我的偶像作文650字
“身殘志不殘”。這是邰麗華一生的寫照。她沒有被自身殘疾所壓倒,她僅靠看著老師比劃的手語(yǔ)完成了一臺(tái)感人至深的“千手觀音”,她出色的表演贏得了世人的尊重。一個(gè)由于意外事故而被截肢的男孩,在絕望中時(shí)把邰麗華當(dāng)作了偶像,得到了曙光,變成了以為用腳趾頭彈鋼琴的音樂家——?jiǎng)ァ?/p>
他們的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們,要有鋼鐵般的意志,不要被生活中的困難所壓倒,心中要存在著那點(diǎn)“光”,那個(gè)偶像。
“必經(jīng)一番徹骨寒”。這是梅花的自述。有人把梅花當(dāng)作了偶像,也許是他不與世俗爭(zhēng)艷的純潔;也許是他香自苦寒來(lái)的人生經(jīng)歷;也許是他在白茫茫的冬季中為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)紅的人生價(jià)值,也許是……
我把梅花當(dāng)作了偶像,因?yàn)樗嬖V我“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”的人生道理,他勉勵(lì)著我學(xué)習(xí),鼓勵(lì)著我進(jìn)步。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死”,這是文天祥的詩(shī)句。在國(guó)難當(dāng)頭,文天祥選擇了留在祖國(guó)。他放棄了國(guó)外的享樂,放棄了金錢,選擇了責(zé)任,選擇了國(guó)家。他在金錢的誘惑和危難中屹立著。“我要解決中國(guó)十三億人口的糧食問題,”科學(xué)家院士袁隆平這樣堅(jiān)決地說。當(dāng)美國(guó)邀請(qǐng)他去國(guó)外發(fā)展的時(shí)候,他毅然拒絕了。他過著和農(nóng)民工一樣的生活,盡管如此,他還是很快樂,因?yàn)樗肋@是自己對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任,是愛國(guó)的表現(xiàn)。
他們都可以作為我們中學(xué)生的偶像,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷惑的時(shí)候,為我們照亮前方的路途,學(xué)會(huì)選擇。
“偶像”,可以是有形的,也可以是無(wú)形的。他,或許是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)著,或許是在你悲傷時(shí)的安慰者;或許是在你選擇放棄時(shí)的面料者。但他們都是我們心中的那盞明燈,點(diǎn)亮了心靈,照亮了前方。
我的偶像作文650字篇2
我的偶像,不是熒幕前閃閃發(fā)光的明星,也不是流傳千古的偉人,她就生活在我的身邊。她披著一頭烏黑的像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),發(fā)尾卷卷的,眼睛不大但像閃亮的小星星一般炯炯有神,嘴巴小小的,微微上揚(yáng)的嘴角掛著溫柔的微笑,讓我忍不住想要親近她。她就是我的偶像———盛文玲教師。
我最喜歡上盛教師的語(yǔ)文課了。我們的語(yǔ)文課是有色彩的,學(xué)習(xí)春天的詞語(yǔ)時(shí),她帶著我們?cè)趯W(xué)校里賞櫻花,粉色的櫻花映襯著紅彤彤的笑臉;學(xué)習(xí)冬天的課文時(shí),她帶著我們堆雪人,打雪仗,白雪皚皚的雪地里踩下小小的腳印。我們的語(yǔ)文課是有旋律的,她會(huì)和我們一齊跟著音樂朗讀詩(shī)歌,感受最美的詩(shī)文。我們的語(yǔ)文課還是趣味味的,學(xué)習(xí)童話單元的時(shí)候,我們每個(gè)小朋友都扮演了童話里的主角,看著大家像模像樣的表演,她在一邊樂彎了腰。我真覺得盛教師是個(gè)神奇的魔術(shù)師,能夠把語(yǔ)文課變的那么生動(dòng)趣味。
記得二年級(jí)下學(xué)期,我生水痘被隔離在家,盛教師既關(guān)心我的身體,又擔(dān)心我落下功課。她一邊囑咐媽媽讓我好好休息,一邊將自我上課的教案都給了我,還幫我把課文重點(diǎn)都標(biāo)注出來(lái),讓我在家也能夠?qū)W習(xí)。我回學(xué)校第一天參加的單元測(cè)驗(yàn),考了全班第一,盛教師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)了我,我好開心,其實(shí)心里明白那都是盛教師的功勞呢!
二年級(jí)期末,當(dāng)我們聽說三年級(jí)有可能要換語(yǔ)文教師的時(shí)候,班上所有同學(xué)都很不舍,我更是一個(gè)暑假都在為這事煩惱。新學(xué)期開學(xué)第一天,當(dāng)我們看到盛教師又神采奕奕地站在講臺(tái)上的時(shí)候,大家都高興極了!我又能夠和盛教師一齊上課啦!
