讀后感是指讀者在接觸某篇文章或書籍后，根據自己的感受和思考，寫下對文章或書籍的總結和評價。小編給大家分享讀金色的魚鉤有感800字參考，方便大家參考讀金色的魚鉤有感800字怎么寫。

讀金色的魚鉤有感800字篇1

今天，朱老師讓我找一下《金色的魚鉤》這篇課文，我一回到家就開始查閱課文。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。老班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀? 可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。 我驚訝得張大了嘴巴，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越看越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼淚掉下來了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德!

老班長,課文中說你死了,我卻認為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震到來的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安危，幫災民脫險，幫助他們修建家園，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心，我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大，

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!

讀金色的魚鉤有感800字篇2

周五這天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動!

課文講了一件感動的令人掉淚的事情：紅軍進入草原，我們三個小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠著老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長卻只吃些魚刺、野菜!最后，老板長光榮的獻出了自己的生命!

每當讀到最后，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀那么大，本應該多吃點，可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命!從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長!如果我能見到老班長，我會贊揚他：您是一個偉大的黨員!

除了書上說的老班長，其實世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰友宋惠云一起去河邊練習投擲，，。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進水里。又過了一會，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄捐軀。

這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命!我們也要向他們，這些偉大人物學習!

讀金色的魚鉤有感800字篇3

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學習呀!

老班長,課文中說你死了,我卻認為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大。

老班長，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰士，永遠是新戰士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現在的新中國。

讀金色的魚鉤有感800字篇4

今天，我們學了金色的魚鉤深有感觸。本文講了1935年秋天，紅軍進入了草地。因為有三個小同志得了腸胃病，所以指導員就讓炊事班長照顧他們走出草地。四個人相互依偎著一步一步走著，因為三個同志都病了，所以他們走的很慢很慢，一天只走了二十多里路。每到晚上宿營時，老班長就到處挖草根，和著青稞面給三個小同志做飯。不到半個月青稞面就吃光了。饑餓盤繞著他們，雖然老班長到處找野菜、挖樹根，可是光吃這些草怎么行呢?一個正常人每天光吃草根都要生病，更何況三個病號呢?老班長看著他們整天合不上眼。有一天，老班長在河邊洗衣服時，忽然發現了一條小魚躍出水面，他急忙做了一個魚鉤，讓三個小同志吃上了新鮮的魚肉，喝上了魚湯。可又一位同志注意到，他們吃魚的時候，老班長從來不吃東西。他發現老班長咋吃他們剩下的魚骨與草根，眼淚禁不住流了下來。眼看就要走出草地了，老班長卻餓暈了，三個同志立刻去釣魚做湯，但是老班長還是犧牲了。

多么感人的故事呀!一個平凡的炊事班長寧可自己少吃點，也要小同志們養好身體走出草地。他把生命的希望留給了別人，把死留給了自己。聽老師將當年紅軍行軍了二萬五千里，當時在紅軍爬雪山過草地時根本沒什么吃的。紅軍的隊伍很長，每當前面的紅軍戰士走過去后把草都吃光了，后面的紅軍戰士只好解下皮帶艱難地堅持著，甚至有些戰士實在沒有什么可吃的了就把自己和其他紅軍拉下來的大便翻出一些沒有消化的草根、樹皮等洗干凈接著吃。

想想都可憐，樹皮草根皮帶怎么能吃呢?我不由自主地想到了寫的《長征》：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我們多么懷念那些革命先烈，是他們用自己的鮮血塑造了這大好河山;是他們用鮮血灑下的幸福生活。為了這些為我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的先烈們，我們一定要珍惜現在的這些來之不易的幸福生活。好好學習，報答我們的先烈，為我們的祖國盡自己的一份力。

讀金色的魚鉤有感800字篇5

讀完16課《金色的魚鉤》后，我的眼睛濕潤了，一幅幅感人的畫面，在我的腦海中閃現。這篇課文主要寫的是長征途中，一位炊事班長受黨組織的囑托，無微不至照顧三個生病的小戰士，并走出一望無際的草地而不惜犧牲自己的感人事跡。 最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。

當我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，哽咽下去。”的時候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有萬根鋼針扎著喉管，眼淚簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰友，多好的長者啊!老班長處處為別人著想，處處為別人著急!他既是保姆又是勤務員。他每天要幫傷員包扎傷口，換紗布，紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細布再包扎傷口。每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起一座小帳子，為的是讓傷員住得舒服一點，不被風吹雨淋。

