敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

歲月匆匆，六年的小學生活轉瞬即逝，今天，我們就要離別親愛的母校，踏進新的校園。大家心里有萬般的不舍。回首往事，老師的教誨，母校的一草一木，一花一樹，都是那么的熟悉，那么的親切。

回想以前，我們無知，我們幼稚，我們膽小……可在您的懷抱里，我們由無知變得懂事，由幼稚變得成熟，由膽小變得勇敢。以前，我們愛哭愛鬧，我們連上課舉手發言都戰戰兢兢，可是，在您的懷抱里，我們不再鬧人，上課會踴躍發言。親愛的母校，這都是您的功勞！謝謝您！

回想以前，我們連算加減法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導下，我們由原來的.加減法都要伸手指算變成了會算數、算得準，加減乘除、小數、整數、百分數不在話下。以前，寫一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動的果實，感謝您！老師！

親愛的同學，忘不了我們在一起的歲月，忘不了我們曾一起學習，一起游戲，一起郊游，忘不了我么朝夕相處的時光，忘不了我們結下的友誼，更忘不了我們的患難與共，團結協作。六年了，轉眼間我們將分離了，我的心又怎能夠靜下來呢？

忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學的友誼，更忘不了我親愛的母校！再見了！親愛的母校！

畢業生演講稿2000字篇2

尊敬的各位領導，親愛的同事家人們：

你們好!

我叫__，20__年__月即將畢業于__大學計算機軟件編程與開發專業。

得知貴公司正在招聘一名自動化專業的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業知識與專業資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：

其一，在目前的企業實踐中，專業對口招聘雖是常規，但專業人才的成長和杰出好些都來自專業外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業基礎的同時，注重潛力的培養。我認為大學教育的目標有兩個：一是專業基礎，也就是“傳道、授業、解惑”專業理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業素養浸染以提升專業潛力;二是教育學生如何利用專業工具(包括文獻、著作等)快捷、方便地為現實專業服務以提升應用潛力。而好多歷史故事甚至當下現實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業對口的還是專業不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上，而這種學習的效果以及在工作中表現出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業本身相去甚遠的現象都會發生。所以，我想自己的優勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內掌握電氣工程師所要求的一些基礎知識，同時能夠結合自身的專長，把一些電氣開發程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業工作創造更好的條件和平臺。

其三，我認為，事情績效的體現主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產生結果，結果體現績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協同意識，沒有“事必做于細”的系統性意識，只是埋頭苦干，帶給企業的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養，與是否是專業出身，關系不是，與個人的性格、習慣和修為關系。

基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝!

畢業生演講稿2000字篇3

同學們：

四年的大學生涯即將結束，作為校長，我萬分榮幸地祝賀你們艱難畢業，好男兒禍害四方，我可以負責任地說，你們將是大有作為的一代人。

四年來，同學們充分發揮主觀能動性，與時俱進，艱苦奮斗，孜孜不倦地學習，實現了從流氓分子知識化到知識分子流氓化轉變的偉大飛躍埃要記住，我們流氓化的表面下永遠是知識分子的淳樸本質。我相信各位將來走上工作崗位甚至是領導崗位后，一定能夠為社會主義建設做出巨大貢獻，開創新的局面。

這是團結的四年，短短一千多個日子里，同學之間師生之間互相尊重、團結一致，建立了深厚的資產階級友情。男女同學打成一片成為學校一道亮麗的風景線，師生之間異性相吸也不少見，這一切都體現了當代青年敢愛敢想敢做的時代特征。

這是光榮的四年，四年來，大家共計為本校創收上億元，帶動學校周邊第三產業迅猛發展，為下崗職工提供就業崗位千余個，消費各類煙酒化妝品計生用具不計其數。因為你們，我校周圍已經形成了全市最大的娛樂產業園，并具有不可復制的強大的區域集群優勢。校黨委辦公室掛滿了“再生父母”、“衣食父母”、“自動提款機”等錦旗，其中有影響的單位有網吧業主聯合會、小旅館業主聯合會和民房出租業主聯合總會等大型民間團體。同學們，沒有消費哪有生產，在此我代表校黨委感謝你們，希望你們走出大學，走入社會后能繼續保持超前消費的良好習慣，持之以恒地拉動消費，產生需求，促進生產，支持國家的經濟建設。

這是奮進的四年，四年內，大家努力學習帝國，CS、傳奇，奇跡等專業技能，成為各大游戲的高手高手高高手，并在各大論壇占據了一席之地，真是可喜可賀埃想道你們通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食的精神，我就真實感受到中國青年大有前途，中國的將來一片光明!

