這是我第三遍讀這篇文章，說實(shí)話，我真正做到?jīng)]有借口時(shí)候不是很多，雖然有時(shí)候我嘴上不說，但內(nèi)心也會(huì)給自我找個(gè)理由來尋求平衡，這就是所謂的自我安慰。

有時(shí)候感覺這樣的自我安慰很好，因?yàn)槌３Ｊ刮矣锌吹瞄_的心境，不會(huì)讓我煩惱郁悶。但此刻想想，這種感覺不要也罷，因?yàn)檫@只是心理上的安慰，而對(duì)于事情的成果是一無所獲的，人都說，做事情必有果。要不，完成或沒完成，沒有差不多、沒有可能。

這篇文章就恰恰的詮釋了這些，遲到了一分鐘，那也是遲到，不能說因?yàn)槎萝嚒㈦娞萑硕鄾]趕上而把遲到的這一分鐘剪掉。皮鞋有一點(diǎn)點(diǎn)臟，那也是沒擦干凈，不能說因?yàn)閯e人不細(xì)心踩到?jīng)]來得及擦。人有很多的抱怨，如果沒有人制止任其發(fā)展的話，必然會(huì)造成這個(gè)人的執(zhí)行力下降，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后這個(gè)人做什么都會(huì)有理由，久而久之，他會(huì)對(duì)生活、工作乃至這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生抱怨。

沒有借口，是一個(gè)人執(zhí)行力與職責(zé)心的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)把事情交給一個(gè)人去做，僅有兩種結(jié)果等著他，當(dāng)然完美完成任務(wù)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最想看到的，即使沒有完成，領(lǐng)導(dǎo)也不想看到因?yàn)橥瓴怀桑斫馊蝿?wù)的人還找一些看似合情合理卻冠冕堂皇的理由來搪塞，這是一個(gè)人職責(zé)心體現(xiàn)的時(shí)候，是誰的職責(zé)就不可推卸，僅有這樣，一個(gè)人的人格魅力會(huì)顯現(xiàn)的無與倫比。

今晚去銀座買東西的時(shí)候走過書架，順便了看了幾頁，講述了蒙牛的發(fā)展史，真的是屢經(jīng)挫折，如履戰(zhàn)場，一步步走到今日的輝煌，所經(jīng)受的困苦萬難不是哪一個(gè)人所能想象和經(jīng)受的。未來不長的時(shí)間里，我會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，這樣沒有任何借口將是我處理事情的標(biāo)桿。

沒有如何任何借口讀后感篇3

《沒有任何借口》是美國西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看上去合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。其核心就是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)。

《沒有任何借口》里講了作者費(fèi)拉爾·凱普在美國西點(diǎn)軍校軍訓(xùn)時(shí)的事情。教官只允許學(xué)員說四句話：“報(bào)告教官，是!”、“報(bào)告教官，不是!”、“報(bào)告教官，我不知道!”、“報(bào)告教官，沒有任何借口!”----如此之嚴(yán)。想想我們也剛剛軍訓(xùn)結(jié)束，在訓(xùn)練中，總有人偷懶，“累死了!”、“渴了!”、“走不動(dòng)了!”成為了我們不認(rèn)真訓(xùn)練的借口，也直接導(dǎo)致了我們班沒有在閱兵中獲獎(jiǎng)。我認(rèn)為，我們應(yīng)該放棄借口，把事情做到極致，我們無法改變或支配他人，但一定能改變自己的影響力，堅(jiān)定完成任務(wù)的信心和決心。越是環(huán)境艱難，越要敢于承擔(dān)責(zé)任，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，就一定能夠消除借口這條寄生蟲的侵?jǐn)_。

沒有如何任何借口讀后感篇4

借口，也許是消積習(xí)慣的一種生存方式與獨(dú)特的存在狀態(tài)，但正是這種狀態(tài)的超強(qiáng)生命力，使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人，最終卻被借口擊得一敗涂地，然而卻不自知!

