寫讀后感有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平。寫好海倫凱勒的讀后感不是那么簡單，下面給大家分享海倫凱勒的讀后感，供大家參考。

海倫凱勒的讀后感篇1

昨天我媽媽給我買了一本《海倫?凱勒》，讀了這本書我有很多話要說。

海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽說的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

我讀懂了：一個(gè)人無論生活條件有多么得不好，只要你想學(xué)，一定會(huì)取得成功得!

海倫凱勒的讀后感篇2

《海倫凱勒》這篇文章講述了19世紀(jì)一位身殘志堅(jiān)的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強(qiáng)拼搏的精神與對知識學(xué)習(xí)的執(zhí)著深深的打動(dòng)著我。

海倫是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅(jiān)的女孩用自我的雙手緊緊挽住生命之光，學(xué)會(huì)用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時(shí)畢業(yè)于哈弗大學(xué)，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績。而后將其畢生的精力放在幫忙殘疾人的事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。

海倫是位殘疾人，但她經(jīng)過頑強(qiáng)地拼搏成為世界著名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運(yùn)面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲之一。

海倫是我學(xué)習(xí)的榜樣與動(dòng)力，我會(huì)從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自我成長為對家庭對社會(huì)有用的人。

海倫凱勒的讀后感篇3

讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我深深地體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人”的蘊(yùn)意。

海倫·凱勒就是這么的一個(gè)人。她幼時(shí)因生了一場重病后，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有因此放棄，在安妮·莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了摸讀盲文，閱讀、算數(shù)，看到這時(shí)，我不禁在心里為她這種堅(jiān)持不懈的精神，做事從不妥協(xié)的意志力鼓掌。結(jié)果在她這種堅(jiān)強(qiáng)毅力下，還在夏天來臨時(shí)，學(xué)會(huì)了說話，并且在1900年考上了哈佛大學(xué)，她的爸爸媽媽為她高興，我也為她高興。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子400米長跑比賽，被稱為“飛毛腿”的我不敢掉以輕心，比賽一開始，我并沒有像別人一樣使勁往前沖，而是跑在最后一名，等到還剩最后一圈時(shí)，我開始沖刺，用一開始省的力氣全部使出來，雖然沒沖刺多久就又沒勁了，但是為了為班級爭光，我便咬著牙往前跑。就這樣，我便艱難地拿下了第一名。

我一定要讓這種精神保持下去，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)擁有不屈不撓的奮斗精神、頑強(qiáng)的毅力、對生活充滿信心的小學(xué)生！

海倫凱勒的讀后感篇4

今日我們學(xué)習(xí)了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動(dòng)。海倫﹒凱勒是個(gè)命運(yùn)對她不公平的人，在她一歲半的時(shí)候，由于生了一場重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到那里，我的心都揪起來了，厄運(yùn)怎會(huì)降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個(gè)人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要應(yīng)對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事啊？

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文教師讓海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，讓海倫增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。學(xué)到那里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，1900年海倫以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，1904年大學(xué)畢業(yè)。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)，聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學(xué)習(xí)的世界運(yùn)動(dòng)。

是呀，我們的確要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來，我們要做生活的勇敢者。

海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了.直到她六歲的時(shí)候，莎莉文教師的降臨，使海倫的世界出現(xiàn)了明燈。她一向陪著海倫，一齊學(xué)手語學(xué)盲文，還帶海倫去旅行，開啟海倫封閉的心靈。在莎莉文教師的指導(dǎo)教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……

在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為一們學(xué)識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國《《時(shí)代周刊》》評選她為二十世紀(jì)十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯(lián)想到了自已的學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在草地上嘻戲的時(shí)候，我卻坐在鋼琴前練琴，當(dāng)別人去外面旅行度假的時(shí)候，我卻坐在電腦前學(xué)英語。當(dāng)別的小朋友在玩耍的時(shí)候，我卻要學(xué)畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時(shí)候等等，我就會(huì)想到海倫，比起她，我這點(diǎn)困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的提高。

海倫凱勒的讀后感篇5

今天我讀了一本書，名字叫做《海倫凱勒》。海倫凱勒是美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她也是一位聾盲人。

