每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有煩惱,但只要保持積極的信念,丑小鴨也可以變?yōu)榘滋禊Z。關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的散文有哪些呢?下面小編為你整理了關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的散文篇，希望你們喜歡!

　　關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的散文篇1：成長(zhǎng)的煩惱

　　今天，校長(zhǎng)先生第N次跟我談起了我們班的“不正之風(fēng)”----早戀。看著他老人家只比我大兩歲的臉上滿是凝重之色，我不由羞愧地低下了頭，好像是我自己早戀被發(fā)現(xiàn)了似的。

　　懷著一種近乎沉痛的心情，背負(fù)著校長(zhǎng)大人對(duì)我能力的殷切期望，我站在講臺(tái)上，凝視著下面那一張張看似天真的笑臉。不知如何開(kāi)口“訓(xùn)斥”。我繃緊面部神經(jīng)，神情嚴(yán)肅地把他們從前到后，再?gòu)淖蟮接遥槐楸榈刂鹨粧咭晭追Ｋ麄兛赡軓奈业谋砬橹杏X(jué)察到了什么，明白他們的頭兒有點(diǎn)心情不爽，幾個(gè)調(diào)皮的家伙也不敢像平時(shí)那般放肆了，一個(gè)個(gè)正襟危坐，連大氣也不敢出。

　　“知道這堂班會(huì)老師要說(shuō)哪方面內(nèi)容嗎?”我的問(wèn)話打破了課堂上少見(jiàn)的沉寂。問(wèn)過(guò)后就覺(jué)得自己的“啟發(fā)談話”接近愚蠢，果然，他們都很茫然地?fù)u搖頭，齊聲答:“不知道!”衰!我不禁暗罵了自己一通，課堂應(yīng)是以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，我還沒(méi)“導(dǎo)”呢，又讓他們說(shuō)什么呢?唉，這等低級(jí)錯(cuò)誤也是我該犯的嗎?這樣想著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上了幾個(gè)自認(rèn)為還算剛勁有力的大字:如何安全度過(guò)青春萌動(dòng)期。

　　“哦---!”講臺(tái)下傳來(lái)一陣唏噓聲，接著我的眼前是一顆顆低下去的頭顱。我仔細(xì)打量著他們貌似都在沉思的臉，覺(jué)得還蠻像那么回事兒的——幾乎雷同的嚴(yán)肅認(rèn)真的表情。

　　在這樣的氣氛下，我振作了一下精神。先淺談了班級(jí)最近的一些“不良”現(xiàn)象(當(dāng)然不能點(diǎn)名)，隨后表明自己的態(tài)度:正處于青春發(fā)育期的你們，對(duì)異性好奇、有好感，是再正常不過(guò)了，但如果有什么不當(dāng)舉動(dòng)則不屬于正常范圍了。仍是低頭沉思狀，教室內(nèi)是死水般的沉寂。我暫不知該怎樣把話題進(jìn)行下去，停下來(lái)暗暗觀察他們的反應(yīng)。這時(shí)，有幾個(gè)勇敢的抬起頭來(lái)迎視著我的目光，似乎在等待我繼續(xù)說(shuō)下去，接著有更多的頭抬了起來(lái)，一樣期待的目光。此刻，他們的內(nèi)心一定滿是困惑與迷茫吧，因而不正需要我這盞明燈去照亮他們前行的路嗎?

　　心里有了一些底氣，覺(jué)得時(shí)機(jī)也差不多了，于是我把社區(qū)贈(zèng)的書(shū)——《成長(zhǎng)的煩惱》，發(fā)到他們手中，并摘選了其中的幾個(gè)故事朗讀了。這幾個(gè)故事是《上課怎么老走神》、《驚險(xiǎn)的校園事件》、《把“喜歡”留給現(xiàn)在，把“愛(ài)”留給未來(lái)》…讀完后，我又讓他們談感想。這時(shí)，教室里開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，之后有幾只手大膽地舉了起來(lái)…

　　慶幸!他們雖是一群正處于青春叛逆期的孩子，可因?yàn)槠綍r(shí)我跟他們的關(guān)系挺“鐵”的，這堂課進(jìn)行得還算順利。他們大部分人在課堂上傾訴了自己成長(zhǎng)中的一些煩惱，我一一給予他們明確的答案，幾個(gè)膽小的女生在課后也找我傾吐了心中的困惑。大家都表示，要好好消化這本書(shū)上的內(nèi)容，竭力做到要把“愛(ài)”留給將來(lái)。

　　結(jié)束了這堂課，我想了很多。青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起…如果一步不慎，就可能導(dǎo)致意想不到的惡果。在此，愿我的徒兒們一路走好!