如果你要問我,將來(lái)想要做什么?我必須會(huì)大聲又自豪的告訴你:長(zhǎng)大后,我想當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師,因?yàn)槲乙蔀橄袷⒔處熞粯拥娜?
我的偶像作文650字篇3
有一天,我們?nèi)页酝觑垼丶視r(shí),忽然見到一為外國(guó)人,我興致勃勃、迫不及待的想要和這位外國(guó)人說話,但是,我會(huì)的英語(yǔ)不多,怎么和他說話呢?唉呀!真是“書到用時(shí)方恨少”呀!正當(dāng)我這個(gè)大部份的英語(yǔ)都不懂的小孩,一個(gè)頭兩個(gè)大、不知所措時(shí),爸爸像個(gè)萬(wàn)事通一樣,突然跑到我的眼前,然后用一口流利的英語(yǔ),輕輕松松跟那位外國(guó)人講長(zhǎng)篇大論的英語(yǔ)。多么厲害啊,我當(dāng)場(chǎng)目瞪口呆,好佩服我的老爸!
我充滿羨慕和崇拜的問爸爸:“為什么你會(huì)講這么一口流利的外語(yǔ)文呢?”爸爸自信滿滿的告訴我:“最好是要認(rèn)真讀,就會(huì)像我一樣了!”我覺得爸爸說得很有道理,所以我從那一天開始就認(rèn)真的K英語(yǔ)。
經(jīng)過一年半載,我的英語(yǔ)雖然不是一日千里,但也進(jìn)步得很多,許多人都對(duì)我刮目相看,這一切都要感謝我的爸爸。但是我想要比爸爸更厲害,所以經(jīng)常和同學(xué)比賽英語(yǔ)呢!至于我和哪一為同學(xué)比英語(yǔ),讓我賣個(gè)關(guān)子,下一段再告訴你!
想知道我和誰(shuí)比賽嗎?那就是我們班上的王牌高手——游宇捷,她永遠(yuǎn)是我們班上的第一名。有一次上完英語(yǔ)課的時(shí)候,我考她幾個(gè)句子,她有如我崇拜的偶像——我的爸爸一樣,很快的說出正確的答案,和我爸爸一樣厲害,不愧是永遠(yuǎn)的第一名!
語(yǔ)言是人和人之間重要的溝通工具,所以我要像我的偶像好好學(xué)習(xí),將來(lái)像我崇拜的偶像——我親愛的爸爸一樣,才不會(huì)看到外國(guó)人就瞠目結(jié)舌,變成啞巴了!
我的偶像作文650字篇4
說起來(lái)“偶像”,很多人會(huì)想到“追星”,覺得那是年輕人的事情,而且是不懂事的小年輕人的事情。不過,我覺得有偶像是一件很幸福的事。
高中的時(shí)候,有一段非常黑暗的時(shí)光,自己很沒有信心,也不知道將來(lái)會(huì)怎樣,大學(xué)有沒有的上。那個(gè)時(shí)候,買了兩盤黎明的磁帶,每天晚自習(xí)回家,吃東西和洗漱的時(shí)候就打開來(lái)聽,爸媽沒有干涉我,總之,聽到那個(gè)熟悉的聲音,心里真的很舒服。那時(shí)候的黎明就是我的偶像,覺得他很親切,很愿意看到他,很喜歡聽他的聲音。等走過了那段時(shí)光,回頭想一想,真的很感謝那兩盤磁帶,很感謝那個(gè)溫暖我心的聲音。
后來(lái)很多年都沒有想起來(lái)偶像的事情,直到今天,看到林保怡和宣萱主演的電視劇《彩色世界》,心里又是一股溫暖,而且郁悶的心情好了很多。我很喜歡林保怡、宣萱、鄧萃雯這幾位演員,不過,心情不好的時(shí)候還是愿意看看林保怡的戲,因?yàn)橐豢吹剿哪樉陀幸环N踏實(shí)感,感覺被包容,被理解。當(dāng)然,這并不代表我不愛自己的丈夫,可是,有很多事是不適合同丈夫談的,因?yàn)槲覀兲耍倚睦锏暮芏嘞敕ǎ芏酂炈记宄袝r(shí)候比我自己還清楚,而且我自己很多時(shí)候也很清楚,但是就是心里想不開。我又特別愛鉆牛角,所以牢騷的最后還是弄得大家都不開心。這個(gè)時(shí)候看到自己喜歡的演員演的戲,暫時(shí)從現(xiàn)實(shí)生活中逃離開,不知不覺心情會(huì)好很多。
其實(shí),在茫茫人海中找到自己很喜歡看到的人,即使只是戲劇里的一個(gè)角色都是很不容易很幸福的事情,因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)感覺不孤單,不寂寞。當(dāng)現(xiàn)實(shí)面前無(wú)法派遣的時(shí)候,去理想的世界逛一圈也很不錯(cuò)啊!
