輕快的散文篇1：煙霧迷蒙處，柔波潤雙眸

　　每到大雨來臨前，天空總是這般濕潤潤的，就連玻璃離也蒙上一層淡淡的水氣。霧也迷蒙情也迷蒙意也迷蒙!思緒隨著煙霧在濕氣里飄渺，雙眸也仿佛濕潤了，任那一襲迷蒙，打濕眼瞼。仰視隨風(fēng)輕飄的朦朦天際，云厚重的深情盡灑，仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃。

　　春天，是花兒燦爛的季節(jié)。可在煙霧迷蒙時，它們都只靜靜的綻放在枝頭，不張狂，不乖張，無語地為萬物注上靈動的魂魄。

　　牽著歲月的手一路走來，看世事變遷，看人情冷暖，那些如夢如煙的往事，慢慢的飄遠，留下些許美麗的影子，在時間轉(zhuǎn)角處淺呤低唱?；蛟S，我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng)，賞賞花雨，在這季節(jié)的路口，漫步心靈的腳步，輕拾自然的美麗，任迷蒙的煙雨，潤了低垂的雙眸。

　　搖下車窗，一陣花香襲來，馨香馥郁，整個人的思緒都溶在那花色里，那香氣里。煙雨迷蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳?，花兒的美麗芳菲又是煙雨迷蒙的絕美景致，豁然覺得，是因了這些美麗的花兒，才有這樣的天氣。也因了這段邂逅，才讓蒙塵的心得以洗滌，也豁然明白，四季都是唯美的，只看那能喜能悲的心情，是否能發(fā)現(xiàn)身邊的美麗與溫馨。

　　輕快的散文篇2：清和四月請約往事不成塵

　　誰彈塵溫茶訴一襲情話與四月對接紅紫春色，陽光秀色里忘返沉吟那一片四月天里的暖，也能信步而過，不帶半點紅塵，枝蔓新綠里輕涂年華似水，而不再過往里泅渡。

　　四月，是一句句詩話里的灑脫，打開四月的門楣，把暖意融進身體，陽光不會吝嗇它的光芒，風(fēng)和日麗的四月是生命的開啟，當(dāng)自然的生命打開桎梏的靈魂，那些被塵封的紅花綠葉在一夜春風(fēng)里怒放成一道道美麗而燃情的風(fēng)景，駐足，凝望，多少往事，在心間與花間肆意開放。

　　而站在四月的花街，仰望花的明媚，那些經(jīng)年的暗香隨記憶而來，在一年春風(fēng)里微笑著入侵，不經(jīng)意的彈落的那些如花瓣的片段，是如此的動人心弦。

　　其實，和所有愛文字的女子一樣，我們是用文字求暖的女子，在文字的天堂里放逐靈魂，在伊人獨憔悴里找尋自己的影子，隨書籍翻閱世事，一起喝茶聊天，一起寫意著人間美景，一起為心愛的人譜寫詩歌詞話，把一份深情寄予。

　　其實，我們也如這四月天，匆匆著、匆匆著做歲月的過客，那些景色無法植入我們的記憶，變作永恒。亦或許有那么一天，我們終究忘了那些文字的癡纏，望著四月春華，不再為伊人而思，只是嗅著花香嗅著花香而已。

　　戀上文字，文字便是毒，在日日夜夜的眷戀里，我們便被這些毒封存成繭，你說：等我們破繭而出吧，一定是很美的蝶。那么，如果有那么一天，讓我們做四月天里的蝶可好，在通透的花香里追逐，追逐彼此，追逐春色，晨露為水，花辦為食，展露一雙唯美的翅膀和風(fēng)而舞。清明四月，可否清約往事今夕永不成塵。

　　當(dāng)四月的風(fēng)兒把草兒拔高，把花兒吹艷，我們的文字也如春暖花開般各自姹紫嫣紅著，自己多感的靈魂與自然交心，就如這個世界這個自然的解說員。如果沒有文字，還會有如此這般的美讓世人解讀嗎，我們都笑了，為文字而笑，為我們愛上文字而笑，這些笑容掛在四月的窗欞上，叮當(dāng)著我們的夢。為四月，為文字而做的夢，逐風(fēng)逐水，便是掛滿了搖曳的月色。

　　四月，婉約成一池春水晶瑩閃亮著，四月，明媚成一片山川，花紅柳綠著。

　　四月，把文字譜寫的物情無巨細(xì)，雖然相隔千里萬里，也能和你文字里執(zhí)手相約，踏遍每一處入畫風(fēng)景，可知自然的諸多變化。這樣的四月，便是梨花開過，唯余暗香，望及遠方，有伊人把茶盞訴心事，風(fēng)遠來，能聞其蘭意。

　　輕快的散文篇3：從教一生無怨無悔

　　昨天，一個偶然的機會，我幸運地遇見了一位74歲的退休老人。聽他講過去的事情，我深深地感到一個農(nóng)村教育工作者的高尚與偉大。

　　一當(dāng)學(xué)校校長

　　1961年，剛滿18歲的他被分配到興山縣峽口小學(xué)工作，中途接任一年級班主任。該班62個學(xué)生，是人人皆知的“調(diào)皮班”。經(jīng)過努力，他和孩子們建立了深厚的感情，班風(fēng)來了個漂亮的轉(zhuǎn)身，期末被評為先進班集體，成為一段佳話。

