那是一個(gè)冰天雪地。寒風(fēng)呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛，大樹(shù)叔叔被北風(fēng)婆婆壓彎了腰，小草弟弟也冷的直哆嗦，路上的行人都縮著身子，匆匆忙忙地趕回家去。

沒(méi)有人注意我。

我坐在冰冷的地上，雙手抱著那受傷的、血淋淋的膝蓋，在一個(gè)角落里嗚嗚的哭泣。

“孩子，這么冷的天，不回去，坐在這里干什么呀?”我的面前出現(xiàn)了一個(gè)身影。我越來(lái)越虛弱，直到那個(gè)陌生人問(wèn)我爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼的時(shí)候“158??”剛一說(shuō)完，我的眼前一黑，便沒(méi)了知覺(jué)。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，我叫來(lái)了護(hù)士，問(wèn)了剛剛發(fā)生的一切?！澳銇?lái)醫(yī)院的時(shí)候，是一個(gè)三十五六歲的中年婦女背著你過(guò)來(lái)的。你當(dāng)時(shí)發(fā)著三十八點(diǎn)五度的高燒，可把我們都急壞了，那個(gè)女人好像都急地要哭出來(lái)了，她是你媽媽吧?”護(hù)士一邊和我說(shuō)，一邊把我身上的體溫表拿了出來(lái)?！安??不是??”我似乎還是神智不清。“那個(gè)阿姨呢?她在這里嗎?她去哪兒了?”“她啊!好像看見(jiàn)你的燒退了的時(shí)候，就走了。”護(hù)士回答我說(shuō)。我穿上了衣服，發(fā)現(xiàn)腳傷沒(méi)了，不疼了。于是跟媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)接我，又美美地睡上了一覺(jué)。

我再次醒來(lái)的時(shí)候，已在家里了。媽媽坐在我身旁，睡著了。我爬了起來(lái)，跟媽媽蓋好了衣服，開(kāi)始回憶之前發(fā)生的一切。

“叮??叮叮叮??叮叮叮??”媽媽的手機(jī)鈴聲響了，媽媽被驚醒了，拿起手機(jī)一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫(xiě)道：“孩子，病好些了嗎?”我連忙按那個(gè)號(hào)碼撥了過(guò)去，是一個(gè)女中音：“不要問(wèn)我是誰(shuí)，你只要知道，你要樂(lè)于助人!幫助別人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，把它發(fā)揚(yáng)下去!最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)??”

雖然我們只見(jiàn)過(guò)一面，那個(gè)阿姨長(zhǎng)什么樣子我都記得不太清，我對(duì)她常常有過(guò)遐想。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)阿姨說(shuō)過(guò)的“要幫助別人”這句話(huà)，這句話(huà)致激勵(lì)我扶老弱病殘過(guò)馬路，在公交車(chē)上讓座。

有關(guān)如何奮斗的作文篇2

“呼——呼——”一個(gè)個(gè)重重的鉛球伴隨著一聲聲嚎叫如一顆顆炮彈狠狠墜了下來(lái)。又發(fā)生啥“大事”啦?哦，原來(lái)是我們要鉛球考試嘍!

只見(jiàn)“前方探測(cè)軍“有的得了高分，像發(fā)橫財(cái)?shù)牡刂?，一搖一擺“扭”了回來(lái);而有的卻不幸沒(méi)及格，像斗敗了的公雞不甘地蹲進(jìn)“重考區(qū)”。

過(guò)了好一會(huì)兒，“先鋒”們完成了考試，終于輪到我來(lái)“大展身手”啦!首先，我虛張聲勢(shì)擺好架勢(shì)?？伞皫洸贿^(guò)三秒”，我一拿起鉛球，就像背上了10座大山，身體往下一沉，差點(diǎn)沒(méi)摔一跤?？晌疫€是沉住了氣，“呼——”一扔。結(jié)果還沒(méi)扔出多遠(yuǎn)，鉛球就似斷了翅的肥雞，“砰”的一聲摔到了地上，離及格線(xiàn)還差個(gè)十萬(wàn)八千里呢!當(dāng)然沒(méi)戲嘍!