做為企業(yè)員工，首先要有責(zé)任心，為工作負(fù)責(zé)，為企業(yè)負(fù)責(zé)。工作中出現(xiàn)了問題，領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)、罰款、處分，總是不服，認(rèn)為該領(lǐng)導(dǎo)太嚴(yán)厲了，不給面子，一點(diǎn)人情味都沒有……，眾所周知，國有國法，廠有廠規(guī)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)要虛心去接受，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不得有任何借口和抵制心理。一個(gè)好的優(yōu)秀企業(yè)，就因?yàn)樗姓讎?yán)格的科學(xué)化管理。反之，做為一個(gè)企業(yè)管理者要是不負(fù)責(zé)，對(duì)員工在工作中出現(xiàn)了問題不及時(shí)的提出批評(píng)，只顧面子，任其發(fā)展下去，這樣的企業(yè)還有希望嗎?其結(jié)果又是怎樣?從全國來看，有多少個(gè)企業(yè)就是因管理不嚴(yán)，經(jīng)營不善，最后才導(dǎo)致破產(chǎn)，造成大批企業(yè)員工失業(yè)。

“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。”

是呵，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行!但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器。我們是鮮活的、富有思想的、情感豐富的人。我們工作時(shí)，并不是像機(jī)器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時(shí)間，考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進(jìn)行處理。這個(gè)過程中，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題。如果我們?cè)谄髽I(yè)中(這不是軍隊(duì))一味強(qiáng)調(diào)執(zhí)行而不注重對(duì)執(zhí)行人員的心理分析，有可能讓執(zhí)行結(jié)果變得非馬非象。

沒有如何任何借口讀后感篇5

最近這一段時(shí)間以來，我把學(xué)校下發(fā)的《沒有任何借口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時(shí)候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的資料，是我最怕讀的那類書，可是在細(xì)細(xì)讀了一部分以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時(shí)候我就感覺精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺精神一下子神清氣爽，以前總在糾結(jié)的問題，一下子豁然開朗，很多事情都想通了。整本書的資料都給人一種進(jìn)取向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導(dǎo)以及動(dòng)力，是一本十分好的書，值得我們每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。

這本書的資料就如它的名字一樣，沒有任何借口。從以前到此刻，無論何時(shí)何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車了、手機(jī)沒電了、電腦死機(jī)了、沒有時(shí)間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自我每一天多多少少會(huì)說些類似的借口。無論我們做什么事，如果沒有成功，相信很多人都會(huì)有不一樣的借口，來給自我的失敗找借口，或許這是讓自我心里好受的借口。可是找借口是一種很不好的習(xí)慣，不要讓借口成為自我的習(xí)慣，不管在什么條件下，對(duì)待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自我的一份職責(zé)，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的懶惰。在工作中，就拿我們教師來說，每一天要應(yīng)對(duì)很多小孩子，而我們的教育對(duì)他們來說是成長中起到很重要的作用，我們不僅僅要教育他們知識(shí)，更多的是良好的習(xí)慣。可是在平時(shí)，每一天收作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生沒交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不明白作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫一遍，因?yàn)槲乙蚕胱屗麄兠靼祝皇钦覀€(gè)借口就能把問題解決，找借口就是推脫職責(zé)的一種表現(xiàn)。我不僅僅要要求自我同時(shí)也要教育學(xué)生，不要為自我找借口，遇到事情要主動(dòng)進(jìn)取。

整本書中還有一個(gè)很讓我印象深刻的詞語——職責(zé)。“職責(zé)感是簡單而無價(jià)的。”“工作就意味著職責(zé)，職責(zé)意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。”看到這一篇章的時(shí)候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們?cè)诠ぷ鳎鸵邢鄳?yīng)的職責(zé)，要做一個(gè)有職責(zé)心的人，懂得自我的職責(zé)是什么。作為一名教師，更應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感，我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)更多的是對(duì)我們自我負(fù)責(zé)。職責(zé)需要我們做好每一件看起來微不足道的小事。書中還有一句話我覺得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)。”教師這個(gè)平凡的崗位上，也能夠蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，首先只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自我的本職工作，履行好自我的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要，不給自我任何尋找借口的機(jī)會(huì)。其次還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，異常是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我的綜合素質(zhì)和知識(shí)技能，也要注重向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以提升自身的綜合素質(zhì)，僅有這樣才能增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng)和本事，遇到困難時(shí)，總會(huì)有辦法去攻克它。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

