軍訓后的黃河大合唱由我領誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場時，便只好遍遍地想著保衛黃河的英雄們，抗戰的種.種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的石階，高聲喊到：“但是，中華民族的兒女啊……”掌聲雷動，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。

如今，我告訴自己，當年的遺憾與不舍都是今天的動力與信念，我要自我轉變，在自信上彌補自己，讓意志變得堅定。

升旗儀式上，準備已久的我自信地接過話筒，迎著晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量，鏗鏘地說出每一個字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對抗著。字字堆疊回蕩，溫暖的陽光下，我似乎已經看不見了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己—我做到了。

我不再怕出面，不再怕那時而尖銳刻薄，時而靈動周旋的眼神;不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著內心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來越自信的自己。

找回自信600字滿分作文篇2

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”生活中我得到過很多東西：成功、勇氣、友情……但讓我印象最深刻的是得到了自信!

以前同學們經常嘲笑我矮，并且還說我永遠也長不高，我聽了非常傷心。害得我上課時不能專心聽講，下課時也沒有心思玩，就坐在座位上發呆。但自從那一次運動會后，讓我找回了自信。當時，班主任老師問：“你們誰愿意去參加障礙比賽?”沒有人覺得自己能獲得冠軍，就在這時，我最要好的朋友說：“何盈瑩能獲得冠軍!”頓時其他同學都捧腹大笑：“哈哈哈……老師，您相信她能獲得冠軍?真是……”并帶著鄙視的目光望著我。我被大家說得面紅耳赤，恨不得馬上挖個縫隙鉆進去躲起來!

比賽開始了，發令槍一響，運動員們像離弦的箭似的一個勁兒地往前沖，迎接第一個障礙就是“跨河”，所謂的“跨河”，就是用幾張長凳放在跑道上，運動員們要從上面跨過去，如果沒跨過去，就要重新開始!第二個障礙是“鉆魚肚”，就是從布娃娃鯊魚的這一頭鉆到那一頭，如果方向反了，也不過關。第三個障礙是“匍匐前進”，“匍匐前進”是用幾個木樁和一張魚網組成，在前進的過程中，如果誰的屁股碰到了漁網，就直接算輸。這幾個障礙，我輕輕松松地過去了，到了最后一小段路程――“馬拉松”!“馬拉松”是繞著操場跑一圈。

比賽結束，裁判員宣布：“第一名：四(3)班的何盈瑩!第二名……”什么?第一名?我激動得熱淚盈眶!以前那些嘲笑過我的同學看得目瞪口呆!老師也出乎意料地表揚了我。從那以后同學們再也沒有嘲笑過我了。收獲總是要用努力來播種的，這一次我收獲了自信，收獲了成功，背后卻是付出的努力。

找回自信600字滿分作文篇3

自信，談起這個詞，想必大家都不陌生。自信，是我們最需要的東西。沒有自信，就不敢去表現自己，就會埋沒自己的一些才能。在生活中，就有許多人缺乏自信，而我就在這個行列之中。

說到缺乏自信，我就不禁想到了每次上英語課的時候，老師提出問題后，我明明想出了答案卻不敢舉手，因為我擔心答錯了老師會懲罰我。在這樣缺乏自信的心理下，我上英語課舉手的次數非常少，特別是當答錯問題后，再舉手的頻率就更加低了。

因為自卑的心理，讓我從英語老師眼中的優生跌落成了他口中“學英語不努力，成績下降快”的“典型”。這讓本就不自信的我更加不自信了，甚至潛意識都認定了自己學不好英語。就這樣，我的英語成績一跌再跌，從以前140多分到現在只能考110多分。在這個過程中，我變化最大的就是越來越不自信了。

現在的我越來越渴望擁有自信，渴望得到最初學習英語時的自信，恢復最初學習英語時的膽量。但我每次想到這兒的時候，都覺得這是異想天開。我就算恢復了自信心，也不可能會學好英語了。有時我自己都在想學不好英語，真是我缺乏自信的原因嗎?是不是自己的智商太低了?

其實，這也只是我給自己找的一個借口吧?我的數學成績在班上名列前茅，一些數學成績比我差的同學，英語卻比我好，這說到底也不是智商的問題嘛!