這是快樂的四年，四年來，各位男老師、男同學不辭勞苦地和廣大沒有社會經驗的女同學互相交流人生，并毫無私心地為這些女生傳經送寶，使她們從無知的小女孩成長為無所不知的婦女同志。大部分男同學在女生分享生理知識的同時，已經有一部分優秀的男同學把交流的高度從勝利提高到了心理，他們著重幫助女生了解社會的本質和男人的本性，從而大大加強了這些女生的心理承受能力。正是這些日常生活中的頻繁交流，為我校女同學整體素質的提高起到了關鍵作用，我代表廣大女同學謝謝你們。每每想到你們三更半夜干勁十足，汗如雨下，我就感動。值得提出特別表揚的是一部分思想先進的女同學勇敢地走出校門，廣泛接觸社會，與各類賢達開展學術交流，交流場所遍及賓館、浴嘗酒樓，為這些聲色之地增添了幾分文化色彩，獲得社會好評如潮。人只有男人和女人之分，男女團結就是全國人民的大團結。

總之，這四年來，每一個同學都是優秀的，祝愿大家能早日找到理想的工作單位，爭取就業率突破50%，更祝愿大家走上工作崗位后，能繼續發揚優良作風，再創新的輝煌。

畢業生演講稿2000字篇4

親愛的孩子們：

你們好!

時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學生活轉瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺在一、二、三年級時，我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學習生活習慣，要求你們遵守學校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感;而到了四、五、六年級，我更像你們的朋友，你們的兄長，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協力，風雨同舟，一起為班級創造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸!在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因為誰學習優秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰。因為我深信，等你們中學畢業，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是秀的。

俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。

我清晰的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學生因為一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老師也許逼你們交過作業，老師也許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能說這不是兩千多個精彩的故事呢?然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……

孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店。孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容去做人，帶著勤奮與嚴謹去求學，帶著正直與善良去做事，帶著溫暖與愛心去生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光!謝謝!

畢業生演講稿2000字篇5

老師們：

根據學校工作計劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學校的一項重大教學活動，其目的是為了檢查學生學習效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學活動中存在的問題和不足，檢查教學目標的達成程度，從而促進教師改進教法，轉變工作態度，規范教學行為。為總結成績、表彰先進、交流經驗，就九年級期中考試作簡單總結。我想講三個方面的問題。

一、期中考試的基本情況：

1、考試科目和命題。考試科目：九年級語文、數學、英語、物理、化學、、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(包括石鞋校區考試題)，石鞋學校是渝北區鄉鎮學校的排頭兵，教學質量在同級別學校居于領先地位。試題交流，有利于促進教師的教學思想、教學經驗的校際交流，進一步領會、把握課改在教學理念，教學思想、教學方法等方面的要求，提升教師的專業化水平。縱觀各科試題，體現了中考要求，注重學科知識的運用、體現能力考查，同時也注重了對學生情感、態度、價值觀的評價，試題貼近學生生活，試題難易程度比較適中。

2、考試組織：考前，學校領導利用教師會、升國旗活動、課間對全校師生進行了考前動員，對監考、閱卷、統分、試卷提出了嚴格的要求;以此為契機，對學生進行思想道德教育，要求學生嚴守考紀，誠信考試，提醒學生注意考試方法：“沉著冷靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機會，發揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。

設2個考室，學生在原班考試，學科任教師交叉監考，盡量減少因監考不力而產生學生考試作弊的可能和機會。另外，學校領導深入教學第一線，親自巡考，了解學生在考試過程中的表現。

