讀草船借箭有感500字左右
寫讀后感的確是一種文學(xué)創(chuàng)作,需要人們運(yùn)用自己的語言和文學(xué)技巧來表達(dá)對(duì)作品的感受和看法。要怎么寫讀草船借箭有感500字左右呢?下面給大家分享一些讀草船借箭有感500字左右,供大家參考。
讀草船借箭有感500字左右篇1
最近,我閱讀了四大名著之一的《三國演義》,這本書的流傳范圍廣,影響力大,并且通過閱讀這本經(jīng)典名著,使我明白了,許多知識(shí)。
這本書中,最令我印象深刻的故事,就是《草船借箭》這個(gè)故事了,這個(gè)故事主要講了:周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮,命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對(duì)這艱難的任務(wù),諸葛亮卻爽快答應(yīng)了,同時(shí),也立下了軍令狀并且說不需十天,只需要三天便能完成。
原來,諸葛亮早就細(xì)查天象,知道三天后江面魚大霧,便有了一個(gè)好計(jì)劃,他先借了些船,并扎了一千個(gè)草人。兩天過去了,他一點(diǎn)也不著急,到了第三天,不出所料,湖面上起了大霧,他命令士兵開船接近曹營,并擂鼓吶喊,曹操察覺到后,命令士兵放箭,瞬間,10多萬之箭插到了草人身上,諸葛亮便輕易地完成了任務(wù),撤退了,他讓士兵邊撤邊喊:“多謝曹丞相的箭?!被氐杰姞I后,周瑜看到了這么多箭,自嘆不如。
通過《草船借箭》,使我明白了做什么事都得要有計(jì)劃,而諸葛亮也正是因?yàn)槭裁词露加杏?jì)劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級(jí)時(shí),考完英語考試后,有一些同學(xué)考的很好,有一些同學(xué)則考的很差,考的好的同學(xué),他們上課聽課,并且計(jì)劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞,考的不好的同學(xué),不僅平時(shí)不東西復(fù)習(xí)上課知識(shí),還不聽課,在考試的前一天,臨時(shí)抱佛腳,拼命的記單詞,但是,這樣做,效率不高,能記住的單詞肯定是少之又少。
通過《草船借箭》這個(gè)故事,告訴了我,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的,做什么事都需要有計(jì)劃!
讀草船借箭有感500字左右篇2
每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和,那就會(huì)消弱兩國的力量,在這時(shí),魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭(zhēng)——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
讀草船借箭有感500字左右篇3
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說‘怎樣敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎樣回事?明知是個(gè)圈套,怎樣還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
讀草船借箭有感500字左右篇4
今天,我學(xué)了一篇新課文,叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個(gè)妙法,想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對(duì)諸葛亮說:“請(qǐng)軍師說一下作戰(zhàn)方案?!敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭。”周瑜也笑著說:“我也是這樣想的,但是,請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來完成。”諸葛亮說:“十天太多了,三天就可以了。”周瑜聽了,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間,不讓他們給蜀國提供材料。
第二天,諸葛亮趁周瑜不在時(shí),向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時(shí),覺得諸葛亮很需要了,便順口答應(yīng)了。
第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜,覺得自己的計(jì)劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對(duì)周瑜說:“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來取箭。”周瑜這時(shí)恍然大悟,覺得自己的計(jì)劃落空了,到了四更時(shí),諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。
這時(shí),我想到了我自己的嫉妒心,有時(shí),別人考試的成績(jī)比我高,我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進(jìn)步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。
讀草船借箭有感500字左右篇5
《草船借箭》是我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?
經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。
具體說了 :諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧;諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來,順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富,但是心理素質(zhì)不好,也難以勝任各種活動(dòng)。因此,小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),千萬不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò),好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。
讀草船借箭有感500字左右篇6
從古至今,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己厲害,超越了自己。不是去努力追趕別人,虛心求虛,而是懷著妒忌心,去不擇手段地陷害人家。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招,便心生惡念,想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮在短短的十天之內(nèi)造出十萬支箭。從這點(diǎn)可以看出周瑜狡猾的一面,還看出周瑜的妒忌心很重。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個(gè)陷阱,表面上去十分從容的答應(yīng)下來,趁著雨霧彌漫的時(shí)候,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),進(jìn)一步看出周瑜心胸狹窄的本性。
妒忌是個(gè)害人的東西,為什么有些人會(huì)有妒忌心呢?就是看到別人做出了貢獻(xiàn),受到了表揚(yáng),從而出了名,反而有一些人不是去虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是去不顧一切地報(bào)復(fù)別人,這是多么愚昧的行為啊!
讀了《草船借箭》我不又想起了自己,如果自己考試考砸了,不去把錯(cuò)的原因找出來,改正錯(cuò)誤,以后好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。這也是一種妒忌心理呀!現(xiàn)在回想起來,我感到十分慚愧。我以后要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),不再依賴不切實(shí)際的幻想。
妒忌心會(huì)讓我們神志不清,做出害人的事,所以我們要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
讀草船借箭有感500字左右篇7
《草船借箭》是我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄,他見諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來,周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量??上?,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說長(zhǎng)道短,甚至還要說些人家的壞話,吃不到葡萄說葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
讀草船借箭有感500字左右篇8
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,因此,他能夠借到這十萬只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?此刻我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來仔細(xì)的思考思考,這樣就會(huì)想出來了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。因此,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。
讀草船借箭有感500字左右篇9
《草船借箭》一文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招,于是心懷妒忌,想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,生以此計(jì),讓諸葛亮十天造十萬之箭,否則軍法處置!由此看來,周瑜不僅心存妒忌,還陰險(xiǎn)狡猾。然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧,諸葛亮用草船從曹營“借”了十萬支箭,使周瑜的計(jì)劃落了空。
讀《草船借箭》,我不由得想到了我自己,嫉妒之心不也是有嗎?比如自己考試考不好的時(shí)候,不是找自己錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)做錯(cuò)?而是希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平,現(xiàn)在想一想,不也是忌妒之心在作怪嗎?
自古以來總有些人,他活著別人就不能活著,只要?jiǎng)e人比他強(qiáng),他就想盡辦法陷害他們,不去超越別人卻只想著報(bào)仇,古代周瑜就是這樣一個(gè)人。
這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己!當(dāng)別人有了成績(jī),為祖國和人名做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是去傷害,去陷害,甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)哪!
有些人,任憑眼前的花兒謝去,也不曾捉住身邊的綠意。時(shí)間過的匆匆,有些東西一旦失去了就再也找不回來了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心,做一個(gè)品格高尚的人!
讀草船借箭有感500字左右篇10
假期里,我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書,也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師,竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書,積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
