我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》，每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)。”有的'人解釋：“夢(mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)。”而白天的夢(mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢(mèng)想”。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí);夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;

夢(mèng)想是沒(méi)有定向，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì)、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想。因此，一個(gè)窮人，再窮，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有，但若沒(méi)有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人。

在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開(kāi)上豪車，住上豪宅。可見(jiàn)，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。

是啊!中國(guó)，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來(lái)的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”。是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng)，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。

這170多年來(lái)，正是無(wú)數(shù)先輩們把自己的夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”，正是一代代人執(zhí)著堅(jiān)韌地接續(xù)著“中國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”才能有今日的榮光。在這30多年來(lái)的改革開(kāi)放中，我們能夠改變自己的生活，甚至命運(yùn)，能夠讓自己的夢(mèng)想依次開(kāi)放，億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng)，市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇。

“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身就構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。

祖國(guó)是海洋，我們就好比一滴水，祖國(guó)是大山，我們不過(guò)是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。正所謂：少年智，則國(guó)智!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

是啊!青少年是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。中國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材。”

在不同的年齡階段，遇到不相同的事情，我們的夢(mèng)想也隨之改變。我有很多夢(mèng)想，有醫(yī)生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，幼兒教師。

選擇這一行，不單是因?yàn)槲蚁矚g孩子，更多的是我希望我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而只有和孩子們?cè)谝黄穑牟拍芊畔潞芏嗍浪住：⒆邮菃渭兊模煺娴模屏嫉模幢闼麄兲詺猓际强蓯?ài)的。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我還有新的夢(mèng)想——“教師夢(mèng)”實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，在幼教這一行業(yè)中，不單要有愛(ài)心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的。

例如我們班里的一個(gè)小朋友，由于是小班，每天上園，總是鬧情緒，哭的厲害，也不愿意接受老師和小朋友的幫助，不愛(ài)護(hù)班里的物品，讓我們老師很是頭痛，后來(lái)，我們就自己編了一個(gè)小故事，利用休息的時(shí)間給孩子們講了這個(gè)故事，還做了小頭飾，讓孩子們分角色扮演故事里的小動(dòng)物，讓那個(gè)哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動(dòng)物，讓她投入到故事情境中，并且在其他活動(dòng)中，都主動(dòng)調(diào)動(dòng)這個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子開(kāi)始愿意和老師談心、交流了，愿意和老師、小朋友打招呼、再見(jiàn)了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他小朋友了。可見(jiàn)，任何一個(gè)人都能夠改變，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，尤其是孩子，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的孩子就可以得到提高、進(jìn)步。

我常常叩問(wèn)自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

所以，我們要緊跟時(shí)代變化，不斷創(chuàng)新，探索學(xué)習(xí)，只有這樣，你所帶的孩子才不會(huì)輸給別人，才能夠更快地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點(diǎn)，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛(ài)心幫助有困難的人，做一個(gè)“愛(ài)心小天使”，讓每個(gè)孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。

這是我的教師夢(mèng)，我相信通過(guò)我不斷地努力，我的孩子們會(huì)更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣，我的教師夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!我們的“中國(guó)夢(mèng)”也會(huì)更加豐富多彩。

親愛(ài)的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了帷⒏侍鹑谶M(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力!

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來(lái)之夢(mèng)!

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真!

幸福教育的演講稿篇2

有人說(shuō)，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人說(shuō)，幸福像是飄浮不定的云朵，來(lái)得快，卻也去得快;還有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在只是缺少發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，幸福把我包圍。

幸福包含家人的愛(ài)，家人的愛(ài)，令我回味無(wú)窮。記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見(jiàn)我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來(lái)“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每一天為我搜索復(fù)習(xí)資料。日復(fù)一日，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中，我果然取得了好成績(jī)。

幸福包含教師的話，教師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每一天檢查我的作業(yè)。可是有一次要背書(shū)，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒(méi)注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，教師看著我的作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請(qǐng)”到了辦公室。等我得知原因后，心里怦怦直跳：教師會(huì)怎樣責(zé)備我?令我意想不到的是，教師并沒(méi)有厲聲厲色地責(zé)備我，而是溫和地問(wèn)我“怎樣沒(méi)簽名?”雖然教師的語(yǔ)氣很溫和，但我說(shuō)話還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒(méi)簽……”我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了教師，我本以為教師不相信，但教師仿佛讀懂了我的心思說(shuō)“我相信你，回去吧。”我慢吞吞的回到教室，心里卻被教師的話暖和著。

幸福還包含同學(xué)的問(wèn)候，同學(xué)的問(wèn)候，令我溫馨。雖然同學(xué)的問(wèn)候不算什么，卻總令我笑逐顏開(kāi)。是啊，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是要出于感情的，如果你和某個(gè)同學(xué)鬧了別扭，她還會(huì)送你一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候么?

幸福，幸福就是在幫忙別人的同時(shí)收到表?yè)P(yáng)和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠，來(lái)往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感激我，說(shuō)“好孩子，多謝你啊!”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見(jiàn)的笑容。

幸福把我包圍，我被幸福包圍!

