窗外，一陣清風吹過，吹走了我的煩惱與不安。

今年夏天，好像是一下子熱起來的，前些天光開個電扇還能忍忍，如今就非得用上空調了，可能是由于熱的太快了，全城都開始用空調，供電局供不上，超常運作，于是乎停電了。

我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽光刺得我睜不開眼，瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度!這怎么是我想象的高溫!我深知外面的溫度一定比室內高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過還好，我有電腦這一忠實有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。

如今，我唯一乞求的就是那風，那無形的自然之風!終于我等到了，我正享受著這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來人們都是日出而作，日落而歸，規規矩矩地遵循著自然給予他們的作息，什么東西應該在春天耕種，而又有什么作物應該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個西瓜，無聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現啊!隨著時代的變遷，千百年人們所遵循的生活規律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時也在漸漸改變著祖先燦爛的文明!倘若一個遙控器就能將冬天變為春天，把夏天轉為春天，那還要這這么多的節氣何用!

常年處在溫室里的人們呵，經不起挫折的我們呵，將來定有一天會被更先進的物種淘汰。

恰似億萬年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓，彗星的出現對它們來說無疑是滅頂之災，然而從整個地球生態來說，這是福音。因為這場災難淘汰了弱者，也至此進化了新的種族——人類。

我們不能推論，億萬年后的明天也會發生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說，人類用光了地球所有的資源，開完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因為她完全可以再用幾億年的時間再造一個青山綠水的地球——對只是時間的問題。

對此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類的，也是我們自己。

又一陣微風徐來，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時，我聽到了來自大自然的聲音，感受著這大自然的美貌與動人的歌喉。

你聽出來了嗎，這聲音?這是大自然在警告生靈啊!

聲音作文怎么寫篇2

聲音無處不在。從人音調的高低倏變，音色的干啞細潤，到風雨雷電的呼嘯啼鳴，還有交響樂的端莊典雅、流行樂的自由奔放……毫無疑問，聲音的存在為世界增添了生機與活力。

有人說，聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒有了聲音，鳥兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動畫，樂器和鳴的天籟只能是優雅而滑稽的默片……如果這一切發生，我們的生活將會變得多么的單調無趣!陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開合間的反復動作!當你置身于一個沉默的世界，任你有通天徹地之能耐，也只能郁郁而終!

聲音處處點綴著我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣聲、汽車馬達的呼嘯聲、樹木隨風搖動的婆娑聲以及其他伴隨在我們周圍的聲音，都聽起來多么地親切!當我聽到公交車報站員圓潤清晰的嗓音，我就知道置身何處，起身下車，何等的自然!當我聽見老師授課時的余音伴隨著下課鈴聲響起，我的心就于一瞬即愛你變得十分輕松舒爽。走出教室，耳邊是同學追逐嬉戲的歡快笑聲，和著柔和的風聲，多么美妙悅耳!聲音不僅僅融入了我們的生活作息，而且代表了一個人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著字造句，皆有文章。聽到一個渾厚急促的聲音，我便會聯想到黝黑壯實的青年;聽到一個高亢嘹亮的聲音，我便會聯想到高挑玲瓏的妙齡少女;聽到一個強調濃郁的地方音，我便會立即猜想他是何方來客。是啊，識音若辨人，當你拿起電話聽筒，輕輕啟唇，發出聲音時，又何嘗不認得另一邊的聲音!造物主的鬼斧神工，賦予了蕓蕓眾生不同的聲音，也同時賦予了他們不同的靈魂。

聲音中可以寄托情感。或熱烈、或親切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此，一曲琵琶歌舞，又怎能使得“江州司馬青衫濕”?譬如長輩對晚輩的呵責，嚴厲中略帶些緩和;情人之間的密語低喃，溫柔上更添三分熱切;摯友間的促膝長談，暢快里自有無盡的熱誠。為什么不把自己的聲音灌注入情感，來表達你對生活的熱愛呢?一句“謝謝”，一句“不客氣”，就是生活中最美的聲音。人與人只見的和諧情調，以聲音為媒介，顯露無遺，給社會增添了光彩。在別人拼搏奮斗時喊一句“加油”，在自己面對困難時說“不要氣餒”，如此的聲音交互錯雜，繞梁三日，華音流韶。

