關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇1

2月12日我們又來(lái)到了龍?jiān)春W(xué)參加乒乓球比賽，經(jīng)過(guò)昨天激烈的比賽給我了很多啟示：人只有在逆境中才能奮起，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊。不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹的道理。雖然昨天我們輸了比賽，但是我們堅(jiān)信自己的信念，今天我們精神抖擻地站在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神十足，今天的比賽我們一定要贏，10點(diǎn)鐘，比賽開(kāi)始了，我們組對(duì)孟州二隊(duì)，我和薛峰和王當(dāng)三個(gè)人為一個(gè)小組，我們精心策劃了一下，準(zhǔn)備讓薛峰打頭陣，王當(dāng)打2號(hào)，我就打3號(hào)，我們開(kāi)局還是站上峰，我們輕松贏了一局，但是到了第二局由于王當(dāng)過(guò)于緊張，水平?jīng)]發(fā)揮出來(lái)，輸了一局，關(guān)鍵就要靠我這一局了，重?fù)?dān)落在我的身上，我的心態(tài)也發(fā)生了變化，伙伴一起為我加油助威，我的心還是平靜不下來(lái)，我深呼一口氣，心理在想：我只要磨礪我的身心，超越自我，超發(fā)揮出自己的水平，我相信我一定能成功，第一局開(kāi)始了，我剛發(fā)一個(gè)下旋球，誰(shuí)知對(duì)方很巧妙地把我的球削過(guò)來(lái)，我趁對(duì)方削的球高，就禁不住起了板，不好裁網(wǎng)了，我立即又想了其它辦法，他是一個(gè)削球手，削的球肯定轉(zhuǎn)，于是我一直用搓球兩邊調(diào)的方法，在加上我的輕如飛地步伐，最終以3：1贏了對(duì)方，下午與山西晉園隊(duì)的比賽，我們?nèi)嗽谫悎?chǎng)上都發(fā)揮出了自己的最高水平，做到了“三氣”：靈氣、殺氣、霸氣，最終我們以3：0的成績(jī)進(jìn)入到了決賽。

三個(gè)人經(jīng)歷了幾次失敗后，總結(jié)出：只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挑戰(zhàn)極限，超越自我，就一定會(huì)成功的!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《為了中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》。

有人說(shuō)，一個(gè)有夢(mèng)想的民族才是偉大的民族，一個(gè)有夢(mèng)想的少年，才能成就美好的人生，中國(guó)夢(mèng)演講稿：為中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。有夢(mèng)想才有未來(lái)！

我是一個(gè)十歲的孩子，我是第九屆全國(guó)特長(zhǎng)生“未來(lái)之星”少兒聲樂(lè)總決賽一等獎(jiǎng)的獲得者。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)，我最愛(ài)唱歌。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，她給我?guī)?lái)了心靈的震撼，她已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我有一個(gè)夢(mèng)想，這就是，有一天，能讓我的歌聲傳遍世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

我深知，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年。

要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，要養(yǎng)成一絲不茍，誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課程，打牢基礎(chǔ)。要以崇尚學(xué)習(xí)為榮，天天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之余，要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。

滋潤(rùn)著新時(shí)代的雨露，沐浴著_的春風(fēng)，此時(shí)此刻，我相信你們每個(gè)人的心中，都有五彩繽紛的夢(mèng)。我們的國(guó)家也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

我們個(gè)人的夢(mèng)想，是國(guó)家的夢(mèng)想的一個(gè)小小的組成部分，民族的夢(mèng)想，激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，億萬(wàn)華夏子孫，共圓一個(gè)夢(mèng)！

朋友們，我感到我們生活在一個(gè)偉大時(shí)代，國(guó)家給予我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，和諧的社會(huì)，父母和老師的厚愛(ài)，成就了我們夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。

今天，面對(duì)著鮮艷的國(guó)旗，我信心滿滿地給祖國(guó)一個(gè)承諾：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

上午好!

