陽光總是給人溫暖，驅(qū)散所有的不快。初中生描寫陽光的散文時(shí)，要怎么寫呢?下面就是小編給大家整理的初中陽光唯美散文隨筆，希望大家喜歡。

　　初中陽光唯美散文隨筆篇1：陽光

　　早晨，陽光悄悄透過窗戶，又悄無聲息來到我的床前，但是，我還是被驚醒。之后，下床，來到窗前，輕輕推開窗戶，頓時(shí)，一股清風(fēng)撲面而來。雖是寒冬，但依舊能感到絲絲暖意。

　　今天可真是難得啊!有陽光耶!小時(shí)侯，爺爺經(jīng)常對(duì)我說，陽光來自世外，來自眾神居住的地方，那是天堂的光芒。要好好珍惜哦!現(xiàn)在想想，不是嗎?“萬物生長靠太陽”。植物有向光性，人也有向光性。沒有陽光照射，生命會(huì)委靡，器物易發(fā)霉，人的精神也易委靡和發(fā)霉。

　　在陽光下，舉起雙臂，做一個(gè)擴(kuò)胸動(dòng)作，伸一個(gè)懶腰，舒一口氣，再吸一口氣，這時(shí)，你是這一天的主宰啦!這時(shí)，美好的一天才真正開始!我“貪婪”地?cái)y著幾袋陽光洗洗刷刷一番。終于，捧上愛書直奔陽光下，“穩(wěn)如泰山”的坐下來。然后，讓整個(gè)人都被陽光曬透，松散了，輕盈了，舒展了。一時(shí)不忘抬抬頭，和正大光明的太陽打個(gè)照面，陽光閃得雙眼一下子虛了起來，眼皮止不住的亂跳，要合未合。對(duì)著太陽閉上眼，眼前不是一片黑暗，而是一片深紅，閉得越久，那紅色“燒”得越旺，越亮。

　　愉悅在心里擴(kuò)張。隱隱約約覺得整個(gè)人都要在這紅色中融化，飄散了。

　　初中陽光唯美散文隨筆篇2：那一天，陽光真溫暖

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，周圍成了冰封的世界。鳥兒飛走了;樹兒換上了新裝;就連大地也不甘落后，披上了難得一見的白絨衣。

　　早晨，我打開窗戶，一陣陣刺骨的寒風(fēng)朝我襲來，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。于是，我趕緊把窗戶關(guān)上。可不知怎的，它像和我作對(duì)似的，非要和我比試一下力氣，我可不會(huì)輸，可它的力氣也不小哇!于是，我費(fèi)了九牛二虎之力才把窗戶關(guān)上。我想它這回應(yīng)該可以認(rèn)輸了吧!

　　連續(xù)幾天，沒有陽光，我都快記不得太陽公公是什么樣子了。出去和伙伴玩耍，又太冷了，待在家里，雖然暖和，可又太悶了。老天啊!我什么時(shí)候才可以“重見天日”啊!

　　盼望著，盼望著，一縷陽光射入我的窗臺(tái)，它是多么耀眼啊!它讓我看到了新的希望!我的小小心愿終于在那一刻靈驗(yàn)了。于是我趕緊去找小伙伴和我一起感受這溫暖的氣息。

　　我們幾個(gè)一伙在樹林里捉迷藏，偶爾還會(huì)拿起沒有融化的雪朝小伙伴扔去，不知何時(shí)，我們由捉迷藏改成了打雪仗。玩累了，我們便坐在流淌著雪水的小溪旁，聽著那優(yōu)美旋律。緩緩用手去觸碰，還能感受到冰冷的氣息。休息夠了，我們絲毫沒有要回家的意思。于是，我們又更改了戰(zhàn)略，改成賽跑了，贏者，則能得到獎(jiǎng)勵(lì);輸者，可有懲罰哦!

　　就這樣，在太陽公公的照耀下，我們玩了一上午，太陽公公見我們玩的這么開心，也笑得合不融嘴。然而，陽光愈發(fā)的溫和。溫暖的陽光照耀著我們，比之前那“暗無天日”的時(shí)候好的多，多么希望在這個(gè)寒冷的冬天有太陽公公一直陪著我們啊!

　　很長時(shí)間，白絨衣褪去了它原有的本色，又一次換上了新裝。那一天，陽光真溫暖，暖暖的很貼心!

