名人描寫人的經(jīng)典散文篇1：人病

　　人的病，大致可以分為兩種，一是身體上的病，二是精神上的垮塌。這兩種病，無論是哪一種，只要開始孵化都會(huì)致命。身體上的病其實(shí)很容易治好，但精神上的病是很難治愈的。

　　昨天八月中秋，睡起覺已是午時(shí)一刻了，慌忙收拾了一下臉色便受約而去。剛出門被一輛摩托車撞個(gè)正中，幸好不至于殘疾，還能走路，由于朋友催的急便慌忙而逃。午飯過后的籃球賽事上，致傷了一支指頭，疼得厲害，不過還能應(yīng)付著玩玩麻將，雖說輸了三五十，但心情是愉悅的。

　　晚上，就寂寞了，思前想后今天怎么如此不順，原來是二十二號(hào)。在每個(gè)人的生命里都會(huì)有那么一天是不屬于自己的，我的生命里只要是有二的日子肯定不順。今年農(nóng)歷二月二，我騎車外出就撞傷了一條腿，幸好傷勢(shì)不大不至于殘疾，稍作休息了幾天便能走路了。三月初二，我老家鎮(zhèn)子上逢集，姐夫讓我?guī)退湛绰閷^生意，我說還是讓我去照看服裝店生意比較合適，但他愣是讓我留了下來，結(jié)果那天我打麻將輸了千二，而姐夫騎我車撞傷了胳膊。

　　因此，從那以后，我太害怕有二的日子了。

　　可談到病，我想我真的病了，是精神病。

　　這兩天休假，無聊的生活讓我開始?jí)櫬洹４蜷_電腦已經(jīng)再?zèng)]有那股上大學(xué)時(shí)的熱潮了，只是一個(gè)勁地玩著蜘蛛紙牌，竟然能堅(jiān)持三四個(gè)小時(shí)。傷感的老歌，陪我從八零后走到現(xiàn)在還是那么喜歡。曾經(jīng)的夢(mèng)想都哪兒去了，空寂、無聊、無奈都伴隨著我。好想兩個(gè)人的生活，甜甜蜜蜜，可是生活的壓力不敢讓我這樣奢望。這顯然是一種矛盾，或許，這就是一種病，而且病的不輕。

　　偶然翻開畢業(yè)時(shí)的那本留言冊(cè)，曾經(jīng)的起起落落和坎坎坷坷讓幾句簡(jiǎn)單的留言讓我沸騰。雖說想念學(xué)生時(shí)代的歡聲笑語，想念同學(xué)間的純真友誼，如今都以成為往事關(guān)閉在這本厚重的冊(cè)子里面。

　　走進(jìn)社會(huì)的生活真的很累，單位更是無聊之極，墳?zāi)拱憧膳隆Ｍ麻g的勾心斗角，我是看在眼里痛在心里，或許我還是一個(gè)幸運(yùn)者。

　　然而事情就在瞬間發(fā)生。昨夜玩麻將致深夜，本想著今天是星期天可以睡個(gè)好覺，一個(gè)電話吵醒熟睡的我，原來是單位叫我加班，一氣之下得罪了公司的兩位“元老”。雖說老總不在，我想我在這兒待下去的日子不會(huì)長(zhǎng)久了，是時(shí)間該退出了。

　　人病了真的可怕，什么事都可以干的出來。我自己覺得很正常，到底是我病了還是他們病了，亦或是社會(huì)病了。俗話說環(huán)境可以改變?nèi)耍蚁朐谶@樣的環(huán)境下生活，是人都會(huì)病的。

　　的確，生活是一種態(tài)度，看你怎樣面對(duì)了。人要學(xué)會(huì)心靈的救贖，我沒有磨平生活的棱角反而被生活折騰的一身毛病，顯然，我是病了。

　　名人描寫人的經(jīng)典散文篇2：阿飛小傳

阿飛，是一個(gè)人名，他不是古龍先生筆下的那個(gè)冷酷劍客，也不是社會(huì)上逍遙得意的青年，他只是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小孩子，今年不過十四去歲。

