關于熱愛讀書的散文篇1：我愛讀書

　　書，遠久以來凝聚了先哲們的智慧。閱讀書籍，便是靈魂與靈魂的對話。故有人把書比作人的“精神食糧”。我愛讀書，從書中我讀到了許多哲理，并獲益匪淺。

　　《三個火槍手》中的達達尼昂，在宮廷中與幾個火槍手不打不相識，并結下了深厚的友誼。之后，達達尼昂遭人暗算，幸有朋友的救助才能涉險過關。也是在他朋友們的帶領下，他最終能夠把壞人送上審判臺，并最終將壞人制裁。在文中達達尼昂的朋友幫助他時甚至不慎受傷，但是他無悔于自己的行為。我從中讀到了火槍手之間那純潔的友誼和對朋友的忠誠。我對朋友二字的理解更加深入，也更明白了患難見真情的道理。

　　《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，因為命運不濟，乘船失事，被拋到一個荒蕪人煙的小島上，與世隔絕。但他并沒有因此心灰意冷，而是振作精神，用一己之力，與自然抗爭，自給自足，衣食無憂。他最終也幾十年后重歸本土。在這期間，原本一無所有的他，制造出簡單的工具，蓋起了房子，還圈養畜牧，種植稻谷……他創造了一個奇跡。我從中讀到了勞動的偉大，還有作者給我們的啟示……只要有志氣，有毅力，就可以戰勝困難。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，可以說他的命運坎坷。出生于窮人家庭，長大雖當了一名共產黨員，但后來由于種種原因，全身癱瘓，只有幾根手指可以動彈。也許許多人在此狀態下，已對生活失去了希望。可保爾不同，他不但沒有絕望，‘而且在生命的最后時刻寫起了書。正如他說的要把整個生命和全部精力為世界作貢獻。

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　　正是這些書中蘊涵的道理，教會了我怎樣去做人，做一個合格的人。我熱愛讀書，我相信書中的道理將伴我迎接一個又一個的挑戰，搏擊人生的風浪。

　　關于熱愛讀書的散文篇2：熱愛讀書的女孩

　　在我們的生活中，有這樣一些女孩，她們喜歡書。買書、讀書，書是她們經久耐用的時裝和化妝品。普通的衣著，素面朝天，走在花團簇錦濃妝艷抹的女孩中間，反而格外引人注目。是氣質，是修養，是渾身流溢的書卷味，使她們顯得與眾不同。“腹有詩書氣自華”，這句名言對她們是再合適不過了。

　　因為愛讀書的女孩，她不管走到那里都是一道美麗的風景。她可能貌不驚人，但她有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態無需修飾，那是靜的凝重，動的優雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……

　　對于書，不同的女孩會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇得到不同的效果，因而演繹出一道女孩與書的風景線。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質又是相通的一個人，要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。

　　讀書是女孩的立身之本。喜歡讀書的女孩，學歷可能不高，但一定有文化修養。有文化修養的女孩大都知書達理，處事冷靜，善解人意。經常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體。有人描述，經常讀書的人不會亂說話，言必有據;每一個結論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃。

　　經常讀書的女孩，她們做事會思考，知道怎么才能想出辦法。她們智商比較高，她們能把無序而紛亂的世界里出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學拒絕盲目;她們做的每一步都是深思熟慮過的。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

　　有的女孩，讀書是為了獲取知識，增長才干，她們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了她們的人生境界，使她們生活得很充實。有的女孩，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，她們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優美的散文，在悠悠哉哉的閑適中修身養性，鑄就了淡泊平靜的一生。這樣的女孩像似一首詩，清新素凈非常可愛。還有的女孩，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，她們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。她們比較實際，有點兒俗氣，好在她們讀點書，能通曉一些事理。

　　愛讀書的女孩很美，愛讀書的女孩美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風度翩翩、瀟灑自如、風姿綽約，秀色可餐。所以我喜歡讀書的女孩。

　　用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養料。一本好書，相伴一生。古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中自有黃金屋，學習別人的優點，你將成為一個精品;學習別人的缺點，你將成為一個廢品，有為才有位。

　　關于熱愛讀書的散文篇3：愛讀書給人帶來不一樣的人生

　　自信心的建立依耐于廣博的學識、敏捷的思維能力以及一定的成功經驗。

　　其實，再廣博的學識，再敏捷的思維，再成功的經驗也只能在愛讀書愛學習的人的身上才能得到體現。不愛讀書學習的人不僅很難培養自信，相反還會迷失自我，目光短淺，胸無大志，短暫的人生就隨著流逝的光陰一點一點的浪費，家庭生活以及整個人生都會過得暗淡無華。

　　有兩個真實的例子

　　那是發生在我的視野就近范圍的真實的故事：90年代中期，有兩個小伙子都來自山區，也同樣是因為家境困難，只讀完了初中就出來打工了，同在一家中等規模的公司打工，沒有技術，文化不高，當然就只能是當普工了，工資微薄又辛苦，一個孩子比較有上進心，他感到了沒文化沒技術，在這樣的社會環境里是很難會有出息的，于是他趁還年輕，一邊打工一邊報考讀書，幾年用工幾年辛苦，他終于拿到了一本中專文憑，從此命運就開始有了新的轉機，然而他并沒有滿足，繼續函授，憑借他已經掌握的知識，再辛苦幾年，他的思想在知識的營養下與文憑同步的走向了成熟，拿到文憑后，很快就被一家公司聘請當工程師，終于擠進了白領的人群，找到了他的人生，找到了出息。人通過讀書學習，由原來的毛頭小伙子，變成一個充滿自信、目光里充滿睿智，談吐儒雅，彬彬有禮的成熟男子。如今，他已經接近四十了，早已成家立室，妻子賢惠美麗，孝敬老人，生活過的甜蜜溫馨。

　　然而，另一個小伙子呢，則與之相反，不思長進，以為走向社會了就不用讀書學習了，懵懵懂懂，渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘，心里總在怨天尤人，專去結交一些不學好的人為伍，染上一身陋習，日子過得一塌糊涂。由于長期不讀書不學習，使之在為人和處世上，時常都會暴露出他的愚蠢，從而更使他產生一些自卑感。為什么?就是沒有自信，就是不讀書不學習的結果。

　　兩個現實的例子反映了愛讀書愛學習和不愛讀書不愛學習的兩種人生。我認為，哪怕你不想拿什么文憑， 也該抽點時間讀點書，這對為人處世，工作生活方面也只有益而無害。

　　“只有在生活中受過痛苦和磨礪的人，才能從心底品嘗到生活的點滴況味。處在生活表面的人，永遠不會去思考自己是什么，需要什么，又能夠付出什么。往往就是在這種忽略中，真正的生活卻離你遠去了。”

　　培根老先生說的好：“讀書使人頭腦充實，------ 知識能塑造人格。”

　　一個愛讀書的人收獲了自信，一個不愛讀書的人染上了自卑。