四年級窗外優秀作文篇1

窗外，有潔白的云朵。窗外，有湛藍的天空。窗外，有繽紛的花草。窗外，有我最向往的未來……

我的家鄉在素有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州。不知從何時起，我對家鄉的窗情有獨鐘了。

春來了，一縷暖陽透過窗戶招進了屋內。窗外到處生機勃勃。肥嫩的小草偷偷地從泥土里鉆了出來;不遠處的桃花笑紅了臉;柳枝隨風擺弄著它的長辮子;小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停，好像在說：“春天來了，快打開窗，讓春天住進房子里吧!”

炎熱的夏天來了。我吹著空調坐在落地窗前，隔著玻璃欣賞著外面的'夏天。清水漣漪的池塘中，碧綠的葉子襯著那淡粉色的荷花，幾只小魚仔自由自在地游來游去。一只青蛙蹲在荷葉上緊盯著遠處，任何小飛蟲都別想逃過它的“法眼”。知了在樹上一遍又一遍不厭其煩地叫著“熱死了，熱死了”。

我向窗外望去，秋風掠過窗前的樹木，各種各樣的樹葉隨風而舞，落到地上，仿佛給大地鋪上了五顏六色的地毯。

早晨起床，推開窗一看，外面到處披上了銀裝，變成了童話般的世界。不知誰家的小狗在窗外輕輕互換了幾聲，我家的愛狗迫不及待地跳到窗口，和它深情地對唱了幾句……噢，它們相約一起玩雪吧!

我從6歲開始學彈琵琶，希望有朝一日，能身穿旗袍在古色古香的園林，給中外游客彈唱“蘇州評彈”。我堅信，只要努力，夢想之窗一定能為我而開!

四年級窗外優秀作文篇2

回到武漢后，我們都乖乖的在家進行自我隔離，雖然不能像在老家一樣親近大自然，但是也能通過窗戶欣賞外面的風景。

我家住28樓，從上往下看視野很開闊，樓下的風景樹褪去了老葉換上了新裝，嫩嫩的，綠綠的，在陽光下閃閃發光。

梧桐花也開了，像鈴鐺一樣，一串一串的掛在樹梢上，微風吹來左搖右擺，雖然聽不到“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，卻能聞到陣陣的花香。

右邊的廣場上各式各樣的風景樹也換上了新裝，紫色的，綠色的，嫣紅色的，拼接在一起，中間還有一些白色的小野花，點綴的上面為這個小區增添了不少光彩。

對面的空地里有一片金黃的菜花在競相開放。在綠葉的襯托下，顯得格外嬌艷，不辭辛苦的稻草人在這炎熱的陽光下看守著這片菜地。

旁邊還有一片水塘，水塘里的水很清澈，但里面沒有小魚兒。水塘旁還有一片一片的蘆薈也發了新芽，等疫情過了就可以包粽子了。

向右遠遠望去是我們的學校，學校的前半天在一層茂密的大樹包圍，后半邊被一片金黃的油菜花包圍。

油菜花點綴著紅色的教學樓，顯得我們的學校在這片未開發的工地上，不再那么孤獨。天空中有鳥兒在自由的飛翔有單獨飛行的，也有成群結隊的樹上的鳥兒正在嘰嘰喳喳地唱著歡快的唱著歌，為這封城后的武漢增添了不少生機。不時還有幾只和平鴿經過，但我相信這次疫情一定能過去。

窗外的春景很美，武漢很美!

四年級窗外優秀作文篇3

雨淋著窗外的枯樹，時間從指尖滑過，金晨站在窗邊嘆息著。對于一個小學生來說，作業是最大的煩惱，一想著要被老師訓斥，只好回到座位寫著作業。教室的燈亮著，與窗外看不見的黑夜成了一個鮮明的對比，枯樹的枝葉倚在窗戶上，對于靠近窗邊的金晨來說，猶如一雙手抓著自己的思維。老師從座位上站了起來，從學生旁走過，金晨的視線從窗外移回到了作業上，老師經過金晨旁時，摸了摸金晨的頭說“你寫得真快。”

金晨呆在那兒，不知應該動筆，還是呆在那兒。樹枝在窗戶上來回摩擦，發出的聲音把他從幻想中拉了回來。金晨拿起筆，繼續寫，同桌碰了碰他并遞過來一張紙條;寫完了嗎?

