父親的鞋子總是那么不合腳，走起路來發出“吧嗒，吧嗒”的聲音。

當他踏上整幢樓的第一個臺階時，我便聽見了，樓道里所有的燈都亮了，它們也聽見了，這樣也好，不用擔心上樓的不便。

聲音漸漸靠近，漸漸清晰，當父親踏上最后一個臺階時，我推開房間，沖到門口，將耳朵貼在門上，細細傾聽，父親掏出鑰匙，選擇時，當他把鑰匙插進門鎖的一剎，門有些微微震動，每一個鎖孔和鎖眼對上，閉合，完美!

就在父親想要轉動鑰匙的一瞬，我搶先轉動了門把手。

門開了，首先映入我眼簾的是我父親愣住的表情，鑰匙還掛在門上亂晃，怪滑稽的，父親很快回過神，完成接下來的動作，拔出鑰匙，關門，換鞋，還是捺不住問句：“你怎么這么快來開門?”我笑笑，搖搖頭。

我喜歡和父親玩這樣的游戲，只屬于我們的游戲。

陰雨天的晚上，我把自己鎖在房間里復習功課，桌子一隅的鬧鐘“滴答滴答”地走著，十一點了，想必父親該回來了，放下筆，閉上眼，側耳傾聽，許久許久沒有聲響，又等了一會兒，實在坐不住了，打開房間，一下子愣住了，對面的書房，父親正弓著背在寫什么，我走過去，拍拍他的背：“爸，你回來啦，我怎么沒聽見?”“因為你復習認真所以沒聽見唄!”不相信的，還是轉身回房。

就在45°轉角處，我瞥見一雙布鞋，和父親的皮鞋一般大小，卻占據了原本屬于皮鞋的位置。

怎么，怎么是布鞋?難道，難道是父親穿的?恍惚間想起明天的期中考試，又想起剛才父親說的話，我有些釋然，父親是為了不影響我復習，讓我有一個安靜的環境吧。

細細傾聽，我能聽出父親皮鞋聲中的自豪，亦能感覺父親布鞋無聲的厚實，那是只專屬我的滿滿的疼愛。

當傾聽成了習慣，我也習慣了收藏這份感動。

傾聽600字演講稿篇2

聆聽大自然的聲音朝陽升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了，群星與她做伴;知了歌唱了，小鳥為她伴舞……

大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。

“沙沙沙”什么聲音噢，原來是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨。這首歌引來聽眾們一致好評，請看韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古傳唱的名句……

大自然無疑是用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。

轉眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案，噢，原來是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香里話豐年，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

很快，我們迎來了金色的季節—秋天這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教我們要具有獻身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收獲的喜悅寫在了農民伯伯們飽經滄桑的臉上。大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。

寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節—冬天。雪花在空中打著旋兒，慢慢的飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌。大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界帶來了歡樂!

傾聽600字演講稿篇3

我喜歡獨處，我獨愛于春暖花開的時候，尋得一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花中的聲音。

在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中，每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意思，碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂，可以影響一個人整整的一生。

在烈日下，太陽花獨自一個在熾熱的盛開，她似火一般燃燒，燃燒著她心中的____，從不因為這惡毒的環境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個難熱的午后帶來兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨立實現著自己的人生價值為開放而快樂。

花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗，有時無須太多言語的修飾，花開，花語;花落，無語，那份炫目的美麗從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。

花開無語，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土，實際上是放棄了追求快樂的幸福。

學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!

傾聽600字演講稿篇4

一首優美的歌曲，值得我們去傾聽;一堂有趣的課，值得我們去傾聽;一個熱愛生活的人，值得我們去傾聽;一個尊敬別人的人，值得我們去傾聽。

傾聽，就是對別人的尊重，懂得傾聽，自己也會得到尊重。傾聽，就是對自己的人生負責，一個懂得傾聽的人，那么他的人生一定會變得異常精彩。傾聽，可以洗滌我們的心靈，懂得傾聽，懂得傾聽那些古仁人的心靈，你會感受到他們的偉大，感受到他們的抱負，感受他們心中的不滿，感受他們的自強不息。

“路見不平一聲吼，該出手時就出手風風火火闖九州”中，我聽到了宋朝時梁山好漢的爽朗，俠肝義膽，路見不平拔刀相助的高尚情懷，感受到他們的心胸寬廣。從《義勇軍進行曲》中的“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城”平平淡淡的幾句歌詞，我感受到了當時人們對于封建社會的憤憤不平和不滿，感受到了人們對于封建統治著和侵略者的憎惡，要推翻封建統治和達到侵略者的雄心壯志。

從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”我仿佛聽到了童年時期的那個無知，那個等待著下課鈴的我，誰沒有童年，誰的童年都一定會豐富多彩。

傾聽，可以使一個人的心靈得到凈化，學會傾聽，學會尊重別人，學會傾聽音樂，每首歌曲都有它的喜怒哀樂，學會傾聽。

我們在傾聽中成長。

傾聽600字演講稿篇5

細雨連綿不斷地下著，將窗外的樹葉打得無力地垂下頭。一陣風吹過，這些樹葉便開始搖曳不定。

我坐在窗前傾聽著雨聲，回想著往事，窗外依舊風吹樹動，只是那細雨早已被黃豆大的雨代替。窗戶上的玻璃被打得啪啪作響。聽著這猛烈的雨聲，我的思緒來到幾千年前的赤壁。在這長江之畔，我看著那滾滾的長江水奔流不息，體會到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠處，周郎正帶領東吳水軍直沖曹軍，曹軍被燒死溺死者無數，大火連續不斷，將長江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無盡的撕殺聲……

