一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,一陣秋雨一陣涼。關(guān)于美麗的荷塘散文有哪些呢?下面小編為你整理了關(guān)于荷塘的散文篇，希望你們喜歡!

　　關(guān)于荷塘的散文篇1：荷塘!荷塘

　　用一段刻骨的記憶，打撈一池荷塘的幽幽暗香，把那少年朦朧的夢(mèng)鑲嵌在故園放飛理想的起點(diǎn)上......題記

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　　綠草如茵，楊柳岸，池塘邊，細(xì)嫩泛青的枝條上，被春風(fēng)哺育抽出的小牙兒，咧著嘴兒隨樹梢搖晃，它搖藍(lán)了天，搖碧了水，搖的春草兒醉，搖的魚兒碎漣漪，泛濫起百轉(zhuǎn)千回的悠悠春韻。婉轉(zhuǎn)穿飛的布谷鳥唱著歡快的歌：布谷!布谷!快快布谷......一聲聲啼鳴喚醒了山川、喚醒了原野、喚醒了一池荷塘的春水彎彎。

　　畫梁雕棟古色古香的長(zhǎng)亭旁，你小心翼翼，躡手躡腳在追逐一只翩飛的蝶。它時(shí)高時(shí)低，時(shí)疾時(shí)緩，靈巧的翅膀在草叢間翻飛、曼舞。你銀鈴般的笑聲蕩漾在叢間、在堤岸、在池畔，震碎了清波，震醒了冬眠的蓮藕，震的魚兒躍出水面，笑歡顏。又一聲銀鈴，回蕩天地，縱橫四野，繞著長(zhǎng)亭激揚(yáng)、回旋。

　　那池畔、那柳岸，時(shí)光的腳印抹不去的思，忘不掉的念。

　　那思念蕩綠了荷池，點(diǎn)綴了尖荷，放飛了嫣紅，在波光麟麟的水面圈起漣漪一串串，一串串……放飛的夢(mèng)想走向你身邊，縈繞在長(zhǎng)亭畔。你輕盈的蓮步，旋舞的腰身曾醉紅了天邊的霞，連枝頭的黃鸝都禁不住鳴唱清麗，縱跳在枝椏間，撲棱棱翩飛著溫情、傳遞著和諧的期盼。

　　我沐浴在你妙語(yǔ)連珠的唱和里，雖素衣輕飄，眉峰微皺，但那如行云流水，如琴音涌撥的律動(dòng)在心頭顫動(dòng)、流淌，讓你我陶醉在那時(shí)光里，如一頁(yè)頁(yè)詩(shī)行漫妙在那潔白的宣紙上，翠了春，搖垂了柳，似一股撲面的風(fēng)，迎來(lái)了熱辣辣的夏。

　　終于，懵懂輕狂的少年駕起了一葉扁舟，伴隨著你纏綿的歌，劃開了荷池蕩漾的碧波。

　　風(fēng)兒輕吟，鳥兒歡唱，你斜倚漿畔，眼波流轉(zhuǎn)，那份淡定，那份安然，像似不食人間煙火的仙子，在我眼前顧盼流轉(zhuǎn)。我漿兒輕搖，嘴角溢滿歡笑，輕舟在嫩綠的荷葉間緩緩留連。嘩啦啦!嘩啦啦!浪花兒輕濺，一條紅色的鯉魚躍出水面，高興的一個(gè)漂亮空翻，甩甩尾巴，一頭扎向深水里。你笑了，笑的花枝輕顫，竟然手舞足蹈，櫻唇輕啟，邊舞邊歌：魚兒魚兒你快快游，魚兒魚兒你快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大躍龍門，長(zhǎng)大游四方......