幸福教育的演講稿篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

很高興有機(jī)會(huì)站在這里進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的演講。今天我演講的主題是“幸福”。

幸福，一個(gè)多么美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個(gè)人一生最高的向往。關(guān)于幸福,可以衍生出無(wú)數(shù)的話題，今天我想從四個(gè)方面入手,和大家來(lái)共同探討一下幸福。

首先要探討的是幸福究竟是什么?有句名言說(shuō)的好，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對(duì)幸福都會(huì)有各自不同的看法和感悟：對(duì)于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，只要有一頓飽飯就是最大的幸福;對(duì)于疲憊不堪的人來(lái)說(shuō)，只要能美美的睡上一覺(jué)，就是幸福;對(duì)于孤苦伶仃的人來(lái)說(shuō)，能有個(gè)親人相伴是幸福;對(duì)于心靈孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō)，能找個(gè)愿意傾聽(tīng)心聲的人是幸福;對(duì)于迷路的人來(lái)說(shuō)，能遇到個(gè)熱心人幫忙指路就是幸福。

漁夫與哲學(xué)家的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)：一個(gè)哲學(xué)家看見(jiàn)一位漁夫在海灘上曬太陽(yáng)覺(jué)得很奇怪于是就問(wèn)漁夫：“你怎么不去捕魚(yú)?”

漁夫說(shuō)：“我已經(jīng)回來(lái)了。”

哲學(xué)家說(shuō)：“為什么不多捕一船?”

漁夫答：“我們吃喝夠用了。”

哲學(xué)家說(shuō)：“多捕魚(yú)可以多存錢(qián)呀。”

漁夫搖頭道：“存錢(qián)干什么?”

哲學(xué)家算道：“如果你每天多捕一船魚(yú)，十五年后就會(huì)買(mǎi)很多船。”

漁夫懶洋洋地說(shuō)：“那又怎么樣?”

哲學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：“那時(shí)，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在海邊曬太陽(yáng)了。”

漁夫說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在這個(gè)海邊曬太陽(yáng)了。”

這則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢(qián)的多少來(lái)計(jì)算，也不能靠事業(yè)的成功與否來(lái)衡量。一位百萬(wàn)富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過(guò)了一位普普通通的小市民。所謂幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡(jiǎn)單，一種個(gè)人的感覺(jué)。

接下來(lái)我們要探討的是幸福究竟在哪里?

曾幾何時(shí)，我們偎依在父母的懷中，聆聽(tīng)這世間最美妙的話語(yǔ);曾幾何時(shí)，我們挽著朋友的手，訴說(shuō)著我們真誠(chéng)的友誼;曾幾何時(shí)，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實(shí)幸福近在咫尺，它就在我們生活的時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

朱自清先生在《背影》中寫(xiě)道他的父親是一個(gè)迂而不合時(shí)宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當(dāng)父親為了給自己買(mǎi)幾個(gè)桔子，邁著蹣跚地步子越過(guò)月臺(tái)，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛(ài)的深沉和偉大，感受到了幸福的所在。著名作家史鐵生在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時(shí)，母親已離他而去，那時(shí)他才頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無(wú)限加倍的，而母親十多年來(lái)默默地關(guān)注，有淚一個(gè)人往心里咽，這種博大和無(wú)私的母愛(ài)是他人生最大的所得，幸福其實(shí)一直就在他身邊。

第三個(gè)問(wèn)題是幸福到底有多長(zhǎng)?

但凡父母都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“我愿讓你一輩子都幸福，我親愛(ài)的寶貝!”

相愛(ài)的情侶都會(huì)彼此承諾執(zhí)子之手，與子偕老，幸福走過(guò)生生世世!

絕癥患者得知自己只有1個(gè)月的生命后，并不害怕，而是快樂(lè)的度過(guò)這一個(gè)月，在生命的最后感受到了幸福的美好。

由此看來(lái)，幸福可以是一輩子，可以只是一個(gè)月，也可以是稍縱既逝的一瞬間。 最后，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才能獲得幸福。

親情能給予我們幸福，因?yàn)樗巧钠瘘c(diǎn)，從我們出生那一刻起，就給予我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)情能給予我們幸福，因?yàn)樗巧囊揽浚诿恳痪錅嘏脑捳Z(yǔ)中，都精心呵護(hù)著柔軟的心。友情能給予我們幸福，因?yàn)樗巧闹c(diǎn)，在每一次與朋友的打鬧說(shuō)笑中，都可能得到深刻的體會(huì)。

當(dāng)然，幸福不僅是得到，更是一種真誠(chéng)的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂(lè)呵呵的，他說(shuō)“別人說(shuō)我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說(shuō)他不幸福嗎?公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說(shuō)他不幸福?幸福就像花朵，只要我們真誠(chéng)地付出和澆灌，無(wú)私地奉獻(xiàn)出熱情和關(guān)愛(ài)，我們終將得到片片姹紫嫣紅。

幸福是一種心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。幸福，觸手可即，但一不小心，就會(huì)遙不可及。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福??這就是我要告訴大家的“幸福”。

最后，借用海子的詩(shī)送上我的祝福：愿你們擁有燦爛的前程，愿你們有情人總成眷屬,愿你們?cè)趬m世間獲得幸福，讓我們都從明天起，做一個(gè)幸福的人!

幸福教育的演講稿篇4

幸福，有很多種：你生病了，媽媽守在你身邊無(wú)微不至地照顧你;你不開(kāi)心，朋友安慰你;你迷茫時(shí)，老師的關(guān)心……這些都是幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊。

有一次數(shù)學(xué)考試，我準(zhǔn)備了很久，胸有成竹的我坐在考場(chǎng)上，很是自信。試卷發(fā)下來(lái)，我大略看了一下，心里暗想：還好還好，不太難。我迅速做完試卷，檢查了一遍又一遍，直至交卷。考完后，我與其他同學(xué)對(duì)了大題的題目答案，全對(duì)，心里更是自信：這次肯定是100分!