窗外的雨不知何時又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現實。細雨如麻線一般從天上掉落下來，像永遠沒有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來到了細雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內，一位老者正安詳地坐在那里拂琴，那琴聲優美動聽，與附近的鳥鳴聲仿佛被一支無形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無數游人前來避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，仿佛是教導眾人不要被塵世的喧囂所影響……

坐在窗前的我又一次回過神來。窗外的雨又不知何時大了起來。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續不斷地雨，形成了一條條水柱，連接著天與地。

聽著動聽的雨聲，透過雨的簾幕，我仿佛來到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲。一個小山村中，只有幾個行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂著一葉小舟，一個老翁正戴著斗笠，坐在船上，獨自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起，仿佛是為這寧靜的山谷而增添幾分色彩。

雨繼續下著，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來不是一樣的么?

傾聽600字演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正值炎熱的盛夏，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，混合著滾滾的熱浪向我們迎面襲來。空氣中彌漫著沁人心脾的香味，地下射起了許多細小的箭頭。“滴滴答答”的雨聲回響在耳旁。突然，我看見了盛開在樹上的玉蘭花，花的中央透著一點淡淡的青黃色。我不由得一怔，那不是正值豆蔻年華，青澀未褪的我們嗎?

激昂的交響樂

運動會上，運動健兒們在紅白相間的跑道上揮灑著汗水，一個個矯健的身姿在賽場上跳躍飛馳。震耳欲聾的槍聲拉開了一百米比賽的序幕，運動員們都如馬脫韁，如箭離弦，飛快地向前奔跑。雖然我最終沒能取得好成績，但同學們依舊報以熱烈的掌聲。那富有節律的掌聲如此動聽，仿佛化成了一段旋律。青春如激昂的交響樂，處處洋溢著澎湃的激情，揚灑的熱血。

優美的輕音樂

富有情調的咖啡廳里，優雅的爵士樂回想在我耳邊。對面坐著的，是我最好的朋友。她即將要出國了，也許永遠不會回來了。我們假裝不在乎地談了一個下午，卻不知，塵封在記憶里的碎片又被挖掘出來，拼湊成那段美好的青春。還是到了分別的時刻。眼看著她的背影漸漸離我遠去，我的心中滿是撕扯般地痛。最終，那個陪伴我度過童年的背影，遺落在轉角處，消失在我的視線里。青春就像優美的輕音樂，雖然略帶著淡淡的憂傷，卻流淌著美好的回憶。

那些如花的歲月，隨風飄散，遺留下的只是漸遠的回聲。或是激昂澎湃的交響樂，或是優美動聽的輕音樂。但那些青春的痕跡，卻仍銘記于心，永遠不會消失，永遠不會淡忘。

傾聽600字演講稿篇7

成長的旅途，在我們懵懂無知，彷徨失措中已走過13載，13年的花開花謝，已預示著我不再什么都不知道，于是我不禁思索……

“春去春會來，花謝花會開"是自然的規律，”花有重開日，人無再少年“是成長的規律，我想花應該是會遵守對自然許下的諾言，而我們，是否又會遵守對成長許下的誓言呢?走在田間小路上，我曾經這樣想過，也許吧……

我明白，諾言需要遵守，誓言更需要行動;于是我去問花朵：”你們的諾言是什么?"蘭花說：高雅足矣。荷花說：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這才是我。我聽見了菊花的心聲：凌霜開放，與逆境抗爭。臘梅在一旁低聲說道：迎風傲雪，堅貞不屈正是我。

我聽后在心里想到，是啊，花兒們都許下了自己的諾言，而我，從來都是碌碌無為，從不知道，也從不想知道我的諾言是什么，只會一天天玩耍，一天天虛度……不，不能再這樣下去了，那天，我對著風許下自己的誓言：珍惜時間，不浪費，不虛度年華。

自那以后，每當我想要放棄想要退縮的時候，我就去有花的地方，在那里，嗅著向日葵的味道，我明白陽光快樂，樂觀面對;在那里，嗅著玫瑰的味道，我知道迎著困難需要熱情似火;在那里，嗅著百合的味道，我想到再難受也不低下自己的頭顱;在那里，嗅著水仙的味道，我不禁快樂，因為她亭亭玉立，不正像現在的我嗎?

啊!我在傾聽花開的聲音!

每每想起自己成長的經歷，我都會用花來形容，因為在不同時期，我們都會如花般絢麗多姿，且一次比一次美麗。我想，現在的我就是一株素雅的丁香，雖然常常不為人們所注目，但這才是真正的自己吧。

原來花對我的啟示有好多!于是我又一次漫步在田間小路，傾聽花開的聲音……

傾聽600字演講稿篇8

淮海戰役烈士紀念塔，多么莊嚴的圣地!我校一年級的學弟學妹們將在這里舉行光榮的入隊儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領巾!

之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時不時還加上幾個動作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當我耐心講解后，他們就會展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認真啊，水汪汪的大眼睛目不轉睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識的大腦，一副與我心靈對話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動作呀!

他們如饑似渴地聽著，時間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內心的激動。故事講完了，他們還沉浸在故事情節之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!

輪到學妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結結巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動起來。我猛然發現，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學弟、學妹們，是你們教會了我傾聽，教會了我尊重!

是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對話!讓我們學會傾聽，在用心傾聽中成長!