　　甜美的歌纏綿著白云，激蕩著碧水，唱的荷葉大而圓，唱的熱風(fēng)吹滿天，唱的小小尖荷竄出水面，在翠綠清波間傲笑蒼天。蜻蜓悠悠落荷尖，似乎在警告：夏日的狂風(fēng)驟雨要來(lái)襲，你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。烈日炎炎大地欲燃，連金蟬都懶得鳴，懶得喊。樹梢兒一絲不動(dòng)，荷塘上空紫燕翻飛，蜻蜓亂舞。水面如鏡熱氣蒸騰，波浪不興。

　　只有不知倦的魚兒不停的竄出水面，串串水珠淋灑尖荷，搖曳起陣陣癡夢(mèng)，悠蕩在蓮葉間、碧水畔。

　　長(zhǎng)亭依依，你素衣飄飄，眼眸含笑，指尖輕劃，如高山流水般的琴音激蕩在天地間，楊柳岸。你也有憂愁?也有無(wú)奈?也有惆悵?也有寂寞和無(wú)助的徘徊?你也向往藍(lán)藍(lán)的天、悠悠的云、高高的山、淼淼的水?蘭花指如風(fēng)，琴弦驚雷動(dòng)!霎時(shí)，狂風(fēng)嗚咽猶如馬嘶，烏云翻滾出電閃雷鳴的猙獰。

　　山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，荷塘尖荷可無(wú)憂?我驚起，我心急，拿起雨傘向著琴聲撲去。豆大的雨點(diǎn)，如珍珠般從天而灑，我在雨簾中裹著疾風(fēng)，頂著雷電迅速穿行，慌亂中竟沒(méi)打開手中的傘，任由雨水汗水滑落臉龐，那泥濘不堪的羊腸小道留下我清晰的腳印一串串，你的琴音似馬蹄、如戰(zhàn)鼓，棱角的長(zhǎng)亭在抖動(dòng)、在搖晃。你長(zhǎng)發(fā)飄舞，十指速撥，心弦顫動(dòng)起你眼窩深處的盈盈淚光。

　　瘋狂的疾風(fēng)驟雨肆虐著荷池，圓而大的荷葉如撐開的傘，尖荷隨葉左沖右突，在電閃雷鳴中，她卻迎著風(fēng)雨綻放成燦爛的花!魚兒在暢游!魚兒在歡呼!一個(gè)縱躍擦著荷花的那抹焉紅，向著風(fēng)雨飄搖的湖心緩緩游弋......雨停，一道靚麗的七色彩虹橫跨蒼穹，那虹里似乎溢滿了我們的七色夢(mèng)......

　　豐美的水草，富饒的荷塘，暗香涌動(dòng)的荷花，在纏綿心弦彈奏的琴聲里，伴著七彩的夢(mèng)，那條紅色鯉魚終于一躍幻化成一條騰飛的龍!攜著天使般的你順著彩虹扶搖而上，在白山黑水間盤旋，在長(zhǎng)城雄關(guān)上漫步，飲詠著黃河、長(zhǎng)江的清風(fēng)!你一路歡笑，那笑聲飄蕩過(guò)江南水鄉(xiāng)的石板路和彎彎的月牙橋;像極了叮咚流淌的小溪，在故鄉(xiāng)的山水間伴我倘徉，那纏綿浪漫的七彩夢(mèng)，如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符永留在你那濃濃的墨香里。

　　在天馬行空的思緒里，在黃昏迷人的畫卷里，在地平線分割的月色里，在秋日烈烈的疾風(fēng)里，你舞蕩起絢麗的夢(mèng)的霓裳，繼而悄悄的躲到了天邊，飄蕩成了自由的云。

　　再次踱步在灑滿銀輝的荷塘小道上，我獨(dú)自暗然。斑駁的長(zhǎng)亭還在秋風(fēng)中孤立，凋謝的石道上落葉紛飛，隱隱約約的琴聲里，似乎飄來(lái)你憂傷的嘆。靜寂的荷池依然水波蕩漾，當(dāng)月亮升起，盈盈月華倒映在無(wú)痕的細(xì)浪里，碎起一池的芳華。

　　靜靜的荷塘，靜靜的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的少年癡狂，你永留記憶，你銘刻心頭，你化成了一縷悠悠飄蕩的香......