為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚;晚上，由于眼睛不好使，他只得用手摸野菜。他堅信：釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。 多么值得尊敬的老班長啊，為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這就是忠于革命、舍己為人的崇高品質呀!在感動的同時，我心里也十分內疚。我們生活在和平年代，不珍惜幸福生活，鞋舊了就扔掉，衣服粘上一點鋼筆水就不穿了，一盒可口的飯菜吃一口就倒了，很大的一個蘋果咬一口就丟進垃圾桶，總覺得這些東西很容易得來，扔了這一點點沒有關系。回想紅軍長征時，他們想吃一粒米，都吃不到，有一袋青顆面也要好多天才吃一點。想到這些，我的心里久久不安，感到自己和他們簡直就是天壤之別。

紅軍戰士，你們吃苦耐勞、勤儉節約的精神 ，永遠值得我們學習。 我們今后應該好好向紅軍戰士學習，學習他們舍己為人的崇高精神，學習他們對共產主義的一片忠心。生活上，應該勤儉節約;學習上應該勤學苦練，長大后成為一名對國家有用的人才!紅軍——我們前進的豐碑!

讀金色的魚鉤有感800字篇6

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動不已。一幅幅感人的畫面，也浮現在我的腦海的前方。

這篇課文的主要人物，付出了珍貴的性命，才使3個小同志走出草原。在戰爭時期，有3個小同志病的實在跟不上隊伍了，領導讓老班長帶3個小同志在后面走，領導給老班長3袋青稞面，叫他們省著點吃，路途還遠著呢!過了不久，青稞面吃完了，老班長就出去找東西吃，有一次，無意中他在池塘邊洗衣服看見有一條魚蹦了上來，老班長興高采烈地跑回來，拿著一根針，把它放在火上烤，變成了一個魚鉤。他回到池塘邊，釣上來一條魚，雖然魚不太大，但總算有吃的了。老班長釣的魚被3個小同志吃完了，不久也釣不上來魚了，老班長很著急，他再次來到河邊，等了很久，才釣上來一條貓魚。有一次，小梁忍不住問老班長：“老班長你怎么不吃啊!”老班長說：“我早就吃過了，”我不信就偷偷的跟著老班長，我不由得呆住了，老班長在吃我們剩下的魚骨頭，我不由的喊了一聲老班長你怎么了，老班長對我說：“咱們是黨員，你知道了，就不要告訴別人。”有一天，我們快出去了，可是老班長不知在哪里，最后在一個池塘邊找到他，我去釣魚，那兩個小同志去生火，等了很久總算釣到一條魚，不過老班長已經奄奄一息了。

多么值得尊敬的老班長啊，為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點點沒有關系。回想起來，真對不起每一粒米飯啊! 覺得自己不珍惜糧食。

平時，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會去夾來吃。但是我讀了這個故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的東西能和我們的比嗎?他們為了人類的解放事業，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬種的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊!希望他能吃得好一點!

讀金色的魚鉤有感800字篇7

讀了《金色的魚鉤》這篇課文后，我被老班長那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動了。老班長為了讓三個生病的小戰士走出草地，把好的東西都給了他們吃，自己卻餓死了，但他的精神將永遠銘刻在我們每個人的心里。

這篇課文講述了：在1935年秋天，紅四方面軍進入草地，一位快40歲的炊事班長接受黨交給的任務，盡心盡力地照顧著三個生病的小戰士過草地，給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯，自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時候，老班長已經奄奄一息了，可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個還在生病的小戰士，然后就壯烈犧牲了。

讀完這篇課文后，我的第一感覺就是：老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己，這是多么偉大啊。他留給我們的，不僅僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德，是為他人著想的崇高精神。每當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我感覺有萬根鋼針扎著喉管，心里想著：這些東西能吃得下嗎?不會被魚刺卡住嗎?然而老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這樣做只會更加體現出他那種無私奉獻、舍己為人的精神，這是多么值得我們學習呀!

雖然課文中說老班長死了，可是我卻認為他還活者。他的精神，他的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像他一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有老班長，有他的精神，有他一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展了“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們相信，只要我們都互相幫助，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝的。”

以后，我一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。

讀金色的魚鉤有感800字篇8

一根普普通通的魚鉤，陳列在革命烈士紀念館。在大家的眼里，它似乎微不足道。但就是這根”金色的“魚鉤竟挽救了三位戰士的生命。下面，就讓我們一起走進兩晚五千里長征中，老班長的感人故事……

《金色的魚鉤》主要講的是：1935年秋天，紅四方面軍進入草地，一位快四十多歲的老班長接受指導員交給他的任務，負責照顧三個得了胃腸病的小戰士。沒想到老班長工作非常認真，堅決完成黨交給他的任務。他想方設法的給兩個病號找東西吃。一次，他偶然在水里面發現了活魚，他就取出一根縫衣針，燒紅，彎成了釣魚鉤。釣魚后，做成魚湯給三個小戰士喝。由于食物的缺乏，老班長長久地忍著饑餓，不吃一點兒東西。只要是有一點兒東西，他全都把食物送到了三個小戰士的嘴邊。過了不久，老班長就因長期沒有進食而活活地餓死了。