第二天，老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，一看，什么!90分!不可能吧，一看試卷，選擇題，填空題錯(cuò)了三個(gè)，更不可相信的是，計(jì)算題還錯(cuò)了。我心里就像是被潑了一盆冷水，瑟瑟發(fā)抖。我才知道，班上有好幾個(gè)100分的。

從那天后，我便一直悶悶不樂(lè)，老師也發(fā)現(xiàn)了我的小情緒。直到那天，老師上完課，便把我叫到辦公室里，我頓時(shí)一驚，心想：完了，老師肯定要責(zé)怪我了。我就這樣，一路像小偷一樣跟著老師進(jìn)了辦公室。老師坐在位置上，保持著上課時(shí)的微笑，我更是害怕了。她打開(kāi)了一個(gè)盒子，里面有各種各樣的糖，讓我不禁一饞。老師笑了，說(shuō)：“想吃嗎?”我嚇了一跳，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿了一個(gè)給我，說(shuō)：“我看你這幾天一直不開(kāi)心，是因?yàn)槟谴慰荚噯?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“一次考不好不算什么，這又不是中考，只要你這一次吸取了教訓(xùn)，下一次一定能考好的，我相信你!”我聽(tīng)了，心里暖暖的，笑了，說(shuō)：“好，謝謝老師，我下一次一定考好。”老師也很開(kāi)心：“嗯，繼續(xù)努力吧，還有要多笑，你笑起來(lái)真的很好看。”話音剛落，仿佛有一股神奇的力量瞬間涌入我的心房，它暖暖的，輕輕的。我特別開(kāi)心。原來(lái)這就是幸福，我瞬間覺(jué)得我就是那個(gè)被上天眷顧的孩子。

以前老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我總是聽(tīng)聽(tīng)就好了，但是今天，老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我卻覺(jué)得無(wú)比幸福，幸福原來(lái)是多么簡(jiǎn)單啊!

愚蠢的人，從遠(yuǎn)處尋找幸福;聰慧的人，從腳下根植幸福。其實(shí)幸福就在我身邊!

幸福教育的演講稿篇5

一提到幸福，大家都會(huì)不約而同的想到：在諸多祝福中，用的最多的是---祝你幸福!如：祝新年幸福!祝節(jié)日幸福!祝生日幸福等等。

究竟什么是幸福?不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。

但是，大家都知道的是：幸福與金錢(qián)、地位無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連，完全是一種感覺(jué)。

我認(rèn)為，幸福雖然在生活中無(wú)處不在，但是，幸福也不像自來(lái)水，是觸手可及的。它是一眼甘泉，不僅需要人們用心地去尋找，用心去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，還要我們精心的去呵護(hù)她，并要不斷的調(diào)整自己。時(shí)時(shí)懂得呵護(hù)自然，調(diào)整自己的人，往往都會(huì)更幸福，更幸福。

真正的幸福，往往都來(lái)自于---毫無(wú)拘束的心靈;積極向上是幸福的基準(zhǔn)，心態(tài)平衡是幸福的源泉。不是有這樣一句話嗎?知足常樂(lè)。我們?cè)谏钪袩o(wú)論遇到什么事，都要盡量的去嘗試、去接受、去包容與包涵......

遇事冷靜觀察、理性思考，調(diào)整心態(tài)，以欣賞的眼光看人，以歡喜心態(tài)做事，就能使我們的身心愉悅，精神振奮。

其實(shí)，生活中有很多幸福。它需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。多觀察生活，多體諒身邊的人，多換位思考，你不僅不會(huì)有煩惱，相反，你還會(huì)找到很多幸福的禮物。

其實(shí)，幸福就源自于---我們內(nèi)心的新氣象。我們常說(shuō)的和諧、和解、幸福、幸福等等，都需要我們從自己做起，從欣賞別人開(kāi)始。因?yàn)椋芍缘目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)，往往是人類---心靈的甘泉。

讓我們每一個(gè)人都能---打開(kāi)心扉，心有甘泉;讓我們每一個(gè)人都能---成為內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人;讓我們每一個(gè)人都能---在生活中知足，在學(xué)問(wèn)上---知不足，在事業(yè)上---不知足。假若每一個(gè)人都能做到這樣的話，幸福就一定會(huì)與我們同行!

最后，我把朋友發(fā)給我的短信作為結(jié)束的祝福：女人似花花似玉，朵朵花兒有人夸!千姿百態(tài)，交際花;才情橫移，交際花;八面玲瓏，有錢(qián)花;無(wú)論大家是哪朵花，只愿姐妹們能笑開(kāi)花!

姐妹們，為我們幸福的生活和工作而努力吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝!