可屈折與困難絲毫阻擋不了我必勝的步伐，很快就開(kāi)始了第二回。“啊!”這次我就當(dāng)自己是位軍人，及格線(xiàn)是敵人，而鉛球則是炸彈。就在這假想中，我變得英勇無(wú)比，力大無(wú)窮，“啪”一下把“炸彈”扔了出去。可惜太過(guò)激動(dòng)，角度偏下，“炸彈”成了“地雷”，第二次挑戰(zhàn)也只好宣告失敗。

看成敗人生豪邁，只不過(guò)從頭再來(lái)。第三場(chǎng)戰(zhàn)役很快就打響了。這一次，我吸取教訓(xùn)，弓身屈腿，手抱鉛球，“呼——”鉛球劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，成功飛越了白線(xiàn)!我成功了!真的成功了!終于成功了!

古有“劉備三顧茅廬”，今天“楊洋三投鉛球”，都是靠著這奮斗的精神!我們還很年輕，精力滿(mǎn)滿(mǎn)!努力奮斗吧，少年!

有關(guān)如何奮斗的作文篇3

十五六歲的我們?cè)缫淹嗜チ藘?nèi)在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，在這朝氣蓬勃的青春里，一定會(huì)交織著酸甜苦辣各種味道。在這一去不復(fù)返的青春年華里，一定會(huì)有我們奮斗的目標(biāo)，而在我們奮斗的過(guò)程中一定會(huì)有酸的、苦的、辣的。但經(jīng)過(guò)奮斗的我們必將是甜蜜快樂(lè)的，所以，讓我們奮斗吧，因?yàn)?，奮斗的青春是美麗的。

所有的人都是凡人，但所有的人都不過(guò)于平庸。上帝制造我們的時(shí)候就把我們?cè)斐刹煌昝赖娜?，我們一輩子努力的過(guò)程就是使自己變得更加完美的過(guò)程，我們的一切美德來(lái)自克服自身缺點(diǎn)的奮斗，只有奮斗不息，人生才能輝煌。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗!其實(shí)，奮斗就是路。世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生要奮斗，青春才會(huì)更美好。去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧!

青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼!有人把她比作初生的太陽(yáng);有人把她比作帶露的鮮花;有人則把她比作世界上最有魅力的東西——黃金!所以人們就說(shuō)青春是人生的黃金時(shí)代。而在這黃金時(shí)代里不奮斗，何時(shí)奮斗呀!

奮斗之路上不僅僅有明朗的陽(yáng)光，還有猛烈的暴風(fēng)雨，但無(wú)論是陽(yáng)光還是暴風(fēng)雨，都能帶給我們啟迪，帶給我們收獲。沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗的青春不叫完美的青春，青春就應(yīng)該有苦有甜，而在這苦與甜交織當(dāng)中會(huì)帶給我們獨(dú)特的感受。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“我已經(jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……”細(xì)細(xì)想來(lái)便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。是呀，即使生命中太多坎坷，即使我們付出沒(méi)有得到回報(bào)，但經(jīng)過(guò)奮斗的我們是快樂(lè)的，只要我們奮斗了，那么我們的青春便是完美的。

我深信，有了奮斗的青春，這一路走來(lái)，一定會(huì)有歡笑，會(huì)有淚水，會(huì)有喜悅，會(huì)有遺憾，這些都會(huì)走過(guò)的，走過(guò)的我們不僅會(huì)有一個(gè)飽滿(mǎn)的青春，更會(huì)有一個(gè)豐滿(mǎn)的青春。而這些奮斗，正如一雙翅膀載著我飛過(guò)青春的天空，留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

有關(guān)如何奮斗的作文篇4

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個(gè)人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬(wàn)人矚目的音樂(lè)家，做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生……我的理想便是成為一名記者。

每天我看新聞聯(lián)播時(shí)，總有記者向大家報(bào)道各國(guó)各地、每時(shí)每刻的事情，他們總是走在最前面，通過(guò)鏡頭傳遞新聞，使人們解最新鮮的事，人們?cè)诩抑锌粗娨暎?tīng)著收音機(jī)就能走遍世界，這給人們帶來(lái)多大的便利??！那時(shí)我便立志當(dāng)一名記者。