　　關(guān)于荷塘的散文篇2：靜靜的荷塘

　　清明，天空飄灑著微雨，薄涼、冷清。每年的這一天，我總會(huì)帶著一絲懷舊的情感走進(jìn)故園的春天。如今，故園早已沒(méi)有往昔喧鬧的風(fēng)景，忙碌的人們，將青春歲月留在遙遠(yuǎn)的城市，幾許把謀生的希望和天南地北的夢(mèng)想寄托于外面的世界。故園只是匆忙中不得已而歸去的客棧，不再是掛念于心的天堂。

　　我常常會(huì)在閑暇時(shí)靜靜地念著故園逝去的歲月，雖身在他鄉(xiāng)，但那些早已遠(yuǎn)去的情感依然會(huì)清晰的在眼前閃現(xiàn)，如同昨日，不忍離去。也許，我是一個(gè)念舊的人，雖然不老，卻會(huì)像老人一般的在無(wú)意之間想起故園的春秋。

　　每年這個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)丟開繁雜的工作，回故園看看，那里有我難以割舍的牽掛。

　　今年的清明，只能在雨中看著靜靜的荷塘，沒(méi)有了曾經(jīng)熟悉的身影。雨似乎比往年多了許多，雨絲如霧，將整個(gè)世界朦朧成一片寂寥的蒼茫，只有腳下的路在無(wú)邊的春雨中向前延伸著。四月，柳色垂簾，多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們依舊在路邊召喚著歸來(lái)的游子。雨絲游離在消瘦的柳葉上靜靜地滑落，有些落魄的凄涼。那芊芊細(xì)柳不知道為誰(shuí)消瘦了千年，如今，依舊在荷塘柳畔翹首等待著生命的皈依。曾經(jīng)，絡(luò)繹不絕的鄉(xiāng)間小路，行人已寥落得稀稀拉拉，三三兩兩。鄉(xiāng)村不再是人們心中眷戀的居所，他們將心放逐于喧囂繁華的鬧市，在壓抑的氛圍里找尋著生活的源泉，如同我一般在紅塵中艱難地跋涉著。

　　不再想那些紅塵往事，似乎都是些傷感的味道。在這細(xì)雨曼妙中，故園的荷塘總該是另一番景致吧。

　　故園，河流環(huán)繞，池塘星羅棋布。四月，荷葉微微的在平靜的水面上露著半卷的葉尖，如羞澀的眼眸在細(xì)雨中飛過(guò)的一沫靈秀。這四月天本不是荷開盛景的季節(jié)，有些微涼。沒(méi)有蔥蘢的綠色相伴，一湖春水冷清了許多。遙想，要是在六月的旭陽(yáng)之中，這一處處的荷塘應(yīng)是怎樣的豐盈而柔媚。然而，此時(shí)的荷塘與我此刻的心境一般空曠而蒼茫。漫無(wú)邊際的時(shí)空里寥落一絲微茫的希望，如荷尖一樣的脆弱。一只紅蜻蜓在荷尖上停留了片刻，便扇動(dòng)著淋濕的翅膀吃力地逃向湖邊的柳林間避雨，也許如我一般嘆息，來(lái)的不是時(shí)候。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起漣漪，尖尖的荷葉依舊任性地矗立在水的中央。我想，那深入水底的藕根究竟有何種魔力，在靜默的世界里讓自己的精彩傲然綻放在微波蕩漾的水面，或許是春的召喚，萌動(dòng)起生的渴望，期待將滿池碧水化為綠色的霓裳。遙想，六月的晴空下，那綻放紅粉白嫩的花朵與碧綠的葉，紅蓮玉蕊妖嬈了夏日，十里荷花，應(yīng)是怎樣的壯觀，唯有根依然靜默地扎在淤泥的深處。

　　我感慨扎根淤泥深處的藕絲，那份執(zhí)著與堅(jiān)持。把根留下，是荷花對(duì)池塘不變的承諾。縱是世界萬(wàn)千變化，她們依舊將精彩競(jìng)放在養(yǎng)育自己的故園之中，守著靜靜的荷塘，蔥蘢一季又一季故園的水墨年華。故園的土地離散了一撥又一撥的人們，但荷花對(duì)根的情義一直延續(xù)著不離不棄。