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí)。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

謝謝大家!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇4

老師們、同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ羞M(jìn)，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，這才是我們真正的希望之源。

學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)演講稿六篇

大家早上好，我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀的人，喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。

在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇6

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的主題是：努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。 因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榕Γ瑦?ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。而作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不是一朝一夕，而是要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是?今?，最容易喪失的也是?今?。正是因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。

把握今天，就要從把握今天的每一分鐘做起。一分鐘，我們可以丟掉很多事，一分鐘，我們也可以完成很多事。一分鐘看起來(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的日子里，我們要想超過(guò)別人，就要比別人起床早一分鐘，比別人到校早一分鐘，比別人學(xué)習(xí)多一分鐘，比別人睡覺(jué)晚一分鐘。同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命中的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任;辛勤的父母日益蒼老，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們的必須履行義務(wù);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：努力學(xué)習(xí)，我們只爭(zhēng)朝夕! 我們的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

無(wú)論是什么事，都不可能輕易得到成功，只有經(jīng)歷過(guò)努力，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

記得開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我還是個(gè)剛跨入學(xué)校大門(mén)的小學(xué)生，奧數(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，很快我便迷上了它。當(dāng)時(shí)我就立下了遠(yuǎn)大的志向，那就是朝著數(shù)學(xué)家的方向前進(jìn)。那時(shí)，每天無(wú)論多想玩，我總要擠出一點(diǎn)時(shí)間去做題目。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了很多。

由于學(xué)習(xí)奧數(shù)是課外興趣，作為學(xué)生我每天不僅要完成學(xué)校的作業(yè)，而且隨著年級(jí)的增高我需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)解我鐘愛(ài)的奧數(shù)題目，這讓我比別的學(xué)生要累很多，但對(duì)此，我始終保持著一顆堅(jiān)定不移的心，一次次解題的艱難和快樂(lè)讓我記憶猶新。

還記得那是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一道道雷電打破了天空中的寧?kù)o，豆大的雨滴拍打著窗口。我依舊和以前一樣，在燈光下捧著奧數(shù)書(shū)看，不時(shí)還在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可就是這道題讓我絞盡腦汁還是理解不了。到底怎么做?此時(shí)我的心情就像外面的天氣一樣亂，頭上滲出了密密的汗珠，靜下來(lái)——我對(duì)自己說(shuō)，“是這樣做嗎?或許可以這樣想想……”我拿起筆飛快地在草稿紙上驗(yàn)證著自己的想法，此時(shí)，耳旁的雷電聲、暴雨聲仿佛立刻小了很多。

時(shí)針在不經(jīng)意間已指向了十二，一切都已經(jīng)停息，窗外烏云密布的天空已是群星閃爍。這迷人的夜空也讓我輕松了很多，這道題終于有點(diǎn)思路了，我重新低下頭投入到解題當(dāng)中去。父母這時(shí)也匆匆回到家里，看我還沒(méi)睡，帶著“責(zé)備”的語(yǔ)氣說(shuō)：“建建，怎么還沒(méi)睡呢，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?”“等會(huì)兒，這題就差幾步了!馬上好!”說(shuō)著，我隨手又將一個(gè)寫(xiě)滿草稿的紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶中。

天空中，星星沒(méi)了，月亮也沒(méi)了，留下的是魚(yú)肚白的顏色。萬(wàn)物蘇醒，小鳥(niǎo)飛出巢穴，在天空中逛來(lái)逛去;小魚(yú)兒鉆出水面呼吸著新鮮空氣。在那盞燈光下，有個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，許久，一個(gè)聲音在屋里回蕩：“我做出了!我成功了!”

成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要努力、堅(jiān)定、執(zhí)著，再加上勤奮勇氣，那一切困難都會(huì)迎刃而解，得到的就將是梅花那撲鼻的清香。

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇8

大家好!