　　1962年，峽口鎮(zhèn)雙坪小學(xué)缺教師，他自愿申請到這個邊遠學(xué)校任教，并擔(dān)任校長。學(xué)校無校舍，教室全部借用民房，課桌凳學(xué)生自己帶，群眾稱“搬家子”學(xué)校。面對這些困難，他更加堅強，更為堅定。向上級申請撥款2萬多元，發(fā)動群眾投工獻料。在建校中，他吃住在工地，住帳篷三個多月。建校木材全是從水月寺購買的，那時沒有公路，木材順?biāo)鞯綅{口后再撈上岸。在峽口撈木材時，他幫忙拉，結(jié)果掉進了河里，幸好木材工人及時相救，才幸免于難。白天一身灰，雨天一身泥，整整半年沒有回過家。正是這半年，創(chuàng)造了一段艱苦辦學(xué)的傳奇，兩棟1200多平方米的校舍拔地而起，辦起了小學(xué)至高中12年的“一貫制”學(xué)校，教育質(zhì)量在全縣名列前茅，學(xué)校成為市級重點學(xué)校，被評為全縣先進單位，他本人被評為縣勞動模范、優(yōu)秀黨員。

　　在雙坪中小學(xué)工作了12年，由于工作業(yè)績突出，得到組織器重。

　　二當(dāng)教育干事

　　1974年被提拔為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事，先后在建設(shè)公社、妃臺公社、妃臺區(qū)、峽口鎮(zhèn)教育組工作。

　　在建設(shè)教育組工作時，吃苦受累，開創(chuàng)了新的局面。這是個新建的條件最差的公社，山大人稀，交通極不方便。教育質(zhì)量全縣最差，純屬一個“爛攤子”，沒有一所像樣的學(xué)校，鄉(xiāng)中小學(xué)擠在原比利時人修建的教堂里。

　　上任以后，首先選校舍?；I措20余萬元，分開新建了中學(xué)和中心小學(xué)，總面積2000多平方米。其次是整頓教師隊伍。當(dāng)時教師隊伍普遍組織紀(jì)律差，法制觀點淡薄。他一抓學(xué)習(xí)二抓整頓三抓制度，很快使教師隊伍明顯改觀，教師責(zé)任感大大增強。然后是抓質(zhì)量提高。

　　通過幾年的努力，1981年中考位居全縣同類學(xué)校榜首，鄉(xiāng)中被評為縣級先進單位，他本人被評為縣勞模。群眾稱贊道：“真是舊貌換新顏，我們的孩子有奔頭了。”

　　83年機構(gòu)改革，原妃臺公社和峽口公社合并成妃臺區(qū)，組織上調(diào)他到妃臺區(qū)教育組任組長。這個區(qū)面積大，有6個小鄉(xiāng)80多所中小學(xué)600多名教師。上任后，他跑遍了每個鄉(xiāng)，到每所學(xué)校調(diào)查研究，制定了一整套有效的管理辦法，教育組成員掛片實行責(zé)任制，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，做到獎懲分明，管理經(jīng)驗，在全縣推廣。教育質(zhì)量名列全縣首位，峽口中學(xué)教育質(zhì)量實現(xiàn)全縣十年冠，被評為縣級先進單位，他個人被評為縣勞模。

　　三當(dāng)工會主席

　　1988年，組織上調(diào)他到昭君鎮(zhèn)任教育工會主席。他服從組織安排，仍然勤勤懇懇、任勞任怨地工作。這個新的工作像一位陌生的朋友，可愛地站在他的面前。專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，很快理順了關(guān)系。以服務(wù)中心、民主管理、參政議政、服務(wù)職工為宗旨，使工會成為了行政的好參謀，成為了職工的貼心人。每年組織召開一次教代會，大事要事民主決策，職工真正成為了辦學(xué)的主人。特別是在關(guān)系到職工切身利益方面做了大量的工作。

　　那時，教職工中“半邊戶”較多，由此出現(xiàn)了較多的困難教職工。他先后為20多名教職工排憂解難，幫助他們度過了難關(guān)。

　　“半邊戶”徐老師和職工李某，他們的家庭人口多，勞力少，多病多災(zāi)，他向上級組織申請，給他們低息貸款，扶助徐家辦起了百貨商店，李家辦起了養(yǎng)豬場。家庭收入增加，2年后均脫貧。梧桐學(xué)區(qū)校長陳某，也是半邊戶，上有80多歲的雙親，下有兩個子女讀書，家庭非常困難。屋漏偏遇連陰雨。1997年，他的愛人得了肝炎，女兒得了乳腺癌，母女倆要住院治療，可是沒有錢，一家人守著他哭。他找鎮(zhèn)教育組、鎮(zhèn)政府和縣總工會、教育局求援，多方籌資8000多元，母女倆才得以住進醫(yī)院。當(dāng)時春節(jié)臨近，陳校長的女兒很快做了手術(shù)，愛人病情好轉(zhuǎn)，一家人過了個快樂年。教師訾某，上有80多歲的父母，而且父親雙目失明，兩個子女同時上大學(xué)。訾老師愛人突發(fā)心肌梗塞去世，她不知如何是好，守著他哭個不停。他幫她安葬了丈夫后，得知她的兩個子女報名差錢，他又四處求援，幫她籌措助學(xué)資金1千多元，度過了一時的難關(guān)，后來終于完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　
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