聲音作文怎么寫篇3

這幾天放學很晚，回來時，只有我一個人還未吃晚飯了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時，飯菜還是溫熱的。奶奶連忙給我盛了滿碗的米飯，又趕去廚房端溫著的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發上。

在吃晚餐的這一段時間內，我往往也是忙碌的，忙著讀口語，忙著看數學視頻，忙著看新聞聯播……反正總有點事要做，忙得很。而這時，奶奶總是會和我聊聊天。

“停。”我又一次打斷了奶奶的話語，眼睛未從電視屏幕上挪開：“奶奶，小點聲兒，我聽不見新聞聯播了。”奶奶悻悻地止住了話頭，也轉頭去盯著電視上播的新聞。

沒過一會兒，我又聽見了奶奶的聲音，很低。她問我：“今天的湯好喝嗎？”我敷衍地點點頭，并未說話。奶奶復又道：“今天買的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么？炒肉吃不吃啊？我今天還買……”“噓——”我轉頭對奶奶做了一個“安靜”的手勢。客廳再一次安靜下來，只有電視中女主持人的聲音回蕩。

我繼續吃著飯。繼續看著新聞聯播。奶奶也一直沒再說話。我過了一會，突然有些不習慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發現她也正盯著我。我一愣，問她：“您怎么一直看著我？”奶奶還是背著光看著我：“我就想看著你吃飯。”“平時你不是上學就是窩在書房里寫作業，只有吃飯時能多看看你，和你聊幾句。”奶奶解釋了一下。

對啊。奶奶也只有吃飯時能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢？這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎？我也應該多關心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學習的孫女聊一聊罷了。

下一次，我會調小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。

聲音作文怎么寫篇4

夏日，蟬聲不止，引起人心中一頓躁火，能有什么比這更煩人呢?在我看來，或許便是人聲。

又一次在父母的要求下陪同他們去吃飯。我坐下，靜靜地等待著開飯。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實在是無法理解，僅僅是使用木制的筷子，時而用湯匙喝一喝小碗中的湯，是如何制造出滿耳的“叮當”聲?在餐桌上，有不少人嘴里嚼著食物卻依舊談笑風生，清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為，卻往往被人稱作吃得很“香”。時不時的，有男人聽完其他人的話發出“爽朗”的笑聲，臉色因酒精而變得紅潤，仍喊著“喝”“干”之類的話語。而這樣的行為，便是公認的“捧場”，是一種熱情的體現。絲毫不顧及他人，這便是自私。

我想，如果是從前的我，一定會和絕大多數“正常的中國人”一樣，認為這些都是“好”的、“理所當然”的現象，但是這絕不應當是正確的。嘴上嚼著東西，唾沫四濺地夸夸其談，發出噪聲，這到底是哪一點談得上文明?而人們卻巧熱衷于這般行為，認為覺得不好的人才是“太敏感”，這是當然的，因為人們早已融入這風氣之中。當一個人出生，到長大，他的身邊不知出現了多少次這種現象，早已將其認定為正常。高喊著“文明”口號的人們，實則卻是要多不衛生就有多不衛生了。

這是一種扭曲的傳統，人人都說要取其精華，去其糟粕，而理所當然地將自己的習慣從糟粕中劃去，這又何嘗不是一種自滿，一種無知。無知并不可怕，而可怕的是人深知自己的無知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著“無知即力量”的那天到來。

經常聽到外國人認為中國人吵鬧、不文明的新聞，于是憤青們便站起來“保衛”國家，曾經我也如此，而現在我只想著，說得一點也沒錯。中國二十四個字的核心價值觀，可以說幾乎攮括了這地球上最優秀的品質了，但要想實現，需要付出很大的努力。

現在，絕大多數的國人都以一種倉促的節奏生活，久而久之便造成了一種習慣性的、浮躁的生活狀態，于是這對于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現了。所以，我們為何不試著去改變一下這種不文明的習慣，放緩腳步，平撫心聲呢?

