和教師節(jié)有關(guān)的散文篇1：教師節(jié)

　　9月10日,是教師節(jié)。

　　我和3個(gè)朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。

　　既然是去拜訪，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。

　　中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會(huì)影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個(gè)人還輪著抱。

　　過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什么拘束的。在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的，卻只是一筆帶過——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼，已過了兩個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谙嗷サ绖e后，不舍地離開老師家。

　　回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧

　　記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來。同學(xué)們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當(dāng)開小差處理了，那個(gè)冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時(shí)，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動(dòng)的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答問題。以至于每次他在提問時(shí)，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。但后來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會(huì)懂的。

　　他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西，他會(huì)說“請(qǐng)”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽、學(xué)會(huì)自信。

　　這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?

　　和教師節(jié)有關(guān)的散文篇2：教師節(jié)隨想

　　教師是什么?人們常說教師是開啟知識(shí)大門的“金鑰匙”，從事農(nóng)村義務(wù)教育工作三十多年的我，早已讀懂了“鑰匙”，卻還沒有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。

　　權(quán)威人士引述列寧的話說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。我讀懂了這是權(quán)威人士對(duì)教師的奉承、褒揚(yáng)與鞭策。

　　教師是什么?教師是以教書育人為職業(yè)生存的人，是生活在社會(huì)基層的普通民眾，是既兩袖清風(fēng)，又特別注意形象的凡人。

　　如果要來點(diǎn)“文辭”，說點(diǎn)“文雅”，那教師是什么?

　　教師是那軟綿綿的海灘，他讓學(xué)子們踏著自己的身軀，去暢游知識(shí)的海洋。

　　教師是那曲徑通幽的小路，他讓學(xué)子們沿著這條小路，去開采智慧的寶藏。

　　教師是那直飛云霄的小不點(diǎn)云雀——叫天子。他在那不甚寒的高處，不知疲倦地用他的肺腑之音，喊破了嗓子，呼喚著學(xué)子們乘坐知識(shí)的飛船，向著他的方向，直刺蒼穹，去遨游科學(xué)的太空。

　　教師是鞋子，人們穿著他，從昨天的文明走進(jìn)了今天的文明。走完了這段路，鞋舊了，破了，沒有用了，丟棄。因?yàn)槿藗冴P(guān)心的是趕快穿上新鞋，從今天的文明走向明天的更加文明的文明。

　　……

　　雖然教師是一個(gè)凡人，但是他有特殊的生命和靈魂。那就是奉獻(xiàn)的命，熱愛教育事業(yè)和學(xué)生的魂 。尊敬的老師們，親愛的同仁們：讓我們攜起手來，為圓中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)，用上我們美麗的靈魂，拼出我們寶貴的生命。

　　和教師節(jié)有關(guān)的散文篇3：王老師的教師節(jié)

　　九月十日這一天，王老師起個(gè)老早。換一身干凈衣服，洗漱后又把一頭白發(fā)梳理整齊，用昨天新買的簪子別好,這才小心翼翼打開抽屜，從一個(gè)皮包里拿出教師資格證匆匆下樓了。臥病在床的老公李老頭抬了抬眼皮嚷嚷：“今兒太陽從西邊出來，起的這么個(gè)早是去攬金還是攬銀?”

　　王老師當(dāng)了四十年民辦教師，退休前一個(gè)月趕上了黨的好政策，被轉(zhuǎn)成正式教師，有了光榮的教師資格證。昨天，一幫子廣場(chǎng)舞大媽一起聊天：園丁街園丁電器商行在教師節(jié)當(dāng)天，為弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，凡持教師資格證進(jìn)店的人民教師送精美電燈一個(gè)。

　　言者無意，聽者有意，王老師一陣竊喜，教師資格證我有，家里的臺(tái)燈也壞了多日，這活動(dòng)簡(jiǎn)直是為我量身定做的，若不去領(lǐng)取，對(duì)不住電器老板尊師重教的一片好心，豁出這張老臉了，去!。

　　太陽爬上城東山坳，園丁路早已氤氳在一片金色當(dāng)中。街道上人潮涌動(dòng)，一家買女人內(nèi)衣店鋪的門口蹲著一個(gè)大音箱，正播放著歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，導(dǎo)購小姐兩手也做喇叭狀搭在嘴邊大聲喊叫：教師節(jié)，進(jìn)店有禮啦，全場(chǎng)商品持教師證八折優(yōu)惠。王老師無心顧及這些，急匆匆進(jìn)了園丁電器商行。

