強化黨員意識，也就是按照黨員先進性要求一條一條地去落實。下面是小編為大家整理了黨員牢固樹立黨的意識黨員意識專題發言稿，歡迎大家閱讀。

黨員牢固樹立黨的意識黨員意識專題發言稿篇1

從懷揣教師的夢想到走進校門已經有三年了。在這三年里我努力把自己的滿腔熱血獻給我摯愛的孩子們，也希望把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，在學校除了教師這一角色，我時刻都沒有忘記自己另一個重要的身份――共產黨員。三年中，學校黨支部和校領導給我的信任和支持，使我不斷進取，不斷提高。在工作中，我認真履行一個黨員和教師的職責，勤勉耕耘、銳意進取，積極參加黨支部組織的各項活動，收獲的是充實，是沉甸甸的情感。

閑暇時間我努力學習黨的理論知識，時刻關注有關黨的最新動態，并及時把學后的感受記錄在筆記本上。通過學習我發現用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，只有不斷學習，才能解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，適應教學改革和發展的需要。

在教育教學方面，作為一名青年教師，我深知自己在教學經驗方面自己需要學習的地方還有很多，因此我努力加強教育理論學習和教學實踐：

1、認真上好每一節課。永遠都記得陳校長對我們說的一句話“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總要選擇一個”，因此，我認真研究教材和教參，在課堂上，注重發揮的學生主動性和綜合能力的培養。

2、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。三年來,我通過閱讀學校發放的期刊雜志、購買教育書籍以及網絡平臺資源等渠道來不斷擴充自己的教育理論水平。教育理論知識的擴充使我在駕馭課堂方面也有了一定的提升。

回顧過往，作為一名年輕黨員教師來說，我還有很多缺點和不足：

在今后的工作生活中，我將從以下三個方面努力：

1、加強政策理論學習。認真學習黨的新知識、新理論，堅持用理論聯系實際，解決實際工作中遇到的新問題、新情況。

2、加強責任意識，積極進取。充分發揮主觀能動性和創造性，進一步增強工作積極性。特別是對于班主任工作，要更加努力地樹立責任意識，做好學校和家長之間的紐帶。

3、轉變工作作風。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神;改進工作方法，特別是對學生的教育方法，要全面適宜。

總之，在今后的工作和生活中我將會繼續努力發揮黨員的先鋒模范作用，我將以自己的勤勉和奮斗追求我的教育理想，用教育創新開啟學生的智慧之門，在教育教學崗上繼續奮斗，不斷前行。

黨員牢固樹立黨的意識黨員意識專題發言稿篇2

這次中央部署在全黨開展“兩學一做”學習教育，要求各級黨組織在作動員部署時都要上專題黨課。不久前召開的全省“兩學一做”學習教育部署會上，省委夏寶龍書記動員并講了專題黨課。今天我想跟大家談談“強化黨員意識，做一個合格的共產黨員”的問題。我自己也在學習過程當中，做一個合格的共產黨員也在路上，與大家共勉，說錯了請大家批評。

大家有沒有思考過什么是黨員意識?我認為衡量一個共產黨員有沒有黨員意識，黨員意識是強還是弱，可以從四個方面去檢查和衡量：第一是忠誠意識;第二是執政意識;第三是先鋒意識;第四是紀律意識。

首先，黨員意識體現在忠誠意識上。

忠誠意識主要體現在三個認同上。一是身份認同。我是一名共產黨員。二是理想認同。黨的理想信念就是我的理想信念。三是命運認同。黨的命運就是我的命運。

先說身份認同。在座的都是共產黨員，共產黨員是我們的身份識別標記和政治面貌。從小到老，我們填各種各樣的表格，其中有一欄叫政治面貌。共產黨員是我們的政治面貌，也是我們的身份標記。在不同的時空下，我們有不同的身份，但最重要的身份是政治身份。身份認同本質上是一種政治認同。我們不是無黨無派無組織的人，不是參政議政的民主黨派，更不是在野黨。在一黨長期執政情況下，這種身份認同容易被弱化，不像在一些多黨制的國家，一到大選就清楚自己的陣營和身份。身份認同是一名黨員保持對黨忠誠的重要前提。如果對自己的黨員身份都模模糊糊，還能談得上對黨忠誠嗎?所以任何時候都不能忘記自己的黨員身份。我們是以黨員的身份來參與國家政治生活的。