幸福教育的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

親情是人類永恒的話題。只要我們活在世上，或者只要我們還活著，就離不開(kāi)親情。可以說(shuō)，我們每個(gè)人都沉浸在八大無(wú)比的親情中，世界上每個(gè)人都在為親情唱著動(dòng)人心魄的歌曲；世界上的每個(gè)人都依附于家庭，世界上的每個(gè)人都可以期待天高海深的家庭。古往今來(lái)，親情被很多詩(shī)人謳歌，被很多普通人懷念。誰(shuí)也說(shuō)不出這個(gè)家有多高多厚。

親情，有一種奇妙的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題。家庭，十一款老酒，香甜醇厚；是傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，溫柔溫柔；是一種珍貴的絲綢，細(xì)膩光滑。我們不需要任何東西去比較，也不需要任何文字去修飾。我們只需要用心去感受。我們每個(gè)人都得到上帝賜予的那份愛(ài)。俗話說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不近。”為了不讓家庭在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，為了不讓金錢(qián)留下無(wú)盡的遺憾和悔恨，請(qǐng)及時(shí)給父母送上一份不算奢侈的溫暖問(wèn)候。

親情很偉大，所以我們感恩。她在你生病的時(shí)候照顧你，在你難過(guò)的時(shí)候安慰你，在你小的時(shí)候耐心的教你走路，穿衣，用筷子吃飯，為你日夜操勞。

她——是你媽媽。

媽媽，這個(gè)詞在我印象中是美好的，溫暖的，善良的。

在我二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我終身難忘的事。我記得那天是夏天，我坐在悶熱的教室里，焦急地等著上學(xué)。就在鈴響的時(shí)候，上帝突然變臉了，下起了傾盆大雨。而且不是雷雨，看起來(lái)也不會(huì)停一會(huì)。果然放學(xué)鈴響了，雨還是不聽(tīng)。10分鐘，20分鐘，時(shí)間過(guò)去了。沒(méi)有傘，我只能眼睜睜的看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被媽媽抱起，卻只能焦急的站在教室門(mén)口等媽媽來(lái)接我。很多時(shí)間過(guò)去了，突然在暴雨中看到一個(gè)熟悉的身影。啊，是媽媽！我興奮得上躥下跳。真的是我媽。她手里拿著一把小雨傘，另一只手里拿著一把大雨傘。她的衣服濕了，她笑著走到我面前，把小雨傘遞給我。

雨中，媽媽的大手牽著我的小手，一大一小傘，一高一矮，在雨中并肩而行。

幸福教育的演講稿篇7

在每一個(gè)人的生活中，幸福無(wú)處不在。有人說(shuō)：“幸福是家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。”有人說(shuō)：“幸福是世人友善的贊許。”有人說(shuō)：“幸福是寒冷中的一杯熱咖啡。”我覺(jué)得幸福是同學(xué)之間無(wú)私的友誼。

記得有一次，我被一道非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了，左思右想，就是做不出來(lái)。眼看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出去上自由活動(dòng)課了，更急得我抓耳撓腮，滿臉通紅。好朋友阿聞看到我還在埋頭“苦戰(zhàn)”，連忙走過(guò)來(lái)查看情況，看到我原來(lái)是被難題卡住了，便熱心地說(shuō)：“我講給你聽(tīng)吧!”我就像抓住了一根救命稻草，連連點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“好的，好的。”于是，他立刻坐到我的旁邊耐心地給我講解，可是我還是不太理解。一會(huì)兒，教室里只剩下我和他兩個(gè)人，其他同學(xué)們都走光了，于是我讓他也先出去上活動(dòng)課，自己再好好地想想。可是他堅(jiān)定地說(shuō)：“幫忙就要幫到底，你還沒(méi)理解，我怎能先去玩呢?你別著急，靜下心來(lái)，仔細(xì)地思考，你一定能弄明白的。”聽(tīng)著他安慰的話，我的心立刻不緊張了，腦袋也靈活了許多。他又拿起筆耐心地在紙上一步一步地分析給我聽(tīng)，我終于弄懂了。等我做完題準(zhǔn)備向他道謝時(shí)，他的身影已經(jīng)消失在我的眼前。多好的同學(xué)啊，在我遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出了友誼之手。在我要向他道謝時(shí)，他卻默默地離開(kāi)了。頓時(shí)一股幸福的暖流流遍了我的全身。

看幸福就這么簡(jiǎn)單，它就在我們每時(shí)每刻的呼吸中。讓我們?cè)谕瑢W(xué)之間架起一座友誼的橋梁，在接受幸福的同時(shí)，也給予別人幸福吧!

幸福教育的演講稿篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人都有在猜想，可誰(shuí)的意見(jiàn)都不統(tǒng)一。那幸福到底是什么呢?是鄉(xiāng)間的閑情逸致嗎?是人與人之間的幫助嗎?還是親情呢?……

幸福是什么?就是鄉(xiāng)間的閑情逸致。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”。古人向往的就是“閑適的生活，擁抱大自然，這是一種溫馨;返璞歸真，這是種快樂(lè)。清晨，直過(guò)鄉(xiāng)間的小橋，香氣撲面而來(lái)，花兒向你招手，小草向你微笑，呼吸著飄來(lái)的清新空氣，坐在草地上，仰望天空與地面的交接之處，是一望無(wú)際的麥田，花叢中已是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這是何等的幸福，真是愜意。

幸福是什么?就是人與人的互助。5·12大地震，震碎了全中國(guó)人的心，可是，中國(guó)這個(gè)有著幾千年文明的古國(guó)沒(méi)被震倒，全中國(guó)人都用自己的愛(ài)心去滋潤(rùn)災(zāi)區(qū)人民的心田。全社會(huì)會(huì)讓災(zāi)區(qū)人民幸福，而幫助他們也今我們自己感到幸福。

幸福是什么?就是親情。從小，我們就躺在父母的懷抱里聽(tīng)著悅耳的搖籃曲，漸漸入睡;少年時(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)心，照顧中慢慢成長(zhǎng);青年時(shí)，我們?cè)诟改傅亩诼曋兄饾u懂事，從小到大我們都生活在濃濃的親情中。這是何等的幸福啊!

