯。當時我開心的笑了，感覺到自己的付出終于有了收獲。

這件事讓我明白了，在困難面前只要堅持面對，我們永遠不會被困難擊敗，我愿意做一個戰(zhàn)爭困難的少年。

小學作文四年級上冊篇6

在媽媽的強烈要求下，爸爸終于答應帶我去鏡湖濕地公園的《爸爸去哪兒》親子嘉年華游玩。媽媽擔心排隊買票的人太多，就安排奶奶早早地去幫我們買票。大概8點半的時候，我們興致勃勃地出發(fā)了。可是到門口的時候，很意外，園區(qū)沒有我們想象中的那么熱鬧，我想可能是前天晚上下雨的緣故，走在草地上濕濕答答的，游玩設(shè)施上還留著水跡。聽檢票口阿姨說，園區(qū)共有30多項任務，完成每輪任務，將在任務卡上蓋顆章，完成所有游戲，將獲得一份紀念品。就為了得到這份紀念品，我瘋狂似地開始了游玩。

在爸爸的陪同下，我玩了開挖土機、射擊、賽車、投球、迷宮等10多個項目，因為人少又下過雨，很多項目都沒開放。整個游玩過程中，讓我感受最深的是給爸爸洗腳環(huán)節(jié)。這是我第一次給爸爸洗腳，工作人員給我端來一桶水，我先讓爸爸坐到椅子上，然后幫爸爸把腳輕輕地放入水里，我來回的給他搓腳背、腳掌，突然發(fā)現(xiàn)爸爸腳掌上長了老繭，我想這應該是歲月磨難的見證吧，爸爸看著我，微微地笑了。

大約游玩了2個小時，我戀戀不舍地回家了。

小學作文四年級上冊篇7

“我長大了一歲”孩子們能真正理解“長大”的含義嗎？今天我們學習了一篇文章《我長大了一歲》，文中的丁丁長大了一歲再也不捉小鳥了，再也不欺負弟弟妹妹了，也能幫幫爸爸媽媽干活了……說的這些事情，我們在小時候也經(jīng)歷過，經(jīng)歷過少年無知與年少輕狂，孩子們天真可愛，注定了他們肯定會做調(diào)皮的事情，我們都可以理解。孩子們學習文章之后，對自己的長大都有了一個很好的認識，孩子們說：“長大代表成長，代表懂事，代表孝順……”說得多好啊！

其實，在爸媽與老師心中。孩子們的長大不是個子與年齡的增長，而是他們是否會一天天的進步。如果上課能積極回答問題，能夠最課堂上一點一點的進步，能夠幫助老師、同學，能夠孝敬爸爸媽媽……這就叫做長大！我們不要求孩子有什么理想報復，只求孩子在學習期間能夠認認真真，開開心心，養(yǎng)成良好的習慣，這樣我們就會伸出大拇指對你說：“孩子，你真的長大了！”

小學作文四年級上冊篇8

冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸春在晨風中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來。

清晨，一顆顆才抽出新葉的大樹、一朵朵早開的野花，全都籠罩在一片如同濃濃牛奶的薄霧中。過了一會兒，太陽升起來了，把陽光灑向大地，為大地做了一件金色的衣裳。小樹、小花、小草則吮吸春天的甘露，吸收著金色的陽光，茁壯生長。

中午，霧退了，一切都清晰可見。田野像穿上畫衣裳的小姑娘那樣美麗；到處是花，到處草，到處是綠色的生命。近處，綠油油的小麥，黃澄澄的油菜和紅艷艷的紫紫云英花，交織成了一張色彩奪目的地毯，鋪在我們的腳下。遠處，粉紅的桃花，潔白的梨花，競相開放紛繁簇擁，好像在我們親切的招手，歡迎我們來到這美麗的鄉(xiāng)村做客。

夜晚，整個鄉(xiāng)村一片寂靜，只有月光靜靜地灑向大地，只有小溪在悄悄地流淌，只有躲在草叢中的昆蟲們正開著音樂會人們早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村春天的景色真美啊！

小學作文四年級上冊篇9

告別了小學歡快的生活，步入了一個嶄新的初中校園，每一個面孔都是那么陌生，但張張都充滿了和善的微笑。還記得開學正式上課的第一天，我和他都在教室內(nèi)各自學習，一個友誼之橋的工程也就從那時開始了。

燦爛的陽光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個朋友怎么樣?”“可以呀!”那時兩個人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規(guī)劃中了。