記者偉大而又平凡。當(dāng)記者可不是容易活兒，要當(dāng)一名記者就必須不怕苦，不怕累，因?yàn)槟闶紫纫闲侣劜椒ィ仨氉吣详J北和各種地方接觸。5。12汶川大地震如果不是記者跟在危險(xiǎn)前線(xiàn)報(bào)道，我們?cè)跄芙鉃?zāi)區(qū)情況？大廈失火，如果沒(méi)有記者身臨其境進(jìn)行一系列說(shuō)明，我們?cè)跄芨惺芪＜狈諊?？但是人們只?huì)贊揚(yáng)戰(zhàn)士們不畏艱險(xiǎn)，夸獎(jiǎng)消防員英勇救人……

而且記者要掌握大量知識(shí)，提前作準(zhǔn)備，寫(xiě)稿子。解被訪(fǎng)者口味，在不同時(shí)間，和不同身份的人打交道時(shí)要有不同的提問(wèn)，要緊扣主題，自然生動(dòng)，把聽(tīng)眾最想解的事情反饋給電臺(tái)，才能讓人們解時(shí)事，讓聽(tīng)眾滿(mǎn)意。當(dāng)然，記者不但要在電視上報(bào)道，更多是在報(bào)紙上報(bào)道，只有將事情介紹地清楚明，使報(bào)紙內(nèi)容精彩，才能吊住讀者胃口，吸引他們的眼球。讓他們解全面的家事、國(guó)事、新鮮事，是記者的任務(wù)。

如果我真的成為記者中的一員，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬(wàn)，也許我并不起眼，可是我會(huì)更加努力。不為名震四方，不為得到別人贊賞，只為讓人們解新聞，只為采訪(fǎng)更加成功，只為讀者、聽(tīng)眾更加滿(mǎn)意，只為完成自己的理想。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”任何事情的成功都需要經(jīng)歷困難。同樣要想成為一名記者，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要下一番工夫。從現(xiàn)在開(kāi)始我將為目標(biāo)奮斗，我要把基礎(chǔ)打好，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多體驗(yàn)生活，不管追求路上多么坎坷，不管奮取汪洋多么艱險(xiǎn)，為理想奮斗吧！

有關(guān)如何奮斗的作文篇5

‘理想’這個(gè)詞大家應(yīng)該都不會(huì)陌生吧!可能每個(gè)人都有屬于自己的理想，并因此努力著，當(dāng)然我也不例外。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，主持著各種有趣的綜藝節(jié)目。我喜歡被萬(wàn)人囑目，喜歡站在舞臺(tái)中央，喜歡聽(tīng)著臺(tái)下一聲聲吶喊，因?yàn)槲沂且粋€(gè)自信的人。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直在尋找鍛練的機(jī)會(huì)。比如竟選班干部的時(shí)侯有我的身影。辦班會(huì)要主持人的時(shí)侯也少不了我……因此，我覺(jué)得我的口才也越來(lái)越好了。

為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我也一直在奮斗著，我知道要當(dāng)主持人很不容易，不僅要口才好，學(xué)習(xí)更不能差。以前我的學(xué)習(xí)也不是很好，直到有一次看到電視里那些小主持人在主持“六一”活動(dòng)，我充滿(mǎn)了羨慕，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要光去羨慕別人，只要努力，其實(shí)你也可以做到的，只是得先把學(xué)習(xí)搞好將來(lái)才有機(jī)會(huì)呀”!媽媽的話(huà)一直激勵(lì)著我，也就從那時(shí)起，我就有了當(dāng)主持人的理想，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)理想，我才一直努力，學(xué)習(xí)也不斷提高，每次考試也名列前茅了。

我把“為理想而奮斗”這幾個(gè)的大大地寫(xiě)在了墻壁上，每天早晨看到這幾個(gè)字，目光總會(huì)流露出執(zhí)著和堅(jiān)定，這一天我都會(huì)很精神，每節(jié)課都跟著老師來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寫(xiě)在墻上的“為理想而奮斗”幾個(gè)字已漸漸退色，然而，這幾個(gè)字早就銘記在了我心頭……

有關(guān)如何奮斗的作文篇6

幾乎所有的心理疾病和人格缺陷都緣于不自信。缺乏自信的人會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，偏激、怯懦、多疑、狹隘、冷漠等等。

