追尋人生價值高中作文800字

讀《孩子，你慢慢來》這本書，里面的教育觀讓我印象頗深。當孩子正值青春叛逆期，學會了抽煙喝酒，并表示自己一輩子都不可能像父母親那樣成功時，作者教導他：不一定要功成名就，卻要讓自己的人生活得精彩有價值。

這不免引發了我的一個深度思考：什么是成功?古代文人把考中進士作為一種成功，把當上“狀元”“榜眼”“探花”視為無上光榮。而我們知道每年落榜的文人成千上萬，他們中卻依然有人名傳千古，這也可被視為一種成功。比如柳永，暮年及第，沒有當過大官，卻在曼妙的宋詞中，開啟了自己的`王國。世人愛他的作品，“凡有井水處皆能歌柳詞”，我們可以說他是一個追逐功名的失敗者，但我們不能否認他是活出自我價值的一大范本。

再觀現今，北島是現代著名詩人，他可算作一位成功者。而他自言：“那時我們有夢，關于愛情，關于文學，關于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”我們知道北島最后的結局，他想要自己的人生活得有價值，卻總是事與愿違。還有那個20多歲經營著一家生意平平的酒吧的青年，誰會知道他后來將是立于日本文壇的不朽巨星村上春樹呢?

馬云說：“成功的成是成就自己，功是功德天下?！边@其實給了“成功”二字一個很好的定義。我們要以實現自身價值作為人生的莫大成就，然后再將其彰顯于世、造福于世。先成后功，首先，得活得有價值?！安灰非笕プ鲆粋€成功者，而應追求做一個有價值的人。”

縱觀我們高三學生，多少學子挑燈夜讀，為高考“拋頭顱灑熱血”，拼盡全力不顧一切，是為一張心儀的大學錄取通知書。我們把考上大學視為成功，因為這是我們寒窗苦讀十二年的碩果。而當我們真正進入大學，成功又是什么?是終日埋在工作崗位上，日復一日枯燥無味地打拼，只為賺取一份固定的薪水養活自己的家庭，還是其他?我們又何時去實現自己的價值呢?

愿我們都能尋求到自己內心深處真正追求的東西，莫在電腦前瞇眼，莫在文案前抱怨，莫在鮮活的生活前失聲痛哭。等風來，等云起，追尋價值的腳步，追逐夢想的港灣。

價值的作文200字篇2

一塊木頭，在農戶手里不過就是個柴火，在木匠手里則能成為房屋棟梁，在藝術家手里就可以成為美麗的雕塑;一把刀，在將士手中則是建功立業的利器，在屠戶手中卻只能切切豬肉，在達官貴人手中甚至就是用來觀賞的玩意。由此看來，一個事物，它的價值在不同的人手里，眼中是不一樣的，更令人驚訝的是這個事物本身沒有根本性的改變，但價值有了變化。

為什么?因為每個人對同一事物的見解不同，想的角度不同;另一個原因則是事物本身也具有一定的復雜性、多元性、可塑性。

比如古代的管仲，在成為齊國丞相之前，不過是一個家道中衰的貧窮者，在眾人眼里不過是個卑微的商人，一個逃兵，一個多次做官失敗的失敗者。只有鮑叔牙知曉他是個人才，可以治國平天下。于是在公元前685年，鮑叔牙向齊桓公推舉管仲為相。等到管仲成為丞相時，管仲才真正的開始展現他的價值，才留給后世一段佳話。在管仲的一生中，他所具有的治國才能沒有根本性衰退和變化。也就是說管仲所具備的可以挖掘的價值不變，可是除了鮑叔牙誰認為管仲有這個才能呢?沒有。

再想想曹操，年少時放蕩不羈，不修品行，不學習。當時的人不認為他有特別的才能。只有喬玄、何顒、許劭等人認為他不平凡。后來，曹操把握時機，成功挾天子以令諸侯，書寫了自己的傳奇。你敢說曹操一直都是世人眼中成大業者嗎?不能，因為曹操也有自己價值沒被大眾所發現的時候。

再看看現在的一些人，他們喜歡說他們自己沒用，認為自己是個失敗者，不去追求生活。這是什么人?這是想把自身價值藏著掖著帶回土中的人。他們不蠢，有時想的比你多，比你好，更加全面;他們不壞，有時比你更懂得關心人，調整集體的氛圍。我們得激發他們，讓他們將自己的價值體現。

那么此時你就可能會問：自己有何價值?你也許多會說你本來就沒有天賦，但是丘吉爾也曾是最頑皮、最貪吃、成績最差的學生，可他成了英國首相。你又或許會說你身處的環境不行，可是哈蘭·山德士他在65歲破產，幾乎沒人會像那時的他困難，因此創出他的新輝煌。此時你再想想，你有什么理由說自己沒有價值，而否定自己的價值呢?