　　今年在家期間，聽人說阿飛那小孩沒有讀書了，我不由惋惜，為家鄉(xiāng)又少了一個(gè)“文化青年”而可惜，更為他的人生從此就會(huì)改變而捶胸。

　　他是家里的獨(dú)子，本來他有個(gè)哥哥的，但在幾個(gè)月的時(shí)候被洗澡水給煙沒了，所以呢他這個(gè)獨(dú)子備受父母和奶奶的愛護(hù)。按理說，他這樣受到家里人的關(guān)愛應(yīng)該是好事才對(duì)的，他家人沒有文化就不說了嘛，他們是那個(gè)年代中國(guó)的悲哀，在現(xiàn)在這個(gè)重視讀書的時(shí)代里，阿飛應(yīng)該會(huì)有好的機(jī)會(huì)去見世面、長(zhǎng)知識(shí)的，但偏偏他父母太落后，還抱著上世紀(jì)八九十年代的思想，只看著現(xiàn)在的一點(diǎn)蠅頭微利，便讓阿飛一個(gè)正當(dāng)上初中的小孩輟學(xué)在即當(dāng)免費(fèi)的放放牛娃;一位身體強(qiáng)壯了，就可以像影視里的任務(wù)那樣打出一片天地來，于是呢他們對(duì)他也不吝嗇幾乎每天都買一些瘦肉回來，黑=給他剁成圓子，他呢道也胃口好，聽他父母說一頓能吃一斤多瘦肉，難怪長(zhǎng)的那么壯。估計(jì)他現(xiàn)在又一米五多，但他父母說他體重都有一百多一十斤了，像一下好多20歲一米六七的男生都才不過一百一十幾斤時(shí)，便不由佩服了。幾天前，我在池塘邊遇到他拉著牛走過，見他那一身的肉呀——雖然傳了一件寬大的短袖，但走路還是能看到那抖動(dòng)起伏的肉形;他的臉比我見過的不管是二十幾歲的還是三四十歲的人臉都還大，臉上的肉估計(jì)有十來斤吧。正當(dāng)我出神時(shí)，他已從我身邊走過，一邊偷偷看看我，一邊還吆喝著。他那神態(tài)讓人不爽，有種好像被偷窺的感覺。我并不是說他沒有按照輩分叫我叔叔，這個(gè)沒有那么落后也沒有那個(gè)資格承受，指使覺得一個(gè)村莊里的人打個(gè)招呼是很正常的嘛。后來聽人說他除了自己家里人之外的人都不喊人的，一臉憨像。本來呢，老實(shí)憨厚是挺惹人喜歡的，但他卻極愛“貪婪=小便宜”——不僅別人家里的玩具呀，鐵制品呀，好木棍呀，什么吃的呀，會(huì)拿回自己家里，連地里成熟了的花生呀，西瓜呀，玉米呀都會(huì)那會(huì)自己家里，那些樹上的果實(shí)那就更是在主人光臨之前便已將那些有七八分熟的照顧好了。這個(gè)不用懷疑，幾年前我經(jīng)過他家門前時(shí)，無意間看到了我曾經(jīng)玩過但突然失蹤的塑料球以及一個(gè)老式的鐵鍬。

　　這個(gè)倒我不是無聊想來說人家的壞話，只是覺得可惜、可憐：可惜的是大好的年華此番虛度，可憐的是被傳統(tǒng)小農(nóng)思想中的有害成分控制了大腦，將來可能犯下更大的錯(cuò)誤!

　　更可悲的是他父母還以兒子為傲，為他的“杰作”和意外之財(cái)大為贊賞!——我的天啊，哪有這樣的家長(zhǎng)呀，這不是鼓勵(lì)自己的孩子向火里取栗子么?真不敢想象某年后的一天，當(dāng)他們?nèi)ツ莻€(gè)社會(huì)特殊學(xué)校看望他們的寶貝兒子時(shí)，會(huì)是一種什么場(chǎng)面，——是抱頭慟哭么，還是悔恨當(dāng)初勒，還是——