3、考試流程情況：多數教師能認真履行職責，時間觀念較強，不做私事，對學生表現出人文關懷，對想作弊的學生給予警示，能按時收發試卷，沒有發現老師隨意走出考室，保證了考試的有序進行，考風良好。但是美中不足的是，有的老師監考不力，監考時做與考試無關的事情(如做考試題等)，對少數學生舞弊行為聽之任之，導致了個班級有的學生考試成績不真實，嚴重影響班風、學風和校風，也有的老師對個別學生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。

4、閱卷工作：教導處對試卷進行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認真學習評分標準，采用流水作業的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標準統一，寬嚴適度，給分有理，扣分有據，學生成績的可信度較高;科任教師還認真了試卷，學生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學改進的意見，能按時上交成績統計表和試卷表。

5、成績

(1)班級總成績

(1)、學生總成績結果：

C、九年級前20名，1班領先，1班后10名人數較多(7個)。學科成績2班先(2班人平分優生6科領先)(2)、學科成績結果：

A、期中考試成績較好的學科：九年級1班英語陳后瓊，九年級化學梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。

B、英語學科、物理、歷史學科差距大九.1九年級的數學考題較難，但應注意提高人平分和優生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優生率需提高，九年級、歷史需提高優生率人平分。

C、注意減少九一班總分差生人數。(3)準優生的弱科：

九年級：分數偏低學科：前20名中習成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數學沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學科達到今年升學有效分的人數不理想;語文6人，數學2人;英語15人物理11人，化學17人2人歷史4人.

九年級總分優生少，尖子生不是很優秀，九年級還沒有學生達到一、三、八名校的分數線。學科達到聯招有效人數的比例不高;學生學科發展不平衡，存在偏科現象，優生生源不明顯。總分優生(達到聯招分數)6人

二、教與學存在的主要問題

1、學生基礎知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學生積累的優美詞匯，成語典故量少，語言單調貧乏;英語單詞不過關，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點原理記不住。

2、審題能力弱，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。

3、學生的、解決問題的能力、實驗探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。

5、個別學科考試舞弊的學生人數相對較多。

6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學情、學法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時備課，有的課時量嚴重不足。

7、平常不注意收集精彩典型的教學案例。

8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時偏難的試題沒有及時刪除。

9、課堂教學教師講得過多，未注重引導學生從多角度思考問題，學生的主體作用發揮不充分。

10、教師的信心不足。

三、對今后教學工作的建議

四、對20__級畢業班工作的建議

1、強化目標意識、加強目標管理(優生目標和合格目標)差生轉化目標。有了明確的目標，就有了前進的方向和動力，學校、教師、學生就會沿著這個目標乘風破浪，奮勇前進。20__級中考目標尚未公布，但我個人認為，從展的觀點看，至少應保持20__級指標生和聯招上線的人數比例。20__級指標生和聯招上線應達到16人以上，普高上線達10人以上，上渝北中學及以上的學校應有零的突破，學生按會考的要求每科均及格達到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級一二班完成指標生和聯招目標各8人且各自完成普高目標5人，請班主任把具體目標分解到每個學生身上。說具體點，要求學生有中考總分目標和錄取學校的層次目標;當然各學科應有單科成績目標，上指標和聯招的學生某一學科不能低于學科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導學生看到成績、看到希望、增強信心。抓優生高升學率，抓差生抓合格率，

3、做好學生的思想工作，多與學生交流溝通;了解學生的心理需求，了解、學生的學習情況，激勵他們努力學習;加強班風和學風建設，保證班風好學風濃。

2、重視學生學習興趣和學習習慣的培養，習慣是養成的，良好的學習習慣最好的表現自覺學習。

A、學生養成靜的習慣，走進教室就進入學習狀態，B學生要養成勤奮學習的慣時間抓得緊，C養成認真學習的習慣如上課專心聽講，完成作業，D養成善于思考習慣學會會學E培養學生做題的速度和臨考經驗，平時注意定時練，在有限時間準確快速完成作業，先惚后難，養成處信的品質

2、強化對學生應考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓練。3、引導學生關注社會生活，注重社會實踐，理論聯系實際，學以致用。