文中寫到她在一歲半時(shí)因?yàn)橐粓鲋夭⊙劬床灰娏耍渎牪灰娏恕Ｋ瓦@樣與有聲有色的世界隔絕了，但是她依然不肯屈服，頑強(qiáng)拼搏的與命運(yùn)做斗爭。

她的老師讓她摸清楚舌頭、牙齒、喉嚨的位置，以此來體會(huì)怎樣發(fā)音。她就是用這種完全靠觸覺的方法學(xué)習(xí)說話的。這讓我想起了我的鋼琴老師，她也是讓我觸摸她的手指、手腕和手背，來學(xué)習(xí)彈琴的動(dòng)作。海倫夜以繼日的反復(fù)練習(xí)，高聲朗讀詞語和句子，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對了為止。我要學(xué)習(xí)海倫這種不屈不撓的奮斗精神。

一個(gè)又聾又盲有啞的人能夠成為世界著名的文學(xué)家是多么不可思議呀！相比起海倫凱勒，我覺得自己幸運(yùn)多了。因?yàn)槲铱梢杂枚鋪韮A聽世界。文中告訴我，沒有人注定一生下來就是天才，不管自身?xiàng)l件如何，只要努力、不放棄，就能取得成功。

每當(dāng)彈鋼琴彈到手痛時(shí)，我就會(huì)想到海倫凱勒和她的故事。她的故事不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。

海倫凱勒的讀后感篇6

最近，老師給我們請了《海倫·凱勒》這篇課文，使我感觸很深。這篇課文講述了海倫·凱勒在一歲半時(shí)，因發(fā)高燒而雙目失明，雙耳失聰，不過最終她成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

這篇課文告訴我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神，遇到困難不退縮的精神。海倫經(jīng)過自己的努力還成為了一位掌握五種文字的語言學(xué)家，甚至還是一位學(xué)識淵博的教育家、慈善家和社會(huì)改革家。

在海倫小時(shí)候因?yàn)樗絹碓较胝f話，所以父母給她請來了盲啞學(xué)校的老師。薩勒老師要求海倫把手放在老師的臉上來判斷舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這種靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法是一般人做不到的，也是我們常人不能想象的。

在考上大學(xué)的幾年，海倫·凱勒又創(chuàng)作了包括著名的《假如給我三天光明》等十幾篇作品。她又像她的老師安妮·沙利文一樣為更多的和她一樣盲啞人服務(wù)。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最出名的創(chuàng)作，它都傳到了國外，而且被翻譯成多種文字發(fā)表在世界各國的刊物上，并被收錄在一些大、中、小學(xué)的教材里。

盡管海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她經(jīng)過自己的努力還是上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她這種不屈不撓的奮斗精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

海倫凱勒的讀后感篇7

1880年，海倫凱勒出生在美國亞拉巴馬州的塔斯康比亞鎮(zhèn)。她小時(shí)候特別惹人喜愛，那時(shí)的生活別提多高興了。

可是，當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一場大病降臨在她的身上，也毀滅了以前的美好生活。當(dāng)她醒來的時(shí)候，她已雙目失明，再也看不見東西了。

但是，她的父母卻沒有拋棄她。1887年，她的父母給她請了一位名為安妮沙莉文的老師。安妮沙莉文就這樣走進(jìn)了海倫凱勒的生活，讓她走出黑暗的世界。在老師走進(jìn)她生活的那一天，海倫凱勒說："老師來到了我家的這一天，是我一生中最為重要的一天，她使我的精神獲得了解放。"從此，海倫凱勒跟隨老師學(xué)會(huì)了走路、識字、說外語、寫作。

經(jīng)過海倫凱勒長期的刻苦學(xué)習(xí)和努力，她終于成為了世界著名的文學(xué)家。她在<<假如給我三天光明>>的文章里寫道：我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把別人的微笑當(dāng)做我的幸福。

海倫凱勒做到了一件不平凡的事，那就是戰(zhàn)勝了她的心魔，把不可能變成了可能，最后她自己成為了世界著名的文學(xué)家。

海倫凱勒的讀后感篇8

《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個(gè)故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇耍『惻c有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運(yùn)屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的`哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……

一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，她沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識廣博的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

一個(gè)盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。站長陳老師的新

海倫凱勒的讀后感篇9

前不久，我閱讀了《海倫凱勒》這本書，它向我講述了一位生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性；一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬了87年無光，無聲歲月的弱小女子。