幸福，有許多種，但只有你自己體驗(yàn)，你才知道它的真正含義。用雙手去創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)、溫馨，別讓它溜走，這就是幸福。

幸福教育的演講稿篇9

我是一個(gè)典型的夢(mèng)想主義者。

我心里裝著自己很壯美的夢(mèng)想。

很多時(shí)候，我不敢說(shuō)那是理想，因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自大狂，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重，豈是我一個(gè)無(wú)名小輩所憂得了的。也終于明白，其實(shí)一直以來(lái)，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時(shí)宜，且不知天高地厚。

我不斷地告誡自己，為語(yǔ)文找一條路。一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路，一條不把語(yǔ)文等同分?jǐn)?shù)的路，一條回歸語(yǔ)文本真的路，一條讓人視語(yǔ)文為生命過(guò)程的路……

尋得很辛苦!

尋得很脆弱!

然而今天，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!

記得有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)很大的房間，然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng)。他給人們所一向鄙視的白日夢(mèng)換上了具有浪漫色彩 的衣服，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進(jìn)的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒(méi)有夢(mèng)想的荒涼與孤寂

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個(gè)人的生命形式是相同的，但每個(gè)人的生命過(guò)程卻個(gè)不相同，我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無(wú)病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。

我知道，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣。也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。

幸福教育的演講稿篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對(duì)于兒童而言，幸福是一根香甜的棒棒糖;對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩而言，幸福是和親愛(ài)的祖母在一起;對(duì)于父母而言，幸福是看到子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……幸福其實(shí)就如此簡(jiǎn)單。

幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中。每天清晨，在陽(yáng)光的照耀下，伴隨著父母“路上小心，放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲，我們來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天新的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)校，老師辛勤地傳授著知識(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽(tīng)講。放學(xué)了，在同學(xué)的陪伴下，談笑風(fēng)生地回到了家里。

剛進(jìn)家門(mén)，一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來(lái)，家里熟悉的擺設(shè)，家人那親切的問(wèn)候“回來(lái)了”，媽媽在廚房默默忙碌著，為家人準(zhǔn)備著晚飯。在媽媽的一番努力下，一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊，親親熱熱，有說(shuō)有笑地吃著飯菜，聊著日常瑣事，一會(huì)兒媽媽夾來(lái)一塊肉“多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)身體。”一會(huì)兒爸爸夾過(guò)來(lái)一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜，增加營(yíng)養(yǎng)。”一會(huì)兒奶奶盛來(lái)一勺湯……直到碗都裝不下了，他們才肯“善罷甘休。”大家都樂(lè)呵呵的，其樂(lè)融融地吃著。

晚上，躺在熟悉而舒適的床上，回憶著這一天——父母的嘮叨，坐在教室里聽(tīng)老師講課，有同學(xué)的陪伴，有一個(gè)溫暖和睦的家庭，家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心，真摯的幸福一定會(huì)從心底油然而生。

這就是幸福，幸福無(wú)處不在，就在我們身邊。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)生活的心，幸福便會(huì)悄悄來(lái)到你身邊。

幸福不需要刻意追求，但幸福要珍惜。美國(guó)著名作家——海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響曲，把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福。”海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她一生都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，但她并沒(méi)有因此絕望，仍然樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，用行動(dòng)創(chuàng)造著自己的幸福生活。

幸福教育的演講稿篇11

幸福，是每個(gè)人都想追求的東西.而就有些人不用一顆平常.火熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自抱怨......

我常常也在想幸福到底是什么?而今天，我知道了幸福是什么了.

在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，激烈的比賽正進(jìn)行著.此時(shí)，我正在800米比賽的起跑線上.我心里擔(dān)心著，我熬的過(guò)4圈的煎熬嗎?"砰"熟悉的槍聲響起，我?guī)е活w擔(dān)心的心---身體會(huì)出狀況嗎?

"加油!加油!"一陣陣加油聲響起，我憑著意志終于熬到終點(diǎn)線了!幸好，我除腿腳無(wú)力，累之外沒(méi)有其他的疼痛.我高興的接過(guò)水，走回休息處.一位同學(xué)過(guò)來(lái)扶我了.呀，我的眼前怎么什么也看不見(jiàn)啊?腳也無(wú)力起來(lái).我疲憊了，坐了下來(lái)，我身體實(shí)在難受極了.我手用力抓住同學(xué)的手，"抓吧!沒(méi)關(guān)系，希望能好點(diǎn)."同學(xué)說(shuō)到.但，我想忍住難受的手，在同學(xué)手上抓出紅道道來(lái)了.但是她，卻絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)一絲不快.原來(lái)朋友是這么......我從心里感到幸福.原來(lái)這就是幸福.幸福再也不是那幼稚的想法了.這，一點(diǎn)一滴身邊的小事，朋友的關(guān)心，讓我感到幸福所在.以前理解的幸福是多么可笑.吐了一地.不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都來(lái)關(guān)心我."好點(diǎn)了嗎?怎么了?....."這句句關(guān)心的話語(yǔ)又和幸福緊緊聯(lián)系在一起，回蕩在我耳邊.