自信，對我說是一件離我非常遙遠的東西，感覺我永遠都得不到它;但我又十分希望可以得到它的“關懷”。我十分渴望得到自信，如果我擁有自信，我將是一個全新的我，相信在英語學習上可以“逆襲”，改變現在這樣無法前進的狀態。

找回自信600字滿分作文篇4

在人生的道路上，有時候難免會遇到一些困難。但是當你的自信心離家出走之后，一定不要灰心和放棄，要讓自信回家。

一次奧數競賽上，我成功通過了海選，正式進入了比賽。在初賽上，我的成績也不錯，我頓時心中燃起了一股烈焰，對之后的比賽充滿了信心。愈戰愈勇，我加入了小組賽。跟我一組的人，聽說很強，沒有敗過，我漸漸有了些害怕，在一番激烈的爭斗后，我還是落敗了。

在回家的路上，我邁著沉重的腳步，看著地面，心中一片凄涼。比賽時的畫面還在我的腦中重播，一次次的重擊我的自信心。我剛跨進家門。我的自信心就跨出了家門，在擦肩而過之后，我坐回了我的書桌上。

在那時，沮喪占據了我的內心。我用手遮托著腮，望著眼前灰暗的一切。我潛意識地將目光在書架上掃動。忽然間，我的目光停在了一個薄薄的本上。我抽出了那個本，一看，原來是我的心理筆記本。那上面記得全是“雞湯”。我緩緩地翻開本，一頁一頁地看著，突然看到了這樣一句：”在人生的道路上，有時難免有些困難。不要因此失去信心，要努力堅持。”我看到這，頓時明白了這句話的意義。是呀，我怎么能因為這點困難就放棄呢?

在那之后，我努力練習、在下一次的比賽到來時，我的能力比之前高出了許多，我暗下決心這次一定要得個獎回來。我推開了門，跨了出去，與此同時，我的自信心也跨進了家門。

在比賽上，我踏回了那熟悉的挑戰臺，我的心激動的直跳。比賽開始了，題目出現，我迅速觀察思考并寫下了答案，就這樣，在一次次勝利之后我贏了第一。其實不光是戰勝對手，還有自己的自信心。

正是如此，在人生的道路上，有時難免有些困難。是當你的自信心離家出走之后，一定不要灰心和放棄，要讓自信回家。

找回自信600字滿分作文篇5

一年一度的藝術節開幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學了電吉他，我也要當一名樂手，我也要在舞臺上放飛自我!

萬一在臺上出丑了怎么辦?這可是代表班級的榮譽啊!這樣一想，我又退縮了。

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”放學時，熟悉的歌聲傳來，這不是周杰倫的《蝸牛》嗎?連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢?

下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。

與同學合奏的前幾段時間，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著速換指法。為了把一個音調練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續練習，直到練準為止。有時幾個同學合奏總是協調不起來，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時，耳邊總會想起周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬……沒過幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時，我的自信心就增加了一分。

終于，我們迎來了合唱比賽。但見那：

鼓聲陣陣，氣貫長虹;琴聲錚錚，激情澎湃。同學們跳著街舞，活力四射，生龍活虎，個個朝氣蓬勃。表演結束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不停……

成績出來了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。

“任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”每當這首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……

找回自信600字滿分作文篇6

堅持需要自信，不只因為已經篤定了目標;堅持需要勇氣，不只因為志存當高遠;堅持需要理由，不只因為根本沒有理由!堅持是一種品格，哪怕一直在路途，堅持哪怕是失敗……

堅持不一定收獲成功，但是不堅持一定是失敗。不堅持的失敗理由特簡單，只因沒堅持，成功的理由也不復雜，只因倔犟的堅持。科學家愛迪生有一次在列車上做實驗，列車突然傾斜，放著黃磷的罐子，從貨架上掉了下來，罐子破碎，黃磷偶遇空氣開始燃燒，周圍成了一片火海。列車員急忙跑過來幫助他撲滅了火，但列車員大怒，打了他一個耳光。就這一巴掌，讓他耳膜破裂。從此，愛迪生再也聽不到任何聲音了，但是愛迪生并沒有放棄科學研究，而是堅持再堅持，最終成為了著名的科學家。

