關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇1】

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學(xué)萬(wàn)古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲,我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

大聲高喊著“中國(guó)得分”。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

預(yù)言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們

夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，

我驕傲，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人

我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇2】

《我用殘損的手掌》

戴望舒

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥;

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

(春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

我觸到荇藻和水的微涼;

這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……

無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，

溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，

因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，

將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，

因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>

螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇3】

《我愛(ài)祖國(guó)》

祖國(guó)，我愛(ài)你。

我愛(ài)你的氣勢(shì)雄偉的泰山，

我愛(ài)你悠久的歷史

我愛(ài)你那奔騰的黃河，

我愛(ài)你那柔美的西湖，

我愛(ài)你那美麗的土地，

我愛(ài)你的每一個(gè)角落

這就是我的祖國(guó)，

這就是我愛(ài)戀的祖國(guó)。

我愛(ài)你燦爛的花兒，

我愛(ài)你的每一寸土地，

我愛(ài)你壯麗的河山，

我的祖國(guó)， 我愛(ài)您。

祖國(guó)是什么?

祖國(guó)是腳下的這塊土地，

祖國(guó)是一朵花朵。

祖國(guó)更是我們的母親，

長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。

您不僅僅是960萬(wàn)平方公里的山河 ，

您也是一位慈祥的母親。

您用五星紅旗 ，

向世界證明。

哪里有中國(guó)人 ，

那里就有五星紅旗。

我的祖國(guó)，

可愛(ài)的祖國(guó)，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

我自豪你的精神

我也自豪我生活在這片土地上。

無(wú)論我走到那里，

祖國(guó)都在我的心中。

我愛(ài)祖國(guó)!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇4】

祖國(guó)媽媽

祖國(guó)媽媽

您是藍(lán)藍(lán)的天空

我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)

祖國(guó)媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚(yú)群

祖國(guó)媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國(guó)

您是慈祥的母親

兒女們要努力學(xué)習(xí)

天天向上

從小奮發(fā)圖強(qiáng)

長(zhǎng)大為您添彩增光

拓展資料：愛(ài)我中華

我們歌頌黃河的奔流不息，

我們歌頌長(zhǎng)江的洶涌澎湃，

我們贊嘆喜馬拉雅山的雄偉，

我們贊嘆呼倫貝爾大草原的旖旎風(fēng)光。

當(dāng)“神十”飛天時(shí)，

我們贊揚(yáng)科學(xué)家的偉大，

在“蛟龍”入海時(shí)，

為我是中國(guó)人而自豪。

我愛(ài)古代的偉人，

琵琶名曲《昭君出塞》令我感心動(dòng)耳，蕩氣回腸，

李白的“國(guó)恥未雪，何由成名”的詞句

讓我難以忘懷，

屈原投江殉國(guó)的事跡我潸然淚下。

偉人生命換來(lái)我們今天的幸福生活，

我們要愛(ài)護(hù)這九百六十萬(wàn)平方公里的土地。

中華，我的母親!我們偉大的母親!

是您，用傷痕累累的乳房，

哺育了十三億炎黃子孫;

是您，用貧瘠的身軀，

為我們撐起了一片天。

讓我們一起感謝中華--

我們偉大的母親吧!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇5】

教我如何不想她

劉半農(nóng)

天上飄著些微云，

地上吹著些微風(fēng)。

啊!

微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，

教我如何不想她?

月光戀愛(ài)著海洋，

海洋戀愛(ài)著月光。

啊!

這般蜜也似的銀夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底魚(yú)兒慢慢游。

啊!

燕子你說(shuō)些什么話(huà)?

教我如何不想她?

枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，

野火在暮色中燒。

啊!

西天還有些兒殘霞，

教我如何不想她?

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇6】

親愛(ài)的老師，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，

您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無(wú)名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇7】

【贊美老師】

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的.溫暖;

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)的記住你的情;

無(wú)論我們是走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇8】

《教師節(jié)》

今天是教師節(jié)，

深深感謝老師當(dāng)初的諄諄教誨，

師恩難忘啊!

憶曾經(jīng)，

高中畢業(yè)，

高考了要填志愿。

老師囑咐我：你最好

填師范院校。

我與師說(shuō)，

我不適合教書(shū)。當(dāng)時(shí)老師心里有多不悅，

“你想怎么填就怎么填吧，我不管了”

老師生氣地對(duì)我說(shuō)。

很多年過(guò)去了，

至今、師言猶在耳也。

現(xiàn)在想來(lái) 也許老師當(dāng)初給我的選擇是對(duì)的，

可能我更適合老師的職業(yè)。

雖然是教書(shū)育人，不會(huì)象今天這樣時(shí)不時(shí)的顛沛。

我違背了師言，

懵懂的我，

任性地選擇了學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)楫?dāng)初只想考個(gè)中專(zhuān)，

哪怕是飛不到遠(yuǎn)方，

也要飛到山外去，

未曾想過(guò)還能考上大學(xué)。

后來(lái)盡管有些許不如意，

但人生就是這樣，

也許在某些方面如意了，

另一方面也不一定如意。

老師已經(jīng)作古多年了，

仍時(shí)不時(shí)地想起老師的身影。

師恩難忘啊。

在教師節(jié)的今天，

特向我的老師表達(dá)我最真摯的謝意!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇9】

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇10】

《愛(ài)的陽(yáng)光》

桂花開(kāi)了，

你會(huì)和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎?

柳樹(shù)綠了，

你會(huì)和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎?

蒲公英開(kāi)放了

你會(huì)和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎?

秋天到了

你會(huì)和孩子一起在秋風(fēng)秋葉中起舞嗎?

會(huì)，我們會(huì)!因?yàn)槲覀兌际怯捉倘?

我們會(huì)用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，

會(huì)用責(zé)任心啟迪顆顆童心，

會(huì)用信心璀璨一方天空。

雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，

啟萌是一個(gè)大家庭，

我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，

同一個(gè)信念匯聚在一起。

展露自己的才華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，

體驗(yàn)教育的快樂(lè)。

我是世界上最快樂(lè)的人，

面對(duì)著無(wú)暇的心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

我是世界上最幸福的人，

每天做著心愛(ài)的事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

我是世界上最偉大的人，

天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的偶像。

我是一塊雨花石，

——只有沉在水中，才能顯露本色。

我是一顆小沙礫，

——只有在河蚌中孕育，才能光潤(rùn)閃爍!

我是一束煙花，

——只有在夜色中綻放，才能絢麗奪目!

我們是一群可親可愛(ài)的人，

我們有著共同的真心、童心和愛(ài)心。

親愛(ài)的朋友們，

幼兒園教師的生命是美麗的，

那是因?yàn)楹⒆拥氖澜绯錆M(mǎn)著希望。

讓我們用愛(ài)的陽(yáng)光去普照這些幼小的心靈，

做每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)美麗的媽媽!

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇11】

感謝老師，

是你們賜予我們知識(shí)。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

這些您對(duì)我們的好，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

您是無(wú)私的，

您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

在那百花盛開(kāi)的春天，

我愿化作明媚的陽(yáng)光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

在那樹(shù)葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇12】

紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，

沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇13】

九月，

金色九月，

陽(yáng)光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻(xiàn)給您。

親愛(ài)的老師，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過(guò)的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇14】

《祝愿》

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅

——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，

來(lái)祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

關(guān)于愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦【篇15】

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。