　　我家一個(gè)長(zhǎng)輩三叔說，去年他和阿飛在山上放牛，無意間他撿到一個(gè)打火機(jī)，阿飛說是他落下的，同時(shí)還一臉的認(rèn)真，三叔說“嘿嘿，小子帶打火機(jī)抽煙么，是不是拿你父親的煙了?”“沒有的!”阿飛急忙說道，他父親對(duì)他暴力得很，我曾見過他父親在他七歲時(shí)拿木棍把他打得滿身烏青。“那你的打火機(jī)拿來干什么勒，哪里來的，——是不是那你爸的錢去買的勒?”“不是，不是!”阿飛不舍地走開了，不是回頭看著那打火機(jī)，眼中露初貪婪的神色。三叔說當(dāng)時(shí)看阿飛那眼神他想起了狼，不由冒了一點(diǎn)雞皮疙瘩，便笑道“只要你把褲子脫了罩在頭上我就把這個(gè)打火機(jī)給你”話未說完，見阿飛眼中精光暴閃，兩下子就把褲子罩在頭上，伸出貪婪、污垢的雙手，三叔連忙把打火機(jī)扔到他手上就走開了，三叔說那小子惹不起最好離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　由此，我不由要送他可悲、可恥兩個(gè)詞了。或許，我對(duì)他有點(diǎn)悲觀，但確實(shí)對(duì)他沒有好感，更對(duì)他父母以鄙視，——但我還是希望是自己看錯(cuò)了，希望他將來能好一點(diǎn)，至少不要那么愛“貪小便宜”了。

　　想一下他這樣也不能全怪他，他父母，他身邊的人，還有學(xué)校，甚至社會(huì)都有一些過錯(cuò)。他一個(gè)小孩子不懂事很正常的，所以才需要學(xué)校來教育他，家長(zhǎng)來引導(dǎo)他，但他家長(zhǎng)為了一時(shí)微利就讓他退學(xué)，學(xué)校為了少一個(gè)調(diào)皮的成績(jī)不好的“壞學(xué)生”便對(duì)之不理不問，他身邊的人亦是對(duì)此漠不關(guān)心。——或許，這一切并不是說他們不關(guān)心他，而是因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，讀書不是唯一的出路，不是有很多沒讀多少書的人照樣當(dāng)老板，照樣月工資五六千;而大學(xué)生出來一般不過三四千，甚至每年都有多少萬的畢業(yè)生找不到工作勒!對(duì)此落后的觀念，我只能抱以憐憫了，這些科普與社會(huì)的一些基本常識(shí)宣傳就得看社會(huì)和部門的了。

　　中國(guó)要教育強(qiáng)國(guó)，要人才興國(guó)，要提高全民質(zhì)，不但在硬件設(shè)施上需要投入大資源，在軟件上海的同樣重視才行啊!不僅在農(nóng)村，隨著現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)壓力的攀升，許多城里人都開始對(duì)讀書這條“高路”產(chǎn)生誤解與排斥了。在某種程度上，思想和觀念比其教育設(shè)施更重要!不然，就算你東西再好，人家更不想用你那個(gè)東西，或則就是敷衍塞責(zé)地，那還不如坐在那里什么也不干的逍遙自在!

　　名人描寫人的經(jīng)典散文篇3：紅子老師

　　總是會(huì)在兀自抬頭的罅隙間莫名停頓，大腦也就緊跟著一片空白，一些人，一些事就這樣于漫不經(jīng)心中盤踞心頭，于是開始了所謂的懷想。

　　一

　　剛步入初中，結(jié)識(shí)的第一位老師便是我們班的班主任小施老師。小施老師年輕活潑、容易相處，家長(zhǎng)們經(jīng)常瞇著眼睛嘖嘖揚(yáng)贊，雖然與我們相處只有一年時(shí)間，但我們對(duì)她的情感卻是格外的真摯。

　　最初，當(dāng)小施老師要離開的信息傳來時(shí)，像炸響在咫尺的鞭炮，閃爍著危險(xiǎn)的光束，搞得我們班人心惶惶。

　　那時(shí)，我們班空前絕后的團(tuán)結(jié)，大家想盡一切辦法挽留小施老師。可是，我們的努力只是徒勞。我們留不住小施老師。她果然是走了。她離開的那一個(gè)星期，我們班里彌漫了離情別緒的傷感氣息。大家有著心照不宣的悲傷，每個(gè)人都害怕提起離別這個(gè)苦澀的詞匯。

