關于梧桐的散文篇1：印象梧桐

　　那落雨，靜靜地傾訴著別離的愁緒。葉在雨中愁，雨在風中舞，落在天荒，流向地老，化作一滴清淚，為誰輕嘆?為誰傷感?在這雨夜，是誰譜寫一曲憂傷的別離?是誰將經年的相思挽成深閨的秋水?梧桐自古都是傷秋、離別的寫照，又是多少文人墨客情感對應物，借著梧桐落葉來抒發(fā)心中的離情別緒，悲秋情結。

　　所謂“西風是處皆搖落，可是梧桐獨報秋”，“梧桐”與“秋”就有不解之緣。梧桐落葉，便開始悲秋的的步伐，人的心情有一種失落，或者有一份某種感慨，這在蕭索的秋色里，觸景傷情。

　　故園梧桐今落葉，舊時記憶層疊中。印象中的童年，總是在梧桐樹蔭下走過，通往校園兩旁的梧桐樹枝葉繁茂，高大、疏秀、猶如翩翩君子。它那特有的品格魅力，孤高、正直、虛懷若谷、高貴清雅，寄予文人墨客的希望，象征著人格和精神的寫照。

　　梧桐一落葉，天下盡知秋。在北方梧桐樹隨處可見，那黃黃的葉子在秋風中搖曳，迎著朝陽閃爍金色光芒，帶著老去的青春遺落在小路上。一層一疊交錯著，靜靜地躺在大地的懷抱里，回憶曾經鳳凰棲息的那段相依相伴美好時光。鳳還巢，梧桐為榻，月淡風輕，都已是過往云煙。還有那夏蟬鳴聲，在日夜的歌聲中，漸漸地浸染了桐葉。大雁路過的時候，總是為它們舞一曲黃葉漫天，算是送別的祝福。

　　梧桐葉上瀟瀟雨，回望庭院簾卷秋。也是梧桐落葉的那個時節(jié)，我背著行囊，遠走他鄉(xiāng)。踏著秋水寒霜，踩過厚厚桐葉，踏著厚厚記憶。那昔日的繁花似錦，都隨著秋風的碎步落幕成空，那雨滴撥動離別的琴弦，在雨中帶著憂傷放逐在秋水里慢慢變淡。這個秋，梧桐翻開一頁季節(jié)，折疊一簽離愁，安放在舊時光中。

　　這些年，漂泊他鄉(xiāng)，在也沒有聞到梧桐落葉的秋味。印象中梧桐就是悲秋和失意代名詞，梧桐是秋的知己，它承載離別和寄托。秋風搖，葉皆落，這悲涼愁苦的色彩，給多少文人增加一種悲涼的意緒，添加多少感傷的人生況味。

　　此時，夜靜薄涼。深秋路過窗前，帶著殘紅暗香，都在歲月的剪影里漸漸別離。世間多少事，世間多少印象，皆成過往。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，時光易逝，生命在光陰里緩緩蹉跎，靜靜地看漸行漸遠的昔日。又聽見流年從指縫滑落的聲音，宛如一聲聲無奈的嘆息，我輕蘸梧桐落雨為墨，用青澀的文字來覆蓋歲月的蒼涼，終抵不過梧桐落葉的悲傷。

　　關于梧桐的散文篇2：梧桐花香

　　清晨，一縷淡淡的梧桐花香悠然溜進房間，我探身窗外，原來小區(qū)角落里的那棵瘦弱的梧桐樹開花了。飛奔樓下，沐浴在梧桐花的芳香中，我貪婪的大口吞咽著這淡淡的幽香，思緒也在這幽香中肆意飛舞。

　　“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。”詩經里的這段描述讓梧桐和鳳凰結下了不解之緣，梧桐引鳳的傳說一直演繹到今天。然而，在浩海如煙的古代詩詞中，梧桐卻常與離愁別緒、孤寂憂愁為伴，南唐后主的“寂寞梧桐深院鎖清秋”、易安居士的“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”無不氤氳出孤寂之情。但在民間人們更青睞于“家有梧桐樹，招來金鳳凰”的傳說，特別是農村小院里，梧桐樹是很常見的。

　　記得小時候我家院子里有兩棵梧桐樹。每年春末夏初，溫暖的陽光喚醒了老梧桐蓄勢已久的熱情，紛紛掏出了一個個精心制作的粉嘟嘟的小喇叭，有朝向左的，朝向右的，還有朝向天空的，郁郁芬芳的梧桐花盎然枝頭，像滿戴頭花要出嫁的大姑娘。香甜的梧桐花引來成群的蜜蜂，它們在樹干上搭建了巢穴，在梧桐花海中忙忙碌碌。我特別喜歡下雨的日子，春雨沙沙，細密的雨珠裹著梧桐花的香氣從天空飄落下來，剛落下就鉆進地里不見了，一陣風吹過，漂浮在濕潤地面上的梧桐花香便四處流淌，沁人心脾的花香頓時讓人如癡如醉。風吹花落，院子里落英繽紛，隨手拾起地上的一朵梧桐花，把花體從花托中拔出，用嘴輕輕一吸，香而甜的花蜜，像瓊漿甘露彌漫在嘴里。雨過天晴，柔和的陽光擠過密匝匝的葉子的縫隙像一股股清泉靜靜地泄在這片梧桐花上，我和小伙伴們在梧桐樹下的陰涼里快樂的玩耍著，踢毽子、投沙包、拍火柴盒......兒時的記憶在梧桐樹下散落一地。