難受更加"攻擊"我.同學(xué)們臉上的擔(dān)心更是著急了."我要回家..."我終于

吐出小聲的話."我們扶你回去吧."同學(xué)們異口同聲.她們扶我，慢慢挪移了.我實(shí)在走不了了.雙腳無(wú)力.同學(xué)們似乎看出來(lái)了."走不動(dòng)吧，用車載你."說(shuō)著便把我扶上車.同學(xué)奮力的踩著車，想早點(diǎn)到家，減輕我的難受.我靠著背，臉上流出幸福的淚花.她們并不是丟下幾句話了事.她們行動(dòng)了.那一字一句，一舉一動(dòng)都是幸福的影子.

要上樓了.她們二話沒(méi)說(shuō)，一左一右扶我上樓.她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服.兩張小臉透出對(duì)我的關(guān)心.她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒(méi)等等我說(shuō)聲"謝謝"，她們已悄悄的關(guān)上門(mén)，走了.那么辛苦把我送回家，一口水沒(méi)喝就走了.悄悄的走了......

這是多么幸福的事啊!在你需要關(guān)心，幫助的時(shí)候，受到朋友.同學(xué)的關(guān)心幫助，難道不幸福嗎?等同學(xué).朋友使你受到溫暖，感受到友愛(ài)的快樂(lè)，難道不幸福嗎?

其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，你用心傾聽(tīng)它向你走來(lái)的腳步聲......聽(tīng)，它來(lái)了!

讓我們?nèi)肀魈斓男腋０?

聽(tīng)，它來(lái)了......

幸福教育的演講稿篇12

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

親情是你離校時(shí)適時(shí)的一把傘？親情是生病時(shí)父母無(wú)微不至的照顧？親情就是意識(shí)到了就給父母洗腳一次？這些都是我們十五年來(lái)習(xí)以為常的家庭話題。但親情不全是這些。

從小到大，我見(jiàn)過(guò)很多親人之間你會(huì)去哪里，所以有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：往往最親近的人，面對(duì)親人的離去，只是默默的看著他冰冷的身體，暗暗的哽咽。但是那些沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，一邊嚎啕大哭，一邊抹眼淚。如果真的為一個(gè)人悲傷，那一定是一個(gè)安靜的過(guò)程。只有最親近的人才會(huì)希望自己愛(ài)的人平安離開(kāi)，看不到他的悲傷。這就是親情，一種不浮躁不夸張的感情。

同樣，我偶然發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)有趣的現(xiàn)象。有一次去外婆家，剛下車，看到外婆微笑著迎上來(lái)，但是媽媽淡淡的“媽媽”在外婆心里蕩漾。所以，母親和母親有說(shuō)不完的話要說(shuō)。奶奶更關(guān)心媽媽，而不是爸爸。大到只是讓我媽作息，小到只是給我媽刷掉隱藏的碎發(fā)，而我媽溫柔到只是幫她貼上透明膠水的舊木桌，霸道到只是怪她這么大熱天給別人干農(nóng)活。有時(shí)候這樣一件小事就能讓人感動(dòng)。有一次回奶奶家剛下車，是奶奶對(duì)爸爸的關(guān)心。當(dāng)爸爸忙著準(zhǔn)備晚餐和摘蔬菜的時(shí)候。

奶奶“眼尖”，發(fā)現(xiàn)爸爸身上有紅色的蚊子斑。她二話沒(méi)說(shuō)，找到了花露水，抹在父親腿上。她沒(méi)有一次又一次錯(cuò)過(guò)任何地方。畫(huà)完右邊，她想畫(huà)左腿，但是根本沒(méi)有花露水。后來(lái)我在吃飯的時(shí)候，突然說(shuō)起爸爸忙的午飯。奶奶馬上問(wèn)：“你午飯做什么？你在哪里吃？”面對(duì)父親的回答“你還擔(dān)心我沒(méi)飯吃！”奶奶只是笑笑，掩飾自己尷尬的問(wèn)題。有時(shí)候這樣的小問(wèn)題能讓人感到溫暖。

幸福教育的演講稿篇13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》。

愛(ài)很平凡，也很簡(jiǎn)單，你讓我的人生變得更加明亮，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿了愛(ài)。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!

媽媽，從我看到你的第一眼起，我就知道你是我的，永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——

那天，天空中烏云密布，就像我此時(shí)的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針，讓我痛的無(wú)法呼吸。回首這一個(gè)月，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí)，不想學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)有你，我的媽媽，耐心地對(duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱，而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo)。

到了中午，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來(lái)，問(wèn)：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里，低聲說(shuō)“我，我這次月考，考得很差。”這時(shí)空下起了小雨，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不要松懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你把考試卷子拿出來(lái)，我和你一起來(lái)分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn)。”我收起了淚水，通過(guò)我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候，沒(méi)有好好的，認(rèn)真的，仔細(xì)的檢查。媽媽微笑著，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了。我的心情突然間開(kāi)朗了，我說(shuō)：“好的，媽媽，我一定會(huì)加油的。”……

到了晚上，我回到了家，一進(jìn)門(mén)，媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。是媽媽的寬容與愛(ài)，使我感到無(wú)比的幸福。

幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受。媽媽對(duì)我的愛(ài)，但這種愛(ài)卻有著不可小覷的力量，愛(ài)如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里，用心感受。

幸福教育的演講稿篇14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(zhǎng)路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。

我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)簡(jiǎn)單的女孩，簡(jiǎn)單就是一種幸福。

早晨，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開(kāi)窗子，抬頭仰望天空，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見(jiàn)魚(yú)兒在清澈的水中快樂(lè)前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。

又是新的一天，又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺(jué)中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來(lái)到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開(kāi)自己喜歡看的書(shū)籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂(lè)的感覺(jué)。讀累了聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位美麗的仙女，她帶著幸福而來(lái)，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見(jiàn)了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊(cè)。我輕輕打開(kāi)相冊(cè)，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺(jué)，空中彌漫著幸福的味道。

我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。

回憶的時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。

我的一天就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂(lè)。朋友們?cè)鴨?wèn)我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說(shuō)，簡(jiǎn)單也是一種幸福，這樣的生活，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爛漫，沒(méi)有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無(wú)疑是一種幸福，一種簡(jiǎn)單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。

小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過(guò)的日子!

