書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。——晉·陳壽

讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。—— 《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》

勞于讀書(shū)，逸于作文。——元代·程端禮

外韌之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙

書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。——赫爾岑

讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》

士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身。——卡萊爾

沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。——薩迪

我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。——雪萊

好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。——史美爾斯

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊子

讀書(shū)，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。——朱熹

中小學(xué)必讀課外書(shū)籍（精選篇2）

《魯濱遜漂流記》

[英]笛福

這是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福的代表作品，也是英國(guó)乃至整個(gè)歐洲文學(xué)史上第一部真正意義上的小說(shuō)。三百多年來(lái)在世界各地的讀者中廣泛流傳，歷久不衰。該書(shū)是以17__年一名蘇格蘭水手航海遇險(xiǎn)，最后漂流到一個(gè)荒島上，并且單獨(dú)留居了四年才被救回這一真實(shí)故事作為素材，加工而成的。小說(shuō)的主人公魯濱遜出身于一個(gè)英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身一人漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)。經(jīng)過(guò)了整整28個(gè)年頭，才有一艘英國(guó)船路過(guò)該島，魯濱遜得以返回故鄉(xiāng)。笛福成功地塑造了一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)所應(yīng)具備的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，也告訴人們不論遇到何種困難，都要頑強(qiáng)地生存，上帝也許會(huì)拋棄你，但自己永遠(yuǎn)不要拋棄自己!

《格列佛游記》：

[英] 斯威夫特

這是英國(guó)作家斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。本書(shū)是以主人公格列佛自述的口吻展開(kāi)敘述的，這部作品共分為四卷，主要敘述了格列佛一生經(jīng)歷的四次航海生活，第一次是在一艘名叫“羚羊號(hào)”的遠(yuǎn)航太平洋的船上，后來(lái)船在途中觸礁沉沒(méi)而漂流到了利立浦特小人國(guó)。第二次格列佛乘坐一艘名叫“冒險(xiǎn)號(hào)”的船只要再次出海，又意外地來(lái)到了另一個(gè)國(guó)度——布羅丁奈大人國(guó)。格列佛的第三次航行乘坐的是“好望號(hào)”，這次航行他先后游歷了“飛島國(guó)”、“巫人島”等地。格列佛第四次航行是受聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”的船長(zhǎng)，這次他來(lái)到的國(guó)度是“慧骃智馬國(guó)”，在這里馬是一種高貴而有理性的動(dòng)物。作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面地對(duì)十八世紀(jì)前半期的英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了全面的批判，尤其是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無(wú)能、無(wú)聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

[蘇]奧斯特洛夫斯基

本書(shū)是一部在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)、深受我國(guó)讀者喜愛(ài)的、影響了幾代人的世界名著。小說(shuō)并非出自大文豪之手筆，它是尼古拉·奧斯特洛夫斯基以自身生活經(jīng)歷為基本素材撰寫(xiě)的小說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)普通人講述的“老百姓自己的故事”。小說(shuō)由當(dāng)時(shí)已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓的作者口述，與作者同樣普通的親朋好友進(jìn)行筆錄而成。本書(shū)主人公保爾·柯察金少年時(shí)就參加了紅軍，無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火中，還是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，保爾都表現(xiàn)出大無(wú)畏精神、鋼鐵一般的意志、對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)。由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，他全身癱瘓、雙目失明，但他戰(zhàn)勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建立、捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。作品的取勝之處不在于語(yǔ)言的優(yōu)美，不在于情節(jié)的曲折，而在于真實(shí)的記述所體現(xiàn)出來(lái)的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價(jià)值。

其中的名言：“人最寶貴的是生命。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部的精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)──為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。’”

《童年》

[蘇]高爾基

這是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲之一。寫(xiě)于1912~19__年間，全書(shū)約20萬(wàn)字。這部自傳體小說(shuō)，真實(shí)地描述了高爾基苦難的童年和寄人籬下痛苦、沉重的生活感受，把隱藏在日常生活背后的丑事層層剝開(kāi)，令人一覽無(wú)余，，描繪出一幅真實(shí)生動(dòng)的俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情畫(huà)。同時(shí)借阿廖沙那稚嫩而敏感的孩童的眼睛，描繪了許多可親可敬的普通人，其中外祖母的形象是俄國(guó)文學(xué)女性畫(huà)廊中極富詩(shī)意和感染力的形象之一，她不僅是小阿廖沙民間文學(xué)和童話故事的啟蒙老師，而且對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀的個(gè)性形成起了關(guān)鍵作用。這部作品發(fā)表后獲得國(guó)內(nèi)外一致好評(píng)，今天其教育意義和藝術(shù)魅力仍為讀者所稱道。

中小學(xué)必讀課外書(shū)籍（精選篇3）

從書(shū)中獲得的智慧，雨不能濯其色，風(fēng)不能掠其番，月不能采其光，任憑誰(shuí)都無(wú)法攫取，那便是你最大的財(cái)富。栽種于心，明朗于貌，豁然于情。連寂寞的時(shí)光，都退變成清歡的盛宴。

高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)是多么有滋養(yǎng)，它能開(kāi)闊人的眼界，陶冶人的心靈。

書(shū)是人類(lèi)靈魂走向純潔的階梯，書(shū)是不汲的精神營(yíng)養(yǎng)。書(shū)是蜂蜜，人們品味它;書(shū)是糧食，人們?nèi)辈涣怂?書(shū)是清泉，人們吮吸它。書(shū)是偉大的東西，人們靠著它，走向成功。