小學生教育案例演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

在學校安全學習中，聽了講座后，受益匪淺。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，深刻認識到學校暴力的嚴重危害。真切感到了做好安全工作職責的重大。生命不保，何談教育?學校安全已經上升到國家安全的高度，中央領導異常關注。學校暴力事件的發生，鮮活嬌嫩的'生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動容?本次培訓及時而有必要，經過學習后，收獲了不少，主要有以下幾點：

一、樹立安全是辦好學校的前提條件，培訓意義重大

不重視安全的校長是不稱職的校長，不安全的學校是不可能有好的教育教學質量，所以安全是辦學的保障。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓讓我確實學到實實在在的東西。本次培訓比較實在，時間靈活，學校安全職責重大，身上的擔子重，深感培訓是短暫的，可是學校安全是永恒的事業。

二、這次培訓收效顯著，必將指導我的學校管理的實際工作

1、提高了對學校安全工作重要性認識

經過學習增強了我對作好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。列舉的很多傷亡數據，我看到每年中小學生在校內外安全事故中死亡人數之多，每一天幾乎一個班的死亡，不得不令人心痛。為我們每位教師敲響了警鐘，在開辦儀式上，發言人說到安全做不做不一樣，做總比不做好，學習后，明確了學校安全管理的方針那就是進取預防、依法管理、全員參與、部門聯動、各負其責。

2、學校安全要全面抓，抓細節和和落實

掌握學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就能夠解決。

3、利用網路資源組織教職工全員學習，提高安全職責感

學校安全是一個永恒的主題，在新學期要利用教職工三項學習的時間安排安全學習資料，全體教職工都要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全堅持高度的職責感，切實做到思想到位，職責到位，措施到位，力爭創立和諧學校，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

小學生教育案例演講稿篇2

老師們，同學們：

大家上午好！

在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解，我國每年有近1。6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，在我們的校園內存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。

目前，社會上還存在著違法犯罪現象，小學生因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。同學們，生命無疑是可貴的，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。

我的講話完了，謝謝大家！

小學生教育案例演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

學生靠教育，教育靠老師。老師勝教育，教育贏學生。

六年來，我有許多老師，他們性格不同態度不同方式不同，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告訴我，他們班換過三個語文老師，我們班，除了一個學期，其他學期都是王老師教。她知道我們的缺點，也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著恐懼。

恐懼她的離去。

我不知道別的班級是怎樣對待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前，老師簡簡單單一個要求：預習，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔心我們會“”，她相信我們的自控能力，一個學生自己都沒有“學習”的意識，那他又怎么學得會呢?我們擁有這種能力，其實，也是她教給我們的。

結果，那堂課很成功。

課后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，這叫鼓勵教育。

在我們的學習生涯中，有許多節思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤、到了一個節日或有什么特殊時刻，這節課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學的老師”，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問題，每次下課總有人會沖上去與其交談，講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關系都十分僵硬、遙遠，王老師在拉近這種距離，這會是我們的身心更加全面的發展、提高。而且更多的，她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在老師面前內向的人，所以跟老師來往不多，但又能知道她的意思。

很多時候真的不需要太多的話便能知其意，這就是朋友。教學是每位老師的義務，但王老師卻把它當成了樂趣與生活的一部分，在樂趣中，教學會更加深入，有效。六年的師生都會有感情，更何況是朋友，我們信任她，她信任我們，永遠。

不以教導為目的的教學才是教育。

不以六年之期冠長久感謝的永恒銘記才是永遠。

她永遠在教育著我們。

教育無期。

小學生教育案例演講稿篇4

同學們:

大家新年好!

很高興能夠在開學的第一天和大家起說說話，在這里，我有幾個問題想問一問同學們。第一個問題：你覺得你的這個寒假過得愉快嗎?第二個問題：在這個春節里你收了多少壓歲錢?第三個問題：在這個假期里你看了多少部動畫片?最后一個問題：在這個假期里你看了多少本有益的書?