幸福教育的演講稿篇15

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及

每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)涵著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處。

幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無(wú)止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)就是無(wú)解的交集嗎

花開(kāi)有聲

夜色拉開(kāi)帷幕，絲絲墨一般的寒氣滲入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)聚在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被行風(fēng)拔起的不安分的發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，我能聽(tīng)見(jiàn)溫暖的私語(yǔ)，輕輕柔柔，舒服安適，似可觸摸，又似難以名狀。

秋葉舞曲

雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛(ài)的老師一個(gè)瀟灑身，一朵朵盛開(kāi)在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過(guò)玻璃，輕揚(yáng)飄然在老師的發(fā)絲上。霎時(shí)，老師又想塵封已久卻有發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，堅(jiān)毅而溫和，就像秋葉在西風(fēng)中打著旋，踏著舞曲。教室里頓時(shí)暖和起來(lái)，不單單是因?yàn)殛?yáng)光，更多的是--

風(fēng)雨雙蝶

夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉。如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)席地而來(lái)，門(mén)窗噼啪，御風(fēng)呻吟，天空中黑云壓近。霎時(shí)，風(fēng)云巨變....

幸福在哪

幸福有多遠(yuǎn)

回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬間!

幸福教育的演講稿篇16

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天站在這里，我們首先想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你知道，幸福是什么嗎?

我想說(shuō)，幸福是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿了房間，我能嗅出陽(yáng)光和早晨的味道;

幸福是陽(yáng)光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書(shū)，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò);

幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見(jiàn)了舞蹈的小草，聽(tīng)見(jiàn)了雨滴落在地面的聲音;

幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽(tīng)到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰;

幸福是吹面不寒楊柳風(fēng)的舒適，是令我經(jīng)常驀然回首的微笑。

可是，今天在這里，我們還想說(shuō)，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長(zhǎng)會(huì)是令我們終身難忘的。那天是個(gè)平凡的日子，但因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)會(huì)卻讓那天不再平凡與單調(diào)。我們每個(gè)人手牽手，唱起了《聽(tīng)媽媽的話》的歌，每個(gè)人都給爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，站在臺(tái)上念給他們聽(tīng)。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后，我們將信交到爸爸媽媽的手里，并給了他們一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。于是，從那天開(kāi)始，我們班發(fā)起了給爸爸媽媽一個(gè)擁抱的活動(dòng)，要求每天離開(kāi)家或者回家時(shí)，都先給爸爸媽媽一個(gè)擁抱。這學(xué)期，爸爸媽媽們也給我們每個(gè)人回了一封信，每周三易老師都會(huì)念給我們聽(tīng)。一封封愛(ài)的感言，我們和爸爸媽媽學(xué)會(huì)了相互理解與體諒。在周五見(jiàn)到他們的瞬間，再回給他們一個(gè)擁抱，讓他們也體會(huì)這種幸福。

我們常感覺(jué)其實(shí)被愛(ài)是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛(ài)著。除了自己的爸爸媽媽，還有老師，同學(xué)，以及班里其他同學(xué)的爸爸媽媽。五年來(lái)，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏唷Ｎ覀儼嗬钣贶堑膵寢尳o全班帶來(lái)了美國(guó)的風(fēng)土人情，讓我們感受來(lái)自迪斯尼的快樂(lè);池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——臺(tái)灣，在課中她成了親切、熱心的導(dǎo)游;賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期，讓我們?cè)谇啻浩诘絹?lái)時(shí)不再恐懼;范梓愉的爸爸帶我們?nèi)昙?jí)同學(xué)去了一次熊貓基地，讓我們感受大熊貓的可愛(ài);王安琪的爸爸帶我們?nèi)チ丝萍拣^，讓我們體會(huì)到4D電影的神奇;陳俊輝的媽媽每次活動(dòng)，都為我們提供道具;演講彭瑞其的爸爸每次出國(guó)，都給我們帶回英語(yǔ)科學(xué)的書(shū)等等，被這么多爸爸媽媽們愛(ài)著，我們?cè)跄懿桓械叫腋?

幸福也是我們走向成功與自信的過(guò)程。五年前，我們剛走入校園時(shí)，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場(chǎng)合講話，也不敢站在這里給大家做演講。可是經(jīng)過(guò)一次次的班級(jí)活動(dòng)的錘煉，我們變得自信與勇敢。每周兩次的晨讀演講，每周一次的小老師活動(dòng)，每周一次的主題隊(duì)會(huì)，這么多的活動(dòng)讓我們?cè)诿β抵凶孕哦鞓?lè)。我們喜歡在假期后與同學(xué)一起分享趣聞;喜歡在才藝秀中展示自己的技能;喜歡用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)舉行卡拉OK比賽，朗誦比賽;喜歡推薦自己喜歡的書(shū)，并分享自己的讀書(shū)心得;喜歡和同學(xué)們探討歷史史實(shí)，在歷史的長(zhǎng)河中徜徉;喜歡看同學(xué)們精心彩排的各種小品短劇……每當(dāng)看見(jiàn)臺(tái)上神采飛揚(yáng)的同學(xué)，我們都能感受到成功的喜悅。這怎能不說(shuō)是一種幸福?