人的一生只有三個(gè)天，昨天，今天，明天。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。

我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今天，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯(cuò)了什么;然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤……

大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有什么好補(bǔ)的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯(cuò)了也于事無(wú)補(bǔ)了。呵呵，如果是這樣，他們只會(huì)一直錯(cuò)下去。例如，我們常說(shuō)：我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

許多人就是因?yàn)檫@句話而放棄了自己的學(xué)習(xí)，可是卻沒(méi)有想過(guò)去把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。基礎(chǔ)是怎么來(lái)的，是積累來(lái)的!如果因?yàn)槲覀円郧暗幕A(chǔ)不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇ā?/p>

即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說(shuō)——此生無(wú)憾。

曾經(jīng)，我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過(guò)。可是，那也只是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奔跑了。

那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué)，那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)在也該醒醒了。現(xiàn)在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來(lái)不及了!只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，從這一刻開(kāi)始做起，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。

同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇9

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。

常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂(lè)”;面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。

別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對(duì)自己?jiǎn)适判?沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的!

雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì)翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)，他們的成功都是白來(lái)的嗎?當(dāng)然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)x小學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是x老先生說(shuō)的，他深刻認(rèn)識(shí)到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?x代文學(xué)家x他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到x學(xué)舍學(xué)習(xí)。x依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。x為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，x為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，x為了學(xué)習(xí)”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢！

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇11

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是x班的__，今天我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)》。

我們作為學(xué)生，最重要的事情就是要努力的學(xué)習(xí)，最應(yīng)該要做的事情也是努力的學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)階段的我們來(lái)說(shuō)，主要的任務(wù)就是努力的學(xué)習(xí)，只有努力的學(xué)習(xí)，我們才能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，也只有不斷的努力，我們才能夠一直擁有一個(gè)好的成績(jī)。這個(gè)道理同學(xué)們應(yīng)該都知道，我們每一個(gè)人都是非常的清楚的，但還是有很多的同學(xué)做不到努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鞣N各樣的因素，阻擋了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的道路。

在很多同學(xué)的眼中，有許多的事情是比學(xué)習(xí)更重要的事情，比如游戲，比如小說(shuō)等等。我們每一天可以用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就那么多，如果把時(shí)間用來(lái)做了其它的事情，那么相應(yīng)的我們的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)變少。雖然現(xiàn)在我們可能覺(jué)得自己這樣的選擇是正確的，是很明智的，甚至不顧父母和老師的勸阻一意孤行的做這些事情，為此耽誤了自己的學(xué)習(xí)，但是很多年以后你一定會(huì)為自己現(xiàn)在的選擇后悔的。肯定有同學(xué)會(huì)說(shuō)我說(shuō)的話怎么跟老師和父母的一模一樣，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的話是正確的，他們的閱歷比我們深厚，所以眼光也會(huì)看得更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我也并不是要同學(xué)們把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，其它什么事情都不用做，只是做任何事情都是有一個(gè)重點(diǎn)的，就像我們的課本中也會(huì)有重點(diǎn)和不那么重要的知識(shí)點(diǎn)。我們要明白對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么事情才是重點(diǎn)，什么才是我們最應(yīng)該花時(shí)間去做的事情。我們現(xiàn)在是學(xué)生，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的。所以我們應(yīng)該把努力的學(xué)習(xí)作為我們首先要做的事情，不能因?yàn)槠渌氖虑榈⒄`自己的學(xué)習(xí)。偶爾想放松也不是不可以的，只是不能耽誤自己的學(xué)習(xí)。

可能也有的同學(xué)認(rèn)為自己不聰明不管怎樣學(xué)習(xí)都是沒(méi)有用的，但我不這樣認(rèn)為。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)是付出了很多努力的，在別人休息的時(shí)候她們也在學(xué)習(xí)，他們只是比我們努力，所以才會(huì)有這樣的好成績(jī)。只要想努力的話，什么時(shí)間都不算晚的。所以同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)吧。學(xué)習(xí)好的人的眼界和站立的高度是不一樣的，當(dāng)我們開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活變得不一樣了，并且是往好的方向發(fā)展的。