　　裊裊炊煙悠然地在故園的上空升騰，散發(fā)著淳樸的香味。細(xì)微的炊煙隨著雨沫在荷塘流連，糅合成水墨一般的色彩，一陣風(fēng)過(guò)再也找尋不到它的蹤跡。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”這是宋詩(shī)人對(duì)江南六月荷塘盛景的描述。故園的荷塘不缺乏如此壯觀的景象，六月荷花盛開，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)搖擺，應(yīng)是怎樣的壯觀。只是這四月的荷，如同嗷嗷待哺的嬰兒，青澀而單薄，好在荷塘四周裊娜的垂柳早已舒展著溫婉的情絲，相伴靜靜的荷塘，讓這靜默的世界里生機(jī)依然。

　　我漫步在荷塘邊幽靜的小路上，不忍離去，人事匆忙，很難有如此閑暇在這一池萌動(dòng)的春色里徘徊。那孩提時(shí)代在荷塘邊嬉鬧的場(chǎng)面依稀浮動(dòng)于眼前，只是時(shí)光將那些難忘的場(chǎng)景變成了愈走愈遠(yuǎn)的記憶，倥傯歲月里唯有這靜靜的荷塘一如既往的等待著一季蔥蘢的盛會(huì)。也許，如今不再有喧鬧的人群依伴賞荷，然而，荷依舊會(huì)在六月的時(shí)節(jié)競(jìng)相綻放。

　　多想靜靜地等待六月荷開的妖嬈，伴隨河堤楊柳依依的清漣，看田田的荷葉隨風(fēng)蕩漾。其實(shí)，此時(shí)我的心情，摻雜更多的是對(duì)故園春秋的眷戀。只是，生活中匆匆的忙碌，紛擾了我心中不解的情懷，遠(yuǎn)離了難以割舍的鄉(xiāng)情?？v有多少的傾訴，也只能戀戀不舍地別她而去。

　　雨，一直在下，心緒如水一般的微動(dòng)著。別過(guò)這一季淡淡的荷塘，可否借我一點(diǎn)時(shí)光，在六月荷開的盛日，再來(lái)看這一望無(wú)垠的蔥蘢。想起來(lái)，真的覺(jué)得那是一種奢望了，不知是俗世紛擾了曾經(jīng)有過(guò)的素心，還是如今的荷塘不再是依盼的期所。或許，這靜靜的荷塘曾經(jīng)給予了我太多太多的快樂(lè)，即使相隔多年，我依舊珍藏于心無(wú)法忘懷。

　　靜靜的荷塘，是一段不會(huì)忘卻的記憶。

　　關(guān)于荷塘的散文篇3：心上盛開的荷塘

　　我的心里一直珍藏著一幅畫：一塘的荷葉，翠綠如蓋，幾只淡粉色的荷花，高高低低，錯(cuò)落有致地擎在荷葉之上，荷塘上面似乎有微風(fēng)拂過(guò)……

　　我是一個(gè)老師，教過(guò)很多學(xué)生，男孩女孩，聰明伶俐的，活潑淘氣的，樸實(shí)天真的……我都為他們的成長(zhǎng)感到快樂(lè)。但是，有一個(gè)學(xué)生，我一想起她，心中便隱隱作痛，為她感動(dòng)，為她心酸，為她痛惜。她是我的第一個(gè)學(xué)生，那時(shí)我還不是一個(gè)真正的老師，我才上小學(xué)二年級(jí)，但她是我教過(guò)的求知欲最強(qiáng)烈的學(xué)生，悟性極好，極為靈秀，也是最讓人痛惜的學(xué)生。她就是我的奶奶。

　　九月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，田里泛著剛剛犁過(guò)的泥土的氣息，柵欄上的喇叭花還在努力地支撐著，在微涼的陽(yáng)光下打盹兒。我背著新發(fā)的書本，快樂(lè)地和伙伴們一起跑回家。