堅持與放棄有時只一步之遙，當然成功和失敗也近在咫尺。我曾在一本書上看到過一個小故事，說幾只小螞蟻在覓食，回家時，它們走錯了路，遇到了一堵墻。它們繞了好多圈，都沒有發現有孔可鉆，于是它們嘗試攀墻翻過去，試了很多次，均以失敗告終。有螞蟻堅持不住就紛紛走掉了，最后就剩下一只了。它不厭其煩的又試了許多遍，終于翻了過去，果不其然，前面不遠，就是它們自己的家。

人生何嘗不是，盡管有太多的失敗之前車之鑒，但成功也比比皆是。不必埋怨命運多舛，人生旅途本多坎坷。即便與困難之間有一場永遠打不完的拳擊賽，我們也要勇敢出手，因為所有景致與美，一定都在途中。

堅持需要自信，只因為已經篤定了目標。堅持是一種品格，哪怕一直在路途……

找回自信600字滿分作文篇7

老師的鼓勵、朋友的安慰，父母的關愛都幫助我跑過人生的冬天，如果我那時是干涸的小溪，他們的話語就像流水，滋潤我的心田，如果我是站在狂風暴雨中的幼小樹苗，他們的話語就像陽光，幫助我健康成長。

月考的前幾天，朋友常跟我抱怨這不會那不會，我就對她說：“你總說你不會，可你每次考試都在前面，你這不打擊人嗎?”為此我們之間鬧得不愉快，還有老師和家長的高期待，壓得我喘不過氣。好累，好累……

月考終究還是來了，果然，我考的一塌糊涂。往常，數學是我的強項，是我的驕傲，這一次卻終究打破了我不可一世的驕傲。語文更是一塌糊涂。過了一天，我提心吊膽，心里想著許多可能：老師的冷言冷語，同學的嘲笑，父母的批評。但是，這一切都沒有發生。很平靜，平靜得好像做夢一樣。

第二天，老師問誰計算題錯了，我顫巍巍地站了起來，等待著老師的批評，但沒想到，老師只說了一句：“下次好好努力，期末不許丟分。”這讓我驚訝，但老師的目光給了我信心，我點了點頭，老師也相信地點點頭。我的好朋友看我答的一點都不好，當其他同學來問我分數的時候，她怕我難過，都幫我推辭掉：“分下來就知道了。”她安慰我說：“沒事的，好好努力，期末肯定很好，相信我，你能行的，加油!”我好感動，好想哭。我給老媽打電話，告訴她我考試的情況，老媽居然笑著說：“你這次不得排300多名啊?別上火啊，不然嗓子該疼了。”可她不知道，我已經嗓子疼了，可比起這，為什么我會淚濕眼眶?

這一切居然和我想的恰恰相反，不可思議，他們溫暖的話語讓我重新找到了信心。我不再想哭，我是堅強的孩子。而且，現在的我，比起傷心，我的信心要多很多。

謝謝你們，讓我跑過了冬天，讓我重拾信心!

找回自信600字滿分作文篇8

我獨自坐在長椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒，那難受的窒息感不斷傳遍整個身心，我感覺我快要死了。

十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時此刻，我心中就像十五個吊桶打水―――七上八下。

終于，在我一不小心時，“啪”的彈破了一個音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺她的眉頭也皺了一下。由于過度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。

一曲終了。老師失望地對我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態，是不行的。”這話如同一個定時炸彈一樣在我耳邊炸開，我早已聽不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。

回過神來，我腦海里充滿了無數的“我不行的，我不行的。”

是什么時候開始，我變得這么不自信呢?是從剛才，還是更早以前?

我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說不出。

我想，我就要這樣一直迷茫下去了。

突然，前方傳來了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見一個小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說道：“嘻嘻，我一定會畫得很好!”她媽媽無奈地說道：“你啊你!”

我望著這個場面，突然感覺很熟悉，這是為什么呢?

隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來，我當初也曾像那個小女孩一樣，自信地說道：“我能行的!”

我仿佛又回到了那個海洋，當我苦苦掙扎時，當我快絕望時，一雙稚嫩的小手伸進海中，將我拉了出來。我愕然一看，是她!是曾經的充滿自信的我!她向我笑著：“你一定行的!”我也被她感染了，笑道：“我一定行的!”

在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個小女孩手牽著手，向教室的方向奔去。

諳于苦難，笑對堅持!我重新自信!