1880年海倫出生了，十九個(gè)月大時(shí)，一場疾病帶走了海倫的視力和聽力，使她一生活在黑暗的世界中。在良師益友的支持下，海倫克服了重重困難，進(jìn)入了哈佛大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢。

“這是海倫為增進(jìn)盲人福利為宗旨的組織。組織里的人教導(dǎo)盲人一些手工技巧，以便能夠讓他們從事手工藝品生產(chǎn)。她還在波士頓設(shè)立了專賣店，是盲人從中獲得了不少報(bào)酬。”這是書中的一段話，它告訴我，海倫用她的全部力量四處奔走，為的是造福盲人，使盲人的生活得到了極大的改變，化解了盲人生活中的困難，同時(shí)海倫的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的烏云。

生活中也有像海倫這樣的人，他們身體上受著各種折磨，但他們也關(guān)心著有同樣遭遇的人，幫助他們，使他們快樂起來。

海倫用她的行動(dòng)告訴人們,殘疾不等于無能。

海倫凱勒的讀后感篇10

讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，我非常有感觸，雖然海倫·凱勒身體有殘缺，但她最終還是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝殘疾完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。這是一般人做不到的，她讓我知道毅力與勇氣是可貴的，沒有它，你就擺脫不了人生中許許多多的困難。

書中講述了海倫·凱勒幼時(shí)因一場大病奪去了她的視力和聽力，而禍不單行的是，她相繼又失去了說話的能力，從此海倫·凱勒便陷入了盲、聾、啞三大障礙中，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗與寂寞作伴。無聲無影的世界曾經(jīng)令她悲傷，是莎莉文老師的到來改變了這個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的命運(yùn)，她們一起與命運(yùn)抗?fàn)帲齻冇妙B強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中她一步一步地走向成功。

海倫·凱勒的故事告訴我們的不僅是面對生活的力量和勇氣，還有更多的啟迪：光明對我們來說不是奢望，與人溝通也不是難題，我們并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

海倫·凱勒身殘志不殘，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起。相比之下我們是幸運(yùn)的，我們有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……擁有著這美好的一切，我們應(yīng)該倍加珍惜，從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí);今后不管是遇到多大的困難，我們都不能退縮，勇敢地面對困難。

海倫凱勒的讀后感篇11

《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個(gè)故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇耍『惻c有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運(yùn)而屈服。在教師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的愛都投到了殘疾人身上。

一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)當(dāng)珍惜這完美的時(shí)光，珍惜這完美的生活。

海倫凱勒的讀后感篇12

在我讀過的所有書中，最讓我感動(dòng)的、也是最有收獲的一本書，莫過于海倫凱勒的《假如給我三天光明》了。

在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺。從此，海倫·凱勒便生活在無光、無聲、無語的世界里。可是，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家這些正常人都很難達(dá)到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議！海倫的世界似乎應(yīng)該是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂的，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著最歡快的音符。

我最喜歡的是她的那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激，她通過努力，達(dá)到自己所能做的最好。

以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴(yán)格、媽媽太嘮叨。可是，讀了海倫的這本書，我覺得，我是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以暢快地上網(wǎng)，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。跟海倫比比，這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？

海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。

海倫凱勒的讀后感篇13

《海倫.凱勒傳》講的是一個(gè)叫海倫.凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個(gè)月后，生了一場重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個(gè)才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他應(yīng)對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的期望和要求，脾氣也變得暴躁，但之后在沙利文教師的鼓勵(lì)下，她對生活又充滿了期望。

海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽覺、視覺，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開啟了她封閉的心靈，蘇利文教師先教海倫識字，她認(rèn)識的第一個(gè)字是水。

之后蘇利文小姐帶她去樹葉那里，蘇利文給她“說”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因?yàn)檫@篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì)為抄襲，因?yàn)樗奈恼潞鸵黄氨刃〗銓懙摹端膳肥窒嗨疲筮@件事情真相大白了，原先，霍金斯夫人給她“講”過這個(gè)故事。

海倫上了中學(xué)，經(jīng)過了兩次考試，飛向了她夢想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵(lì)全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無能！

