我們應該和頂碗少年一樣，無論面對多大的打擊，都不能輕言放棄。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇2

自強不息是中華民族的優良傳統，本單元我們學的五篇課文都是圍繞自強不息的主體來寫的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。

這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最終獲得成功。我想：這位少年應對兩次失敗都沒有灰心，頑強拼搏，最終取得了成功，他是一個真正的強者。而我，平時做作業時，一遇到什么難題，就去問哥哥，從來沒有一個人靜下心來慢慢思考，真是讓我羞愧難當啊!當我讀到一位矮小結實的老者從后臺撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說了些什么時，我想，老者必須是說：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄，當我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧!”好多人也跟著喊了起來時，我想：那些觀眾也太沒有素質了吧!那位少年也不想失敗啊，我們應當對失敗者多一份諒解，多一份寬容。

這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是搏斗的一生，僅有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，必須會迎來溫暖的春風。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，必須會取得成功。寫到那里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

即使在最困難、最黑暗的時候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇3

這是一篇驚心動魄卻讓人有所啟發的很是故事：

作者在20年前參觀的一次雜技表演當中。當時節目很精彩，座無虛席，并且還有許多異國旅游者。這是，悅耳的音樂響起，簾子里走出一位俊俏的少年。他頭上頂著高高一摞的碗，身子柔軟而自然的做出各種各樣讓人驚羨的動作。忽臥忽躍，卻不見頭上的碗倒下。最后，他騎在另一位演員身上，站在別人晃動的肩頭上轉動。在一個大幅度轉身的霎那，碗掉在地板上發出了清脆的粉碎聲。那少年呆了，臺下的觀眾也呆了。頂碗少年極有風度的微笑鞠躬，可以看得出他對自己的雜技是十分自信的。于是，第二次的關鍵時刻到了，觀眾們屏住呼吸，眼睛眨也不眨，碗隨著身體搖擺著，少年急忙擺動腦袋想要保持平衡，卻來不及了。片刻，場子里一片喧嘩聲，那少年滿臉無錯，全市汗珠。觀眾們都喊著要看下一個節目。這時，一位矮小的白發老人手里拿著一摞新碗遞給少年，微笑著，并無責怪的神色。嘴里低吟了什么，少年變鎮定了下來，有又鞠了一躬。第三次，場子靜極了，甚至有膽小的女士捂住眼睛。這真是一場驚心動魄的拼搏!當那摞碗有劇烈的搖晃起來時，少年輕輕抖一下腦袋，終于把碗穩住了。全場都想起了暴風雨般的掌聲。

我認為，少年的成功離不開老人的鼓勵，當然也有少年不怕困難，勇于拼搏的精神。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇4

今天我們學習了《頂碗少年》這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀看了一場驚心動魄的雜技表演，有一個頂碗的少年在表演時失敗了兩次，但他在白發老者的鼓勵下，最終成功的完成了表演。

課文結尾的省略號耐人尋味，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示：面對挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對頂碗少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵給了少年力量，使他表演獲得成功。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇5

上個星期我們學了一篇課文，題目叫做《頂碗少年》，讀完這篇課文后，我得到了一個啟示。

《頂碗少年》講的是：頂碗少年第一次表演時，頭頂上的碗劇烈擺動，可是，不知怎么的，當頂碗少年第二次表演時他頭頂上的碗好像是故意搗蛋，碗又掉了下來，有些老外忍不住讓他不要再表演了，可盡管頂碗少年很尷尬，可是他仍然堅持著表演了第三次，這次，他終于成功了。這篇課文就是記錄頂碗少年的三次表演，使作者對頂碗少年感到驕傲，對頂碗少年的不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆，同時又抒發了作者對人生的感悟。

是啊，在生活中我們也應該堅持，不懈努力，相信自己一定會成功。正如文中的頂碗少年，他雖然被觀眾諷刺，但是他仍然堅信自己一定會成功，終于，他的第三次表演真的成功了!從中我懂得了，做人要堅持不懈，堅信：只要努力就會成功!盡管成功的道路十分坎坷，也要勇敢走下去!

頂碗少年的讀后感怎么寫篇6

今日我們學習了《頂碗少年》這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀看了一場驚心動魄的雜技表演，有一個頂碗的少年在表演時失敗了兩次，但他在白發老者的鼓勵下，最終成功的完成了表演。

課文結尾的省略號耐人尋味，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示：應對挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對頂碗少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵給了少年力量，使他表演獲得成功。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇7

人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路后退。前一種往往是成功人士。因為成功了的人往往有一顆能理解任何突如其來的災難的心。

今日有幸學了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來。我擔心了起來，他會繼續演下去嗎？只見少年從容一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。他必須會放棄吧！可少年卻勇于應對失敗，最終成功了。讀完這篇文章我不禁愧疚了。想想自我，一遇到難題，就請家長。和頂碗少年相比真是差遠了。他從不顧別人說些什么，做些什么。只想完美的結束自我的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。