謝謝大家！

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇12

常言道：生命給了你受挫的毅力，可你卻在浪費(fèi)。

每個(gè)人的一生都不會(huì)是公平的，當(dāng)你在羨慕別人的生活時(shí)，你想過(guò)嗎：為什么你不能靠自己與他一樣，即使起點(diǎn)有些不公，你也應(yīng)該努力前進(jìn)，因?yàn)槭艽旌蠼^地反擊也是一種非比尋常的幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人在出生的時(shí)候，就落實(shí)了他的一生：有人出生在貧困的家庭，出生就要飽受饑餓之苦，獨(dú)享饑餓之疲;有的人出生在富有的家庭，出生就含著金鑰匙，出門(mén)在外從不擔(dān)心衣食住行，因?yàn)樗纳砗蟮膫蛉硕嗔巳チ恕？墒遣灰獨(dú)怵H，怨怒的抱怨社會(huì)的不公，可這種事又有什么呢?這些事天天都在發(fā)生，上帝已經(jīng)見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次同樣的事了，他早已習(xí)以為常，可你卻因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)以為常而情愿走貧窮而暗無(wú)天日的一生嗎?不要擔(dān)心，只要你努力，努力的向他們靠近，常言道：“條條大路通羅馬。”誰(shuí)又能否認(rèn)，你走的路不是最近的路?你是你人生的編劇，只有你才能書(shū)寫(xiě)屬于你的光彩。同一條路，可能他會(huì)乘坐汽車，而你只能赤腳上路，但總有一天你會(huì)明白：沒(méi)有人生是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，你可以自豪的說(shuō)“我是打不死的小強(qiáng)。”然后繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槟愕娜松罒o(wú)止境。

有人說(shuō)變形計(jì)是拿著劇本在演，不過(guò)是假的罷了，其結(jié)果就是壞人依然壞，好人卻走向仕途。可能前一句我同意，但如果好人擁有一顆正面面對(duì)挫折的心，那他依然會(huì)沿著成功繼續(xù)走下去，因?yàn)樗麚碛幸活w面對(duì)挫折的勇氣，否則他將不堪一擊。一次挫折那就是失敗，千萬(wàn)次挫折之后依然昂首向前，那位即使你沒(méi)有成功，那你的一生也應(yīng)該是你愿意尋求的一生。因?yàn)槟銖奈慈シ艞墸瑥奈幢淮煺蹞魯。阅愕娜松彩切腋＃鋵?shí)而美滿的人生。

所以當(dāng)你每天勞累的度日如年時(shí)，請(qǐng)記住：有錢(qián)人在享受黃金大道后，路只會(huì)越走越窄，但你在背著沉重的石塊走著土路時(shí)，你應(yīng)該知道：哪天有錢(qián)人無(wú)路可走時(shí)，你可以像他當(dāng)初驕傲的對(duì)你嘲諷一樣，驕傲地走向前方……

人生而不平，行而不等，但同時(shí)你也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)楫?dāng)你成功時(shí)，回首那一條用淚與汗水鋪設(shè)的道路，散發(fā)著只屬于你那耀眼奪目的光輝。

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書(shū)學(xué)習(xí)，查找自己所要問(wèn)題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。

學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。

首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題。而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的.情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。

最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書(shū)本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇14

同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下的講話內(nèi)容是《努力當(dāng)從今日始》

大家都希望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那趭^，茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁專家。

常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)榧彝ヘ毟F，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了學(xué)校。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，買(mǎi)來(lái)許多數(shù)學(xué)書(shū)籍，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾也激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么可能學(xué)懂知識(shí)、掌握知識(shí)?又怎么可能品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃?