　　“姑娘，我想領(lǐng)個(gè)臺(tái)燈。”王老師顫微微地從貼身衣兜里掏出自己的教師資格證，畢恭畢敬地遞給一個(gè)正在理貨的漂亮女子。

　　“阿姨，您老好運(yùn)氣，我們老板對(duì)教師可崇拜啦，今天有愛心回饋，持教師資格證進(jìn)店可領(lǐng)取精美臺(tái)燈一個(gè)”。

　　王老師心中升騰起一陣熱流，心里暗想，我這一輩子教師算沒有白當(dāng)。

　　“不過，你得關(guān)注我們的微信公眾號(hào)，把我們的優(yōu)惠活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)給30個(gè)微信朋友，再集滿50個(gè)贊就好啦，贈(zèng)品不多，阿姨可得抓緊吶。”美女收斂了笑容，一本正經(jīng)的給王老師說。

　　“孩子，阿姨老了不會(huì)玩微信，更不會(huì)弄哪個(gè)關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊啥得，算了，算了，這臺(tái)燈我不領(lǐng)了。”

　　“阿姨，你別急，我教你，快把你的手機(jī)拿來”

　　王老師極不情愿地從手提包里取出手機(jī)，遞給接待她的營業(yè)員，眼里閃過一絲失望，心想，當(dāng)了一輩子老師，現(xiàn)在當(dāng)當(dāng)學(xué)生了。漂亮導(dǎo)購接過手機(jī)仔細(xì)看看了：“阿姨，你這個(gè)是智能手機(jī)，我給你下載個(gè)微信，把通訊錄里的好友添加到微信里面，就可以給他們轉(zhuǎn)發(fā)消息，讓他們給你點(diǎn)贊就行了。”說完，就幫王老師下載了微信，掃了園丁電器商行的二維碼。

　　在導(dǎo)購的熱心輔導(dǎo)下，王老師把手機(jī)里的好友一一添加到微信通訊錄里，等待對(duì)方驗(yàn)證。一會(huì)兒，三三兩兩的好友同意了王老師的微信請(qǐng)求，成了他的正式微信朋友，但是要轉(zhuǎn)發(fā)商行三十條優(yōu)惠活動(dòng)圖文消息，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　“老李呀，是不是在跳廣場(chǎng)舞，我申請(qǐng)你成為微信朋友咋沒動(dòng)靜呢?”“娃他姨，我有微信啦!趕快同意我的好友請(qǐng)求，”……這一招還真見效，一頓飯功夫，王老師已經(jīng)有了五十六位微信好友。遂拍了園丁電器商行的活動(dòng)海報(bào)一一發(fā)給好友，并分享到朋友圈：本人想領(lǐng)取臺(tái)燈一個(gè)，路過的友友請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊。

　　五個(gè)贊、六個(gè)贊、十個(gè)贊，王老師瞅著朋友圈里慢慢增加的一個(gè)個(gè)小“心”，愜意極了。“今格黑地里，死老漢上廁所不用滿墻摸開關(guān)了”，她心想。兩個(gè)小時(shí)過去了，可點(diǎn)贊的個(gè)數(shù)始終沒有上到五十。王老師只好給她的牌友，舞友、西安打工的侄子、侄女們打電話尋求幫助，五十個(gè)贊齊了。

　　截屏，給店長(zhǎng)發(fā)送圖片均在熱心導(dǎo)購的幫助下完成，王老師這才領(lǐng)到一盞臺(tái)燈急匆匆往回趕。回到家，墻上的鐘表時(shí)針已指向十二，李老頭一陣陣劇烈的咳嗽聲從里間臥室飄進(jìn)耳畔。

　　“老頭子，我把臺(tái)燈給你領(lǐng)回來咧。”王老師沖著老公李老頭喊。

　　“你試沒試，說不定是個(gè)水貨。”李老頭有氣沒力地回一句。

　　王老師這才反應(yīng)過來。對(duì)呀，自己拿到臺(tái)燈就火急火燎往回走，真得忘記試一下。遂取出臺(tái)燈，插上電源，摁下開關(guān)，潔白的燈管卻死一般沉寂，任由王老師怎么拍打，也沒發(fā)出一絲亮光。

　　癱臥在沙發(fā)上的王老師，半天不說一句話，任憑李老頭不停嘟囔：都幾點(diǎn)了，還不揍早飯......