《三字經(jīng)》是古代蒙書(shū)中影響最大的一部。下面是由小編分享的讀三字經(jīng)感言，希望對(duì)你有用。

　　讀三字經(jīng)感言一

　　人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義……”每天聽(tīng)到學(xué)生一字一句地唱著熟悉的《三字經(jīng)》走進(jìn)校門(mén)，我的心里溢出一股股暖流。自從學(xué)了《三字經(jīng)》后，平日雜亂無(wú)章的課桌變得整齊有序了;從前懶惰無(wú)理的幼稚小孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)文明禮貌又懂事的乖孩子;當(dāng)我走進(jìn)辦公室，一杯熱茶放在桌子上了……看到學(xué)生這些變化我喜在眉梢甜在心底，這真得感謝《三字經(jīng)》呀!

　　“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”簡(jiǎn)明扼要的三個(gè)字就是一個(gè)動(dòng)人的故事，讓人們明白了不少的人情世故;朗朗上口的三個(gè)字就是一個(gè)深刻的哲理，給了人們?cè)S多的人生啟示。

　　我特別喜歡聽(tīng)學(xué)生讀“孟母擇鄰”這個(gè)故事。“昔孟母，擇鄰處”，孟子幼年住在墓地附近，他常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”。做為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。做為教師我們應(yīng)教育學(xué)生，一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器，應(yīng)該立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

　　我認(rèn)為所有的老師要讀一讀，不要把精力都放在怎樣完成教學(xué)任務(wù)上，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上，首要的應(yīng)是教育學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰、長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人的理想，學(xué)會(huì)做人再學(xué)做題;天下的父母?jìng)円捕紤?yīng)該來(lái)讀一讀，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)使孩子們喪失了理想，喪失了奮斗目標(biāo);有的家長(zhǎng)把孩子的想法拋之在外，一心只讓孩子學(xué)習(xí)，而不教他為人處世、孝敬父母、友愛(ài)他人、報(bào)效國(guó)家。如果他們讀了《三字經(jīng)》，我想，他們對(duì)教育的觀念一定會(huì)發(fā)生改變。而現(xiàn)在的孩子們更應(yīng)該多讀，《三字經(jīng)》說(shuō)“彼不教，自勤苦;如囊螢，如映雪。若梁灝，八十二。趙中令，讀魯論;彼既仕，學(xué)且勤。”如果他們讀了《三字經(jīng)》一定會(huì)有所感悟的。

　　讀三字經(jīng)感言二

　　《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的讀物，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)。用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿(mǎn)了積極向上的精神。

　　如今每個(gè)家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，很多青少年社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”還有“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”等都說(shuō)明了為人父母的責(zé)任和嚴(yán)格要求子女的重要性。

　　“養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰”嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心，才能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。

　　“玉不琢不成器人不學(xué)不知義”一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)感到自豪，而最大的收獲是對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　讀三字經(jīng)感言三

　　我讀了《三字經(jīng)》的第三十四課，“犬守夜，雞司晨。荀不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，峰釀蜜。人不學(xué)，不如物。”我懂得了，狗在夜間會(huì)替人看守家門(mén)，雞在每天早晨天亮?xí)r報(bào)曉，人如果不能用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過(guò)日子，有什么資格為人呢?蠶吐絲可以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用，而人們要是懂得了學(xué)習(xí)，就可以用自己的知識(shí)、技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如果不能就真的不如小動(dòng)物。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，不再和同學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)刻苦，不懂的題就問(wèn)老師。我相信我一定會(huì)學(xué)習(xí)好的。

　　讀三字經(jīng)感言四

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì)那句“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”并且總會(huì)以會(huì)背三字經(jīng)而感到驕傲。時(shí)至今日，我成為一名教師，重讀錢(qián)文忠先生的解讀《三字經(jīng)》才發(fā)覺(jué)自己對(duì)三字經(jīng)的內(nèi)涵理解的太少、太膚淺。三字經(jīng)用三大部分來(lái)告誡人們，如何學(xué)會(huì)生活，感受生活;如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí);如何做人，怎樣做人。作為一名老師，我們的學(xué)生大多都會(huì)背三字經(jīng)，可對(duì)其中的含義，學(xué)生就不一定都明白了。在重讀此書(shū)后，我希望，我可以教給我的學(xué)生如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何做人。讓學(xué)生除了對(duì)瑯瑯上口的三字經(jīng)會(huì)背之外，還能真正的了解其含義。

　　三字經(jīng)中有許多小故事向我們闡述了豐富、深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊師重教，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過(guò)改錯(cuò)的。有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)勤學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)的。這些內(nèi)容包括了我們生活的諸多方面，作為教師的我們?cè)诮虒W(xué)中重復(fù)利用經(jīng)典詩(shī)文中的故事，來(lái)教育學(xué)生。還應(yīng)該在金典詩(shī)文、典故的基礎(chǔ)上，予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂。為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。

　　“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子的母親，曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就隔斷織布機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，適合母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的，從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。在教育過(guò)程中，作為教師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)氛圍。如在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師要教授與學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

　　三字經(jīng)里有一句“能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)”其中提到的小黃香，是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩，而留名千古的好兒童。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的孩子，就缺少這種精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，可以說(shuō)父母為養(yǎng)育自己的兒女，付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚。是世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母。只有愛(ài)自己的父母，才能愛(ài)他人，愛(ài)集體，長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)。

　　列寧說(shuō)過(guò)榜樣的力量是無(wú)窮的，三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，“從溫習(xí)的黃香，到讓梨的孔融，從八旬梁瀚大廷奪魁，到天才少年祖塋”，從這些榜樣都十分明確的告誡我們，向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生，把榜樣作為模仿的對(duì)象，一榜樣的行為規(guī)范自己的行動(dòng)舉止。