人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃;如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)，是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題是“努力才會(huì)有機(jī)會(huì)”。每個(gè)人都想成功，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是機(jī)會(huì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能獲得的。人生在世，我們都需要通過(guò)自己的努力獲得機(jī)會(huì)讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

我想通過(guò)我自己的一個(gè)親身經(jīng)歷告訴你們只有努力才會(huì)有機(jī)會(huì)這個(gè)道理。進(jìn)入高中后，我因?yàn)樨澩娑速M(fèi)了高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。那個(gè)時(shí)候朋友一叫我出去玩，我毫不猶豫就跟著去了，總是和他們混在一起。

在家也不學(xué)習(xí)，一天到晚就是玩手機(jī)，電腦。高一高二的成績(jī)也不好，盡管父母老師跟我交流了很多次，我也是嘴上答應(yīng)，但最后還是不想學(xué)習(xí)。有時(shí)候興趣來(lái)了想學(xué)習(xí)，但也都是三分鐘熱度，學(xué)習(xí)沒(méi)幾天就又回到以前的老樣子。但是高二的一個(gè)寒假，改變了我以前的想法。那天我照樣像以前一樣打游戲，我媽到我的房間后，看了我很久。后來(lái)她不知怎么眼眶就紅了，我察覺(jué)到不對(duì)勁，問(wèn)她：“媽，你怎么了?”她說(shuō)：“其實(shí)我知道逼你學(xué)習(xí)不好，但是你有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)呢?”我看著母親頭發(fā)上根根分明的白發(fā)，頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，意識(shí)到自己應(yīng)該要努力了。

于是，從那天起，我像換了一個(gè)人，每天拼命地學(xué)習(xí)。早上早早地起來(lái)，那時(shí)候天還沒(méi)亮，洗漱完就在燈下學(xué)習(xí)。在學(xué)校也是三點(diǎn)一線，教室、食堂、寢室。夏天時(shí)，盡管很熱，寫(xiě)作業(yè)額頭上的汗珠不停的往書(shū)桌上掉，但我還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。

現(xiàn)在，作為一位高三的學(xué)生，我們還有一段時(shí)間馬上就要高考，我很有信心能夠考取自己心儀的大學(xué)。之前一年的時(shí)光都沒(méi)有白費(fèi)，每次我的考試成績(jī)都是名列前茅。如果，高三這一年我還是像高一高二那段時(shí)間一樣，那我現(xiàn)在肯定會(huì)因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)的不努力而感到后悔。所以，我相信努力才會(huì)有機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，如果你現(xiàn)在很迷茫，那不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。在自己應(yīng)該奮斗的寶貴時(shí)間里肆意的揮灑汗水。現(xiàn)代青年的人生是熱血，是青春的。每個(gè)人都有夢(mèng)想。不試著去努力，怎么知道你會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)它呢?

我的演講到此為止，謝謝大家!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇16

敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!很高興能代表253班的同學(xué)在國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。

我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好，是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧，勤勞和刻苦，只有今天的努力才能換取明天的美好生活。

古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明日是無(wú)窮盡的，但今天卻是短暫的;假如真像諺語(yǔ)中描述的：“一寸光陰一寸金”的話，的話，那懂得珍惜時(shí)間的人就是世界上最富有的人!

同學(xué)們，學(xué)習(xí)時(shí)間如此有限，所以我們必須抓住這有限的時(shí)間學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)先靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)，天才出于勤奮，聰明出于努力。所謂的“勤”就是珍惜時(shí)間，早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧，!只要我們一點(diǎn)一滴的去努力，何愁不能取得好的成績(jī)呢?