　　關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的散文篇2：成長(zhǎng)的煩惱

　　長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主見(jiàn)，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。

　　在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力!

　　就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽(tīng)話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停;單是成績(jī)不怎么好，就被批評(píng)的一陣子!嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也希望能得到理解!

　　成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題!

　　所以我一直的在努力，因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)!

　　就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福!

　　曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我——一個(gè)還是希望得到解脫的我!因?yàn)槲遥F(xiàn)在活的很累，壓力大。

　　關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的散文篇3：成長(zhǎng)的煩惱

　　成長(zhǎng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的一段歷程。它亦苦亦甜，似悲似樂(lè)，在快樂(lè)中使你感知，在煩惱中使你頓悟。成長(zhǎng)就是這樣，你永遠(yuǎn)也猜不透它下一次會(huì)讓你獲得什么，又失去什么。

　　有時(shí)，成長(zhǎng)是公平的，在你收獲的時(shí)候，它也會(huì)偷偷地拿走你心里的某些東西。 小時(shí)候，我特別善于想象，一片小小的葉子在我眼中，都能成為一位童話中的仙子，想象它抖動(dòng)著仙塵，微笑著在我面前舞蹈，我仿佛就是那愛(ài)麗絲，跟著兔子先生來(lái)到了不可思議之國(guó)。每當(dāng)我入了迷時(shí)，就會(huì)有熟人一拍我的肩膀，將我從幻夢(mèng)中驚醒。可現(xiàn)在，我再看著那些葉子，卻怎么也無(wú)法把它想象成仙子什么的，只能看著它發(fā)呆。因?yàn)槌砷L(zhǎng)已經(jīng)殘酷地告訴我，那是不存在的東西。所以，仙子啊，人魚(yú)啊，愛(ài)麗絲啊，在我的腦海中被定義為“幼稚”。成長(zhǎng)讓我的身體慢慢變大，卻拿走了我的童真，把通向不可思議之國(guó)的大門，永遠(yuǎn)地，為我鎖上了。

　　也有時(shí)，成長(zhǎng)是個(gè)強(qiáng)盜，奪走了我們的東西，什么也沒(méi)有留下，除了煩惱。 告別小學(xué)生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，可往事依依，揮之不去。腦海中總是浮現(xiàn)出那些年我們一起干過(guò)的傻事，現(xiàn)在看來(lái)，又是多么的幼稚啊。小學(xué)底樓有一條生物長(zhǎng)廊，櫥窗里都是動(dòng)物的標(biāo)本。走廊很少開(kāi)著燈，一眼望去是無(wú)盡的黑暗，陰森森的。于是乎，那條走廊便成為了我們口中的“幽靈走廊”，總會(huì)有幾個(gè)倒霉的同學(xué)，猜拳輸了，就罰他到走廊里走一圈。每次，都被自己的心理反應(yīng)嚇得魂不附體，尖叫著逃出來(lái)。看似幼稚的背后，那是還沒(méi)有被掠奪過(guò)的我們。再也回不來(lái)了啊，那些時(shí)光。 誰(shuí)知，幾年以后，他們就各奔東西，天曉得什么時(shí)候會(huì)再碰見(jiàn)。事實(shí)上，從很久很久以前開(kāi)始，成長(zhǎng)就一點(diǎn)一點(diǎn)地偷我們的回憶了，我們還在腦海找來(lái)找去，回憶去哪兒了呢?怎么找不到了呢?哦，原來(lái)又被成長(zhǎng)這個(gè)怪盜偷去了。

　　煩惱啊，真是煩惱。為什么我長(zhǎng)高了，卻沒(méi)有了童真?為什么有些回憶找也找不回來(lái)了呢?為什么被定義成“幼稚”的東西越來(lái)越多了?為什么同學(xué)換了一屆又一屆?……有太多太多個(gè)“為什么”在我心中堆積成了山。我想，這些問(wèn)題只有成長(zhǎng)才能解答了。成長(zhǎng)說(shuō)：“我并沒(méi)有偷走你的東西，只是給他們上了一把鎖，你若想要回來(lái)，就自己去尋找那把金鑰匙吧。”

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，今后的人生路還有很長(zhǎng)，要“鎖起來(lái)的東西”肯定還有很多，那么，就隨它吧，就這么讓煩惱伴隨我成長(zhǎng)吧!( 文

　　
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