再說理想認同。我們黨誕生于民族救亡圖存的大背景下，自誕生之日起就奔著國家的富強和民族的復興去，就是為人民謀利益求幸福的。我們入黨，就要認同黨的理想、奉行黨的宗旨，就要為國家的強盛、民族的復興、老百姓的利益多做工作。什么叫同志?所謂同志，就是有共同的志向。要把個人對事業的追求融入到黨的事業中去。反過來講，如果你對黨的理想不認同，那你入黨的動機就不純，你是一個投機分子。

最后說命運認同。與黨同進退、共榮辱，就是命運認同。黨在我在，黨不在我不在。個人的命運跟黨的命運緊緊地連在一起。在黨就要愛黨、言黨、護黨、為黨。在重大問題上不能愛惜自己的羽毛，但黨的羽毛一定要愛惜。如果有人攻擊黨、反對黨，你坐不住、聽不下去、看不落眼，會站出來跟反黨的言行作斗爭，這就是命運認同。如果當有人在罵共產黨，你覺得事不關己，那就談不上對黨忠誠，甚至可以看作是一種變節的行為。尤其我們在意識形態領域工作，守好陣地、當好戰士是我們的神圣職責，這是黨交給我們的任務。命運認同的強弱，是檢驗一個黨員忠誠與否的一把尺子。

其次，黨員意識體現在執政意識上。

我們黨是執政黨，每一個黨員都負有夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位、化解黨的執政風險、提高黨的執政能力的責任。千萬不要以為執政就是黨內領導干部的事。如果這樣認為，說明你沒有執政意識，說明你黨員意識不強。每一個黨內同志都是執政機器上的一份子。比如打仗，既需要將帥的運籌帷幄，也需要士兵去決勝千里。省委省政府提出要打好轉型升級組合拳，無論“五水共治”、浙商回歸，還是“三改一拆”“四換三名”，都得靠全省千千萬萬黨員干部去施展拳腳，要靠我們執政黨的每一個成員去努力工作。黨的領導干部和普通干部，只是在不同的崗位上發揮著不同的作用，我們是一個執政的集體，大家在同一條船上。執政是我們每一個黨員共同的事，普通黨員不是看客。所以，你有沒有黨員意識，就要看你有沒有執政意識。執政意識強的，參與感就強、投入度就高，黨員意識就強。聯系我們的工作實際，就是要替黨在xx省意識形態領域執政，切實鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，牢牢把握我們黨在意識形態領域的話語權和主導權。我們全局每一個黨員同志都負有這樣的責任，都要有這樣的執政意識。

再次，黨員意識體現在先鋒意識上。

黨員意識中很重要的一個意識就是先鋒意識。我們黨是先鋒隊，我們每一個黨員就是先鋒隊員。什么是先鋒隊?先鋒隊就是逢山開路、遇水架橋，就是吃苦在前、享樂在后，就是有苦有難的時候向前一步，有名有利的時候退后一步。先鋒意識既是我們黨先進性的體現，也是一個合格黨員的基本要求。但先鋒意識說起來容易做起來難。為什么?第一，人性有弱點。人性的弱點就是趨利避害。黨員也是人。人性的弱點需要后天去改造，需要入黨后不斷地加強黨性修養，這是一輩子在路上的事。第二，壞榜樣的影響。前些年黨內滋生了一些腐敗現象，享樂主義和奢靡之風盛行，被揭露出來的事情觸目驚心。讓人感到說的和做的不一樣、理論和實際脫節了。壞榜樣的殺傷力很大。當然，以后，我們黨又重新回到正確的軌道上。第三，在機關工作，在大多數人都是黨員的情況下，客觀上比較容易淡化先鋒意識。人人都先進，好像也就無所謂先進。先進是相對于后進而言的。但從黨章出發，我們每個黨員都要發揮先鋒模范作用。我們時刻要以先進性要求自己，保持先鋒隊的本色。黨的先進性，要靠黨員的先進性來體現、來保證。黨員沒有先進性，黨的先進性就是空中樓閣。黨沒有了先進性，也就失去了執政的資格。