　　初中陽光唯美散文隨筆篇3：我問陽光

　　陽光照在我身上，暖暖的……

　　我像一個(gè)旁觀者一樣，看著我的生活一步步向前進(jìn)。就像窗臺(tái)上的幾朵水仙，花開，花落，仿佛過夢一場，再痛、那是別人的，再美、也不是自己的，只是看完之后，身上留下淡淡余香。

　　“我是一個(gè)被陽光寵愛的孩子!”我從小到大都那么認(rèn)為。當(dāng)然我也不否認(rèn)我從小到大唯一的特點(diǎn)——傻。因?yàn)槲疑磉叺拇笕耍偸沁@樣提醒我。

　　小時(shí)候，看見別人的氣球都可以飛上天，我問正忙著寫論文的爸爸：“爸爸，為什么別的小朋友的氣球都可以飛上天?”爸爸沒精力和功夫給我解釋那么多，就扔給我一句：“那是因?yàn)槟愦档貌粔虼蟆?rdquo;于是，我連著吹爆了三個(gè)氣球，仍然懷疑自己為什么吹得不夠大。

　　又問爸爸：“鏡子是怎么做成的?”這回爸爸有了時(shí)間，告訴我：“在玻璃上涂上水銀就好了。”于是，我趁我爸我媽睡著以后，把兩個(gè)體溫表上的水銀摔下來，潑到窗戶上，等待“奇跡”出現(xiàn)。可“奇跡”還沒出現(xiàn)，我就與雞毛撣子“親密接觸”好長時(shí)間。

　　我的傻，四年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師也說過：“你并不是一個(gè)聰明的學(xué)生，你就多努力吧……”

　　小學(xué)的成績不是很好，因?yàn)楹脤W(xué)生也許是聰明的，也許是勤奮的，而我屬于那種既不聰明、也不勤奮的學(xué)生。但是，作為成績不好的學(xué)生，我也深知：成績再不好的學(xué)生，也是希望老師喜歡的。于是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我踴躍的報(bào)名了沒人敢報(bào)的女子800米;于是，在五月的陽光下，我滿頭大汗地狂奔在一群對(duì)手的后面;于是，我中暑了……

　　慢慢的，步入了高年級(jí)，期末大考。最后一個(gè)月，馬不停蹄的寫啊寫，背啊背，每天語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目來回轉(zhuǎn)，很少看見陽光，或許這就是“傳說”中的“眼不見天日”吧。

　　成績出來了，數(shù)學(xué)竟上了90分!一向給我向下拉分的科目，竟成了向上拉分的科目!英語上了80。我還記得在此之前英語老師給我“上”的“思品課”，讓我“痛改前非，重新做人”。我哭哭啼啼地向老師保證英語不低于80分。老師笑了，說：“這才對(duì)，英語上了80，老師給你獎(jiǎng)勵(lì)!”可到現(xiàn)在老師仍沒提獎(jiǎng)勵(lì)的事。我還記得去拿成績那天，陽光很充足，透過樹枝，零星地灑在我身上，形成一塊塊朦朧好看的斑點(diǎn)。陽光笑的很爽朗，我知道，陽光在替我高興。

　　耳機(jī)里放著王心凌的《太陽萬歲》，我抬起手，看看中指上的繭，翻開相冊，從開始到現(xiàn)在，依舊是那么美好。

　　我笑了。

　　時(shí)間會(huì)替我們證明一切，正如所有痛苦不堪的過去宛如一場劇烈的臺(tái)風(fēng)，曾經(jīng)襲卷過我們整顆年少脆弱的心，但我們重新開始，就會(huì)讓一切如被染上燕尾蝶翅膀的綺麗與絢爛，就讓一切如此美好，就讓一切如此溫暖。

　　“太陽萬歲管我們距離有多遠(yuǎn)，越過彩虹到你身邊，多美，夢想都實(shí)現(xiàn)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)……”耳機(jī)里傳來王心凌甜美純凈的聲音，閉上眼睛，微笑著，我問陽光“陽光啊，無論從心理上還有行動(dòng)上，我都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會(huì)了拿得起，放得下;學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人去勇敢面對(duì)是是非非;學(xué)會(huì)了清醒，不再輕易掉眼淚。我知道，我們都在長大，我有些歡喜，又有些擔(dān)憂。陽光啊，我長大了，要漸漸走向成熟了，我還是那個(gè)被陽光寵愛的傻孩子嗎?”

　　“傻孩子，你永遠(yuǎn)都是我寵愛的傻孩子……”

　　迷迷糊糊間，我聽到了回答，得到了一絲安慰，睜開眼，我看到一陣風(fēng)吹過……

　　
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