午休的時候，天氣由晴天轉(zhuǎn)為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級內(nèi)預定的蘭花。朦朧的細雨中，我們共同撐著一把傘，靜靜地等著，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣花的人來了，我們各自提著一盆走在操場上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來，這時一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經(jīng)快要竣工了。

體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進步而打勁兒；課上，我們共同認真思考，課后，我們一起學習探究；教室里，我們互幫互助，操場上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個關(guān)愛的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。

升入初中我結(jié)交的朋友不止一個，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會更加美麗純潔，牢不可破。更堅信，我們的友誼會更加美好。

小學作文四年級上冊篇10

童年是無憂無慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是有趣的，就像每天玩耍的小魚。

這一天，我和爸爸一起去海邊抓螃蟹。一到海邊，我就看見幾只螃蟹正在慢悠悠地走著，有靑的，有靑中帶紅的……反正多的是。我不管三七二十一，抓起一只螃蟹就往桶里放。可是，我一下子被螃蟹鉗咬住了，我使勁地把它的鉗掰開，我又被它的右鉗咬住。我使出吃奶的力氣，才逃脫它的右鉗。我剛要把它放進桶里，它又靈活地一跳，逃走了。我心里想：這螃蟹也太聰明了吧，下次一定要抓笨一點的！螃蟹好像在說：“抓不到我吧！”

這一次，我決定抓一只爬得慢的，突然，我看見一只螃蟹在曬太陽。就抓它了！我心里想。我剛伸出手，那只螃蟹一下子瘋竄起來，我也跟著它瘋竄起來。可是，竄了一會兒，螃蟹竄到了一個石頭下，我一下子把石頭拿起來，看見有許多螃蟹，我一下子抓到了一只螃蟹，放進了桶里，我心想：哈哈，被我抓到了吧。螃蟹好像在說：“哼！誰怕誰啊！”

我又開始抓了，我偷偷跟著一只螃蟹，走著走著，我一下子撲上去，一下子又抓住了一只螃蟹，我想：哈哈，逃不掉了吧！螃蟹好像在說：“哎！這次完蛋了！”

這件事真有趣啊！

小學作文四年級上冊篇11

晨起開門雪滿眼，雪白云淡日光賽。推開窗戶看到的就是這樣的景色。厚厚的雪像是給房屋蓋上一層被子，給松樹戴上了一頂帽子，給街道鋪上了白色的地毯，遠遠的望去，白茫茫的一片，真是美麗極了！這一場悄然而至的大雪，帶走了秋天里最后一片飄零的黃葉，也帶走了滿世的.塵埃。

我伸出手，接住雪花，雪花在手心里融化了，涼絲絲的。吃過早飯，約了幾個好朋友，去十三道街的廣場堆雪人，大家各自從家?guī)Я斯ぞ撸覀兎止ぃ械娜藞F雪人的身體，有人的團雪人的頭，有的人還從家里帶來了紐扣做雪人的眼睛，還有人帶了胡蘿卜做雪人的鼻子，一會兒的功夫，一個胖乎乎的，栩栩如生的雪人就做好了。連那些遠道而來的游人都跟我們的雪人合影留念。我們的雪人走向了世界，我們的雪人要出名啦，大家都忘記了寒冷，圍著雪人歡呼雀躍。

不知道是誰起了頭，打起了雪仗，雪球在空中飛舞，我左躲右閃，還是挨了好幾下打，雪球落會我的身上，頭上，我也變成了雪人。時間過得可真快，不知不覺已經(jīng)中午了，大家戀戀不舍的回家了，雪地上留下一串串的足跡，嘎吱嘎吱的聲音像是一首動聽的樂曲，伴隨著我們回家的路。

樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，把我們的歡笑聲帶上了天空，傳向四面八方……

小學作文四年級上冊篇12

“喂，幫我看著老師，我翻書看看！”正在為小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”于是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四只眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然后留下那訣然的.背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺后脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，蒙混過關(guān)，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著溫柔……

“唉，又沒考好，怎么辦？”我無精打采地托著頭說道，你走了過來說：“怎么？沒考好？”想著前日子作弊的情景，我低著頭，難為情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然后你走了，我望著你的遠去的背影，難以言說。

眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。

小學作文四年級上冊篇13

困難是因為人從簡單覺悟出來的。戰(zhàn)勝困難，看起來遙不可及。那我就說說我戰(zhàn)勝了困難的一件事。

有一次，我和同學結(jié)伴去白云山爬山。我很少爬山，我的腳多走路就會痛。從山腳起和同學一邊走一邊聊天。不知不覺就來到了山腰，腳開始犯疼了。一陣陣酸痛抽打著腳背。腳底好像有錘子在大力地拍打著。我咬緊牙關(guān)，一步步地走上山，腳就好像注滿水銀。我每走一步就如在腳上系一個米袋，慢慢地拖。走到山腰剛好有一個中途休息站，大伙兒都停下喝一口水再前進。再次啟程雖然說好了一點，但是還是有那種疼痛的感覺。我們繼續(xù)前進，一邊走一邊看著那美麗的風景，呼吸那清新的空氣，我也覺得它們是在鼓勵著我，讓我能堅持到最后。我一直落在同學的后面，我再鼓起勁，快速行走了一段路。經(jīng)過了許許多多的彎路，終于我走上了這個“天南第一峰”，一覽廣州的風景。

困難，在人生中是必不可少的，因為有了困難，我們才有了成功。如果我當初在山腰時就放棄，那么，我能夠看到那一幕幕廣州的美景嗎？就如說“面對困難，許多人帶著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得困難不過如此”我們要努力地面對困難！

小學作文四年級上冊篇14

在我們的生活中有很多困難，但只要勇敢的面對，認真的克服，一切困難都是浮云。

記得__年級那年，公公說，下午我教你學輪滑吧！我早就想學輪滑了，想也不想就答應了。到了下午，公公簡單講了輪滑的要點，我心想：原來輪滑這么簡單呀，我還以為很難呢！誰知，我剛站起來，就摔跤了，就不敢玩了。公公告訴我，別人學輪滑都會摔跤的，要克服困難。他就牽著我的手，帶我滑一段距離，然后慢慢松開手。這樣試了好幾遍，我就可以站穩(wěn)了。我試著滑起來，卻又摔跤了。為了讓自己不害怕，我安慰自己：不要害怕，人都是摔跤摔過來的。咬咬牙，繼續(xù)練了起來。慢慢的，我滑的越來越好，都會單腳滑、滑坡等技巧了。

困難就像一根很難跨過去的欄桿。你跨過去了，你會達到一個新的境界，擁有更多樂趣；你沒跨過去，那就永遠達不到新的境界，也就跨不了更多的欄桿了。

小學作文四年級上冊篇15

假期我去外婆家做客，有幸看到了美麗的鄉(xiāng)村秋景。汽車在公路上疾馳，只見綠油油的田野一望無際;金黃色的稻谷就要成熟了，一個個稻穗飽滿得好像快要炸出來似的，把柔軟的稻谷兒壓彎了腰。

一陣風吹來，掀起層層稻浪，就像大海的波濤一樣，漂亮極了。到了外婆家，最讓我吃驚的是，玉米長得太高了，超過了農(nóng)村的房子，外婆家房前房后種了大片的玉米，所以整個房子隱藏在綠色中，在遠處的路上根本就看不到，真是有趣極了。

走進院子，我立刻被滿架的葡萄吸引住了。一串串紫色的葡萄晶瑩、飽滿，半遮半掩在葉子中，讓人饞涎欲滴，我嘗了一顆，好酸。園子里有李子樹，紅的、黃的、綠的李子和我捉迷藏，因為它的樹枝不光滑，外婆怕劃疼我，不讓我去摘。不過，我可親手摘下了最紅的西紅柿，最嫩的黃瓜，的辣椒。用新打上來的井水一泡，比冰箱拿出來的還涼。晚上，我還吃到了又甜又粘的玉米和香噴噴的毛豆。農(nóng)村雖然沒有城市那么華麗，卻有著比城市更獨特的迷人的風景。

小學作文四年級上冊篇16

今天是個難得的好天氣，我外出散步。河邊的低矮的柳樹，垂下的柳枝拂過水面，漾起陣陣漣漪。花壇的草生得特別旺，隨風擺動，偶爾有幾只鳥飛來草叢中覓食。

我享受著徐徐清風，不知走了多久，突然聽到了幾聲貓叫，聲音很輕很輕。我知道貓咪怕人，躡手躡腳地循聲走去。透過高高的灌木叢的縫隙，濃蔭下有一大兩小三只貓，我在旁邊的亭子里坐下，仔細地觀察它們。