是的，有很多同學能說出自己收了多少壓歲錢，能記得清自己看了多少動畫片，可是他說不出自己看了幾個故事，讀了幾本書。孩子們，我想讓大家知道，一個不愛讀書的人是一個永遠不會進步的人，一個不愛讀書的民族，是一個落后的民族。你知道現在人們是怎樣評價我們的世界嗎?有人說“全世界的錢裝在美國人的口袋里，因為美國人的財富差不多占了世界財富的三分之一以上，而美國人的口袋呢?裝在猶太人的腦袋里。因為是這些生活在惡劣的沙漠地區的猶太人幫助美國人創造了這么多的財富。

他們的人口還沒有我們中國人口的零頭多，可是每一屆的諾貝爾獎獲得者中都有猶太人的名字。有人會問，為什么猶太人能創造出那么輝煌的成就呢?因為他們熱愛讀書。他們的孩子一出生，大人就在書本上涂上蜂蜜讓孩子去舔，讓他們從小就知道書是甜的。他們從來不允許把書放在腳邊，而是放在枕邊，以表示對書本的尊敬。他們要是外出就會帶上一本書，只要有時間就會拿出來看。

孩子們，平安幸福的渡過我們的童年，一定要有好書相伴。不然我們的童年就是不完整的童年，只要你們捧起了書，就開始了對童年的儲存，就開始了收藏快樂。你的`思想只是一個思想，你的感覺也只是一種感覺，你的想像也只是一種想像，但是，讀書，卻可以讓你獲得更豐富更廣闊的思想、感覺、和想像，你看的書越多，你掌握的知識越豐富，你的天地就越自由。

當然，只有好書才能做到這些，好書不會是單純的搞笑。它讓你讀了會高興也會難過，即使過了很久也不會忘記直到你長大了還會讀出不同的含義來。多閱讀這樣的好書，會讓我們的心靈變得更豐富鮮活，不會總是苦惱于暫時的挫折與艱辛。

孩子們，去讀書吧!只要你的眼睛盯到了美麗的書本上，一個美麗的故事就會開始，世界就會在你的眼前發生著神奇的變化。愿你們都能成為一個熱愛讀書的人!愿世界在你們的眼里變得更美好!

小學生教育案例演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

大家早上好!我是__班的___。今天我演講的題目是《講文明，樹新風》。

大家都知道，中國是文明古國，禮儀之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個講究文明禮儀的國度里生活，就應該以身作則，自覺地講文明，更應該將這文明之花帶進校園，帶進自己的家。

然而，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學，比如：語言不文明，出口成“臟”;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋;以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長或者同學吃完早點，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動成果。實際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進垃圾桶。可別小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。

為了還校園一個潔凈的環境，學校開展了專項整治活動，做出了很多新規定。比如不準帶早點和零食進校園，每兩周舉行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進行通報批評等等。這幾天，大多數同學都自覺遵守規定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實很簡單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過是舉手之勞;這件事還證明：文明不是一個人兩個人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。

一則公益廣告上說：“只要人人都為文明邁出一小步，整個社會就會邁出一大步。”在此，我向全校同學發出呼吁：大家都行動起來，講文明，樹新風，從點滴小事做起，讓文明成為一種習慣!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生教育案例演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

夢想是什么，我覺得夢想是這世界上最最神奇美妙的東西，她像一個百變的魔術師，讓童年格外精彩有趣：小時候，我夢想能擁有一只恐龍做為寵物，哈哈看誰敢來欺負我;我夢想我會飛，飛上藍天，躺在云朵里睡大覺;我夢想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參加王子的舞會。我還會夢想能有一個永遠也吃不完的棒棒糖。聽到這里，你也許會忍不住發笑，但我要說就是這些夢想讓童年變得五彩繽紛。

后來，我上小學了，成了一名小學生，愛做夢的習慣可一點都沒變。我又有了許多新的夢想：我夢想成為科學家，去探索世界的奧秘。我夢想能成為運動員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢想當節目主持人、夢想成為一名白衣天使，夢想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風采。夢想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說自己夢想的時候，媽媽總是微笑著說：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過不斷的努力才能實現自己的夢想!”媽媽說的次數多了，漸漸地這些話就印在了心上。

舞蹈教室里，我認真地跟著老師學動作，一遍一遍的重復，一點一點的進步，一節課上完經常是大汗淋漓，去年為了去市里參加拉丁舞比賽，高強度的基訓課，腳上都磨出了水泡，疼得我鞋子都脫不下來，但是為了我心中的夢想，我咬著牙堅持了下來。當我捧到一等獎的獎杯時，我開心地笑了，我體驗到了努力追逐夢想的喜悅。

為了我鋼琴家的夢想，每晚的鋼琴邊都有身影。曲子的難度越來越大，技巧性要求越來越高，好多時候，雙手的合奏都是困難重重，有時候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵下，我堅持下來了，我忍住在眼眶里打著轉的眼淚，靜下心，從一個音符到一個小節，再到一首曲子，我反復的練習。當美妙的音符隨著我手指的跳躍緩緩流淌出來的時候，我開心地笑了，我感受到了努力堅持的力量，我對實現夢想更加執著!

