人物有關的精選散文篇1：外婆

　　記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過了一個生日，但也是我媽告訴我日子的。那時候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽說了后，就打電話告訴了兩個表弟，叫他們一塊去，就買了個蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許愿。生日雖然很簡單，但外婆卻很開心，說我們很孝順?，F在想起來外婆那笑容滿面的樣子，感覺在我心中，那是最開心的一次。

　　記憶中，那天我回家，去跟床上的外婆聊天，她說了她活著時希望能看到的3件事：1，能看到我哥結婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來;3，能看到我結婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒看到就去了。

　　記憶中……一切只能停留在了記憶中。

　　人物有關的精選散文篇2：懷念老金

　　老金的名字叫啥我已記不清了，畢竟我們分別幾十年了，只記得姓金北京人。金姓是滿族愛新覺羅的漢語翻譯姓氏，可見老金是滿清正宗皇族的后裔。

　　我畢業后分配在陜南漢中某大型國有企業，由于我報到去的最遲，生活區里的男單身宿舍沒有房子了，就分在了廠區里面的女單身樓上，女單身樓其實也沒住幾個人，大部分是中午休息用的，下班都回家去住了。和我隔幾間屋子住了兩口子，我們幾乎每天見幾次面，我在漢中工作了三年，前兩年幾乎沒打過招呼，這戶人男主人就是老金。每天早晨起來，幾乎就能看見老金端個尿盆，去很遠的辦公樓男廁所去倒尿。也許女主人也到尿盆子，那也是在本樓女廁所的事，沒有老金那么招搖惹眼，我很少看見過。老金個子不高，一米六八足矣，一口標準的京腔，年齡大我好幾歲，只是走路有點女人味。我們不在同一個部門工作，就這樣互不干擾的生活了兩年。后來我才知道老金在木模車間管庫房。

　　當年國有企業有個約定成熟的潛規則，干公活要這要那程序很復雜，干私活不管認識不認識，只要能幫上忙，二話不說先干再說。我知道老金在木模車間后，想給書架子做一塊木板，就找老金看能幫忙不。沒想到老金是個熱心腸人，量尺寸、加工、安裝多次反復不厭其煩，直到我滿意為止，就這樣我們成了朋友。不久老金分到新房子，我理所當然的要幫老金忙。安裝電路、裝修、粉刷、油漆、搬家具，那樣都不離我。

　　老金搬新家后距我遠了，三天不見彼此有些失落。逢禮拜天，老金就做幾個菜邀我喝幾口小酒，酒后老金就講他的經歷。聽了老金的故事，我們之間距離更近了，我才真正走進了老金的內心世界。

　　老金到底和滿清哪個皇帝是一家，他從來沒有給我炫耀過，那是祖輩的事與他關系不大。只說他是書香門第，爺爺父母和叔父都是中學教師。后期，老金剛十五歲初中畢業，就被毛主席從北京號召到陜北插隊落戶去了，稚氣未脫就離開家人獨立生活。離開父母和大城市來到陜北山溝，在廣闊的田野，依靠稚嫩的雙手養活自己，接受再教育。白天在山溝和貧下中農一起戰天斗地，晚上坐在月亮下獨享寂寞，一年和父母難得見幾回面。他拿出當年在延安的照片說，只有在參觀學習時才能偶爾進一次延安城。照片以延河橋寶塔山為背景，那是他們那一代人當年心中的圣地。照片上的老金胸前戴著毛主席像章，身穿軍服戴著軍帽，挎著為人民服務的軍用挎包，斗志昂揚的眼睛炯炯有神。偶爾回到北京的家，感覺好像被拋棄的嬰兒，自家生長的四合院卻住進了陌生人。好不容易熬到18歲該招工回城了，因父母無權無地位進城工作難以落實，直到22歲才被陜西省統一招工，又從陜北分配到陜南漢中。雖說陜南條件好一點，還仍然在山溝，距離北京更遠了，回家也更艱難了，好賴有了工作省得父母再操心自己。他報到后回家把這消息告訴父母，一家人欣喜若狂，好歹在陜北熬過六七年，哪里山水不養人!?到哪兒還不都是工作!說到這里老金感慨當年太幼稚，一顆紅心滿腔熱情，換來了冰涼的現實。同來陜北山溝插隊，有人回到北京在政府部門工作，有人被推薦上了大學，只有少數人仍然在外漂泊，像他這樣沒離開山溝的人就更少了，老北京成了路過京城的匆匆看客。

　　人物有關的精選散文篇3：高唱青春無悔

　　茫茫人海里，他是那么惹人矚目。

　　盡管他還是是十六七歲的孩子，服裝顛覆了眼球。也許長輩看著會扎眼，同齡的人會覺得他是混混：頭發被染成了酒紅色，十分野性地掛在額前。衣服顯然是很久沒換了，散著一股與年齡不符合的煙熏味。一條洗的發白的牛仔褲，帶著些許的破損，顯然是打過數次架。但，這都是次要的。