大貓像是兩只小貓的媽媽，正在閉目養(yǎng)神，兩只小貓在旁邊嬉戲，互相又追又咬。亭子離得較遠，我也看不太清。忽而它倆滾成一團，頗像灰不溜秋的絨球，不時發(fā)出稚氣的'叫聲。它倆玩得正歡，母貓突然醒來，走過去把它們推開。小貓翻了個滾，輕輕地嗚咽幾聲，就乖乖地躺下了。

母貓似乎不再睡了，守護在小貓的近旁，看看兩個也許熟睡的孩子。我不知道母貓的表情，但它的心里一定是甜的。

親情是最純潔的，人類雖然少不了勾心斗角，但對孩子誰都會百般呵護，即使是打了孩子，疼的也是自己的心啊!

這讓我想到了自己幸福的家。

小學作文四年級上冊篇17

我的家鄉(xiāng)是富平縣莊里鎮(zhèn)，近幾年來，我們家鄉(xiāng)的變化真可謂是翻天覆地，令人意想不到，且聽我細細道來。

原來，人們住的是陰暗潮濕的土窯，最害怕下雨，每逢下雨；窯頂就滲入水，嚴重的時候都有塌了的危險，人們整天都在慌恐中渡過，窯洞里黑暗潮濕，有些人都得了關(guān)節(jié)炎，房間的擺設(shè)少得可憐，更談不上家用電器。冬天唯一的取暖設(shè)施是煤球爐，土窯通風不暢，煤煙味彌漫開來，使人窒息，甚至死亡。

當時的通訊設(shè)施極不發(fā)達，與遠方親戚聯(lián)系只能寫信，有時幾個星期才能收到，有急事根本毫無辦法，交通工具更是少之又少，連自行車都是罕見，孩子們因為交不起學費，上學只能成為他們的夢想，每天幫大人們放牧牛羊，在簡單的體力勞動者中度過一生。

但是改革開放后，我們的家鄉(xiāng)的面貌煥然一新，你看。

寬敞的小獨院代替了危險的土窯，平坦光滑的柏油路和水泥路代替了凹凸不平的土路，好多家都買了小汽車，出行非常的方便。桌子上每天都有大魚大肉和富含優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的蔬菜，家家每天都像過年一般。大人們爭先恐后的把自家的孩子送進條件好的學校，讓他們受到更好的教育。街道上，商店一家接一家，里面的商品應有盡有，琳瑯滿目，使人眼花繚亂，名牌服裝店的顧客也絡繹不絕，來的時候手是空空如也，回去時候可是滿載而歸，人們每天都在幸福快樂中度過，生活像吃了蜜一樣甜。

與加拿大人合資的光宇水泥廠規(guī)模宏大，生產(chǎn)量大得驚人，遠銷國內(nèi)外，地板磚廠也不遜色，幾百畝地那么大，企業(yè)興隆，在國內(nèi)很有名氣。陜壓廠馳名中外，工人也從又臟又黑的小閣子樓搬到的寬敞明亮、視野開闊有電梯的高層，工人的收入也比原來高了許多，生活條件越來越好，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)莊里鎮(zhèn)已由一個農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)變成了一個工業(yè)大鎮(zhèn)。

這就是我們家鄉(xiāng)這幾年來的變化，這都是因為黨的政策好，同學們，讓我們感謝偉大的黨，讓我們一起好好學習，長大了，也為家鄉(xiāng)的興盛發(fā)達出一份力吧！