我夢想，我追求，我快樂，我成功!我在追逐夢想的過程中品嘗到了努力的艱辛，也收獲了成功的喜悅。未來的日子里，我仍然會是一個喜歡追夢的女孩，我不會停息，因為夢想就在前方，它指引著我前進的方向，它給予我去欣賞這個世界的無窮力量!我會勇敢的張開雙臂，迎接成長道路上所有困難的挑戰，我會對著藍天，對著大地，大聲高呼：“夢想，我做主!”

謝謝大家!

小學生教育案例演講稿篇7

各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《喜迎新年、暢想未來》。

在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。1月1日又稱元旦，"元"是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。"元旦"就是一年的開始，一年的第一天。

時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——20__年就要過去了。在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮澎湃。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在這一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!

同學們，元旦、春節即將到來，要放假了，大家一定都很高興。當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20__年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留下你悔恨的一筆。再有4周時間本學期就將結束，希望大家充分利用好這段時間，腳踏實地做好復習迎考工作，力爭在期末考試中交上一份滿意的答卷，過一個快樂幸福的春節。

常言道：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，而少年時期正是人生長河里的春天。我們只有把握現在的每分每秒，才能放眼于美好的未來。我們應該怎么做呢?我想：從今天起，認真聽每一節課，認真記好每一個筆記，認真完成每一天的作業，每天爭取都能有一個小小的進步。這樣小小的進步不斷積累，就會形成學習方面的不斷提高，就會養成良好的學習品質和學習習慣。

最后祝全體老師在新的一年里身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步、夢想成真!

我今天的講話到此結束，謝謝大家!

小學生教育案例演講稿篇8

中央開展“兩學1做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。

講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態度，以大局為重、以發展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。

講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節上加分。每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。

講道德、有品行，說到底就在于能否正確處理公、私二字。能不能做到嚴以用權，有沒有正確的權力觀，是不是真正處理好公與私的關系，十分重要。黨員領導干部要從思想源頭上牢固樹立正確權力觀，切實處理好公和私、情和法、權和法的關系，時刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。

小學生教育案例演講稿篇9

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！我叫__，今天我演講的題目是《安全護航幸福生活》。

安全對我們生活的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸，而沒有安全的保障，我們何以談幸福的生活？

“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學步時的指點；“當心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學時身后的叮嚀；“珍愛生命，安全第一”，這是我現在恪守的信念。

從我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流；沒有它，我們可能走不過風風雨雨；沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價！

你看，寬闊的馬路上，一騎車男子抱著僥幸的態度闖紅燈，結果與一輛從側面駛來的。大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡；放學路上，兩名小學生一路上追趕嬉戲，在過馬路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？

青年朋友們，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？

安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久，當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。

沒有安全，就談不上生存，更談不上發展！試問，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個人理想？又談什么創造生活，擔負其使他人幸福，同時也使自己幸福的事業？親愛的同學們，如果我們現在還沒有安全第一的意識，那么，請從此刻開始樹立這個意識吧！個人不僅僅是個人，因為個人的幸福與家庭的幸福息息相關，同時也與每個人的未來緊密相連，為了家庭的幸福，同時也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長城吧！

最后，祝大家永遠與平安相伴，與幸福相隨！謝謝大家！

小學生教育案例演講稿篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《珍愛生命預防溺水》。生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎?聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。

溺水是非常危險的，在日常生活中我們要樹立安全意識，安全第一，防患于未然。因此我倡議：

一、加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。

三、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

四、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

五、在我們的日常生活中，當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。

同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

小學生教育案例演講稿篇11

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《永遠令我驕傲的祖國》。

迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們為它自豪。

每個黃皮膚黑頭發的中國人都有著炎黃的血脈;每個華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰;每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!此時此刻，一幅跨越時空、交織著歷史與現實的畫卷漸漸浮現……

當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種;當歐洲處于中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發時迸出了科技的火花;當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

歷史的車輪伴著禮炮的嗚響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了環宇;我們不再只有古老的長城，橫截大江，“高峽出平湖”的情景仿佛就在眼前;我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會銘記：三分之一的中國人已告別溫飽，實現小康……

今天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了;為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗;為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好!

