寓言故事篇幅短小,生動活潑,包含著深刻的道理。有不少是以諷刺來描述道理的。下面就是小編給大家整理的帶有諷刺的寓言故事篇，歡迎大家閱讀。

　　帶有諷刺的寓言故事篇1：找床腿

　　從前有個笨人，名字叫作阿留。有一天，阿留家的矮床掉了一條腿，沒辦法用了。阿留的父親把他叫到身邊，吩咐他說：“阿留啊，你到林子里去，砍一根樹枝來作床腿吧，記住，你要找一根又直又結實的樹枝。”阿留一邊答應著，一邊彎下身子看了看矮床的另外幾條腿，帶著斧子和鋸子就出發了。

　　阿留來到樹林里，開始尋找適合作床腿的樹枝。他東走走、西看看，這里捏一下，那里摸一摸，找得可仔細了。他心想：哼，都說我不會辦事，我這次一定要找一根最好的樹枝回去做床腿，讓大家看一看，我其實是一個能干的人。雖是這么想，可他還真的找不著所要的樹枝，看看這個，不對;瞧瞧那個，還是不行。阿留摸著腦袋發愁了：唉，找來找去就是找不到，這可怎么辦呢?

　　阿留的父親在家等了一天了，眼看太陽都下了山，阿留還沒回來，不禁有點著急了。正在這時，阿留一臉沮喪地回來了，兩手空空什么也沒有。他父親又生氣又奇怪地問：“樹林那么大，難道你就找不到一根可以做床腿的樹枝嗎?”阿留有氣無力地回答：“床腿是向下的，可是樹枝都是向上長的，沒有一根向下的。”

　　做再簡單的事情，如果像阿留這么頭腦僵化，一成不變，恐怕都會變得很難做。

　　帶有諷刺的寓言故事篇2：秀才的忌諱

　　有一個叫柳冕的秀才，由于幾次應試都沒中，因此他最怕聽到“落”、“落第”一類的字眼，連這類的同音字也不讓說。誰要是犯了他的忌諱，他便大發脾氣，出言不遜跟別人爭。要是他的仆人誤犯了忌諱，他還會鞭棍相加，搞得仆人跟他說話時總是小心翼翼，膽戰心驚，可是越害怕就越緊張，越容易出錯。

　　這一年，柳冕去省城應試。他騎著馬，仆人挑著行李書籍隨他一同趕路，忽然，一陣風吹來，柳冕的帽子吹落在地，仆人慌忙跑著去拾帽子，并大聲說道：“主人慢走，主人停下，您的帽子落地了!”這柳冕心頭一驚，因“落地”正好與“落第”同音，他好不生氣，用馬鞭怒指仆人說：“狗奴才，胡說八道!不準說‘落地’，這叫‘及地’(諧音“及第”)!記住了嗎?再瞎說看我不揍你!”仆人唯唯諾諾，誠惶誠恐;一邊將帽子給主人戴上，一邊說：“主人，這回把帽子戴牢一些，就再也不會及地了!”

　　這秀才一聽更生氣了，一鞭子便打到仆人身上，仆人被打得糊里糊涂，不知又是犯了什么諱，無奈，只好忍氣吞聲，自認倒霉。

　　秀才來到省城參加應試，過了一段時間，考試發榜了，他急忙打發他的仆人前去看榜。仆人來到發榜的地方，將榜上姓名從頭到尾看了三個來回，就是不見“柳冕”兩個字，仆人知道這回秀才又“落”了，可是回去怎么對主人說呢?因為主人是最恨那個“落”字。仆人想去想來，忽然想起秀才平日里繞開“落”字而用其他字替代的辦法，比如說，秀才常把“安樂”(“樂”音同“落”)說成“安康”，用“康”代替“樂”，于是仆人終于找到了一個較合適的字來。

　　仆人回到住處，一進門，秀才立即滿面春風迎上去問：“喂，我考中了嗎?”仆人低著頭，小聲應道：“主人，您‘康’了。”

　　柳冕自然明白這“康”字的意思，他唯恐仆人再說出那“落”字，便趕緊打發仆人出去。

　　秀才心虛，忌諱頗深，可是事實總是事實，你承不承認，它總是明明擺著的事實，即使不說“落地”，那也只能是自欺欺人，一種虛假的遮掩。

　　帶有諷刺的寓言故事篇3：邯鄲學步

　　戰國時候，燕國有個青年人，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，他們走起路來，不緊不慢，又瀟灑又優雅，那姿勢特別好看。于是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。

　　他來到大街上，看著來來往往的人群，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎面走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。于是等那人走過，燕國青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰酸腿疼，但學去學來總是學不像。

　　燕國青年心想，學不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法，于是，他下決心丟掉自己原來的習慣走法，從頭開始學習走路，一定要把邯鄲人的步法學到手。

　　可是，一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎么走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，于是只好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。無奈，燕國青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。

　　看起來，生搬硬套的學習方法是不可取的，不但沒學到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。