4、教學中正確理解知識與能力的關系，把知識目標和能力目標有機結合起來。

5、我們教師利用好網絡資源，收集中考信息、研究中考試題特點，指標到校題與聯招題難度差不多。

6關注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當面批改一次作業、每節課提一次問老師們：我們學校的辦學條件在不斷改善，學校領導對畢業工作高度重視，多數畢業教師年富力強，只要我們團結一致，兢兢業業，我們就一定能夠圓滿完成20__級的教學任務，為學校教教育教學質量的提高做出自己應有的貢獻。

畢業生演講稿2000字篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

今天，我們懷著激動的心情，在這里隆重舉行城關初中20__屆九年級畢業典禮。值此，我代表學校向即將踏上新征程的全體九年級同學們表示熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學們，這是一個莊嚴時刻，也是一個充滿希望、邁向未來的美好時刻。我們聚在一起，不僅是為了舉行一個畢業典禮，更是為了見證你們來之不易的成長與進步，見證你們嶄新未來的開始。

青春是本太倉促的書。回首來時的路，不免感慨萬千：同學們入校時的幼稚和純真，教室里勤奮好學專注的眼神，入團儀式上一臉莊重的神情，藝術節上引來陣陣掌聲的精彩表演，這些猶在昨日，歷歷在目。初中三年，同學們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實，你們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗成為兄弟姐妹。

三年來，為了同學們美好理想的實現，我們的老師們付出了自己的心血和汗水，他們頭上的白發增多了、臉上的皺紋增加了，但卻用自己勤奮敬業的工作換來了同學們的茁壯成長。今天，同學們就要畢業了，經過中考的拼搏去實現自己更遠大的理想，在這里，我和全體老師們還是要像叮囑自己遠行的孩子一樣，對大家說上幾句臨別贈言，愿與同學們共勉：

一、把學習當成一種品質。這是一個“知識決定高度”的時代，初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習征程的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!學習，是我們一輩子的事情!

二、把感恩當成一種責任。“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關懷，同學的友誼，他人的幫助。我們要用一顆感恩的心去發現生活的富有，去領悟命運的饋贈。感謝曾經給予我們幫助的領導和老師們。同學們，當你學會了感恩，你就學會了處世、學會了做人!

三、把健康當成一種氣魄。走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會讓你感到困惑迷失自我;林林總總的人生，并非都是平坦寬闊。我只希望大家無論是選擇升入高中或職業學校深造，還是出于社會，都能微笑面對生活，用健康的身心迎難而上，遠離毒，遠離犯罪。也許我們不能改變環境，但我們可以改變自己，找到屬于自己的人生坐標。當你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個有氣魄的人!

城關初中是你們永遠的家，無論你們走向哪里，你們都是城關初中的學生。希望你們能發揚城關初中的優良傳統，把好的風氣帶出去。希望你們畢業后能常回家看看，希望同學們早日成為祖國的棟梁。

畢業生演講稿2000字篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我能站在這里為大家演講感到無比的榮幸。我演講的題目是《感恩母校》。

如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說：母校!如果你要問我世上最偉大的是什么?我會自豪地說：母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什么?我還是會說：母校!

我們是母校的學子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學;這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，勃勃生機的花草和樹木;這里更有我們勤奮學習的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

我們的母校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當換季時，每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導、老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間有了什么困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對母校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那模糊不清的讀書聲，曾記得，老師一遍一遍不厭其煩的講解，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，但是，我仍然深深地愛著您。

“滴水之恩，以學為報”，在這特殊的校園，讓我們心懷感恩，體驗感動，學會報答。就讓我們從現在起，跟隨著老師的教育，踏著時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握專業技能，為我們以后的美好人生打下堅實的基礎而努力奮斗吧。

畢業生演講稿2000字篇8

同學們、老師們：

不，今天請允許我代表高三畢業班全體同學說一聲：親愛的老師、同學們!你們好!因為，這是我們高三畢業班的同學最后一次在這里對母校的老師、同學，對母校的教室、操場、一草一木說再見了!

