在中國現代文學史上,豐子愷是一位散文家，作品深受人們的喜歡。因此關于他散文是讀后感很多。下面小編為你整理了豐子愷的散文讀后感篇，希望你們喜歡!

　　豐子愷的散文讀后感篇1：豐子愷散文集讀后感

　　再讀《豐子愷散文集》，心中不自覺籠上了一層悲哀，來得如此無奈。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月，清楚地羅列在眼前。想抓住，卻已飄遠了。那一刻，才發現自己不復是黃金時代的人了。

　　尤其偏愛豐老的《送阿寶出黃金時代》，記得他曾在文中說道：“我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說出來，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!”這確是一種悲哀!當我提筆寫下這些文字時，便是明白了這道理。于是我開始回憶我的黃金時代，卻發現無畏可愛的歲月仿佛早已離我而去。或許是我早忘了那樣的生活，便也不再去想。可這竟是多么荒唐的事!不知不覺的幾年以來，天真、無邪漸漸淡出了我的生活。而面孔上，多了一份為重的思考。這沒什么不好。知識與那黃金時代相比，少了心中的暢快，少了自己的真性情!我多想在此刻重溫一個孩子的溫度，但一切都太晚了!說出這番話時，便已與黃金時代劃了一道橫。成長，你能否放慢腳步，讓我感受黃金時代的余溫?

　　有一絲恐懼，腐住了每一根神經。我有些擔心。“眼看見兒時伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此，后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!”孩童時代的我們只知成長如何是好，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活，急于沖破時間的牢籠，奔向下一個目的地。那一刻，我們永遠也不會明白成長的“代價”。或許“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少，我們丟棄黃金時代的奔放與熱情。或多或少，帶上了世俗的氣息來應和這個世界。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈，只因我不再是黃金時代的人兒了，要學會“生存”。我避不開，躲不掉，只求能否放慢腳步，讓我在黃金時代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時刻，也不至于做一只“綿羊”。

　　剎那間，仿佛覺得人生像是一場分段的冒險賽，時間像是那只計時的秒表。黃金時代，是這場游戲的開始。因為你不懂游戲規則，所以犯了錯也不會受到懲罰。只是此刻，我已具備了初學者的水平，不得不步入下一個階段。我必須學會謹慎、小心，卻步是屈服、妥協。

　　出黃金時代，意味著另一個新的開始。不是不敢向前，想再次留戀過往的美好罷了。讓我們的黃金時代被烙在心底吧。

　　豐子愷的散文讀后感篇2：《豐子愷散文集》讀后感

　　在還沒拜讀豐子愷的作品時，他最令我著迷的點是他的漫畫：簡單明了。通過簡單的色彩和線條，勾勒出那時社會生活的形形色色。當封面上豐子愷漫畫映入我的眼簾的那一刻起，我便被這本書深深地吸引了。

　　豐老先生一生身兼數職:漫畫家、文學作家、翻譯家，美術教育家。在我讀這本書之前我就知道豐子愷的漫畫功底非常了得，但閱讀過后才領略到什么才是真正的相輔相成，相得益彰。純樸的文筆中透出的是豐子愷的文學基礎和生活積淀，而簡潔的漫畫點綴恰到好處，讓人讀起來意猶未盡。

　　讓我印象深刻的是《給我的孩子們》這篇文章。豐子愷運用回憶甚至略帶懺悔的語調寫了自己在教育子女的過程中所經歷的事情，真實反映了一個父親在對待孩子問題上的態度。書中有一段是這樣寫的——“軟兒，你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說：‘這就是你的下場!’我現在痛苦極了，后悔自己那么無情。可后悔有什么用呢?我只能十分真誠的對你說：軟兒，原諒我吧!我錯了，我應該平下心對你講對與錯，不該那么粗魯，當時你也還是個小孩，什么事也不懂!”豐子愷用自己真誠的一顆心，期望去彌補過去的錯事，也對自己的魯莽后悔莫及，多么負責人的父親啊!也許軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來，如同對待一件大事一樣，鄭重地進行道歉，豐老先生這樣的個性讓我反思。

　　有的話又讓我在讀的時候忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻，你最純真可愛，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發現我的腋上長滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我。”多么可愛啊!都說，童年是天真的，是啊!我們的心里充滿了莫多的問號，大人們卻非常死板，總是不能理解我們內心的想法，而且還拿我們說的話不當回事，或者應付兩句就完事。不想像們小孩，對任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐子愷會這么羨慕我們的童真。

　　我認為童年就應該自然地過，要真實，要快樂，因為它是一個人最美好的回憶。

　　豐子愷的散文讀后感篇3：《豐子愷散文》讀后感懷

　　當裝幀典樸的淺棕赭色封面映入眼簾時，我便深深癡迷上了此書。當隨手翻閱期間，更是愛不釋手，漸而成為我本周的精讀書目。

　　豐老先生身兼數家：漫畫家、作家、翻譯家、美術教育家。我拜讀此書之前熟知他的漫畫功力非凡。翻讀本書后，方才讓我領略了他的文學與漫畫的相輔相成、相得益彰的魅力所在。本書中，其散文文筆質樸、文蘊深厚;漫畫則寥寥數筆，勾勒出意味深藏的佳品，可謂上品之上品，意蘊幽存。

　　印象尤深的《胡桃云片》一文，讓我憶起兒時的火燒(膠東的一種面食)，那味兒是長大以后所未曾再度品嘗到，已深深扎進記憶的閘門之內的，其色、形、味時常縈繞眼前，卻是無法觸摸與品味的。正如作者筆下的云片糕，無論何處也抵不上他印記中的松江云片糕，因那是美的化身、記憶的縮影。其《作父親》則由買小雞時討價還價的實偽來引述出為人父的不易。于情于理令人發思教育的目的性與實踐性。《白采》一文告誡世人善待自己身邊的每個人。是因生命的脆弱終究阻隔不住人與人之間相互的關愛與真情。

　　《三娘娘》是圖文俱佳的代表作。文章精細描寫了三娘娘的生活窘況，尤其對其紡線一幕有著濃重的一抹，將其手與閑人之手相比照，揭露了生活在社會底層人不畏困苦所迫，辛勤勞作以求平穩生活的舊社會縮影。最是妙在配上簡潔流暢的圖畫，立刻將三娘娘的形象活靈活現的躍然紙上，呈現在每位讀者面前。令我不由得念起兒時外祖母紡線的身姿，是那樣的熟悉與遙遠，更念起她老人家的關愛點滴難以釋懷。

　　還有《腳踏車》漫畫最為經典的代表作，觀后便能直滲骨髓。筆筆間真情，處處顯深意。芭蕉扇子成腳踏車，一方面凸顯孩子的天真無邪，一方面彰顯　豐老　先生的妙處著眼、緊扣生活，兩者相融，讓觀者笑靨止步。

　　此刻，我不由念誦起王鐸的“文要一氣吹去，欲飛欲舞，提筆不住，何也?有生氣故也。”　豐老　先生的文章處處有生氣，有如墨滴落于生宣之上，漸漸暈染開來，讓讀者身入其間，又滲化到內心深處。

　　故而，文要擇優而拜讀，反復為之，就如本書讓其深厚的底蘊在心間流淌，讓心神隨其筆韻的質樸飛揚。筆耕源于生活，品讀、品透生活，才能擁有像豐子愷那樣激揚文字的胸襟。學做豐老先生，來營造出一個屬于自己的多姿多彩的文筆藝苑。