“快了。”金晨在同桌耳邊說了一聲，同時看向窗外望了一下，雨滴像大炮似的打在窗上，一道閃電劃過無盡的天空，隨之而來的是幾聲雷鳴。教室的燈閃了閃，金晨往衣服里縮了縮，羊毛衫撓得金晨發癢。

一分鐘，兩分鐘，寫完作業了，金晨伸了個懶腰。

“叮鈴鈴”，下課了，老師捧著電腦走到走廊上，開起了燈，廣播播著校長的聲音，金晨隨著擁擠人群中擠出教室，不經意回眸間，從人群空隙中看見了無窮無盡的黑，窗外更顯得幽靜了，枯樹枝搖擺著，好像在向人群告別!

窗外依然……

四年級窗外優秀作文篇4

窗外，雨慢慢下著，淅淅瀝瀝，好像天空在哭泣。天，是灰灰蒙蒙的，灰色，籠罩著大地。

“嗶嗶”兩聲清脆的車鳴聲在我耳旁響起。我收回目光，從媽媽的肩頭向前望去，不知不覺，已經在經過云南的一個小縣城。這里開始熱鬧起來了，車子也漸漸多了起來，放眼望去，車子像一條小蟲子一樣向前蠕動……雨天路滑，也許，是前面出交通事故了?我在心里想到。這時，所有車子都慢慢停了下來，我不禁好奇地探出了頭，只見一名衣衫襤褸，手住拐杖的老人牽著一名小孩倚在車旁乞討。是他們!原來是他們擋住了去路。

我好奇的看著他們，他們慢慢向我們這邊走來，我看清了他們的樣貌：老人那一團凌亂花白的頭發，臉上還布滿了一條條皺紋，面孔被曬得黝黑，右手牽著小孩，那小孩嬌嫩的小手捧著有一個已經變形的碗，他們那灰不溜秋的衣服還縫著幾個補丁。

緩緩走過一輛又一輛的車子，換回的只是老人失望的搖頭與嘆息。小孩的肚子又咕咕的叫了一，。看著他們那漸漸遠去的身影，一股可憐之情從心底油然而生，于是我用力敲敲車門，對他們喊到：“老爺爺，請您過來一下!”只見他先是一愣，收住了腳步，緩緩轉過身來看著我，我揮了揮手中的十元零花錢。只見他的兩眼放出光來，仿佛一名在沙漠中迷途的人，發現了一片綠洲!她帶著那孩子快步向我走來，我把錢遞給了他，他顫抖的手從小孩手中接過小碗。他把碗伸了過來。那小孩和那老人對我說道：“謝謝你呀!”

窗外，雨已經不下了，溫暖的陽光照了出來。他們在遠處向我招手，目送著我遠去……

四年級窗外優秀作文篇5

窗外是天天都會走過的地方，好像不特別，卻又是那樣的特別。請留心觀察窗外的美麗風景。

小區大多數的綠植一年四季都是茂盛的，但花好像還沒有開。再仔細看了看，有幾棵只剩樹枝的樹上有幾點白色，那是梅花嗎?是的，剛剛開春，梅花就迫不及待地開了，成了小區里第一“春天”。沒過幾天，其它在春天開的花就陸陸續續都開放了。

窗外的春天不只在我們小區悄悄飛過，她又來到了玄武湖公園。

玄武湖的山茶花開得很好。紅的白的都像美玉一樣，沒有瑕疵，朵朵飽滿。仔細再聞一聞，還有一點香味。幾樹的山茶花，就像幾樹的綢緞一樣，楚楚動人，盡情舒展著自己柔美的身姿，又是那么神采奕奕，生機勃勃。葉子綠地發亮，發光，更稱托出山茶的美。

走出開滿山茶的園子，又有一種花引起了我的注意。開得茂盛，甚至還沒有開放。深紅發黑的花苞，貼著棕色的樹枝，這是一株海棠。我對海棠的印象是“國艷”，“花中神仙”。蘇軾的“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。卻沒想到它沒開時是那么不吸引人注目。它的花朵在休息，在精心準備以后可以開放。我想，再過一會，就可以看到它玫瑰紅色，彎曲下垂著的花瓣，像小孩紅撲撲的臉蛋一樣可愛。所以它現在等待著，等待著那個可以讓它開花的大好天氣。

窗外的春天也飛進了別人家中，幾把鮮花將家里填充了生機，鮮艷的花束也讓人眼前一亮，心情也變得舒暢起來。

窗外，還有什么花在這初春開放了呢?

