1、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

2、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

3、野曠天低樹，江清月近人。

4、身無彩鳳雙飛翼心有靈犀一點通。

5、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓

6、登高吾不說兮，入下吾不能。

7、時暖曃其曭莽兮，召玄武而奔屬。后文昌使掌行兮，選署眾神以并轂。

8、指嶓冢之西隈兮，與纁黃以為期。開春發歲兮，白日出之悠悠。

9、聞至貴而遂徂兮，忽乎吾將行。仍羽人于丹丘，留不死之舊鄉。

10、孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

11、二月湖水清，家家春鳥鳴

12、花臺欲暮春辭去，落花起作回風舞

13、寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然

14、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同

15、驚蟄：一候桃花，二候棣棠，三候薔薇;

歌頌老師的詩詞名句（精選篇2）

1、教師是人類靈魂的工程師。———斯大林

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。———李商隱

3、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

這是對教師最樸實的寫照，最偉大的贊頌!下面是贊美贊美老師的名言詩句精選，僅供欣賞!

1、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

2、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

3、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

4、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

6、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

7、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

8、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

9、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

10、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

歌頌老師的詩詞名句（精選篇3）

1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持

出自：(鄭燮《新竹》)

意思是：新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，既贊美了老師的奉獻精神，又贊美了老師博大的胸懷，更突出了老師存在的重要性。

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花

出自：(龔自珍《己亥雜詩》)

意思是：即使鮮花隕落，生命終止，也是為了下一代的健康成長，也要貢獻最后一分心力。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

出自：(李商隱《無題》)

意思是：贊揚老師的奉獻精神，像春蠶吐絲一樣，毫無保留，把一切都獻給了人類;像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，直到生命最后一刻。

4、隨風潛入夜，潤物細無聲

出自：(杜甫《春夜喜雨》)

意思是：贊美老師的教育教學方法，春風化雨，潤物無聲。也體現了老師本身的素養和對學生的關愛，言傳身教，默默關懷，悉心感化，大愛無聲。

5、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

出自：(唐 白居易 《奉和令公綠野堂種花》)

意思是裴令公并不是教書的，他有眾多門生弟子卻是毋庸置疑的。詩中運用借代的手法，以桃李代學生，寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。

歌頌老師的詩詞名句（精選篇4）

1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

歌頌老師的詩詞名句（精選篇5）

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》

譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。體現老師默默奉獻，不求回報的精神。

2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——古代佚名《鶴發銀絲映日月》

譯文：鶴是白色的，銀發是透明的，說明頭發雪白，形容人的年紀大，這樣大的年紀任然有一腔熱血澆灌新花，這是作為老師最高的夸贊，深刻反映了老師的無悔付出。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱 《無題》

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐代杜甫《詠懷古跡五首·其二》

釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。 風流并不是貶義詞，而是對古代文人的一種贊賞，儒雅是對古代文人最高的修飾，這就是我的老師，夸贊自己老師時就應該有這種自豪感。

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》

譯文：令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢?以桃李代學生，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。