任何人都有價值。只是我們有時會缺少一雙慧眼。在擁有一雙慧眼之前，先讓自己的價值展現出來。

價值的作文200字篇3

山中的煤石，又黑又硬，丑陋無比，人們卻爭相挖礦;被踩的紙幣，又破又爛，卻總還有人要。人生也是一樣，無論你身著華錦，還是身披破布，決定你人生價值的不在于外表，而在你是否有用，是否對他人對社會有所貢獻。

人生的價值不在于外在形式，而取決于人的內在。張愛玲曾經這樣描述人生：“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子?！痹噯枺哼@種徒有其表的生命又有何真正的價值呢?相反，很有價值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯邦專利局的一名三級技術員，然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發現相對論的偉大成就;普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼，然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋;梵高的生活窮困潦倒，他從不曾擁有華美的.長袍，然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子，無論它外面包裹多少灰土，也總會發光，因為它擁有金子的本質。同樣對于人類來說，只要你勤勤懇懇地奮斗過，努力過，哪怕只為社會貢獻了一丁點兒，你的人生也是有價值的。相反，渾渾噩噩地度過一生，即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質。

既然人生的價值蘊含在生命的本質中，我們就要學會充實自我，把握生命的過程，追求生命的本質。而現今社會，則具體要求我們學會放下對物質的過度欲望，用對社會的責任表現人生的價值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述：“你要欣賞自己的價值，就要先為世界增添價值。”徐本禹放棄了城市的優厚生活，來到鄉村作小學教師，他的人生價值在偏遠的小山村得到實現;鐘期榮，胡鴻烈夫婦在香江邊為學子蓋起一座大學，即使生活清貧，他們的人生價值卻得到了最好的體現。人們常以為價值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的，其實不然，當你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑，你或許會了解：小人物也可以有大價值，只要我們從現在開始，撥開掩蓋在我們身上，遮擋我們人生的灰塵，其實我們也可以像永不失值的紙幣，被人需要。

每個人都是藏在鞘中的利劍，只要堅持，總會從生銹的鞘中脫出，給世界一個閃電，讓人知道，我們的價值。

價值的作文200字篇4

“生命的意義在于質量，在于活得有價值?！边@是幾年前“感動中國”年度人物叢飛說過的一句話。當時他身患絕癥，說完這句話，他拉著眼科專家姚曉明的手囑咐，去世后他要捐獻眼角膜，并由姚曉明來實現他的愿望。

讓生命有質量，有價值，是一種正確的人生態度。而“有價值”就在于你為人民做了多大的貢獻，為生你養你的祖國做了多大的貢獻。你知道嗎?如果沒有鄧稼先十年如一日的刻苦鉆研，中國的防自衛武器又如何迅速達到世界領先水平?如果沒有孔繁森“青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原”的甘愿奉獻，漢藏兩族的友誼又如何得到更好的發展?如果沒有袁隆平“喜看稻菽千重浪”的精益求精，那我中華大地的炎黃子孫又如何制作出舌尖美味?如果沒有錢學森“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕”的人格理念和不容忽視的卓越貢獻，祖國的科學發展又如何登上新的巔峰?

你知道下面這位英雄嗎?他曾幾次力挽狂瀾，救中國于危難。17年前非典一役，使敢醫敢言的他家喻戶曉。自那以后，但凡有急性傳染病，他都會親自掛帥上陣。這一次，也沒有例外。

“新型冠狀病毒”有著極強的傳染力，輕則疾病纏身，重則有生命危險。而他卻臨危不亂，被國家任命為這場“戰役”的統帥。84歲高齡的他本該安享晚年，卻義無反顧的踏上了這場“沒有硝煙的戰爭”。他懸壺濟世的情懷再一次讓國人淚奔!他是人民群眾的主心骨，他是患病人員的安心丸!他是中華民族的定海神針!他就是平凡而又偉大的鐘南山院士!