那么，人怎樣才能擁有自信呢?實(shí)際上，自信不僅僅是一種自我激勵(lì)的口號(hào)，也不僅僅是一種良好的自我感覺(jué)，還應(yīng)該是一種可以操作的能力。這種能力的范疇很廣，包括處世能力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力等等。

自卑者在許多能力的表現(xiàn)上是有欠缺的。他們往往由于能力不強(qiáng)，就懼怕困難、擔(dān)心失敗、消極逃避、自卑畏縮，乃至產(chǎn)生了種.種心理障礙。因此自卑者應(yīng)該通過(guò)努力和奮斗，有意識(shí)地鍛煉和提高自己的各種能力。奮斗是自卑轉(zhuǎn)化為自信的最重要的途徑。然而在現(xiàn)實(shí)中，自卑者卻常常很難進(jìn)入奮斗過(guò)程中，因此建立自信也就無(wú)從談起。有的人怕進(jìn)入奮斗過(guò)程遭遇失敗，有的人缺乏奮斗的動(dòng)力，有的人缺乏奮斗的耐力，更有的人存在著對(duì)奮斗認(rèn)識(shí)的觀念誤區(qū)。

有位非常自卑的年輕人向我提了一個(gè)疑問(wèn)：“人們老說(shuō)要奮發(fā)、努力，要每天比別人多做一點(diǎn)事情。但是，我卻懷疑奮斗到底有沒(méi)有意義。比如，我的好友考上了清華大學(xué)，我就覺(jué)得我的人生沒(méi)希望，活得沒(méi)有意義了。因?yàn)閺男∥液退且粯拥模伤F(xiàn)在那么好了，而我呢……你一定會(huì)說(shuō)，你也可以考呀，只要你比別人努力一百倍、一千倍，你也肯定可以考上的。但是，你不覺(jué)得我的命是這么苦嗎?為什么我就要比別人多努力一百倍、一千倍才能得到別人正常努力就得到的東西呢?我的朋友，她其實(shí)并不是很努力的呀。她以前讀高中時(shí)，晚上看書(shū)看到9點(diǎn)就睡了。

“我從小受的教育就是‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑’。但是我又得到什么了呢?我有時(shí)真為自己覺(jué)得不值。就因?yàn)槲覜](méi)有本科文憑，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就因?yàn)槲覜](méi)有生在富貴人家，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就算我努力了，又會(huì)怎樣?別人難道就不努力了嗎?”

關(guān)于這類(lèi)奮斗的疑惑，我常常遇到?，F(xiàn)概括出以下幾點(diǎn)“奮斗無(wú)用論”：“我以前奮斗過(guò)，但沒(méi)有用;社會(huì)上都憑關(guān)系背景，我?jiàn)^斗又有什么用;我和別人已差得太遠(yuǎn)了，再怎么奮斗也沒(méi)用了;我自己一無(wú)是處，光憑奮斗根本不行……”

有關(guān)如何奮斗的作文篇7

青春，不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)珍惜的。為此，我們應(yīng)為我們的青春做點(diǎn)有意義的事，做點(diǎn)值得回憶的事，那么，我們的青春便不會(huì)虛度。同樣，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有青春，奮斗是我們的資本，自信是我們的動(dòng)力，理想是我們的目標(biāo)，所以，讓我們鼓起勇氣向前進(jìn)。前進(jìn)道路上的我，曾失敗過(guò)，后悔過(guò)，悲傷過(guò)?，F(xiàn)在我要站起來(lái)，挺起胸膛，抬起頭，大聲說(shuō)：“我要奮斗。”

曾經(jīng)的我，從來(lái)不會(huì)思考一道題該怎樣做，都是一抄而過(guò)。也不會(huì)太看重學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用。沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有理想，那時(shí)的我，也想過(guò)努力，可是由于本性的貪玩，就沒(méi)有太認(rèn)真的對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)。就這樣我在學(xué)?；爝^(guò)了三年。三年來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到，只剩下一句又一句的空話(huà)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了。

在那時(shí)候，家人也對(duì)我進(jìn)行了勸說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好，是自身問(wèn)題，如果不想被人看不起，那你就要懂得努力！”我想到了別人對(duì)我的嘲諷，對(duì)我的譏笑，心中燃燒起了奮斗的烈火。