沙利文教師每一天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對世界的一切都感到新奇，總是讓教師帶她去感受世界的萬物。最終，她學(xué)會(huì)拼寫自我的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文教師心疼她用布把她的手指包扎起來。這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指和別人“交談”，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。

海倫這種堅(jiān)韌不撥的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們遇到殘疾人應(yīng)當(dāng)對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經(jīng)去世了，但她的精神永遠(yuǎn)留在人們心中，也永駐在我的心中。

海倫凱勒的讀后感篇14

失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個(gè)生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強(qiáng)者！這就是《海倫.凱勒》這篇文章告訴我的。

這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。不過海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她努力，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個(gè)殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個(gè)瀟灑風(fēng)流的偉大英雄。她堅(jiān)強(qiáng)，她剛勁。她是一位真英雄。

有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的談遷，20多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個(gè)不懈努力的李時(shí)珍，那個(gè)沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強(qiáng)者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅(jiān)持到底。寫到這里，我想到了我們學(xué)習(xí)上的一些事：作業(yè)多了，會(huì)煩；題目不會(huì)做了，會(huì)急；考試考糟了，

會(huì)哭……如果我們努力培養(yǎng)自己做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)有毅力的人，那我們離成功就不遠(yuǎn)了！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價(jià)值的一個(gè)真理。

海倫凱勒的讀后感篇15

暑假里，我讀了一本好書，叫《海倫凱勒》。

這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事：一百多年前，有一位名叫海倫的美國小姑娘在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，為此她經(jīng)常大發(fā)脾氣。在父母和莎莉文老師細(xì)心幫助和悉心教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病魔和殘疾帶來的陰影，學(xué)會(huì)了說話和寫字，最終成為世界上非常著名的女作家、教育家，把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。

我讀完這本書以后深受感動(dòng)，海倫每學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅(jiān)持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾能夠取得這么大的成就，真令我驚訝！她有身體缺陷，卻沒有向命運(yùn)低頭。而我呢？遇到一點(diǎn)小小的困難就臨陣退縮，和她比起來，真是太慚愧了啊！！

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大地鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，我讀了這本書，常常問自己：“海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。所以我們一定要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神和勇氣，像海倫一樣去改變自我，去改變?nèi)松?/p>

海倫凱勒的讀后感篇16

海倫凱勒。她只是個(gè)既聾又盲的平凡的人。但她卻又不平凡的奇跡。

一個(gè)聾盲人，竟然奇跡的學(xué)會(huì)英語。不到三個(gè)月的短時(shí)間內(nèi)，年幼的她既已掌握了三百多個(gè)單詞。“三百多個(gè)‘’一個(gè)平凡的數(shù)字，卻發(fā)生在不平凡的殘疾人身上。

作為一位身無殘缺、健全的我們是否比他更勝一籌呢?我只能慚愧地回答。我連她都不如，甚至連她四分之一都沒有。平日里，我對背單詞是有多么厭煩啊，而她為了記住這些單詞有事付出可多大的努力啊。在她面前，我顯得好渺小，我為此感到自不如人。我好慚愧。

海倫，她也是個(gè)懂得珍惜的人。因是失明的緣故，她渴望擁有美妙的光明，來觀賞她周圍的人;周邊的物;周邊的一切。正如她著作《假如給我三天光明》中所說的‘’給我三天光明，我會(huì)看很多東西‘’在海倫的這篇著作中，不難看出海倫把這來之不的三天安排得有多么緊扣，不難看出海倫她是多么的親眼目睹周邊的一切(那些對于她來說是多么美的)，不難看出海倫是多么珍惜這三天美妙的光明。

然而，我們呢?