這一個個無私奉獻、淡泊名利的人，不就是你我的最好榜樣嗎?不就是中華民族的不屈脊梁嗎?不就是“有價值”這三個字最完美的詮釋嗎?

而作為新時代接班人的我們，就要更加努力了。把自卑表達成自信，把不滿改寫成奮爭，把失意擠壓成動力，把挫折摔打成進取。在這美好的青春歲月里，讓砂礫變成珍珠，讓石頭化作真金，讓枯枝長出鮮果，讓沙漠布滿森林，讓生活充滿奇跡，讓我們選擇一個有質量、有價值的人生吧!加油，追夢少年!

價值的作文200字篇5

人生就像個鐘擺，在不停地擺動，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個特定的時間里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現實生活，那么就是說一個人所處的位置與其發揮或體現的價值也是一定的，其處于什么位置，那么它也將發揮怎樣的價值。

一旦各種條件俱備，那么就有可能發揮出價值的最大指數，而如果條件不足或缺失，那么發揮的價值就會打折，甚至可能會出現價值的喪失，猶如一力士可舉千斤，但不能挾泰山以越東海。同樣對于人也一樣，位置與價值是相對應的。

但偏偏有些人自認為是個特例，枉想可以長據其位，長亮其光，而長享其惠，不肯讓位，致使這個位置失去了其應發揮的價值量。昔日這些受人擁戴，受人推崇的價值體現者，成了一只阻撓后來者的攔路虎，一塊絆腳石，從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動。

古人云：不在其位，不謀其政。但我要說：不適其位，即可退位。鄧亞萍適時退位，王楠等一批乒壇小將即時出頭;喬丹退位，NBA眾星群起，往往一個領域的執牛耳者一退二線，將會帶來一批新鮮的血液，以形成百花齊放，百家爭鳴的形勢。當那些退下來的人，他們可以幫助后來者適應新的環境，幫助他們更好更快地發展，更快去發揮這個位置所能發揮的最大價值。

勿以物喜，勿以已悲。經過了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對別人對自己都是如此。一個在原來位置發揮過光與熱的價值體現者，將會被人們永遠記住。同樣，一個不能適時而退的人，也會被人唾棄。

價值的作文200字篇6

有段日子，一到晚上，我就在找月亮。在那黑黑的天空里，尋找著，尋找著，最終，當看到那黃黃的月牙時，我開心地笑了。我知道了月亮的價值，就是讓那些心里寂寞的人，得到了安慰。

早上醒來，打開窗子，那紅色晨光映入眼簾，我開心地笑了。我也清楚了太陽的價值，就是讓那些心里灰暗的人，看到了希望。

上學來到學校，第一眼就看見老師站在大門口，我開心地笑了。我也明白了老師的價值，就是讓那些迷失的人，認清了方向。

放學回到家中，我看見滿桌的小菜，父母慈祥的臉，我開心地笑了。我更懂得了父母的價值，就是讓那些心里憂郁的的人，體悟到了幸福。

而我呢?我的價值是什么?我低下了頭，苦笑著，好似沒有哦!

在學校里，我的成績不好，總是拖班級的后腿，是班級的累贅。

在家里，我不干家務活，總是讓父母操心，是父母的累贅。

我被人鄙視了，她們笑我，說我成績差，活得沒有價值。我被傷到了，所以我開始尋找別人的價值，和我自己的價值。我討厭笑我的人，誰說我活得沒有價值，我的作文也被發表過，我也曾獲得“四好少年”?？墒沁@樣就夠了嗎?我深思著，我苦想著。是的，這樣還不夠，這點價值是微不足道的。而我依然是個嘲笑的對象。

我不甘心，也很氣憤，在即將升入初三之際，我必須得加倍努力學習，我也一定會努力提高成績，爭取考一個好一點的高中，再去反駁她們，誰說我活的沒價值!

如今的我，還太渺小。我想，現在多加努力，等以后成功了，我也就是一個有價值之人。

不過這只是想象，并未成為現實。而但我會努力，讓它成為現實。