而正好此時(shí)，學(xué)校給了我機(jī)會(huì)，把我從失落中拉了出來(lái)，老師曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人出生就是天才，都是通過(guò)后天的努力來(lái)取得成功。”我開(kāi)始自信起來(lái)，不再是以前的三分鐘熱度，而是用三分鐘，三個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間來(lái)努力。時(shí)間只會(huì)流逝，它不會(huì)停止，只會(huì)默默前進(jìn)。所以，我要利用好下課的時(shí)間，背語(yǔ)文，寫(xiě)數(shù)學(xué)，記英語(yǔ)。雖然語(yǔ)文課文背不下來(lái)，但我知道該多讀多看；數(shù)學(xué)題做不來(lái)，我也知道該多練；英語(yǔ)成績(jī)不好，也知道該多記。我是笨鳥(niǎo)，所以懂得要先飛！我不會(huì)忘記最初的夢(mèng)想，要上大學(xué)，就算沒(méi)成功，我也無(wú)怨無(wú)悔。

人的一生中，最開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)光是青春！青春的蛻變是艱難的，但未來(lái)一定是非常美好的。因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，努力了，奮斗了！就一定會(huì)看見(jiàn)最美的彩虹。

有關(guān)如何奮斗的作文篇8

我有一個(gè)小盒，里面裝著一只不知名的小蟲(chóng)子，爸爸說(shuō)，他看這只小蟲(chóng)子綠光光的，挺好玩，就抓來(lái)讓我看看。

我透過(guò)透明的蓋兒，看到一個(gè)像蒼蠅似的東西，趴在里面一動(dòng)不動(dòng)，我晃蕩了一下，它只是蹬了幾下腿，見(jiàn)無(wú)濟(jì)于事，也就蜷在一起，任憑我怎樣晃動(dòng)，都沒(méi)有反應(yīng)，爸爸說(shuō)：“它在裝死，這是它的防御自我保護(hù)能力?！?/p>

我打開(kāi)盒子，伸手捏住它，仍沒(méi)有反應(yīng)，頓時(shí)心里感覺(jué)這只蟲(chóng)子沒(méi)有讓人憐憫處，上來(lái)把它扔在腳下，踩死了它。

但我的腦海中卻閃現(xiàn)，杏林子的<生命，生命>這篇文章，她寫(xiě)到“趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一鼓生命的.力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣的鮮明！“但最終杏林子放了它，就是因?yàn)槎曜幽欠N生之欲望感動(dòng)了她，得以生存。

然而，我像杏林子一樣，我手中也有一個(gè)活生生的生命，但唯一不同的是它沒(méi)有奮斗，沒(méi)有在危險(xiǎn)到來(lái)，正在生死邊緣徘徊時(shí)，再做最后一次奮斗，而是選擇了裝死，看似很聰明，仔細(xì)一想，卻傻的很，只會(huì)更加速走向死亡。

有關(guān)如何奮斗的作文篇9

上個(gè)學(xué)期期末考試，我語(yǔ)文只得了45分，數(shù)學(xué)得了56分。老師和我找出了差的原因：語(yǔ)文是因?yàn)樽魑膶?xiě)得差，數(shù)學(xué)是因?yàn)閼?yīng)用題不過(guò)關(guān)。我想：唉，成績(jī)這么差，也許考不上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來(lái)。

放假了，姐姐關(guān)心地問(wèn)：“小艷，上學(xué)期成績(jī)?nèi)绾?？”我心灰意冷地答：“唉，別提了?！苯憬憧戳丝次?，心里已明白了__分。那天晚上，姐姐來(lái)到我房間，見(jiàn)我躺在床上對(duì)著帳子發(fā)愣，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不學(xué)習(xí)?。俊蔽覈@了口氣：“下個(gè)學(xué)期不想再念書(shū)了?！苯憬闵鷼饬耍骸澳氵@人怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”姐姐又安慰我：“學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功夫努力在假期補(bǔ)上，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的?！甭?tīng)了姐姐的話(huà)，我想：“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗得來(lái)的?！蔽覍W(xué)習(xí)的勁頭恢復(fù)了。于是，姐姐幫我訂出了復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我最怕寫(xiě)作文，姐姐就叫我學(xué)寫(xiě)日記，我不知道寫(xiě)些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫(xiě)的或有意義的，把它記下來(lái)，自己想什么就寫(xiě)什么。慢慢地我由原來(lái)寫(xiě)20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過(guò)冥思苦想，變成現(xiàn)在的可寫(xiě)100多字的生動(dòng)有趣的日記了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的一篇作文被老師當(dāng)范文在班上念出來(lái)，我別提多高興了。從此，我對(duì)作文更來(lái)了興趣。