　　他的眼神冰冷而又散漫，嘴角似乎從未揚起過，就那么簡單的掛著，掛著青春的極端。嘴里還叼著一根煙，冒起飄忽的煙氣。

　　他是某中學的高二學生。他從小就是不被容易理解的孩子。三歲，喜歡在拿放大鏡去燒螞蟻，燒植物，五歲，喜歡在女孩子的背包里放毛毛蟲，享受她們尖叫的聲音;七歲，上學了，還是像通常孩子一樣的好奇眼光打量這所學校，殊不知他們要沾染多少污穢。十歲了，愛上了寫文章。

　　他的天性被熾熱所扭轉了。

　　他愛上了語文，喜歡上了教語文的文老師。他喜歡看到她的溫暖笑容，她的溫和長發。他在每一堂語文課開始之前都告誡自己不能跑出去玩，免得滿頭大汗，讓文老師皺眉。

　　語文課上，他認真聽講。課后還時不時地去和文老師撒嬌。這個可愛的孩子，在完成完課內作業后，總喜歡寫寫小文章。

　　他對文學的熱忱讓他在作文成績節節拔升。文老師首次在習作課上把他的文章作為范文來讀。這讓他幼小的心靈迅速壯大。由此他花費了全部的精力灌注到文學上。這團幼小的火焰要燃燒成巨大的火浪!

　　然而事情永不是那么簡單。

　　數學老師開始厭惡這個孩子。他上數學課心不在焉，總是和周邊同學吵鬧。原本安分守紀律的班級，在他的受傷變得凌亂不堪。成績更是慘不忍睹。數學老師也數次警告他，也不見成效。他又告狀到他的父母那兒。父母聞言暴怒，他一放學回家正準備高高興興地跟爸爸媽媽講論今天在學校得到的表揚和趣事。然后他一跨進家門，剛要張嘴的時候，就被爸爸給橫抱起來。爸爸的手上拿著雞毛撣子。

　　他懵了。這是怎么回事?爸爸媽媽不是這樣的呀。每次晚飯，都是他和父母最快樂的時候。他嘰嘰喳喳地跟父母講著在學校的快樂，爸爸媽媽也是微笑地聽著。父母是知識分子，從小到大，父母從未打過他。盡管他調皮，喜歡惡作劇。父母也從未打過他。反而認為這是男孩子應該有的天性。這一刻，他恍惚了。

　　恍惚中，他聽見爸爸隱隱約約地說，你不是乖孩子!一個男孩子可以調皮可以惡作劇，但是不能不聽話!不能冥頑不靈!尤其是學習。他還看見媽媽冷冷地瞪著他。

　　他妥協了。

　　他開始上課聽講，開始認真做作業。為的就是不能讓爸爸媽媽生氣，尤其不能再挨打。在他的幼小心靈上烙下了這種想法。

　　但是老天就是故意要作弄他。

　　一個星期三的早晨，他快快樂樂地上學去了。今天上午第一節是數學課，一定要認真聽講噢!他對自己說。

　　他專心致志地聽著，還時不時地點頭致意，有時還舉手發言，面面俱到。他原本就是有悟性的孩子，數月過去，他的數學成績在班里拔尖了。

　　老師在黑板上寫下幾道計算題，讓同學解題。他正一腔熱血地解題，前排的同學就頭一扭，興奮地拿出一本小說，興奮地小聲說，這是我最近剛買的小說。嗯，知道你喜歡看書，我也看完了，借你好了。說著就把這本書放在了他的桌上。

　　快放下去!老師過來了!同學催促著。

　　他趕緊把書塞到桌子底下。

　　“你在干什么?桌子底下有什么?”老師看見了，疾步走了過來。

　　他支吾著，沒什么沒什么。他趕忙掩飾。

　　數學老師強行把他推開，咻地抓出了一本書。

　　“怎么解釋，你怎么解釋。學校禁止帶閑書!不知道嗎!你以為你現在數學成績上來了，我就會向著你嗎，就會包庇你嗎?不可能!你得過獎嗎?你聰明嗎?不不不，你其實是個笨蛋!就算拿這本書來講，你的反應還真是遲鈍...”

　　她尖叫著：“你們看著吧，我就這么把這書撕掉!!”上一秒還完整嶄新的書，在一聲撕拉聲中，碎成了兩半。她似乎還不過癮，手像上了機條，瞬眼之間就碎成了渣。

　　他此時心碎了。

　　他恍惚著，他想象不出數學老師的狠毒。他在那瞬間就開始厭惡數學。數學好了不起么，數學好什么都好么?數學算什么呢，數學是數字組成的標記，毫無感情色彩。學數學的人情商零分!譬如這個老女人，她除了昏天暗地地解題還會什么呢。她至今還是單身，真是讓人笑話。智商高了不起么，智商就會填補心里空缺么。笑話了。

　　誰都不能剝奪他對文學的熱愛。他徹底愛上了文字的感染力。雨巷的憂傷，是數字能交織的嗎?宇宙的浩瀚，是數字能表達的嗎?愛情的美好，是數字能擁抱的嗎?

　　......

　　
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