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來，我們的祖國正以讓世人矚目的姿態傲立與強國之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發圖強。

小學生教育案例演講稿篇12

親愛的同學們：

大家好!

隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發期，每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關數據顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發生了多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

今天，學校向全體同學提出六條以下建議，希望同學們嚴格遵守：

(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

(5)不準擅自到海邊、灘涂下玩耍;

(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

同學們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。請同學們牢記!

謝謝大家!

小學生教育案例演講稿篇13

各位教師、同學們：

大家下午好!今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話能給大家帶來熱量，驅趕寒冷。

長期以來我們對班級常規管理實行嚴格的工作考核，尤其是本學期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了一些成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，在今后，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。

中學時代是人生的關鍵時期，往往是人生的一個重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《光華中學學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《光華中學學生一日常規》來要求自己，注意學生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾;男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、不穿拖鞋;在校內規范地穿校服。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在紀律與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹立“輕輕說，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。

3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。

4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器;壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳)

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐;禁止攜帶手機、MP3等進校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會人員勾結)

5、在交通安全方面。平時須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走，同村同路學生要結伴而行;不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為;不乘坐超員車輛、帶病車輛，不乘坐酒后或無證駕駛車輛;雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車上下學。

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題――所以說又是大事。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!

小學生教育案例演講稿篇14

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自我；沒有親情、友情和感情，世界就會是一片孤獨和黑暗……

這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

感恩是一種心態，真正的感恩是真誠的，是發自內心的感激。我們所從事的工作或許無法盡善盡美，但在此過程中所能體驗到的沮喪、喜悅都是我們必須學習的感受和必須具備的財富。如果我們每一天都能懷著一種從容坦然、喜悅感恩的心境去工作，就必須會有許多收獲。

感恩是一種品德，人不可不懂感恩。感恩讓世界充滿真情，感恩讓生活多姿多彩。我堅信只要把感恩的心貫穿于工作、生活的始終，生命的價值會體現的更加完美！

對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的`“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

感恩是一種回報。當母親把我們帶到這個世界，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不期望她得到什么。就像太陽每一天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，可是我們必須明白感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

常懷一顆感恩的心，我們的心態會更加平和。當我們以平和的心態看世界時，我們會到達人淡如菊、心素似簡的境界，會擁有“寵辱不驚，笑看庭前花開花落；物利兩忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡與從容。帶著陽光、帶著幽默、帶著愉悅的心境對待身邊的每一個人、每一份工作。

常懷一顆感恩的心，我們距離成功就不會遙遠。也許你會說自我的工作平淡乏味，也許你認為自我的工作瑣碎繁重，也許你會認為自我可是僅僅是一個很普通人等等……但人僅有站在低處才有機會仰望高處的風景。只要你愿意懷著感恩的心，歡樂地投入工作，那么你就會在人生的歷練中涵養淡定從容的定力，在潮起潮落的人生舞臺上，以一份灑脫恬靜的心態來應對喧囂的紅塵。你就會體驗到平凡與精彩、煩惱與歡樂易如反掌的轉換，你會發現成功原先離你并不遙遠。

我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿期望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。

人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。

小學生教育案例演講稿篇15

老師、同學們:

大家好！

今天我演講的題目是《消防記心中，安全伴一生》。

每逢進入秋冬季節，氣候變得干燥，就容易引發火災。因此，為了增加全民的消防安全意識，特將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的數字恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但無情的火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警示我們火災是威脅日常學習生活的重要因素。身處人員密集的校園之中，我們應在腦海中長期鳴響“119”的'警鐘，不斷增強消防意識，提高防火的意識和技能。作為一名小學生，在平時應當做到以下幾點：

1、不玩火。要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果。

2、及時報警。火警電話是119，報警時應講清自己的姓名及發生火災的地址。

3、發生火災時要牢記先救人，后救物的原則。撤離時要冷靜，不擁擠，如果爭先恐后，不但阻塞通道，嚴重的還會出現踩踏的事件。

4、積極參加消防疏散演習，鍛煉逃生技能。

同學們，“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們在生活中處處留心。關愛生命，關注消防安全，讓安全意識常駐我們心間！

小學生教育案例演講稿篇16

敬愛的老師，親愛的小伙伴們：

伴著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說:“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰士。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在__市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。部隊中有許許多多的創業者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發宏偉、越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎!

雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎!

不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎?

不是希望市場經濟發展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?

這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。

此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊。

早春三月，春暖花開。但我們的心情卻是沉重的，因為，在1962年的這一月里，一位共產主義戰士，全心全意為人民服務的戰士犧牲了，他就是雷鋒

自從毛澤東主席向全國人民發出“向雷鋒同志學習”的號召后，全國各地涌現出無數學雷鋒的先進代表，他們中有的舍身救人，有為保衛集體財產而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。

三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。我們創作了學雷鋒黑板報，開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起;同學胡凳子壞了，大家也爭先恐后地去修理;同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此，生活中也是如此。捐花，拖地，上學路上講規

則，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學評為小小活雷鋒。

三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!

小學生教育案例演講稿篇17

老師們、同學們：

大家上午好!

我今天講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，爭做有品質的學生。

最近幾天，同學們通過學校的黑板報、宣傳欄已經對社會主義核心價值觀有了一定的了解，今天我再向同學們講一講什么是社會主義核心價值觀，我們小學生應該如何踐行社會主義核心價值觀?

什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內涵，即：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，自由、平等、公正、法治;從公民個人層面，愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂。作為文苑小學的學生，我們要對這24個字入耳入腦入心，并努力踐行社會主義核心價值觀。

那我們小學生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，比如：當發現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱 );當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，并告知要愛護校園的環境);當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止，做到課間文明活動);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研)。

其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想： 1.人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。 2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，我們應肩負時代使命，發奮圖強，為振興中華而努力!

同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做有品質的學生!

小學生教育案例演講稿篇18

尊敬的老師們、同學們：

大家好！站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！

同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂！

小學生教育案例演講稿篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《把最美的青春獻給您》。

我愛你中國，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日豐收的碩果!

每當我凝目國旗的時候，我就會心潮澎湃。豪情滿懷。五星紅旗，多么鮮艷美麗，使多少革命先烈用鮮血染成的!五星紅旗，我們為您敬禮。

作為中華民族的接班人，我愛我們的祖國，愛我們的國家，義不容辭，責無旁貸。無論何時何地，我都愛著我的祖國!

灑下一顆愛國心，就能收獲一片理想。在我們的身邊，有多少榜樣就像蠟燭在默默地奉獻著：天還沒亮，勤勞的清潔工就開始裝扮我們的家;晚上，夜深人靜的時候，唯獨只有老師還在房間里忙碌著，為培養祖國的下一代而奉獻出自己美麗的青春;正午，火辣辣的太陽當空照，可警察叔叔像鋼鐵一般站在馬路中央，有序的指揮著交通等等。這些默默奉獻的蠟燭精神正是我值得我們學習的好榜樣阿!可是，在我們的校園里，就有出現浪費糧食，浪費資源，不好好學習，成天無所事事，上課搗蛋，下課瘋鬧等現象，這難道就是愛國的表現嗎?

劉備在《誡子書》中說：“毋以善小而不為，毋以惡小而為之!”我們每個人都是上帝精心培育的，從媽媽的襁褓中成長，咿咿呀呀的學說話，在無數次摔倒中學會行走，直到孜孜不倦，刻苦讀書。但是，有些同學卻因為成績不如別人而自棄，甚至埋怨上天，這難道是上天的錯嗎?不，就像李白所說的，天生我才必有用，其實只要勤奮努力，每個人都是成功者。就像農民伯伯那樣，灑下一分汗水，收獲一份果實。

其實上帝派我們來到人世間必定是有所委任的，要讓我們懂得奉獻，而不在于一昧的索取。

如果，你是一棵小草，就增添一份綠意;如果，你是一顆星星，就點綴一角天空;如果，你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果，你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

從現在起，我們要為自己定一個目標，朝著這個目標前進，我深信只要勤奮努力，堅持不懈，終有一天在你面前會出現一片大海，而在這片海的那邊，就是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛!

同學們，我們一定要時刻提醒自己，我們是最棒的，加油!經歷風雨后等待我們的將是最美的彩虹!

我愛我的祖國，我的祖國會讓我們每一個中華兒女披上最耀眼的彩虹!

我要把最美的歌兒獻給您，我要把最美的青春獻給您，我的母親，我的祖國!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生教育案例演講稿篇20

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的.是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應該未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。

我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個人只有一次。我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語!現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?

水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命!

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤。生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!