其次，學(xué)習(xí)還要靠“思”，我們不能學(xué)習(xí)拔苗助長(zhǎng)的人，不學(xué)那囫圇吞棗的人，“思”的意思是學(xué)習(xí)要講科學(xué)，例如：作業(yè)要自己完成，拒絕抄襲，不懂的知識(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師，還是基本要求。但是現(xiàn)在有些同學(xué)為了完成任務(wù)而抄作業(yè)，不但使老師無(wú)法真正了解到同學(xué)們的真實(shí)水平，而且使同學(xué)人們喪失了思考習(xí)慣。

同學(xué)們，早在唐朝，就有人寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：勸君草棚惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。因此，作為新時(shí)代的青少年，我們更要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，走向成功的彼岸。

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇17

各位老師，同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是《努力拼搏 走向成功》

小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠滠S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

學(xué)海無(wú)涯，任何知識(shí)領(lǐng)域都是沒(méi)有止境的。沒(méi)有永遠(yuǎn)的成績(jī)，只有永遠(yuǎn)的奮斗。理想和現(xiàn)實(shí)，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，成績(jī)的彼岸可望也可及，但是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者。“暴風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)著別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。默默耕耘，克難攻堅(jiān)，向困難挑戰(zhàn)，不向失敗低頭，這樣的人生，才是“拼搏的一生，有價(jià)值的人生”。

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“是不是只有拼搏者，才會(huì)成為成功者?”是的，或許拼搏不一定會(huì)成功，但不拼搏注定會(huì)失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒(méi)有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過(guò)頭與其原點(diǎn)相比，卻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。如果暫時(shí)沒(méi)有成功，也不妨及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適時(shí)改進(jìn)方法，持之以恒，一定會(huì)有“眾里尋她千百度;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅，惟有這樣面對(duì)人生，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我努力過(guò)!拼搏過(guò)!奮斗過(guò)!”。

的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?不管勝與敗，只要你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡力了!”那么，在你結(jié)束三年初中生活時(shí)，才能留下驕傲和微笑，才能留下幸福的眼淚!

誰(shuí)懂得了拼搏，誰(shuí)就會(huì)成功!在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤!再過(guò)兩周時(shí)間馬上要進(jìn)行的，就是中段考試，而九年級(jí)同學(xué)再過(guò)84天，就將踏入中招的考場(chǎng)。現(xiàn)在所有同學(xué)們要做到的，就是靜下心來(lái)、潛下身去，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏。我相信，只要你真正付出，就會(huì)有收獲;只要你拼搏，就會(huì)飛得更高，跑得更快，變得更強(qiáng)!

最后預(yù)祝同學(xué)們本次段考和今年中招取得理想成績(jī)!

謝謝大家!

關(guān)于努力創(chuàng)新的演講稿篇18

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們想過(guò)沒(méi)有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬?xiě)作業(yè)呢?我們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么興趣班?

下面我將我的想法告訴大家。

作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)；學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；學(xué)習(xí)是我們的工作；學(xué)習(xí)是我們的未來(lái)。假如不學(xué)習(xí)，就不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫(xiě)作文，也不會(huì)看書(shū)，那一個(gè)人在世上還有何意義?只會(huì)吃飯、睡覺(jué)。這種人活著就是個(gè)廢物!人生下來(lái)，不就是為了人類的發(fā)展與進(jìn)步嗎?但是一個(gè)人假如不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類發(fā)展、進(jìn)步呢?還有，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的非常激烈，不學(xué)習(xí)將來(lái)會(huì)沒(méi)吃沒(méi)穿，所以要好好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)有許許多多的好處，比如長(zhǎng)大后可以找個(gè)好工作，不用太忙碌。還可以象錢(qián)學(xué)森爺爺一樣，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，多好!

我們班有一部分同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，上課開(kāi)小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問(wèn)問(wèn)他們，你們長(zhǎng)大了怎么辦?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰。

所以我認(rèn)為：

1.學(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。

2.學(xué)習(xí)可以讓人變的成熟。可以讓人學(xué)會(huì)待人接物，明白事理。

3.學(xué)習(xí)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。

讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)!去擁有更美好的未來(lái)。