再過八天，將是我們參加高考的日子，在緊緊張張的備考復習中，我們來不及多想離別的傷感，但是當我們照過了畢業照，才猛然意識到：我們已經畢業了，我們就要與教育我們成長的母校告別了!三年的求學，三年的奮斗，整整三個春夏秋冬，母校的每一條小路上，留下我們深深淺淺的腳印，在老師的攙扶中，在同學的相伴中，我們走過三年，再回首，心中不禁酸酸甜甜、感慨萬千。

“母校”，一個簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語。可就是因為有你，才有了我五彩斑斕的回憶;因為有你，才有了我們十年寒窗的同學友誼;因為有你，才有了我們勵志奮發的未來憧憬。人生自古傷離別，即將畢業的我們，在這即將與你們告別的時刻，怎么能輕易地揮手，輕易地道別呢?

可是，我們還是要說：再見了，母校!再見了，校園!你的操場，回響著我們嬉戲時的歡聲笑語;你的教室，激勵著我們學習時的不斷進取，育英中學，也許你的名字在其他人看來普通而平凡，可是在我們的人生旅程中，在我們心中，你卻是那么獨一無二的。每個人都只有一個中學時代，育英中學，這個名字，對于我們來說那么刻骨銘心。

再見了，同學!我們從各個角落聚集到一起，像無數小溪不約而同地流進江河。茫茫人海，偏偏我們同校，偏偏我們同班。我們有緣結識，有緣走到一起。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的!別忘了，我的每一次成功，都有你們的祝賀;每一次失敗，都有你們的鼓勵。總是說畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西了，僅有的八天，讓我的心里真的是五味交加、百感交集。同學們的張張笑臉留下了我對過去的甜蜜回憶，提醒我對現在要倍加珍惜，更引發了我對未來的向往憧憬。這樣一個溫馨的集體，叫我如何能夠忘記?

再見了，老師!是您，教給了我們豐富的知識;是您，教給我們生存的本領;是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書本中領悟到了快樂，從玩耍中明白了道理，上課時，您帶領我們，在知識的海洋里，盡情邀游;下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上，奮力拼搏。您漸漸增加的皺紋，濃縮的是淵博的知識;您漸漸增多的白發，書寫的是無言的愛心。親愛的老師們，您送走了數不清的學生，可我們的老師只有您!我們就要帶著您的叮嚀獨自去搏擊人生了，但我們知道，我們的身后仍有您關注的目光。師恩深似海，我們只有在將來，努力、奮斗、創造、貢獻、服務社會，才會讓老師您感到莫大的欣慰。無論我們走多遠，這樣一份博大、深遠、濃濃的師愛，我們永遠永遠不會忘記!

在這里，我們還想對高一高二的學弟學妹們說一聲：好好學習，好好珍惜，別讓時光蹉跎，別讓青春白白流逝，要讓自己的高中時代留下美好回憶!

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”今天，我們沒有長亭，沒有笛聲，沒有夕陽，但在飄揚的國旗下，在清新的晨風中，母校一定聽得見我們心中的驪歌!

請讓我最后說：再見了，同學們!再見了，老師們!再見了，我的育英中學!千言萬語無法表達我們的心情，請讓我給大家深深鞠一躬，以表達我們的眷念之情!

最后，我代表高三全體同學祝福母校再創佳績;祝福所有老師身體健康，桃李滿天下;祝福學弟學妹們茁壯成長，在學習和生活中不斷進步;更祝福我們20屆全體同學，在即將到來的高考中，大獲全勝，在育英輝煌的歷譜寫新的、也是最燦爛的一筆!為母校再添華美篇章!我的演講完畢，謝謝大家!

畢業生演講稿2000字篇9

在這里放飛夢想：因為你們的付處，慈湖中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章!

三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來說卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地;你們從簡單的基礎知識出發，開始向博大精深的科學高峰攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。

雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經歷風雨，怎么見彩虹?作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。

只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優勢，戰勝不足，勇敢面對挫折，總結成功經驗，體現自我價值，再創新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。

我的發言完了。謝謝老師，謝謝各位家長!