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第四，黨員意識體現在紀律意識上。

國有國法，黨有黨規。既然入了黨就要遵守黨的規矩。不能入了黨，成了執政黨的一份子，又不愿受黨的紀律約束。我們入了黨，就要讓渡或者放棄一部分普通群眾具有的權利和自由。有些事普通群眾可以說、可以做，我們入了黨就不能說、不能做。像我們這樣一個有著8700萬黨員的大黨，如果沒有鐵的紀律，就完全沒有力量，就會像一盤散沙，沒有資格成為領導我們事業的核心力量，沒有辦法帶領中國人民去實現“兩個一百年”的夢想。紀律意識強不強，就是黨員意識強不強。開展“兩學一做”，就是要通過學習教育，牢牢守住紀律底線。干我們這一行，守政治紀律尤為重要。

如果我們有了這“四種意識”，并做到知行合一，那我們就能成為一名合格的共產黨員。對照中央對每個共產黨員提出的“四講四有”要求，講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，如果每個黨員都具備了忠誠意識、執政意識、先鋒意識、紀律意識，你就是一個“四講四有”的合格黨員。

黨課部分我就講到這里。下面我代表局黨組就開展“兩學一做”學習教育提幾點要求。總體要求就是六個字：“靜心學，努力做”。“靜心學”，就是要靜下心來好好學習黨章黨規，靜下心來好好學習系列重要講話精神;“努力做”，就是要努力做一個合格黨員。具體要求是“六句話”：

一是認識要到位。要克服疲勞狀態、防止厭倦情緒。“兩學一做”學習教育是黨中央為深化黨內教育、從嚴治黨作出的又一重要部署，是黨的思想政治建設制度化、常態化的重要安排，是我們黨治黨管黨向基層沿伸的重要措施。從早幾年的關鍵少數人，延伸到全體黨員、所有基層黨支部，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的決心，體現了黨中央環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對引導全體黨員干部奮發有為、干事創業具有十分重要意義。

二是領導要帶頭。處以上黨員領導干部，尤其是局領導，學習上要先學一步、多學一點，在學習教育上要帶頭，先行先改，要自覺做到“五個帶頭”，帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨主體責任。局領導要參加所在支部的活動。

三是支部要擔當。這次學習教育，黨支部是基本單位，機關黨委和支部書記要承擔起責任。支部書記要在支部講黨課，時間長短可以根據實際情況作調整，形式可以靈活些，但要有效果。

四是學習要深入。要靜下來學、深入地學、多種方式學。要重點學習系列重要講話精神，特別是加強對關于意識形態工作的一個總論和三個分論的學習，即“8·19”重要講話，文藝工作座談會、新聞輿論工作座談會和網信工作座談會重要講話精神。要以適當的方式來檢驗學習教育的成果。

五是整改要堅決。對照黨章黨規，對照對好黨員、好干部的要求，找差距、找問題，堅決整改，邊學邊改。

六是教育求實效。就是全體黨員通過這次學習教育都有收獲，素質都有提高;黨員隊伍戰斗力都有增強;中心工作有推動，不搞兩張皮，不走過場。

黨員牢固樹立黨的意識黨員意識專題發言稿篇3

所謂黨員意識，就是黨員對黨的性質、宗旨、歷史使命以及黨的理論、路線、方針、政策的認同和對自身先進性踐行的意識，是政治覺悟和黨性的集中體現。通俗來講，也就是從理論上認同黨，感情上熱愛黨，行動上維護黨，利益上捍衛黨。陳云同志曾指出：“共產黨員要時刻牢記自己是黨的人，是‘特殊材料’制成的人，是緊握右拳宣過誓的人，是‘隨時準備為黨和人民犧牲一切’的人。”這是對黨員意識的最好詮釋，應成為每名黨員的座右銘。判斷黨員意識的強弱，我覺得，有這么“三個標志”：一是平時是否有個黨員的樣子，率先垂范、以身作則;二是大是大非面前能不能堅定立場，自覺以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向;三是任務面前是否敢喊“我是共產黨員，我先上”、“看我的，跟我來”，勇挑重擔、沖鋒在前，帶領群眾克服艱難險阻、高標準完成任務。