愿世界再度充滿和諧之律。

聲音作文怎么寫篇5

吃過晚飯后，我開始寫作業。

可是，廣場上的大媽在放著音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復的“好運來”一點都不好聽。我覺得整棟樓好像都被震動了。

我煩得連"1+49"等于多少都得問媽媽。媽媽說：“這很容易啊，不是等于50嗎？”我說：“廣場上的音樂太大聲了，我好煩，寫不出來。”這些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊！媽媽說：“實在是很吵，你先不要寫了，去看會兒電視就睡覺吧，明天起床馬上寫。”

于是，我起身去客廳看電視。可是，明明看到電視里的人物在大聲說話，電視機的音量也已經開到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽不到電視上人物說話聲音。哎，49的音量都聽不到，我真怕我的耳朵會被震聾了，還是去睡覺吧。

我躺在床上閉上眼睛，卻沒有一點點睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家里所有的窗戶都關上了，那煩人的聲音小了一些。我問：“媽媽，我還是睡不著，要不要戴上耳塞啊？”媽媽說：“可以戴。”我戴上了耳塞，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽不到了，可是連媽媽說話也聽不見了。我摘下耳塞，聽見了媽媽說話，但是震耳欲聾的聲音又回來了。我馬上又戴上耳塞，數著一只羊，兩只羊……漸漸地我進入了夢鄉。

第二天，鬧鐘還沒響，媽媽來到我床邊叫：“鈺鏗，快起來，要寫作業了。”我被驚醒，迷糊中想起昨晚還沒寫完作業就睡覺了，急忙跳下床去寫作業。才寫了三道題，一陣耳熟能詳的音樂傳進了耳朵：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽著聽著，我居然忘記了寫作業，這可比“好運來”好聽多了。

突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來吃早餐上學，快遲到了。”我慌了，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學校，還好，沒遲到，操場上許多同學在活動，有點嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽到了我們班同學很大的讀書聲，可是心里裝著事，老想怎樣才能快點寫完作業，好應付老師檢查，往常好聽的讀書聲變得那么刺耳。

放學回到家，我跟媽媽說：“媽媽，都是昨晚噪音惹的禍，作業沒完成，被老師批評了！”

聲音作文怎么寫篇6

那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。——題記

“又是一個糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發百無聊賴的時光。

午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業的旅行……

不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”，節奏有些加快;時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續幾滴雨水順流而下……曲調在不停的變換著，時而溫柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。

我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創造的美妙音樂……

這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調，但簡單淳樸;雖不復雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

世界并不缺少美，只要你有一雙善于發現的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。

聲音作文怎么寫篇7

我拿著兩張獎狀，緊張而興奮的來到高中樓，我飛快地爬到二層，尋找著校長室。就是這里了，我拿著獎狀，走到門口，我要請校長在上面簽字，為我們取得的成績提出鼓勵，我的心飛快的跳著，像小鹿在林子中亂撞。

進去吧，大膽敲門，“咚咚”，“報告!”我推開校長室的門，看到兩位校長都坐在其中，更是緊張。“校長們好!"我點了頭問喬校長走去，“您好，我是初二三班的王沛涵，請您為我們簽名。"看到校長微笑著點頭接過，我心中很是激動，她寫上了“再接再厲"的鼓勵語，每一個筆畫都像一束光芒照進我的心中，自豪與激動圍繞著我。校長的字是那樣瀟灑，這之中，我能感受到她對我們的贊許，更是對我們三班的期待，能取得好成績是少不了老師和同學的幫助，更少不了班級大家庭中的溫暖向上轉化的動力，寫完了兩張獎狀，就見她抬起頭意味深長的對我說：“個人的成績好，就要積極的帶動全班來提高整個班的語文成績”，她告訴我要在班級中帶領的全班一起跟著老師的步伐把語文學好，共同討論提高成績的方法，要提高整個三班的語文成績。我認真的聽著，要把班級的成績提高，以熱愛帶動熱愛，讓大家一起認真學習，如果班級變得更好了，那對每個同學都是極為有利，努力造就成果，成果造就信心，要懷著自信與努力來不斷向上。

是啊，個人的成績是很重要，而這往往在于他所處的環境，在一個充滿著對語文熱愛的，積極進取的環境中，每個人都會有所收獲，而不僅僅是成績。在這過程中，引領力與責任心將也會增強，所以要更加自信認真去的學習，人人都要努力，將會共同營造學風向上班級體，我相信，到那時成績將與能力并存，上升與努力之中。

聲音作文怎么寫篇8

清晨，太陽醒了。早起的公雞伴著朝陽開始打鳴，歡快的小鳥嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌，小狗汪汪地叫著，蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動物都迎著朝陽發出不同的聲音，贊嘆著美麗的清晨。