　　“燕子，你發(fā)新書了嗎?”奶奶一臉關(guān)切地問(wèn)。

　　“發(fā)了，很漂亮。我拿給您看!”說(shuō)著，我從媽媽給我縫的花布書包里掏出嶄新的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本。“您瞧!漂亮吧!”我欣喜地向奶奶炫耀著。奶奶接過(guò)課本，輕輕地摩挲著，仔細(xì)地?fù)崦姆馄ぃ中⌒囊硪淼胤_書頁(yè)。她的手早已失去了豐腴與光澤，手背上毫無(wú)規(guī)則地點(diǎn)綴著褐色斑點(diǎn)，手背上的皮膚就像一張牛皮紙，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)而游走。奶奶瞇縫著有些昏花的眼睛看著，仔細(xì)地看著，一頁(yè)頁(yè)，一行行……其實(shí)，她根本不識(shí)字。她慢慢地合上書，指著語(yǔ)文課本上的字，“語(yǔ)文，對(duì)嗎?”“對(duì)!”奶奶的臉上露出得意的微笑。

　　“你現(xiàn)在上二年級(jí)了。那你一年級(jí)念過(guò)的書還要嗎?”她那已刻有深深淺淺皺紋的額頭微微抬起，眼神里寫滿了期望。

　　“不要了，那些都已經(jīng)學(xué)過(guò)了。”

　　“那這些書可別扔了。給我吧。”奶奶滿心歡喜、渴望與憐惜，甚至是懇求我把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書給她。

　　“奶奶，您要這些書干什么?夾鞋樣兒，還是當(dāng)衛(wèi)生紙?”從小，我就多次看到媽媽和鄰居的嬸子她們每次做鞋，都先拿出一本厚厚的書，這書里夾著大大小小的鞋樣，肥的，瘦的，大的，小的，全是用厚厚的書夾著，這些大大小小的鞋樣兒把書撐得厚厚的。所以我當(dāng)時(shí)以為舊書對(duì)于母親、奶奶等人的唯一用途就是用來(lái)夾鞋樣子。再不然，就是當(dāng)衛(wèi)生紙了，跟我用完的每一個(gè)作業(yè)本一樣，最終都終結(jié)于茅廁里。

　　“這么好的書，夾鞋樣兒，扔茅廁，多可惜呀!”奶奶一聲嘆息。“我是想學(xué)習(xí)，想認(rèn)字兒。”聽了奶奶的話，我疑惑不解，“奶奶，您早已過(guò)了上學(xué)的年齡了。”“唉!我小時(shí)候，看到你舅爺他們那些男孩子上私塾，學(xué)文化，我就很羨慕?？墒悄菚r(shí)候，家里的女孩子都不讓上進(jìn)學(xué)堂，所以我就成了文盲，兩眼瞎。唉……!”奶奶的目光遙望著窗外，樹木正郁郁蔥蔥，而她的青春早已不再。

　　從此，奶奶便成了我人生的第一個(gè)學(xué)生，最認(rèn)真最用功的學(xué)生。我是一個(gè)不夠認(rèn)真的老師，學(xué)生什么時(shí)候問(wèn)，我什么時(shí)候才教。奶奶卻是世界上最積極主動(dòng)、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。

　　“人、口、手、足……”每天，她就反反復(fù)復(fù)一字字，一行行地讀過(guò)去。幾年的時(shí)間讀過(guò)去，她居然大有長(zhǎng)進(jìn)。“燕子，這個(gè)字是念’雁’嗎?”“對(duì)，大雁的雁，不是我名字的燕，我名字是小燕子的燕子。”“那這個(gè)字呢，念什么?老是記不住。人真是老了，學(xué)得太慢。”“奶奶，您已經(jīng)讀到小學(xué)四年級(jí)水平了呢!”