第一、強化黨員意識的現實意義

知之深，方能行之切。強化黨員意識，有三個重大現實意義。

首先，這是加強黨的建設的根本途徑。黨是黨員組成的，黨員是黨的一切活動的主體。黨員意識強弱，直接關系著黨員的先鋒模范作用發揮，影響著黨組織的凝聚力戰斗力，決定著黨的事業的興衰成敗。蘇聯共產黨宣布解散之際，沒有一名黨員站出來反對，這種“平靜的葬禮”正是黨員意識喪失的悲哀;相反，中國共產黨能夠團結和帶領中國人民取得革命、建設、改革的偉大勝利，根本就在于有一大批能夠自覺為黨分憂、為國獻身的共產黨員。所以講，黨員意識就是黨的靈魂，是黨得以存在并發揮強大領導作用的精神保證，是維系黨的團結、統一并使之具有強大戰斗力的精神紐帶。離開了黨員意識，加強黨的建設就是無源之水、無本之木。萬丈高樓平地起。只有把強化黨員意識作為黨的建設的本源工程，反復抓、抓反復，具體抓、抓具體，才能永葆黨的先進性，推動黨的事業不斷取得新的更大勝利。這兩年，我們以嚴格落實黨日活動為抓手，組織大家學習黨的知識、參加黨的生活，同志們的黨員意識、黨性觀念都有了進一步強化，我們政治部的自身建設也有了很大提高。但形勢在發展、環境在變化、結構在調整，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進，如果我們現在就被一片大好形勢所迷惑，放松黨員意識的強化，我們的黨委、支部建設就會逐步軟弱渙散，我們所領導的政治工作也就不會有新的進展。大家只有從現在開始，從自我做起，牢記黨員身份，恪守黨員標準，履行黨員義務，才能把黨員先進性的標準與時代合拍，部隊黨的建設也才會與時俱進、日趨堅強。

其次，這是建設現代化武警的迫切需要。《黨章》第二條指出，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這就告訴我們，一個黨員就是一面旗幟，一個支部應是一座堡壘。今年是建設現代化武警的全面展開之年，形勢緊、任務重、壓力大，如果我們的黨員意識不強，先鋒模范作用發揮不出來，現代化建設就是一句空話。現在，在我們的黨員隊伍中，無論是機關還是基層，都有不少同志只知道自己職務高低、待遇好壞、權力大小，并不記得自己還有個黨員的角色;有的把自己混同于一般群眾，平時工作看不出來，關鍵時刻站不出來;有的只當“評論員”、不當“運動員”，見了利益往前湊，有了任務“躲貓貓”;有的在大是大非面前搖擺不定，立場不堅定、旗幟不鮮明，人云亦云，聽之任之;還有的在群眾生命財產受到威脅時，站在跟前“不動聲色”，走過路過“裝沒看見”;甚至有的長期不參加組織生活，不注重思想改造，以致世界觀、人生觀、價值觀發生偏差，發生了不應有的問題。這些現狀與我們黨員的身份是不相符的，與我們保持黨員先進性的要求是不相稱的，是難以擔當建設現代化武警、推進部隊建設科學發展這個重任的，是不能有效履行駐守一方、保一方平安的職責使命的。所以講，強化黨員意識已經迫在眉睫、刻不容緩，等不了，等一下就少一分勝算;慢不得，慢一拍就多一個悲劇;拖不起，拖一時就誤一輪發展。

再次，這是我們成長進步的現實需求。黨員意識是對每一名黨員的最起碼要求，也是我們成長進步的現實需求。一些同志之所以能為部隊建設奮不顧身地工作，就是因為他們時時想著自己的黨員的身份，能夠堅持黨的事業第一、部隊建設第一、人民利益第一。相反，一些黨員干部之所以違紀違法，墮落成犯罪分子，關鍵還是放松了學習改造，思想開始蛻化，黨員意識淡化。原江西省副省長胡**在悔過書上有這樣一段話：“黨的觀念淡化，入黨誓言幾乎忘得一干二凈，頭腦里也沒有‘共產黨員’這個概念。”這種活生生的反面教材理應引起我們的警示和反思。為此，我們一定要把強化黨員意識與自己立身做人、成長進步聯系起來，一致起來，努力爭做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。現在的社會環境雖然和戰爭年代大不一樣了，但這些話依然沒有過時，應該說更有現實性。因為有了這樣的精神支柱，才能堅定信心、一往無前，永葆共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣;才能站得高、看得遠、想得開，不為名利所羈絆。