幸福是什么?幸福是即將到來(lái)的六一，我們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)出的優(yōu)美的舞姿;是收到的一份小小的，卻暖暖的禮物;是努力學(xué)習(xí)后換來(lái)的甜美的果實(shí);是假期和爸爸媽媽去游覽壯麗的河山后，讓悠久的文化鐫刻于心間……

其實(shí)，只要我們用心體會(huì)，用心感受，我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。

謝謝大家!

幸福教育的演講稿篇17

每個(gè)人的幸福程度不一樣，有的人是有一個(gè)溫馨的家便是幸福;有的人掙很多錢(qián)便是幸福，有的人滿足自己的欲望便是幸福。

母親是一個(gè)很平凡的人，在人群中似乎都找不到她，而她卻能看見(jiàn)我，因?yàn)槲以谒劾镉肋h(yuǎn)是夜空中最亮的星。

在小學(xué)時(shí)，我總是名列前茅，每次考試不是第一就是第二，當(dāng)上了中學(xué)之后，我開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，使我的成績(jī)像瀑布一般，一落千丈，從此，母親的笑容再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，以前她那么自豪的笑，從她的生活中消失了。

母親，每天都罵我，讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考個(gè)什么大學(xué)，有個(gè)好工作。可是我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，完全不當(dāng)回事。而我的電腦，早就被母親藏起來(lái)了，連自己找都費(fèi)事。我的網(wǎng)癮雖然戒了，可是我的學(xué)習(xí)，依然沒(méi)上進(jìn)，成績(jī)也快要倒數(shù)了。

我們家在農(nóng)村，家里幾十畝麥子地，母親每天下地干活，再回家，日復(fù)一日累的不成樣子。母親說(shuō)：再學(xué)不好，就跟我下地干活，我當(dāng)時(shí)想這是嚇唬我的，我才不相信呢!母親每次說(shuō)的話，讓我更加堅(jiān)定自己的想法————嚇唬我呢!我才不信，騙小孩子的吧。

一天，我坐在院子里，突然，二叔跑到我家里說(shuō)：你媽媽在田里暈倒了，快跟我來(lái)!把我嚇得一哆嗦，一股腦的沖了出去。去了醫(yī)院;醫(yī)生說(shuō)：血壓當(dāng)時(shí)上來(lái)了，才暈倒的。二叔說(shuō)：肯定是被你氣的，我當(dāng)時(shí)呆在那了。

我當(dāng)時(shí)懊悔不已，下決心要好好學(xué)習(xí)。初一下學(xué)期到初二，我的成績(jī)又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來(lái)。母親說(shuō)看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好了，讓他生活更好了，干活更有勁了。

母親的幸福是看到我的幸福，而我的幸福是看到母親高興的笑。

我的幸福很簡(jiǎn)單，無(wú)需物質(zhì)，只需看到母親幸福便是我最大的幸福。

幸福教育的演講稿篇18

幸福這個(gè)詞語(yǔ)，想必大家都不陌生。是啊!幸福是一種美好的祝愿，是一種深情的寄托。

幸福的定義有很多種，你讓它是什么，它就是什么。有時(shí)，幸福是一張貼紙;有時(shí)，幸福是一頓kfc;有時(shí)，幸福是一個(gè)微笑……

幸福可以是論情況而定的。當(dāng)你費(fèi)盡心思想得到某樣?xùn)|西，而竟然得到了時(shí)，它就是一種幸福。

其實(shí)別人的一個(gè)小小的理解也可以是一種幸福。當(dāng)你不小心傷害別人后，愧疚地說(shuō)聲“對(duì)不起”，而別人則微笑著回答一聲“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，你心中便會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，這就是小小的幸福。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活也是一種幸福。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：富人和窮人在一起聊天。富人問(wèn)：“老兄啊，你幸福嗎?”窮人說(shuō)：“是呀!”富人說(shuō)：“你每天都干些什么?”窮人笑笑：“拉著黃牛耕地，給牛奶擠奶，到時(shí)候把牛奶和麥子賣(mài)了唄!”富人嘆口氣：“我沒(méi)有感覺(jué)幸福。我每天炒股、收債、赴宴，擔(dān)心別人比我有錢(qián)，一點(diǎn)都不幸福。”窮人說(shuō)：“嗬，你不如試試簡(jiǎn)單的生活，何必要自找煩惱?”是啊，窮人雖窮，但心卻是充實(shí)的，他過(guò)著自由自在，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的生活，這樣就夠了呀!

幸福實(shí)際上很簡(jiǎn)單。它是一個(gè)抽象詞，對(duì)它的理解有萬(wàn)千種，但不可以批判正誤。握緊你的手吧，幸福也許就在里面，請(qǐng)別讓它溜走。幸福，當(dāng)你苦苦追求它時(shí)，對(duì)天發(fā)問(wèn)：“幸福在哪兒?”時(shí)，它就在注視著你。它不是刻意找尋才能得到的，其實(shí)人每時(shí)每刻都擁有它，只不過(guò)是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

請(qǐng)把握住屬于你的幸福，千萬(wàn)不要在它眷顧你時(shí)忽略與無(wú)視它，千萬(wàn)不要。

這是我的理解，幸福，或許，就是這樣的。