一年級讀書主題作文篇1

兒時的我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”的詩歌聲中長大，每次捧起書，看著那毫無生命力的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我做頭疼的事了，但經歷過這件事之后，我徹底改變了我對讀書的看法。

那一次我一時興起，從書柜里那里一本《動物百科》，一頁一頁地看著。其中有兩種動物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹：鴯鹋和鴕鳥相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥的最大鳥，還有一個明顯的區別就是鴯鹋有3個腳趾頭，而鴕鳥只有2個腳趾頭。

說來也巧，在看完這本書的第二天，爸爸就說要帶我們去富陽野生動物園去體驗一番。那天我們全家如期到達了富陽，按照流程我們坐上了觀光車，車繞過幾個彎之后，駛入了車行區，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭先恐后地跑下來，咆哮著爭搶食物。過了老虎的地盤，車又駛入了鴯鹋的家，因為鴯鹋形似鴕鳥，許多同坐的游客開始大聲的叫起了鴕鳥鴕鳥，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來，胸有成竹地說：“這是鴯鹋，并非鴕鳥只是形似而已……”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲，導游小姐也當眾表揚了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車，一路的開著，我的心情也越來越好，因為動物園里的動物百科書里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對我的介紹游客們無不表示稱贊，連導游小姐都自愧不如了。

書就像是一位無所不知的導師，我們應該做一個“敏而好學，不恥下問。”的好學生!

一年級讀書主題作文篇2

當我捧起這本書，剛要開始閱讀時，我有一種莫名的興奮感，我會想：是不是跟《魯濱遜漂流記》一樣有趣，一樣真實?過程是不是比較辛苦?結局是不是很有成就感……面對總總問題，我迫不及待地打開書，看了起來。

剛看到他被當地的人捉住時，我就把書放下了，后面的事，我也猜得八、九不離十了，我對這本書的作者感到有些失望，很一般的游記，真實的事情，為什么會顯得這么假，這么沒有情趣?你說這個世界上可能有指甲大小的年輕人嗎?不可能!就算有，當他們發出進攻時，作者為什么不反擊，從而導致我懷疑故事的真實性。

還有《魯濱遜漂流記》同樣也是游記，我卻不會產生懷疑，因為這是勤勞的人應該會做出的本能，還能接受，文采也不錯，所以我喜歡。

我有過一次小小的經歷，那是在我九歲的那一年，在徐老師作文班上完課，在門口等爸爸，直到深夜，也不見爸爸的人影。我有些急了，給爸爸撥電話，卻沒有通，我靠了一會兒，又撥了一遍，還是不通。我不時的來回踱步，心里煩躁，不能像他們一樣冷靜。不久爸爸來找我，在小店門口和我相遇，我總算安心了。

我在那時還沒看過這類書，直到看過后，我才知道，做事需要冷靜，寫作文需要寫真事。

一年級讀書主題作文篇3

《老鹿王哈克》這本書真有意思，我記憶猶新的部分是關于哈克和杰米之間發生的事情。書中描述了哈克在被杰米擠下后受到了無比的冷落，決定和老狼決一死戰，不幸的是最終卻和老狼同歸于盡。

在戰斗的過程中，有一次，哈克不忍心刺破杰米的皮使杰米受傷，讓老狼得勝。

可是最終，親愛的哈克啊，勝利沖昏了你的頭腦，你根本沒有想到老狼還沒有死，讓它用同樣的“裝死術”將你殺死，不過老狼也因為失血過多而死亡。

這個故事讓我最有感觸的是：要認清真假，不要被勝利搞得昏頭轉向，反而導致失敗。

一年級讀書主題作文篇4

今天我們學了《玩具柜臺前的孩子》這一篇課文，課文中講的小男孩是個懂事、孝敬父母的孩子。

他是多么喜歡小汽車呀!只要看到誰買小汽車，就目不轉睛的盯著柜臺上跑動的汽車，眼中閃著興奮的光芒。當售貨阿姨忍不住對他媽媽說：“給孩子買輛小汽車時”小男孩卻搶先說：“不，我只看看，不讓媽媽買。”他怕媽媽覺得對不住他會給她買小汽車，小男孩是一個多么懂事，體貼父母的孩子呀!

售貨員阿姨紅著眼圈說送他節日禮物時，小男孩卻說：“不，謝謝，我不要”。我覺得售貨員阿姨和小女孩是心地善良，有愛心的人。

通過這篇課文我知道了生活中充滿了各種各樣的愛，我要向小男孩學習關心、體貼父母，不亂買東西的好品質。要做個勤儉節約的好孩子，好學生。

一年級讀書主題作文篇5

這個暑假，我讀了被譽為中國科幻之父的鄭文光的著作《飛出地球去》。

這本著作主要寫了人們想要飛出地球的夢想，并且根據這些夢想，提出一個個設想，并且論證這些設想是可行的。書中提出了一個個現在已實現和未實現的設想：發射衛星、開動地球、使用原子能……，并且用真實可靠的數據說明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長遠。

50年后的今天，當年鄭文光提出的設想已實現了不少。如今，人們不僅發射了人造衛星，還登上了月球，不僅使用了原子能，還發明了原子鐘等不可思議的東西。但是，鄭文光的設想還沒有完全實現，而實現這些設想需要大量的人才。

我們要好好讀書，為航天事業貢獻自己的一份力量。我相信，在不久的將來，在我們的努力下，《飛出地球去》將成為一部紀實小說!

一年級讀書主題作文篇6

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發，并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學習，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。

一年級時，每當遇到老師布置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見了，語重心長地對我說：“別著急，多看點書，書里有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能得心應手，書籍是人類進步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對閱讀的興趣。

從那以后，我一有空就鉆進書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里。《三國演義》帶我穿越時空，走進戰火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發;《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂;《戰國七雄》讓我看到了春秋戰國時期，七國明爭暗斗的場景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應用在作文中，不再因為寫作文而絞盡腦汁，對著看圖寫話呆呆地發愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，并作為范文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀!書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領我走進書的海洋，使我更酷愛讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啟示，激勵我繼續向成功的高峰攀登。