新的一天開始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲，大人們的吆喝聲，我感覺這才是真正的城市交響曲。

晚上的`聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車駛過的聲音，大人小孩都進入了甜美的夢鄉，許多聲音在深夜之中慢慢消失，整個城市睡著了。

春天的聲音是歡快的。動物醒了，草兒綠了，花兒開了，小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停，發出悅耳的聲音。春雨細細地下個不停，“沙沙”聲在耳邊回蕩，無數的雨點打在窗戶上，噼噼啪啪的，形成一顆顆晶瑩的雨珠，順著房檐往下掉，發出啪啪啪的聲音，好像小朋友們在拍手，樹上的枝葉也跟著發出嘩嘩的響聲。

夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來臨時，轟隆隆的聲音讓我好害怕，總感覺雷電要把樓房劈開似的，孩子們哭喊著躲進媽媽的懷里。

雷電過后，是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹木、美麗的彩虹。噢，我的心情多么舒暢!

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，悅耳動聽。秋天，樹葉沙沙飄落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會兒累了，落在我們的頭上、身上、腳下，給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風聲，腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅，手也變得通紅通紅。可寒冷的風吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹……吹來了溫暖的春天。

聲音作文怎么寫篇9

人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過程，真正的旅程是從學會正確聆聽那些聲音開始的。 ——題記

停了手中與作業摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開電腦收到了“淺笑無痕”發過來的帖子：

人的一生中，會聽到外界各種各樣的聲音，我們會聽到褒揚的聲音，貶低的聲音，在生活中應如何對待呢?請盡快回帖。

看完貼后，我陷入了沉思……到底應該怎樣對待呢?

還沒等我想完，“細雨寂寞”發過了帖：

“其實我覺得應該只聽一些褒揚的話，從別人的眼中認識到自己的優點，那樣就會有前行的動力，心里一直想要往前進，希望自己能夠更好!面對生活中那些褒獎的話，我們是應該全面聽取得!這就是我的觀點。”——來自“細雨寂寞”

看完這張帖子，我總覺得有一點太過于絕對化，有可能那一些褒揚的話會使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

“滴滴”，信息提示器發出了提示，一封來自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

“我覺得我們應該只聽一些貶低的話，俗話說壓力產生動力嘛，在聽完一些貶低的話時，內心是比較難受的，但是自己肯定會想去發奮圖強，使別人改變對自己的看法，以一個嶄新的面目出現在別人面前。”——來自“只為你”

唉，我還是不太贊同，倘若一個人抗壓能力較弱，他就會一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來，這會對他的內心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個人有可能對那個貶低他的人給予打擊報復，后果實在是不堪設想!

“滴滴”，信息提示器再一次發出了提示，一封來自“曉牒藕”的帖子又出現在了我的電腦桌前：

“其實我們應該學會正確面對褒揚與批評;當面對褒揚的時候，我們應該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發揚以前的優點;當面對批評時，我們也應該鎮定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對褒揚與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達。還記得那個“淺笑無痕”的女子嗎?面對褒揚與批評，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達的境界呀!”——來自“曉牒藕”

看完了這則帖子我恍然大悟，當人面對褒揚和批評時，一定要寵辱不驚，繼續發揚自己的優點，努力改正自己的缺點，雖說人無完人，但是也可以達到幾近完美!

關上了電腦，望著遠方，我覺得心情很愜意，因為我學會了如何對待褒獎與批評，希望你也可以做到!

聲音作文怎么寫篇10

你可以聽見樓上樓下的腳步聲。

柜子吱啦一聲拉開的聲音，令人懷疑那是個笨重的老古董，一墻之隔的可以聽見電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時候用的電話手表的鈴聲，你是班上第一個戴上的，卻也是第一個摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機，總存著舍不得扔。

你覺得好像聽見了機器嗡嗡作響的細小聲，但那是寂靜時耳廓的轟鳴。樓道里有人上來了，咳嗽了兩聲，沒有關門的沉重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時卻由小窗幽幽地照進來。

窗簾透著陽臺上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個模糊的，長長垂掛下來的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團影子，空洞的凝視著的目光。