四年級窗外優秀作文篇6

窗外，雖已是初秋，卻陽光依舊，那抹黑色的身影，依然奔跑著，嬉戲著……

剛上三年級，作業不多，總喜歡往窗外看看。一次，正逢周日，清早，拉開窗簾，猛然間，一個充滿活力的身影映入眼簾。它，忽閃著一雙明亮的雙眸，四處跳竄，可活潑了!見我看著它，它也饒有興致地盯著我，那短短的小尾巴，搖得似一個撥浪鼓上的繩兒!不時伸出那粉嘟嘟的小舌頭，萌萌的。

它在一樓，我在三樓，雖然隔了5,6米，可在我看來，我們近在咫尺，在與它的一天天的相處之中，它和我也建立了深厚的友誼。我把它看作忠實的玩伴，它就是小狗----“樂兒”，它，可以帶給我快樂。

升四年級時，我獲得了可喜的成績，依然是快速跑到窗前，向樂兒報喜，講述學校里天天發生的故事，和它一起分享快樂。

而樂兒好似聽懂了似的，四處亂竄，蓬松的黑毛在陽光的映照下，一閃一閃的，嘴咧得似一朵花，好似在為我喝彩;有時，我向它訴苦，它似乎也不開心，坐在地上，喉嚨里發出“烏魯烏魯”的聲音。

那時，我知道，我開心，樂兒也開心;我難過，樂兒也難過。

四年級，作業難免會多一些，看樂兒的時間也變少了。下午在家伏案寫作時，總會聽到樂兒的叫聲，恐怕也只有我和它知道，那叫聲，是樂兒想要我陪它玩，每次作業寫完已是天黑，所以，雙休日時，我總會抽出時間陪陪樂兒，看著它頑皮的身軀在院子的樹下打滾兒，樂不可支。

如今我上了六年級，時間也越來越少了，但在每天早上，我總會想起窗外那活潑可愛的樂兒，盡量抽幾分鐘陪樂兒，和它一塊兒玩。那，就是我最快樂的時光。

獨自在家，害怕時，就會想起樂兒，仿佛它就在身邊，也的確，樂兒一直在窗外……

再次向窗外看去，斑駁的陽光，撒在樂兒烏黑的長毛上;心中，也又多了一些安全感，希望窗外的一切，都永遠陪著我，永遠永遠……

四年級窗外優秀作文篇7

我扒在窗臺，透過窗戶，看見湛藍湛藍的天空下，懶洋洋的白云悠閑地曬著太陽。晴朗的天空，明媚、溫暖的陽光，我被這窗外的春天迷住了。

我隨著溫暖的陽光來到了樓下，大橋路兩旁的大樹長出了新的綠芽，換上了綠色的新裝，和往常一樣排著筆直，整齊的列隊，似是歡迎著美麗的春天。我滿懷期待的一直向前走，就來到了美麗的漢江河邊;看，路邊草坪上的花兒已悄悄開放，小草也不甘示弱，奮力向上長，還不停的搖擺著自己的腰肢，好像在說：“看我長的多快呀!”一陣清香撲鼻而來，呀!原來是桃花的香味，粉紅粉紅的桃花就像被春姑娘撒上了胭脂一樣美，在燦爛的陽光下她開心的笑著。春姑娘用她溫暖的雙手撫摸著柳樹，柳枝變綠了，變柔軟了，小鳥在枝頭蕩秋千，和伙伴們歡快的嬉戲，歌唱，生活可愜意了。遠遠望去，漢江河面看就像一面鏡子，在陽光下閃閃發光，看著倒映在水里的美景，我仿佛置身于仙境里。

俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春”。我相信這美好的春光一定會帶來新的希望。我相信我們很快就會脫離宅在家里的日子，走出去正真的感受春天的美好!