　　會(huì)在情緒低落時(shí)望著窗外，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)中年女人瞇起眼睛偷偷地往我們教室窗內(nèi)看。后來聽說，那是新來的班主任。

　　二

　　同學(xué)們心中悲傷的情感，漸漸轉(zhuǎn)化成一種怨氣，隨著時(shí)間迅速堆積，然后幼稚地把這種情感對(duì)準(zhǔn)了代替小施老師的紅子老師。

　　新班主任很快到來。她，又矮，又瘦，穿著高跟鞋踮著腳走進(jìn)我們班教室。意料之中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分冷淡，沒有迎面的微笑，也沒有熱烈的歡迎，甚至連聲常規(guī)的問候也沒有。迎接紅子老師的只有我們漠然的瞥視，和一種不屑的神情，還有余下的悲愴的氣息。

　　紅子老師一來，就受到了我們班小孩探頭探腦的窺探和小聲的議論。第一節(jié)英語課上，紅子老師自我介紹后就很快流露出了不滿，說：“我發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情。我們班同學(xué)都很喜歡看我的臉，難道我臉上長(zhǎng)了花啊?”本來有些滑稽的話，卻沒一個(gè)人笑，我們班所有人都將她當(dāng)空氣對(duì)待，紅子老師被埋沒在一場(chǎng)尷尬的大霧之中。為了擺脫這種氣氛，紅子老師理了理頭發(fā)，然后翻開英語書開始上課。

　　雖說同學(xué)的態(tài)度冷淡，但紅子老師也始終以微笑示人，井井有條地管理班級(jí)。在值周時(shí)，調(diào)皮的我拿了全校唯一的不及格。紅子老師把我叫著，拉長(zhǎng)了臉，目光中仿佛有沉淀了千年的怒氣，說：“你行哪。全校唯一一個(gè)不及格，加倍著罰你，一千字說明書，明天必須雙手奉上!”然后帶著熾熱的火氣轉(zhuǎn)身拂袖而去。

　　一千字。一千字哪!我鼓著勇氣下了個(gè)很大的決心：不寫了。然后膽怯的等待紅子老師的怒氣在我身上爆發(fā)。

　　上交說明書的日子很快就到來了，我被紅子老師傳喚去了辦公室。她嚴(yán)肅地說：“說明書在哪呢?”

　　我低垂著腦袋，淡淡地說，我沒寫，因?yàn)槲也幌雽憽?/p>

　　太陽(yáng)西曬著，辦公室里又悶又熱，紅字老師的臉上掛著顯示慍怒感情的紅暈，眼白的幾撮鮮紅的血絲十分嚇人，我知道她沒有受到應(yīng)有的尊重。

　　我們對(duì)視了幾秒，終于她臉上風(fēng)云突變，雷霆般的斥問我：“你作為班里的好學(xué)生之一，是不能反抗老師的，你合格嗎?”然后她用力的提起食指摁了摁我的胸口。我沒回答她，但也激動(dòng)起來，不過我不敢和她吵，只是盯著她一小會(huì)兒，眼里也似乎要流噴出憤怒的巖漿。

　　她卻盯著我好長(zhǎng)一段時(shí)間，眼睛里射出的光，仿佛要深究我的內(nèi)心。她目光遞過來的時(shí)候，我勇敢地接了好一會(huì)兒，但最后還是不自在地將頭偏出，眼睛側(cè)向窗外逃避。

　　我的大火沉在內(nèi)心深處劇烈的燃燒。沒經(jīng)過她的同意，我竟踏著步子轉(zhuǎn)頭離開了辦公室。在回教室的路上，我故意把步子踩得震山響以發(fā)泄內(nèi)心的憤怒。

　　冷靜后，我知道那是期盼而失望的目光，那目光如同一把锃亮的鋼刀，直插我內(nèi)心世界最深處，我的那些佯裝不在乎、鎮(zhèn)靜的目光，在她面前統(tǒng)統(tǒng)潰敗下來。

　　
看過“名人描寫人的經(jīng)典散文”的人還看：

1.描寫人物的散文好段

2.關(guān)于歷史名人的散文

3.名人寫的青春勵(lì)志的散文

4.名人散文的優(yōu)美語段

5.名人優(yōu)秀散文集