小學作文四年級上冊篇18

教學目標：

1、通過學習，了解虎口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河——黃河的偉大。

2、通過朗讀，體會渴望中所蘊涵的思想感情——對祖國山河的贊美和熱愛。

3、欣賞并積累文中的好詞句。

4、有感情地朗讀課文。

教學重點、難點：

1、通過學習，了解虎口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河——黃河的偉大。

2、通過朗讀，體會渴望中所蘊涵的思想感情——對祖國山河的贊美和熱愛。

教學課時：一課時

教學過程：

一、導入

同學們，你們到過黃河嗎？你對黃河有哪些了解？（學生介紹，教師適當補充）

今天，讓我們隨作者一起來到黃河邊上，欣賞虎口瀑布那壯觀的景象，感受偉大母親河的壯觀。（板書課題）

二、直觀感受虎口瀑布的壯美。

1、出示50元的人民幣，指導學生觀看，說說你的感覺。

2、觀看虎口瀑布的圖片。

三、初讀課文、解決生字詞。

1、自由讀課文，劃出生字詞拼讀。

2、遇到不會讀或不理解的詞查字典解決。

四、再讀課文，做到比較正確的朗讀。

分小組、分自然段朗讀課文，其余正音、評價。

五、賞析課文。

1、邊讀邊劃出你認為寫的美的句子，并說說美在哪里？

2、師結(jié)合學生的劃句讀句，指導朗讀。

（1）第三自然段，將瀑布比作千萬條張牙舞爪的巨龍，從形狀上寫出瀑布的雄偉，用擬人的手法寫出水流的急。朗讀時語速要快，語氣要雄壯。

（2）第四自然段把瀑布比作千軍萬馬，千萬條巨龍，寫出瀑布的來勢兇猛，勢不可擋，從形狀和聲音兩方面寫出瀑布的雄偉。

（3）第五自然段按由高到低的順序跌落的浪淘相沖擊產(chǎn)生的強大氣勢，寫的形象具體，朗讀時要引導學生想像瀑布的壯美。

（4）引導學生從第六小節(jié)中找出詞語來概括瀑布的特點和作者觀看的感受：

震撼折服感染激動

寫出自己讀后的感受：敬佩、驚嘆……

為什么以“黃河魂”為題，而不用“虎口瀑布”？

寫虎口瀑布僅僅是寫景，體現(xiàn)不出黃河的雄偉和令人折服的精神，無法表達出作者對黃河的熱愛之情。

（5）朗讀課文的最后一小節(jié)，讀出對黃河的無比崇敬和熱愛。

六、小結(jié)

學了課文，你有什么感受？（可以是向往、贊美，也可以將這些情景講給別人聽，或用畫筆把他們畫下來……）

七、作業(yè)

1、抄出你認為美的句子。

2、抄寫課文中的詞語。

小學作文四年級上冊篇19

我的表弟才出生10個月，他可愛極了，雖然不會說話，但依依呀呀的說著不明白的“爸爸、媽媽”。說起他來，故事還挺多呢！

他六個月時，經(jīng)常說：“媽，我不哇。”我們故意逗他，學著他說。他呢，不說了，“嘻嘻哈哈”地笑起來。

上周星期六，我們上山玩，在滑冰場滑冰，大舅媽抱他來看我們，我們滑過去，見他在說：“爸爸，爸爸。”我們又學著他叫起來，他笑了笑，把臉扭過去，又“爸爸，爸爸”的叫起來。你說好笑不。

大姨說，會爬的孩子才聰明，外婆、三姨就抱他到地毯上去爬。他卻不爬，坐在那“哇哇”的哭起來。外婆把他最喜歡吃的手指餅干拿來，讓他爬過來拿，可他呢，手一伸，把手指餅干拿來就吃，外婆生氣了，說：“真笨，爬都不會。”他卻“哈哈哈”地笑開了。

你們不知道吧！他可是個好吃狗，牙齒沒長幾個，什么東西都要吃。早在他沒長牙齒的時候，他就可以把手指餅干咬得“咯嚓咯嚓”的。什么面啦，泡粑啦，都要吃。要是他看見你有什么好吃的，你不給他，他就要哇哇地大哭起來。

這就是我那可愛的小表弟。

小學作文四年級上冊篇20

寬容別人，就是善待自己;怨恨別人，就只能讓我們的心靈被黑暗籠罩。理解與寬容則像一盞明燈，能夠驅(qū)散開那無邊的黑暗，照亮你的心靈。

一天，在課堂上我借給姜云鵬一塊橡皮，讓人想不到的事發(fā)生了，整整一上午他都沒有還給我。放學時，我叫住他說：“我橡皮在哪?還給我吧!”他說：“橡皮啊——我……我……我丟了。”“什么?”我暴躁的大叫：“為什么你給我弄丟了?為什么?你知不知道，那是我最愛的橡皮啊!你給我陪!”

回到家，媽媽看見我一臉不高興，便問我怎么了?我說：“姜云鵬真討厭，我借他橡皮，他居然給我弄丟了。明天他要是不賠我，我跟他沒完。”媽媽聽了說：“寶貝，你做的太不應該了，不管他是不是故意的，你都要大度些，東西破了，可以補回。但心破了，能補么?”媽媽的話對我觸動很大，第二天，我見到姜云鵬時，對他說，橡皮我不要了，我們還是好朋友，他也很高興。

寬容他人真好!在寬容別人的同時，也磨練了自己，我愿意把寬容進行到底!