描寫(xiě)學(xué)校的散文600字左右篇1：青春的校園

　　每當(dāng)春天，暖風(fēng)吹進(jìn)校園，花壇內(nèi)綠色的枝芽顯然醒目，上面還開(kāi)著小小花、小花苞，像個(gè)球一樣圓，許多花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么醉人。小燕子也來(lái)了，翩翩起舞，來(lái)襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的，多么誘人，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，微風(fēng)吹來(lái)，小草彎彎腰，向尊敬的花壇致敬。大槐樹(shù)發(fā)出了小芽，香椿樹(shù)早已結(jié)出了香椿芽。最美的還是玉蘭花，它的花碩大美麗，先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉，聞一聞，花香誘人。

　　夏天，天氣炎熱，是開(kāi)花的季節(jié)，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉(zhuǎn)變?yōu)樯罹G色。花壇內(nèi)無(wú)顏六色，各色的花朵，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來(lái)幫忙。大槐樹(shù)落下小小槐花，像銀珠輕揚(yáng)，如蒙蒙細(xì)雨，似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。

　　秋季來(lái)臨了，一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛，各種各樣，國(guó)色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動(dòng)人。小草漸漸黃了，枯萎了。那英雄氣概的大樹(shù)也落下了黃樹(shù)葉，鋪下了黃色的地毯。校園內(nèi)黃色似金，紅葉似火，風(fēng)兒吹過(guò)，發(fā)出嘩嘩的聲音。

　　秋天離我們遠(yuǎn)去了，北風(fēng)呼呼刮過(guò)樹(shù)梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，為植物蓋上了一層棉被，雪花的到來(lái)使校園充滿了生機(jī)。高大的教學(xué)樓襯托著白色的花壇，從里面發(fā)出朗朗讀書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了。可那傲立風(fēng)霜的臘梅，開(kāi)出了小紅梅，英姿優(yōu)雅，堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪內(nèi)，花香芬芳，楚楚動(dòng)人。

　　我的校園真美呀，一年四季節(jié)，各相不同!時(shí)尚!

　　描寫(xiě)學(xué)校的散文600字左右篇2：學(xué)校生活

　　我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味――在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課( 兩個(gè)班)。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

　　我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色――上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!

　　我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦......

　　在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜......早已消失，修訂后的字典里有的

　　只是苦澀、傷心......

　　描寫(xiě)學(xué)校的散文600字左右篇3：詩(shī)意的校園

　　春天，校園里滿園春色;夏天，校園里花繁葉茂;秋天，校園里洋溢著收獲的喜悅;冬天，校園中一片靜憩，沉睡在大地母親的懷抱中。

　　悄悄地，悄悄地，春姑娘乘著風(fēng)兒來(lái)了。春是一位溫柔多情的女子，給我們的校園增添了不少光彩。

　　同學(xué)們?cè)诓萜荷蠚g快地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)在千紫萬(wàn)紅的春天顯得格外的甜美。小草探出了小腦袋，正在尋找春天的美。校園中的一切生靈都在歡呼，歡迎美好的春天的到來(lái)，迎接著春的“美夢(mèng)”

　　春姑娘走了，代替她的是活潑開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮的夏妹妹。

　　太陽(yáng)公公伸伸懶腰起床工作了，給天空鍍上了一層金黃色，整個(gè)世界都是火辣辣的，校園中籠罩著一片熱氣，同學(xué)們熱得汗流浹背，可是當(dāng)這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，啊!真涼爽，整個(gè)人清爽舒暢。是夏妹妹，是夏妹妹，夏妹妹來(lái)了!人們?cè)跉g呼著，高歌著，給校園增添了一絲絲涼意。

　　夏妹妹在這兒游覽完后，又到另一個(gè)地方去了。而后，秋姑姑來(lái)了，秋是金色的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)。校園中，一個(gè)個(gè)同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)著，臉上掛著收獲的喜悅，洋溢著秋天的喜氣。校園里彌漫著果實(shí)的的香氣，每一個(gè)角落都充滿著歡喜。人們收獲了秋天的美，收獲了秋天成熟的美。

　　冬婆婆來(lái)了，冬婆婆是一個(gè)可親可敬的老師。她默默地給生命以考驗(yàn)，練就了許多不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)者，喏沒(méi)有了冬的存在，那就不可能讓人們明白：“不經(jīng)歷艱辛，怎會(huì)見(jiàn)彩虹。”所以她讓人們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。校園里，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著的同學(xué)，也顯得格外的認(rèn)真，為了自己的未來(lái)拼搏著，奮斗著。校園中雖然是一片靜憩，但是卻是一種享受。

　　校園中的四季是一首詩(shī)，是一首描繪美好生活的五彩詩(shī)。

　　
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