　　孩提時代美好而短暫，后來求學他鄉(xiāng)。我特別喜歡梧桐花開的季節(jié)，操場邊上的梧桐林像一個飽蘸花香的海綿，無盡的花香不斷的從那里擠出。一縷縷淡淡的梧桐花香，不刺鼻，不濃艷，籠罩著整個操場，讓浮躁的心頓時平靜下來。離校前，我流連于梧桐林里，細細尋找遺留在林間的梧桐花香，久久不愿離開……

　　工作后，每到這個時節(jié)，我都會想起伴隨我成長的梧桐花香。然而，如今的城市里，梧桐樹少之又少，連公園里也不常見了。所幸的是在我所居住的小區(qū)里還有一株，第一次看見她，頓有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，每次從那經過，我都會仰起頭仔細的看看她，盼望著花開的季節(jié)，這也許就是記憶深處對梧桐花的繾綣之情吧。

　　梧桐花飄香一年又一年，循著淡淡的幽香，我駐足回望那一串串成長的足跡，從一個無憂無慮的少年到一個躊躇滿志的青年，少了一分淘氣，多了一分乖巧;從一個校園書生到一個地道的鐵路人，少了一分書生意氣，多了一分穩(wěn)重成熟。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在這年年相似的花香中，我們不斷學習不斷成長，在這年年相似的花香中，我們一路前行一路收獲。( 文

　　關于梧桐的散文篇3：梧桐的記憶

　　有一種記憶，輕觸你心底某個柔軟的地方，點點的暖意，便如墨跡灑在紙上一般，徐徐化開。

　　窗外的梧桐樹長高了許多，葉子像一把把芭蕉扇，張開風帆，沙沙地響著，思緒一下子把我拉進了童年。

　　我出生在一個貧瘠的小鄉(xiāng)村，父母長年在很遠的城市打工，斷奶后的我就跟著奶奶。沒有父母的寵愛，用當時村里人的話來說我就是沒人管的“野孩子”。

　　到上學年齡了，我們村里的孩子大都被父母送去縣城念書了。奶奶當時特別著急，可我們家很窮，只能把我送到只有三位老師的村小去讀書，于是您就成了我的啟蒙老師。

　　您有點蒼老，頭發(fā)有些花白，背很駝，怎么也直不起來，大家喊您“駝老師”。聽奶奶說，因為背直不起來，您初中畢業(yè)就沒加入打工大潮，而是留在村小當代課教師，一干就是十五年，也窮了十五年。后來轉正了，成了正式教師，可年歲大了，錯過了娶老婆的黃金時期，于是有人就喊您“光棍老師”。

　　那天奶奶叫我畢恭畢敬的喊您“薛老師”，就這樣我每天跟著您學習了。我們班只有十位同學，大都跟著爺爺奶奶、外公外婆。您包攬了我們的鉛筆和本子，您一筆一畫地教我們寫字，說這字就像做人一樣，一筆一劃要端正。最讓我們開心的是，您經常帶我們上特別的“實踐課”——去河溝邊釣龍蝦。小竹竿系上線，線上穿著魚鉤，魚鉤掛著嚇肉，有時還真能釣上一盆，賣給收蝦人，然后我們在課間就能吃到五香雞蛋，就能到您的房間里痛痛快快給遠方的爸爸媽媽打一通電話。

　　有一天，我和從縣城讀書回來的玩伴一起玩，我看不慣他們趾高氣昂的樣子，和他們打了起來。您知道了，讓我面壁思過，我不去，您揪著我的耳朵。我反抗著，“你又不是我爸爸，憑什么打我?”。您嘴角抽了抽，輕嘆了一聲，然后對我們全班同學說：“一日為師，終生為父，我就是你們的‘代理爸爸’。”

　　就這樣薛老師當了我五年的“代理爸爸”。

　　六年級時，父母把用汗水換來的錢，傾囊而出，付了個首付，在縣城買了一套房子，我就要去縣城讀書了。我突然想到再也不會有人在下雨時，背著我趟過積水，再也不會有人怕我手龜裂不能寫字，替我買護手霜，眼淚無聲地劃過嘴角。

　　走的那天，我看見您站在村口的梧桐樹下，目送著我。夕陽將您的影子與那棵大梧桐樹交織在一起，永遠定格在我的記憶里。

　　城市離我越來越近，梧桐樹離我越來越遠。

　　現(xiàn)在想來，村頭的梧桐樹更加粗壯了，我們的薛老師依舊堅守在那個村小，因為進不了城里的孩子還需要這樣默默奉獻的老師。