當(dāng)這學(xué)期考試成績(jī)公布時(shí)，我不再是原先的幾十分了，而是語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)82分。看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我刻苦學(xué)習(xí)和姐姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像姐姐那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習(xí)，滿(mǎn)懷信心地期待著畢業(yè)考試的來(lái)臨。

有關(guān)如何奮斗的作文篇10

人生啊人生。

多么高遠(yuǎn)的概念，或許我這個(gè)僅僅13歲的孩子，還不太適合去討論人生的話(huà)題。

真的，我貌似只適合宅在家里，伏在桌上寫(xiě)作業(yè)，或按捺在電腦桌前進(jìn)行一番“排山倒?！钡墓嗨Ｈ松@個(gè)詞，是不會(huì)在我這個(gè)年齡階段徐徐生輝。我這個(gè)邋遢小丫頭，又怎么會(huì)去觸碰這個(gè)敏感的詞呢。只愿不像樣的躺在地上看港劇，只愿蓬頭垢面地寫(xiě)小說(shuō)……

呵，我才13歲。

是啊，你才13歲。

13歲又怎么樣？！13歲難道不能創(chuàng)造輝煌嗎？！

被大人看矮的孩子們，被大人輕視的孩子們，叛逆地扔下自己年齡的概念，終日奮斗于大人望而生畏的夢(mèng)想。

瘋狂的寫(xiě)啊，瘋狂的畫(huà)啊，瘋狂的唱啊，瘋狂的跳啊……你掃眼看去，哪個(gè)孩子不是在為自己的理想而奮斗呢？因?yàn)樗麄?，我的字典里又硬塞進(jìn)去兩個(gè)讓我這個(gè)懶人重振精神的詞語(yǔ)——奮斗。

因?yàn)檫@兩個(gè)字，我無(wú)從去向了。又是奮斗于學(xué)習(xí)，又是奮斗于寫(xiě)作。亂了，亂了，亂成一團(tuán)麻了。

直到有一天啊，我從食指上被筆桿子折磨出的繭子下，摳出了這篇文章開(kāi)頭的兩個(gè)字。沒(méi)錯(cuò)，人生。這么樣子寫(xiě)下去，我會(huì)變成什么樣子呢？

把鉛筆尾咬的“遍體鱗傷”嗎？

還是，把鍵盤(pán)上的字磨干凈呢？

不經(jīng)意的一天，待你把這兩個(gè)詞語(yǔ)湊到了一起啊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有了動(dòng)力啊。

是的啊，奮斗人生呢。

奮斗的力量，全部揮灑到人生上吧；迷茫的人生，盡全安置于奮斗中吧。我這個(gè)懶散慣了的孩子，被大人視為“another”的孩子，努力了呢。

于是吧，把《給我三天光明》和居里夫人的成長(zhǎng)勵(lì)志書(shū)“啃”進(jìn)肚中，抱著《兒童文學(xué)》倚在墻上，握著真彩換囊鋼筆坐正于小說(shuō)本前，拿著復(fù)習(xí)資料小雞啄米似的背著課文。一切都因?yàn)檫@4個(gè)字，我才改變，翻天覆地的改變，脫離了懶散，向著復(fù)旦這神圣的終點(diǎn)線(xiàn)跑啊跑。

糟糕，落后了呢。

哈哈，超過(guò)了呢。

人生操場(chǎng)上，一大撥的孩子，在往那條紅布條飛奔而去。

隨孩子把那布條想成什么吧。

大人，總是會(huì)在圍觀群中，望著屬于自己的哪一個(gè)孩子。

大人們?cè)趺匆膊粫?huì)想到，有一個(gè)孩子，在傻傻的吶喊著——

“奮斗人生，殺進(jìn)復(fù)旦”呢。