我的偶像作文650字篇5
世界上最美的東西看不見也摸不著,要靠心靈去感受,只要向著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影,這一句話好像已經(jīng)早刻到我的腦海里了,因?yàn)檫@句話是我的偶像海倫凱勒的名句。
眾所周知,海倫凱勒是一位殘疾人,他是一個(gè)聾啞盲人,也正是這位聾啞盲人,用不屈和平凡創(chuàng)造了非凡的人生,海倫凱勒一歲時(shí),失去了視力和聽力,后來(lái)又慢慢不能開口說話,他沒法與人交談,所以海倫凱勒在七歲時(shí)學(xué)會(huì)了手語(yǔ),還學(xué)會(huì)了如何看書。就這樣,他在黑暗中摸索著長(zhǎng)大了,海倫凱勒的一生是不平凡的一生,他用堅(jiān)強(qiáng)寫下了,假如給我三天光明,他用不屈寫下了我的一生他用拼搏寫下了走出黑暗,海倫凱勒晚年依然不凡,他為盲人慈善基金會(huì)籌募資金,并在各地興辦盲人學(xué)校,與他們分享自己的經(jīng)歷以及與他們生存的意義是,他是殘疾人,讓他活得甚至比健康健全的人還有價(jià)值。
我記得那時(shí)剛上初一不久,突然有一天我的耳朵聽不見了,我去了醫(yī)院,醫(yī)生說只是上火了,吃點(diǎn)藥兩三天就能好,可是我到了第五天也不見好,我害怕了那種恐懼的心理籠罩我整個(gè)人我一遍遍的用手在耳朵旁邊摩擦,一邊又一邊拉扯自己的耳朵也都無(wú)濟(jì)于事,我現(xiàn)在也能想想當(dāng)時(shí)我的心情,一個(gè)耳朵聽不見的人是多渴望聽到外界的聲音,三天后,我好像習(xí)慣了我的世界沒有聲音的安靜,后來(lái)我想,我只是短暫性的耳聾,可是我的偶像比我嚴(yán)重多了,我為什么就不能學(xué)學(xué)他呢?我雖然做不了像他一樣的人,但是我可以學(xué)習(xí)他向陽(yáng)光出發(fā)的精神。
現(xiàn)在我想說我會(huì)在以后的道路上像海倫凱勒一樣堅(jiān)持下去的,無(wú)論有多大的挫折,我也會(huì)向著陽(yáng)光出發(fā)的。
我的偶像作文650字篇6
每個(gè)人都有自己的偶像。偶像,能讓人去學(xué)習(xí)他,模仿他。猜猜看,我的偶像是誰(shuí)?周杰倫?錯(cuò)。趙本山?錯(cuò)。雷鋒?也不是。我的偶像是——?jiǎng)e急,請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
那是一片森林,參天的大樹使人心生敬畏。大樹巍然不動(dòng),然而頂端卻是另一番生機(jī)勃勃的景象。細(xì)枝嫩芽充滿著活力,爭(zhēng)著要見陽(yáng)光。它們隨風(fēng)搖曳,像跳著歡快的舞蹈。那細(xì)細(xì)的枝條里能令人清清楚楚地看到生命的脈絡(luò)。各種動(dòng)物到處奔忙,鳥兒在其中飛翔,猴子上下跳躍。它們的眼睛都像泉水一般清澈,又單純,又機(jī)警。它們自由自在地嬉戲,如純潔的兒童。它們的聲音是那么悅耳,讓人說不出的舒服。它們都在想些什么呢?但我敢肯定,絕對(duì)不是功名利祿。
那是一片大海,在海邊沙地,遍布著五顏六色的貝殼。啊!貝殼里那小小的生命,竟一個(gè)個(gè)都有如此華美的衣甲!這是鐵衣上交織著絲綢,是技藝高超的雕刻家的作品。而海底的珊瑚,不僅漂亮,還是魚兒的藏身之處。哦,對(duì)了,魚兒?那成群結(jié)隊(duì)五彩斑斕的魚兒,真是世間奇觀!要多少多少的巧合,才構(gòu)成這一番美景?多少多少的巧合,才使我們恰好能看到它們?是誰(shuí)造就了一幅幅生命的圖畫?是誰(shuí)讓我們與其它的生靈和諧共處?
接近萬(wàn)千生靈,我們才會(huì)覺得我們不是最高等的。至少我們現(xiàn)在還不明白,我們生命的能量來(lái)自哪里?我們的心靈在哪兒才能得到啟迪?什么才是最正確的?我們都不知道。但答案可能就在我們身邊,就憑那些至美的景象,那些單純的心靈。
這就是我的偶像啊,大自然。我們從這兒生長(zhǎng),就要緊緊地貼著他,追隨他,不要與他分開。我們無(wú)法超越他,他就是真理,我們無(wú)法征服。等到頓悟的一剎那,我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn),我們已與他一樣神通廣大。