讀后，我感慨萬分，我發現我的眼眶已經濕潤了。

從這篇課文中，我體會出老班長那種”舍己為人“”忠于職守“的高尚品格。老班長在他為了三個小戰士啃魚骨頭、嚼草根，這些東西都是很難咽下口的，但是老班長毅然地把魚湯送給了小戰士們，自己忍受著饑餓的肆虐。

換個角度來思考一下，別說我們餓上十幾天，就是餓上一頓兩頓，都受不了了。何況在那么惡劣、艱苦的條件下，前面兇殘的追兵，地下全都是沼澤，一不小心就有死亡的威脅，要費很大的力氣才能走出草地，然而老班長年紀也老了，營養跟不上，一日三餐跟不上，老班長怎么有精力走出草地呢?

一次偶然的事故出現了，老班長正在為戰士們尋找吃的時候，他暈倒了。戰士們心急如焚，找了點兒魚湯給老班長喝。但老班長還是決心堅定：小梁，別浪費東西了。我不行了。老班長怎么能說給他喝魚湯是浪費呢?其實他此刻最最需要的就是這碗魚湯，他只是不舍得喝這碗魚湯。可見他的精神是多么的偉大啊!

我相信陳列在革命烈士紀念館里的魚鉤，能夠永恒的留下來;老班長的偉大革命精神能永遠的唱下去!

讀金色的魚鉤有感800字篇9

星期三下午，我學了《金色的魚鉤》這篇課文。

這篇課文講的是1935年秋，紅四方面軍進入草地，一位老班長接受指導員讓他照顧三個生病的小戰士過草地的任務。老班長為了讓三個生病的小戰士能夠順利地走出草地，就把少得可憐的食物讓給小戰士們，而自己忍饑挨餓，當走到草地邊緣時，老班長犧牲了。這個故事體現了老班長忠于革命，舍己為人的偉大精神。

學完這篇課文后，老班長的精神深深打動了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮現心頭。

那是一個風和日麗的星期天，我和同學謝岸求去廉江櫻花公園玩。到了中午，我的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫了，于是我們就來到附近一家面館準備買面吃。當我想掏錢出來付面款時，卻發現錢不翼而飛了，我一臉沮喪。

剛好岸求帶的錢也不多，只夠買一碗面和兩張回去的車票。于是岸求同學就對老板說：“老板，給我朋友來一碗面。”老板把面端上來放在桌子上后對岸求說：“小朋友，你不要嗎?”岸求狠狠地搖搖頭說：“我不餓。”然后又回過頭來對我說：“子希，你快吃吧，吃完我們好回去。”

我疑惑地問：“你真的不餓嗎?要不我們一人吃一半?”岸求一下子站起來，把肚子一挺，再用手拍幾拍，說：“你看，我真的不餓!”當時我實在是太餓了，連再次懷疑的力氣都沒有了，就說：“你不餓，我就不客氣了。”說完，我就埋頭狼吞虎咽地吃起來。不到兩分鐘，一碗面就給我“消滅”了。當我抬起頭時，卻發現岸求兩眼直勾勾地盯著面碗，還不停地咽口水。我問：“岸求，你是不是餓了?”岸求馬上把頭一抬，擺擺手說：“我不餓!”

在回去的路上，當我聽到岸求的肚子不停地叫時，我才知道岸求也餓了，他只是怕我餓著，就把面讓給我而已。我對她說：“岸求，剛才我真不應該一個人把面吃完了。”他還是若無其事地說：“沒事，我頂得住。”

岸求同學身上體現出來的精神，不正是和老班長的精神一樣嗎?老班長，雖然您犧牲了，但您的精神永放光芒!在我們的身邊，在我們的中華大地，無數的一代一代的“老班長”、“小班長”像潮水一般不斷涌現出來。今后，我一定努力學習，做一個為祖國為人民服務的人。

讀金色的魚鉤有感800字篇10

魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆!就像金色的魚釣一樣永放光芒!

讀完《金色的魚鉤》，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現，栩栩如生。回憶著剛才所讀過的每一個字，淚水再一次涌入我的眼簾。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學習呀!

老班長，文中說你死了，我卻認為你還活者。你的精神，你的形象永遠活在人們的心中。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手;大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家;一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出;當無情的地震讓我們國家四川毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前…………到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。看，紅領巾也行動起來了!他們幫助貧困戶，主動為災區捐錢，向人們宣傳法律……

魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!就像金色的魚釣一樣永放光芒!