古今中外，有多少偉人就是因為在失敗、挫折面前頑強不屈，才成就了他們。魯班曾是學堂里手藝最差勁的孩子，可他卻端正態度，不顧別人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術家羅丹考了三次都未考進醫師學院，可他不氣餒，最終成為了杰出的藝術家。俄國作家托爾斯泰大學因成績太差被退學，可正因為他勇于應對困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也僅有勇于應對困難，挑戰困難才能成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在應對挫折時我們應當冷靜的處理，平靜的對待。天生我材必有用。不要去顧慮別人說什么。而要注意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于應對困難戰勝它。也僅有這樣才能成功。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇8

轉眼間第二周就過去了，時間真是過得快啊!不過這周又學到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。

《頂碗少年》的主要內容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場表演。他頂著十個碗做著各種各樣令人驚羨的動作，碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。

最后他騎在另一個演員身上用各種姿態轉動身體，結果在一個大幅度轉身的時候，碗卻掉了下來。可是臺上并沒有驚慌，少年不失風度的鞠了一躬，又開始第二次的嘗試。

可到了緊要關頭碗又掉了下來，少年就變得不知所措了。然后一位白發老者上臺后安慰了一下少年，接著少年鎮靜下來，開始了第三次嘗試。到了緊要關頭，碗劇烈的晃動著，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。全場響起了狂風暴雨般的掌聲。

即使在最困難、最黑暗的時候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的努力中，這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇9

這幾天我們學習了一篇課文《頂碗少年》。

主要內容是：馬戲團里的雜技小孩在頂碗的時候不小心把萬打掉了，觀眾十分驚訝：第二次又把碗打掉了，觀眾想換一個節目：最后一次他終于成功了。

讀完這篇課文后，我悟出了一些道理：只有通過失敗才能才能使我們自己變得更加的強大。

有一次我學自行車的時候，一直學不好，要不是車把一直晃，要不是就是登不上，我記得最清晰的是，我正在騎突然沒掌握好車把。我被摔了個四腳朝天，太疼了，我有放棄的決心，一旁的媽媽告訴我：失敗是成功之母，只有敢于面對失敗，你才有可能學會汽車。我爬起來，把我騎車摔的原因在大腦里想了想，準備重新騎，我經過了一段時間就把騎車學會了，我十分開心。

俗話說：失敗是成功之母，大家要勇于面對失敗才能成功。

頂碗少年的讀后感怎么寫篇10

讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……

這篇課文講了作者去雜技團看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動作，引得全場觀眾目不轉睛。就在關鍵時刻，碗突然從少年的頭上掉了下來，讓全場觀眾大吃一驚。

但是，少年并沒有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在關鍵時，碗從他的頭上掉了下來。少年茫然了。在這時，一位老者出來安撫少年。少年重新恢復了信心，他又繼續表演，終于，他成功了!

這篇課文，給我了很大的啟發。一個人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場，終究是不好的;相反，在困境中站起來的人，他就等于邁出了成功的`第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場人響出了暴風雨般的掌聲。

在困難中站起，你，就是好樣的!

頂碗少年的讀后感怎么寫篇11

今天，我們學習了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對我很有感觸。這篇課文寫了頂碗少年失敗了兩次，最后一次成功了。第一遍讀我還覺得有點好笑，可是，第二遍讀的時候，我的心情變得沉重起來。頂碗少年第一次失敗時，他深鞠一躬之后重新開始;第二次失敗時，他鎮定之后在鞠一躬;之后，一位白發老者跟他說了幾句話，然后他開始了第三次表演在這一次——他成功了!我真為他感到自豪!因為他戰勝了自己心中的緊張與恐懼，經過了兩次失敗，最后終于取得了勝利!

一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄!

頂碗少年不禁讓我想起了我以前學滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著滑板上坡，我跳上滑板，雙腳用力滑動著，可是滑板不給力，反而往后退，害得我摔了個狗啃泥(我那時候是新手嘛)!第二次試，我先助跑一段然后再上，我的動作完全正確，可是力氣不夠，還是摔了個四腳朝天。事不過三!再來一次!我就不信邪了!我小宇宙爆發讀《頂碗少年》有感 莊展博，沖了上去，可是——就快要過的時候，一塊大石頭把我的滑板給絆了，“哎啊!”我又和地板來了個零距離接觸。我扔下滑板，對媽媽說：“上坡這么難!我不想再學上坡了!”

現在，我一遇到難事，就會想起頂碗少年，然后努力把這件事做好。那句話說得好：“世上無難事，只怕有心人!”

頂碗少年的讀后感怎么寫篇12

今日，教師帶著我們學習了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。

這篇課文講了一位少年頭頂著十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉身，由于自我沒有控制好，碗全部都掉了下來；第二次還是表演到那里的時候碗又掉了下來；第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵。

從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，應對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自我，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。

我能夠說滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。

那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一齊，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，可是是姐姐向前走，她才能向前走。

我們又給她指導：要后面的腳動，前面的不要動，轉彎的時候要兩個都動！相信你必須能成功！

這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動，后腳動啊！她的后腳動了起來，她最終會滑了。

她滑到大街又滑了回來，額，可是滑板可是承受不住那么大的重量，并且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。

她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了！前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板之后又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結論：大人是不能滑滑板的！

失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！