清晨的時候，有鳥叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。

在陽臺上看不見月亮，這里向來看不見月亮。

窗戶拉開到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過去擁抱他，下面有新化的雪嗎?月亮映在水里。

月亮在下面。

你聽見有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機機械似的在往返的走著。

暮色像一把刀，把聲音剖開了……只有寂靜。

聲音作文怎么寫篇11

清晨，清脆的鳥鳴鉆入人們的耳朵，睡衣和迷糊被一掃而空，井邊，沉重的木桶敲擊著沉睡的水面，濺起悅耳的水花，甘甜的泉水是美麗閑適的一天的開始，天色尚早，緩步來到清澈的河邊，河水如一個活潑的孩子，在長滿青苔的石頭上蹦跳著，嬉鬧聲不絕于耳，慵懶的伸個懶腰，和著鳥鳴和花香，盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜，慢慢地走回家，母親的吆喝聲，飛出小屋。

今天，我們在忙碌的早晨中洗洗漱漱，從鏡子里看著我們既定的人生，窗外閃過凄慘的鳥鳴，剛被壓下去的困倦又浮上來，連自來水的聲音都是沉悶，破碎的。聽著秒表一格一格地跳動著，瞥一眼鐘表卻已不早了，急匆匆的下了樓。

書塾院外的泥土都分外柔軟，踩在草坪上發出“咯吱”的聲音，可愛有趣，聲聲明晰，私塾的老師威嚴的目光瞪著同學們，威嚴的戒尺打在講臺上，朗朗的讀書聲分外悅耳，聲音里彌漫著一股書香氣息。

學校外的車輛將學校里外堵得水泄不通，鳴笛和發動機的聲音不絕于耳，這些聲音交錯纏綿，編織成一曲并不中聽的音樂，只好無奈的嘆了口氣，望著暗黑的天空。

或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我竟覺得這城市活得并無趣味，或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我所捕捉到的只是城市里的聒噪聲音，或許是我拿它們比較的緣故吧，我竟已有了奮發向上好好學習的動力。

如我這般苛求處處是音樂是不必的，每個人心中的夢想，何嘗不是他們自己心中的聲音?我很羨慕可以為自己的夢想而拼搏努力的人，羨慕你們的初心，羨慕你們的拼搏，我也可以為此拼搏。

聲音作文怎么寫篇12

有一種聲音，帶著檸檬的味道，酸溜溜的，讓人雄心壯膽;有一種聲音，帶著蘋果的味道，甜滋滋的，讓人回味無窮;有一種聲音，帶著葡萄的味道，圓潤潤的，讓人清涼爽口。

有這樣一聲呼喚，來自焦急的母親，呼喚著遲遲未歸的孩子。桌上香噴噴的飯菜早已冰涼，母親未舍得嘗一口，擔心孩子那饑腸轆轆的眼神，臉上寫滿了期待孩子歸來的表情。那一聲一聲的呼喚，溫柔中參插著幾分淡淡的憂傷，一陣高過一陣，傳到直插云霄的高山，傳遍無邊無際的田野，傳到世界的各個角落。讓遠方的孩子思念起了自己的家鄉，思念起了母親做的熱騰騰的飯菜。

有這樣一聲問候，來自體貼的老師，問候著明天的你是否比今天的你更加出色，更加優秀。老師的智慧寶庫為你時時刻刻開啟，老師的笑容為你時時刻刻綻放，老師的聲音時時刻刻縈繞在你身際，老師，時時刻刻為你付出。在你傷心時，老師發出溫柔的音符，細細地問候著你的憂傷;在你高興時，老師發出喜悅的音符，鼓勵著你繼續加油;在你困難時，老師發出抒情的音符，幫你打倒困難。老師的問候，讓你有了安穩的依靠。

有一種聲音，常常在你耳邊響起，提醒著你。有時候，我因為一次小小的考試而感到驕傲，自以為了不起，覺得可以輕視別人時，同學們就提醒我，“勿驕傲。”有時候，我因為一次小小的失敗而感到焦躁，有點兒莫名的氣憤，覺得自己總是笨手笨腳時，同學們就提醒我“勿焦躁。”朋友的溫馨提醒，給我指明了方向，讓我受益無窮。

有一種聲音，觸動心靈，來自各個地方，傳到你的耳邊。它似一徐春風，輕輕拂過，悄無聲息，但留給了你最溫馨的足跡。