讀完《沒有任何借口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自我以前，凡事感覺做到差不多了就能夠，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著怎樣逃避，正因?yàn)槿绱耍瑵u漸喪失的進(jìn)取性，失去了勇于應(yīng)對(duì)生活中種.種困難的勇氣。《沒有任何借口》教會(huì)了我在以后的工作中無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要盡自我最大的努力去完成，而不是遇到困難的時(shí)候首先是退縮以及為自我尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，并且還要努力做到更好，要有堅(jiān)定的信念。我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)壓力，并努力把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)供給了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力做到更好，使自我的本事不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自我打到。

沒有如何任何借口讀后感篇6

《沒有任何借口》帶給我們的是一種先進(jìn)的思想，這種思想不僅僅僅是一種精神財(cái)富，更重要的是她將對(duì)我們的工作實(shí)踐帶來實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)作用。思想決定行為，行為決定命運(yùn)，只有先進(jìn)的思想，才是推動(dòng)人類進(jìn)步的核心源泉，反復(fù)讀《沒有任何借口》，從字里行間看到的是怎樣做人，怎樣做事;從它的深刻內(nèi)涵中，我們能夠看到一個(gè)人怎樣樹立正確的價(jià)值觀，豁達(dá)的人生觀;同時(shí)我們也從中學(xué)到了怎樣樣應(yīng)對(duì)事業(yè)、怎樣樣應(yīng)對(duì)困難和挫折，怎樣去戰(zhàn)勝困難和挫折。這本書教給我們的是擺正姿態(tài)，踏實(shí)做事、堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏、永不滿足等等。總之，《沒有任何借口》帶給我們的東西確實(shí)是很多很多的，我們務(wù)必反復(fù)讀反復(fù)看，并結(jié)合我們的本職工作去思考、去理解、去提煉、去創(chuàng)新。《沒有任何借口》是一面鏡子，我們要經(jīng)常對(duì)照找出差距。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步、不斷提高。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說過：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要;不管發(fā)生什么狀況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。

沒有如何任何借口讀后感篇7

最近，有幸拜讀了美國作家費(fèi)拉爾凱普所著的《沒有任何借口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠實(shí)、執(zhí)行、職責(zé)、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事，他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，真確地認(rèn)識(shí)自我，從而成為能夠信賴和能承擔(dān)重任的人。

“沒有任何借口”，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無條件服從，不能尋找任何理由。可讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí)，不能僅限于盡心盡力，而應(yīng)是要全力以赴。首先，書的題目“沒有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事，一種服從，誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會(huì)有“家中有事”，“手表停了”或者“交通堵塞”的借口;工作沒干好，會(huì)有“任務(wù)過重”，“身體不適”或者其他種.種借口;在生活中有了問題或犯了錯(cuò)誤，異常是一些難以解決的問題和錯(cuò)誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)職責(zé)，去應(yīng)對(duì)問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設(shè)法的為自我的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自我的職責(zé)，為自我的過失開脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)職責(zé)，缺乏職責(zé)的態(tài)度。長此以往有害而無益，因?yàn)橛懈鞣N各樣

的借口可找，就會(huì)疏于努力，不再想方設(shè)法去爭取成功。我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)地個(gè)體，正如許嘉璐先生所言“社會(huì)個(gè)體應(yīng)從單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變”，這種轉(zhuǎn)變是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，我們必須適應(yīng)這種發(fā)展，從提高自身來應(yīng)對(duì)這種轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)強(qiáng)烈的職責(zé)心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)。

“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但他卻能夠激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。異常是移動(dòng)運(yùn)營行業(yè)，以前經(jīng)常說實(shí)行的是半軍事化管理，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng)。對(duì)我們而言，無論做什么事情，都要記住自我的職責(zé)，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對(duì)安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說“任何借口都是推卸職責(zé)，在職責(zé)和借口之間，選擇職責(zé)還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。所以當(dāng)我們有了問題，異常是難以解決的問題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，并且永遠(yuǎn)適用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自我開脫。尋找分析解決問題的方法，是最有效的工作原則。在實(shí)際的工作中，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)貫徹這種“沒有借口”的思想，多花時(shí)間去尋找解決方案，多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效。