　　每天放學(xué)，一進(jìn)院子，就經(jīng)常會(huì)聽見(jiàn)朗朗的書聲。“燕子，來(lái)，再聽奶奶讀一遍課文，看我念的對(duì)不對(duì)。”“好啊!”我最愿意幫助奶奶糾正錯(cuò)字了，這篇課文我已經(jīng)聽了不下十幾遍了。“秋天來(lái)了，天氣涼了，一行大雁向南飛，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字……”她念得很慢，一字一頓，但是念得很穩(wěn)，很準(zhǔn)。落日的余暉透過(guò)明亮的玻璃窗，斜斜地射進(jìn)來(lái)，灑在泛黃的席子上，落在奶奶那梳得利利落落的灰白色的發(fā)髻上，那淺灰色的大襟衣衫上，嵌在那深深淺淺的皺紋里，那畫著插圖的書頁(yè)里，融在那讀書時(shí)的一呼一吸里，一字一頓里……長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，她竟然一字不錯(cuò)地念到了頭。“這次全念對(duì)了!”“真的?”奶奶的眼睛里充滿了小學(xué)生受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，眼神里只有孩童的天真。

　　其實(shí)她也不是很清閑，白天要幫叔叔嬸嬸們帶孩子，孩子多時(shí)達(dá)到同時(shí)帶三個(gè)年齡相仿的孫兒。有時(shí)她還要幫忙做做飯，洗洗衣服，余下的時(shí)間已經(jīng)不多，可是就在這所剩不多的時(shí)間里，她往往會(huì)拿起已經(jīng)翻得略厚卻依然完好無(wú)缺的課本，一字一句地大聲朗讀。記得有一次，一位嬸嬸從地里干活回來(lái)，看到自己的孩子坐在院子里玩耍，奶奶在屋里正盤腿坐在炕上朗讀，這位嬸嬸竟一把奪過(guò)她手里的書，狠狠地扔出門外，憤憤道：“您都這么大歲數(shù)了，不好好看孩子，一天到晚讀那破書，讀再多書有用嗎?”

　　奶奶沒(méi)有回答，只是慢慢地起身，走到門外，撿起被扔在地上的課本，小心地?fù)哿藫弁?，放進(jìn)她的“書柜”里，抱起院子里的孫子出去了。她從不與自己的兒媳婦吵架，遇到哪個(gè)兒媳婦吵她，她的辦法就是默不作聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，攆著那雙不平的小腳，一顫一顫地慢慢地離開，過(guò)了，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。奶奶就是這樣善良寬容，從不出去張家長(zhǎng)李家短，婆婆媳婦的議論，指手畫腳。別人問(wèn)她：“大嬸兒，您四個(gè)兒媳婦，哪個(gè)孝順，哪個(gè)不孝順呀?”問(wèn)的人指望著從她嘴里聽到婆媳不和，家庭不睦的消息，找到談資和足以讓自己快慰的話。而她每次總是一樣的話：“都挺好的。”雖然，她剛被某個(gè)兒媳婦教訓(xùn)了一頓。“好?上次是誰(shuí)被兒媳婦從屋里給硬拽出來(lái)?”好事的鄰家婆婆提醒著她。“咳，誰(shuí)沒(méi)個(gè)犯脾氣的時(shí)候呢。”語(yǔ)氣相當(dāng)?shù)钠降降胶孟衽c她無(wú)關(guān)，或是根本不記得這事。奶奶有一個(gè)異常寬闊的心胸，一個(gè)善良寬厚的性格，有一個(gè)消化一切委屈與不快的氣度。

　　十八年前，奶奶離世。那一年，她已經(jīng)能流暢地朗讀小學(xué)五年級(jí)的課文了。她的床頭上珍藏的，是一摞整整齊齊的讀舊了的課本。

　　那個(gè)勤奮好學(xué)，善良寬容，就著夕陽(yáng)余暉默默讀書，深夜在燭光下專心致志作畫的影像經(jīng)常入夢(mèng)。奶奶，希望西天極樂(lè)世界里有一個(gè)學(xué)堂，實(shí)現(xiàn)你在人世間少女時(shí)美好的愿望。那里，你一定是個(gè)出色的女生，最有才情的女生;那時(shí)，你定是坐在荷塘邊上，手里捧著心愛(ài)的課本，讀書、賞荷、作畫，一塘的荷葉，翠綠如蓋，幾只淡粉色的荷花，高低錯(cuò)落，荷塘上面微風(fēng)拂過(guò)……

　　
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