無需生存于孤僻、寂寞的黑暗世界中，卻不及海倫。上帝它并沒有照顧每一個(gè)人，沒有給誰多一點(diǎn)智慧，沒有讓誰一出生就成功。上帝是多么殘忍地給海倫造了個(gè)無人能越的險(xiǎn)阻，然而她是憑著心中的信念努力的將它化險(xiǎn)為宜的。

當(dāng)我們高聲談笑時(shí)，或許她在埋頭苦干。

當(dāng)我們歡樂嬉戲時(shí)，或許她在勤奮的背語法。

當(dāng)我們早已休息時(shí)，或許她在微光下寫作。

這正是我們與她的不同，也正是能夠獲獲得上帝的獎(jiǎng)勵(lì)——獲得了輝煌的成功，成為一名全球皆知的名人。

海倫——一個(gè)平凡的人，所創(chuàng)就的不平凡的奇跡。

海倫凱勒的讀后感篇17

最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

海倫凱勒在她出生19各月的時(shí)候因?yàn)樯。チ藢氋F的聽力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。

海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結(jié)明月的清輝，她無用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受……

海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)。考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神！

海倫凱勒的讀后感篇18

課文《海倫·凱勒》給我留下了很深的印象。課文講述了盲人作家海倫身殘志堅(jiān)，在老師的幫助下，堅(jiān)持與命運(yùn)奮斗的故事。老師沙利文把海倫的手放在水管口，讓她感受到了水的奇妙。她的生命頓時(shí)充滿了生的喜悅，從此，她的生命有了新的開始。她學(xué)會(huì)了說話和讀書，甚至還考上了大學(xué)，最后像她的老師一樣為不幸的人服務(wù)，這是多么勵(lì)志的事情啊!

我十分敬佩她的所作所為，同時(shí)，為自己的行為感到羞愧。我有胳膊有腿，還有一雙明亮的雙眼。我可以聞到花兒的芳香，也可以看到花兒的美麗，我可以在草地上肆無忌憚的奔跑，可以親切的喊著爸爸媽媽，可是我卻沒有海倫的意志力。我做事情常常半途而廢。就在不久前的暑假，我對自己說，一定要堅(jiān)持每天畫一幅畫。第一天的時(shí)候，認(rèn)真完成了對自己的承諾。第二天的時(shí)候潦草完成任務(wù)，可是到了第三天的時(shí)候，我就沒有堅(jiān)持下去，我放棄了。后來，每次看到別的小朋友畫得一手好畫時(shí)，我就羨慕得不得了。我的內(nèi)心懊惱不已，心想：如果我也能夠堅(jiān)持下來的話，說不定比他更好呢。

正是因?yàn)槲业牟粓?jiān)持，我就比別人落后了很多。自從我學(xué)了這篇課文之后，我就暗暗下決心：今年暑假一定要堅(jiān)持每天畫一幅畫!

讀了這篇課文之后，我就更加羞愧了。相比較而言，我比海倫凱勒的條件要優(yōu)越的多了，可是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有她刻苦，也沒有她不屈不撓的奮斗精神。正是她的故事鼓舞著我，無論眼前有多么困難，對于自己認(rèn)定的事情絕對不要放棄!

海倫凱勒的讀后感篇19

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯。チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因無法理解到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到能夠獨(dú)立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。之后海倫凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著作。

讀完這本書后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的夢想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自我的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎？

夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今日要看看什么？”不斷在我耳邊回響……

在海倫10歲那年，父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒教師。，薩勒教她說話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自我覺得讀對了為止。最終，她說話的本事和一般人沒什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。

讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)當(dāng)珍惜自我的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去應(yīng)對，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你！正向海倫.凱勒所說：“不要埋怨別人對你設(shè)下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺得也不會(huì)太悲痛，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起！

海倫凱勒的讀后感篇20

幾天前，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《海倫凱勒》，讀了她的故事，我深受感動(dòng)，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對知識的渴望。

1880年，誕生在美國的小海倫在一歲半時(shí)因一場重病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。一個(gè)一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽，她是多么想享受同齡人能享受的快樂，雖然此時(shí)的她是一個(gè)又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿了對知識的渴望及對美好未來的向往

在小海倫感到最無助的時(shí)候，沙利文老師出現(xiàn)了。她教海倫拼寫單詞，是海倫重新找到了生命的希望！

海倫凱勒靠觸覺學(xué)習(xí)，靠觸覺生活，因?yàn)樗裁匆部床灰姡裁匆猜牪灰姡壑械氖澜绫痊F(xiàn)實(shí)還美麗，她耳中的聲音比現(xiàn)實(shí)還婉轉(zhuǎn)。他整天生活在一個(gè)怎么也走不出去的黑色盒子里，卻能充分地感覺到生命的美好！

海倫凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅(jiān)持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生，從今往后，我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫凱勒沒有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！