通讀《沒有任何借口》全文，學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是：做一個(gè)誠實(shí)、有職責(zé)心的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開展每一項(xiàng)工作。中國移動(dòng)公司的每一名員工，從高層到基層確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開始，從零開始;我們只需要從此刻開始，從細(xì)節(jié)做起，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的、那樣的、主管的、客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來開脫自我，將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量。

沒有如何任何借口讀后感篇8

《沒有任何借口》是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書名，有一種強(qiáng)硬冷漠不近人情的感覺，但仔細(xì)品味之后卻深刻體會(huì)到它的內(nèi)涵：沒有任何借口實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，是一種服從誠實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行本事。

讀這本書給我最大的感觸就是態(tài)度決定一切，工作意味著職責(zé)。這本書也給了我一次重新審視自我的機(jī)會(huì)，讓我能靜下來重新思考自我的思想和行為。我在想為什么有很多人會(huì)為自我尋找各種各樣的借口?為什么有時(shí)候?qū)ふ医杩诓⒉槐葘ふ医鉀Q的辦法容易，甚至?xí)y卻仍然有人舍易求難?我想，這除了人們習(xí)慣使然、惰性作怪之外，還有很大的原因，那就是為沒有完成任務(wù)尋找理由，逃避應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)和處罰，也就不可能承擔(dān)重任。在這個(gè)世界上，沒有不須承擔(dān)職責(zé)的工作，職責(zé)意識(shí)是成就事業(yè)的有力支柱。借口之所以產(chǎn)生，很大一部分原因在于職責(zé)意識(shí)的淡薄。遇到難題或艱巨的任務(wù)，首先想到的是如何推諉、拖延。當(dāng)我們習(xí)慣于尋找或制造借口，而管理者習(xí)慣于理解借口，任何事業(yè)都不可能得以成功開展。借口產(chǎn)生的另外一個(gè)原因，在于不能正視自我的本事，在難題面前缺少自信。“一個(gè)人開始一項(xiàng)艱難事業(yè)時(shí)，他的態(tài)度對(duì)成功與否起決定作用。”一個(gè)人的成功與失敗，一個(gè)團(tuán)隊(duì)或地區(qū)、一個(gè)國家、一個(gè)黨的興衰，內(nèi)因都是起決定作用的因素。如果對(duì)自身和自我所從事的事業(yè)沒有信心，就很難進(jìn)行自我激勵(lì);如果缺乏內(nèi)在的激勵(lì)，就很難持續(xù)前進(jìn)、獲取成功。許多事實(shí)證明，挫折與失敗往往源于自身的錯(cuò)誤，而成功與勝利則源于在巨大

困難面前超越了自我，戰(zhàn)勝了自我。正如作者所說，“如果我們有勇氣去追求，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)”。

細(xì)想一下，很多時(shí)候，很多事情，我們就是毀在“借口”上!借口就是一張敷衍別人、原諒自我的“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸職責(zé)的“萬能器”。“借口”讓我們屈服于眼前的困難，使完全可能做成的事兒淺嘗即止功虧于饋;“借口”讓我們丟棄了本應(yīng)固守的理念，沒有肩負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)道義與倫理職責(zé);“借口”讓我們放縱了對(duì)自我的磨礪與陶冶，使我們的意志品質(zhì)變得彷徨脆弱;“借口”讓我們滿足于僅有的成績而不思進(jìn)取，甚至得過且過一任歲月蹉跎。作為一名總醫(yī)院的中層干部，就是要對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。既要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，沒有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作;同時(shí)，又要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握解決問題的方法和本事。僅有想不到的原因，沒有做不到的理由。所以，無論是對(duì)待喜歡或不喜歡、容易或棘手的工作，都要以一種進(jìn)取進(jìn)取的精神，抱著非做成不可的決心，竭盡全力，把“有效執(zhí)行”體現(xiàn)得淋漓盡致。

正如書中所說，“學(xué)會(huì)負(fù)起全部職責(zé)，全力以赴地努力，整個(gè)世界都會(huì)為你讓路”。其實(shí)誰也沒把你打倒，能打倒你的僅有你自我，人活著就注定要負(fù)職責(zé)，對(duì)家人，對(duì)自我，對(duì)社會(huì)。生活中的職責(zé)我們義無反顧，工作中的職責(zé)我們也必須承擔(dān)。僅有我們意識(shí)到自我的職責(zé)，我們才是真正意義上成熟的人。