有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒還過神來。

老教授連忙迎出來，樂呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰呀?”

教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學會低頭才不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎?"

正是因為老教授的這段話，才使富蘭克林成為了美國第14位總統。

而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!

議論文作文謙虛篇2

有一天，小羊和小熊在學校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。

這一天，成績出來了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來，指著小羊說：“你考得好差勁。”小羊聽了小熊的話，很難過，但他沒有放棄沒有灰心，他下決心認真學習，爭取考出好成績。

后來，小羊越來越認真學習。他認真讀課文，不會的主動向老師請教。而小熊卻很驕傲自滿，以為自己很厲害，節節課都開小差，沒用心聽課，沒有及時思考問題。

接著，第二次考試了。小羊認真細致地做題，而小熊這也不會那也不會的，就隨便亂蒙題。二次成績出來了，小羊得了96.5分，而小熊才50分。

小羊取得了進步，沒有驕傲，反而更認真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態度。老師布置的作業，小羊認認真真做完，而小熊卻不做作業天天玩耍。

終于迎來了第三次考試，這下子小羊又快又準確，認真做完試卷就交卷了，然后安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來蒙去，因為它根本不會做。

成績出來后，山羊老師對全班同學說：“只有一個人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學們聽了都熱烈地鼓掌!這個故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進步。

議論文作文謙虛篇3

“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。

在這個社會里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。

我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經常說：“唉!還這么小，就養成了這么一個壞習慣，將來怎么得了?”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強的，什么都行，還經常被老師表揚，哼!我才不怕呢!但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。

這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。

我后悔極了，突然像一只失去了戰斗的公雞。但是我并沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人里，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。

經歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

議論文作文謙虛篇4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上了六年級，這十幾年中我經歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因為這件事讓我懂得了謙虛。

一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對我說：“有人向你發出了挑戰，一周聽寫下來，誰的分低，誰就到最前面坐，你可愿接受?”我一聽，心里暗喜：自從上了六年級我的成績就一直名列前茅，看來那個人這回要丟臉了。“愿意。”我說，“是誰要挑戰我呀?”我很好奇是誰這么大膽。“王睿涵。”老師回答。聽了后我心里不禁一顫，王睿涵也是班里數一數二的好學生，她發起挑戰，看來她是勢在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復了平靜，王睿涵雖然也是成績拔尖的好學生，但卻一直沒有考過我。所以這次的勝利對于我來說就是三只指頭捏田螺——十拿九穩。我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要這兩天的聽寫成績都比她高，就可以讓她坐到最前面去了!呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧!

周四的聽寫聽的是我們近來常聽的八單元詞語盤點和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時候，我一個字都沒背。聽寫開始了，老師先聽的是詞語，我只有一個不會的，但誰能不失誤?所以我沒有太在意。接著又讓我們自己默寫日積月累，當我寫到繪畫這一類的成語時，有一個成語卻怎么想都想不起來，沒辦法，就只好空著了，當寫到同音字時居然又有一個不會，也只好空著……結果，聽寫發下來時我只得了九十四分。“沒事，還有一次機會呢。”我安慰自己說。周五上午，第二次聽寫開始了，吸取了上次的教訓，這次在老師讓背的時候，我一直都在認真的背，所以更是信心十足。聽寫時，我很快就寫完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書的埋頭苦寫。于是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦后，聽寫發下來，我因為兩個錯字又和勝利擦肩而過，只得了九十六分。老師總結分時，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時此刻不知道藏到哪里去了。老師因為考慮到我是組長，還要收作業的緣故，只把我調到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學面前顏面掃地。沒想到，驕傲真是害人不淺啊!

這件事讓我懂得了人無論何時何地都要謙虛，因為驕兵必敗，正如中國的那句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后!”

議論文作文謙虛篇5

于是，我一改以往驕傲的態度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。

上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99。5分，數學考了99分，英語考了100分，總分298。5分，位居年級第一呢!我不由得沾沾自喜。

這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢!于是，我越來越驕傲，學習也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。

期末考試后，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名!我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學，這次竟得了年級第一!我不服氣，便暗中觀察他。

原來，他上次沒有得到第一，便發奮學習，終于超越了我。可再看他，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊。”聽到后，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。

于是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都夸獎我，說：“你真棒!拿了全班第一!”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好!”下課后，我想到了名落孫山的教訓，又繼續分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。

后來，每天下課我都是如此。經過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎。”

捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我想，我真的長大了。

議論文作文謙虛篇6

你是否為自己的一點點成功而感到自滿?你是否為自己的一絲絲成就而目中無人?你是否為自己的“第一名”而感到驕傲?在我的成長的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價的痕跡。

還記得那一次……

英語97分。語文94分。數學97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心里高興極了，就連走路也把下巴揚的老高，開始到處炫耀起來，漸漸變得目中無人。目中無人。

不認識這樣驕傲，我上課時聽講時心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺上繪聲繪色地向我們傳授知識，同學也津津有味的聽著，唯有我開起了小差。心想：“切!這“小兒科”得體還用一點點的講嘛?真是浪費時間我閉著眼睛也會做”做的作業更是不堪入目，開始浮了起來。就這樣渾渾噩噩的度過了一個月。開始我的第二次月考，一發了試卷我傻了眼，各個題目是那么熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開始發毛，真是悔不當初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒有賣后悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我仿佛從老師眼中看只能更失望。從同學眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進五味瓶那么難受，這不就是驕傲的代價嗎?

虛心使人進步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現實對你的打擊便有多沉重。請用謙虛的心態來面對以后的生活。為自己的未來開墾一條光明寬敞的路。

議論文作文謙虛篇7

謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，為人處世應該聽取別人的意見并將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，怎么能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會有學者向農民請教農業問題?種.種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那么他注定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那么你一定會有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。

其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會打開紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識并改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。

所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路。